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Questões resolvidas

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<p>Pincel Atômico - 20/10/2024 18:50:01 1/4</p><p>GUILHERME MARTINS</p><p>ALMEIDA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 4 (22907)</p><p>Atividade finalizada em 20/10/2024 17:50:00 (2483621 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [1116869] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33</p><p>pontos [capítulos - 2]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Filosofia - Grupo: FPD-MAI/2024 - SGegu0A130524 [124673]</p><p>Aluno(a):</p><p>91614610 - GUILHERME MARTINS ALMEIDA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359942_1545</p><p>53]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>A professora Monique da cidade de Marataízes (ES) está planejando suas atividades</p><p>com a educação infantil, contudo, em observação dos estudantes, ela notou que a</p><p>colagem de parte dos meninos é deficitária em relação à das meninas de uma</p><p>determinada turma dessa modalidade de ensino. Preocupada com a construção de</p><p>uma ação pedagógica pautada na equidade, assinale a alternativa que melhor</p><p>identifica uma tarefa cabível à professora:</p><p>Monique deve entender que a escola é um espaço de diferenças e se seus estudantes</p><p>não aprendem igual, resta a ela entender esse processo e não afetar essas</p><p>aprendizagens.</p><p>Monique deve investigar as origens dessas dificuldades e sua relação com uma</p><p>possível questão de gênero e, sempre que possível, deve dialogar com a professora</p><p>anterior da turma e, em caso de necessidade, deve deixar de lado tal tarefa.</p><p>Monique deve entender que a colagem não é um processo pertinente na formação da</p><p>criança na educação infantil, sendo uma questão de distração que pode ser realizada</p><p>pelos pais em casa.</p><p>X</p><p>Monique deve investigar as origens dessas dificuldades e sua relação com uma</p><p>possível questão de gênero e, sempre que possível, deve dialogar com a professora</p><p>anterior da turma e, por meio da investigação dos comportamentos e falas dos</p><p>estudantes, deve propor caminhos para uma aprendizagem significativa pelos</p><p>meninos. Se possível, a professora pode dialogar com os responsáveis das crianças</p><p>para que investiguem também a questão no espaço doméstico.</p><p>Monique deve investigar as origens dessas dificuldades e sua relação com uma</p><p>possível questão de gênero e, sempre que possível, deve dialogar com a professora</p><p>anterior da turma e, por meio da investigação dos comportamentos e falas dos</p><p>estudantes, deve propor caminhos para uma aprendizagem significativa pelos</p><p>meninos.</p><p>[359942_1545</p><p>39]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>Marcelo, graduando do polo Pentecoste (CE), deseja traçar um perfil da inserção dos</p><p>professores na educação básica para contextualizar uma pesquisa sobre a relação dos</p><p>docentes com a didática no Brasil. Diante dessa demanda, qual das alternativas abaixo</p><p>identifica uma fonte segura e confiável para a construção de tal pesquisa?</p><p>Por meio da realização de entrevistas com estudantes de escolas privadas de elite da</p><p>cidade.</p><p>X</p><p>Por meio de uma análise dos dados do censo escolar produzido pelo Instituto Nacional</p><p>de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).</p><p>Consultas à Wikipédia.</p><p>Por meio de visitas à secretaria municipal de educação.</p><p>Envio de cartas registradas às unidades de ensino em seu estado.</p><p>Pincel Atômico - 20/10/2024 18:50:01 2/4</p><p>[359942_1533</p><p>55]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>(Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de</p><p>Anos Iniciais) A atitude do professor deve pautar-se na __________________,</p><p>_________________ e _____________________ de como a criança pensa e executa.</p><p>Sua atuação deve pautar-se na concepção de que o aluno é sujeito de sua própria</p><p>aprendizagem e aprende mediante reflexão que faz ao experienciar e formular</p><p>hipóteses. