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<p>HISTÓRIA – O Segundo Reinado no Brasil</p><p>IM</p><p>PR</p><p>IM</p><p>IR</p><p>Voltar</p><p>GA</p><p>BA</p><p>RI</p><p>TO</p><p>Avançar</p><p>13</p><p>36. Univali-SC Um acontecimento marcante no Sul do Brasil envolveu sobretudo os estados</p><p>do Rio Grande do Sul e o de Santa Catarina, teve abrangência nacional e ficou conhecido</p><p>como Revolução Farroupilha. Sobre este assunto, é correto afirmar:</p><p>a) Foi uma revolução que teve seu início em Santa Catarina e se propagou para o Rio</p><p>Grande do Sul.</p><p>b) Teve como grande mentor Duque de Caxias.</p><p>c) Caracterizou-se apenas como um movimento separatista sem outros fins.</p><p>d) Foi um movimento revolucionário que visava a opor-se ao governo Central (monárqui-</p><p>co) devido ao descaso com que se tratava a região Sul. Fundaram a República Piratini</p><p>no Rio Grande do Sul e a República Juliana em Santa Catarina com fins separatistas,</p><p>consagrando Bento Gonçalves, Giuseppe Garibalde, Davi Canabarro, entre outros, como</p><p>líderes da Revolução.</p><p>e) Uma revolução que buscava subsídio do governo para o café que estava com o preço</p><p>baixo.</p><p>1</p><p>IM</p><p>PR</p><p>IM</p><p>IR</p><p>Voltar AvançarHISTÓRIA – O Segundo Reinado no Brasil</p><p>O SE G U ND O</p><p>R E INA D O NO</p><p>B R A S IL</p><p>1. 19</p><p>2. A</p><p>3. D</p><p>4. 29</p><p>5. C</p><p>6. B</p><p>7. D</p><p>8. D</p><p>9. B</p><p>10. D</p><p>11. B</p><p>12. a) Entre as autoridades do governo, em alguns períodos, existiam alguns que acreditavam</p><p>que a superação do atraso social e econômico do país deveria ser por intermédio do incen-</p><p>tivo ao progresso científico e tecnológico.</p><p>b) A partir de 1808, com a vinda da Família Real, criaram-se condições para atividades</p><p>artísticas e científicas no Brasil. Entre as manifestações culturais no século XIX podemos</p><p>citar:</p><p>• A vinda da Missão Francesa (1816), chefiada por Lebreton, que se compunha de vários</p><p>artistas, entre os quais Debret, Ferraz, os irmãos Taunay, Montigny e Neukomm.</p><p>• Debret merece destaque nessa missão francesa deixando uma coleção de desenhos e</p><p>pinturas históricas como o “Retrato de D. João VI” e “Sagração de D. Pedro I”.</p><p>• A vinda da expedição científica da qual participaram Spix e Martius.</p><p>• A ação de João Maurício Rugendas, desenhista alemão, que compõe gravuras de interes-</p><p>se histórico e etnográfico.</p><p>• De acordo com o texto, a Europa encontrava-se na era industrial enquanto que o Brasil</p><p>era marcado por uma economia agrária e escravista.</p><p>13. E-C-C-E</p><p>14. A</p><p>15. A</p><p>16. 39</p><p>17. a) Joaquim Nabuco refere-se à Lei do Ventre Livre, de autoria do Visconde de Rio Branco.</p><p>Ela estabelecia que os filhos dos escravos que nascessem a partir daquela data (1871)</p><p>seriam considerados livres, porém o senhor mantinha consigo o liberto até os 8 anos,</p><p>quando optava entre uma indenização ou o seu uso como mão-de-obra gratuita até os 21</p><p>anos.</p><p>b) Joaquim Nabuco denunciou o efeito da lei de 1871 sobre o preço da mão-de-obra escra-</p><p>va, que estava em alta, como estivera após a extinção do tráfico. Desse modo, a campanha</p><p>abolicionista, atingindo os interesses dos grandes senhores de terras, aliava aos argumen-</p><p>tos humanitários o poderoso argumento da pressão econômica sobre os empresários refra-</p><p>tários ao direito de liberdade dos negros.</p><p>G</p><p>A</p><p>B</p><p>A</p><p>R</p><p>IT</p><p>O</p><p>H IS T Ó R IA</p>