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18:36 m 4G+ LTE 32% "Em termos gerais, é possível analisar a educação da Idade Média ocidental [...] A vida naquelas competições, caçadas e torneios violentos, o que também contribuía para a ênfase na formação física pa função militar Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Ana Carolina Rota de Aprendizagem da Curitiba p 3 Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 Educação História da Educação Brasileira, para qual formação os meninos de cinco anos já estavam prontos a aprend Assinale a alternativa correta: A B C Cavaleiro. Você assinalou essa alternativa (C) D Religiosa. E Alquimia. Questão 6/10 - História da Educação Leia o texto a seguir: A História Tradicional mantinha uma hierarquia e preferência muito específica sobre quem seriam os sujei serem abordados pelos historiadores. Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. De acordo com o texto acima e com o livro-base Constituição Histórica da Educação no Brasil, assinale aborda corretamente quem eram os sujeitos históricos preferenciais no âmbito da História Tradicional: A Os grandes heróis, grandes homens como políticos e/ou militares. Você assinalou essa alternativa (A) B As mulheres, as crianças que eram consideradas o futuro da História. C Os trabalhadores e as classes menos favorecidas de determinado contexto D Qualquer pessoa que houvesse deixado em registro histórico informações sobre E Os povos nativos que habitavam originalmente espaços que, depois, foram colonizados pelos e Questão 7/10 História da Educação o texto a seguir: A História Nova mantém algumas características gerais que a diferencia da História Tradicional na forma fontes históricas. Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. De acordo com texto acima e com livro-base Constituição Histórica da Educação no Brasil, assinale a concepções corretas sobre a forma como a História Nova encarava os documentos A Privilegia os documentos escritos considerando os menos sujeitos às falsificações. B Entende que os documentos devem falar por si mesmos sem a interferência do historiador. C Defende que a verdade histórica definitiva está expressa no texto escrito. D Entende que os documentos visuais como imagem são fontes históricas precárias deve