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.</p><p>acomodação / inquietação / passividade</p><p>acomodação / problematização / passividade</p><p>X provocação / problematização / observação</p><p>provocação / autoritarismo / crítica severa</p><p>provocação / agitação / observação</p><p>[359944_1533</p><p>60]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>(Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Professor V) Informe se é</p><p>verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma a respeito do perfil do Pedagogo e sua</p><p>atuação no campo pedagógico, e assinale a alternativa que apresenta a sequência</p><p>correta.</p><p>( ) Atua no ensino, na organização e gestão de sistemas, unidades e projetos</p><p>educacionais em escolas e empresas.</p><p>( ) Não atua na produção e difusão de conhecimento científico e tecnológico do campo</p><p>educacional.</p><p>( ) Atua nas áreas não emergentes do campo educacional.</p><p>( ) Elabora a proposta pedagógica da escola, sem auxílio dos professores.</p><p>( ) Propõe e executa programas de capacitação de professores e/ou trabalhadores em</p><p>geral.</p><p>( ) Articula a participação de pais, alunos, professores, funcionários e outros na</p><p>construção do Projeto Político-Pedagógico da escola.</p><p>X V – V – F – F – V – V.</p><p>F – F – F – V – V – V.</p><p>V – F – V – F – V – F.</p><p>V – V – V – F – F – F.</p><p>F – V – F – V – F – V.</p><p>[359942_1545</p><p>48]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>Acerca do papel da didática na formação docente leia as alternativas que seguem:</p><p>I. O exercício da atividade docente não requer preparo, sendo uma questão, antes de</p><p>tudo, de sacerdócio e amor.</p><p>II. “[...] a tarefa de ensinar a pensar requer dos professores o conhecimento de</p><p>estratégias de ensino e o desenvolvimento de suas próprias competências do pensar.”</p><p>(LIBÂNEO, 2001, p.36).</p><p>III. “O próprio discurso teórico, necessário à reflexão crítica, tem de ser de tal concreto</p><p>que quase se confunda com a prática” (FREIRE, 1996, p.43-44).</p><p>IV. Por ser um produto efetuado na prática, dar aula não demanda uma discussão</p><p>teórica sobre didática na formação do professor.</p><p>V. “A produção bibliográfica em Didática tem sido profícua, abrangendo questões</p><p>teóricas e epistemológicas, questões do exercício docente [...]” (LIBÂNEO, 2012, p. 35)</p><p>É correto o que se afirma somente em:</p><p>I e II.</p><p>X II, III e V.</p><p>I, III, IV e V.</p><p>I, II, III, IV e V.</p><p>II e III.</p><p>Pincel Atômico - 20/10/2024 18:50:01 3/4</p><p>[359942_1545</p><p>36]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Carmela é professora de geografia e graduanda em Pedagogia no polo Corumbá (MS),</p><p>trabalha com os anos iniciais do ensino fundamental e está cursando estágio com</p><p>estudantes da educação infantil. Em ambos está convivendo com a indisciplina dos</p><p>estudantes e está recorrendo à didática para pensar em saídas para essa questão.</p><p>Qual alternativa abaixo se apresenta como um modo didaticamente referenciado para</p><p>se lidar com essa questão?</p><p>Carmela deve ter um alinhamento pedagógico e didático que envolva o diálogo com os</p><p>responsáveis, afinal ela não exerce sua profissão para patrulhar alunos.</p><p>X</p><p>Carmela deve ter um alinhamento pedagógico e didático que envolva o diálogo, ideias</p><p>claras e precisas e uma observação sensível aos interesses e as motivações que</p><p>geram indisciplina em seus estudantes na sala de aula. Todavia não se pode</p><p>desconsiderar as especificidades das modalidades, afinal, os limites e possibilidades</p><p>didáticas colocadas para o ensino fundamental e a educação infantil são distintos.</p><p>A estratégia deve ser por meio da punição, essa técnica não tem diferenciação e</p><p>funciona em qualquer modalidade de educação, seja no ensino fundamental ou na</p><p>educação infantil.</p><p>Essa é uma questão que deve ser tratada pelos responsáveis em casa, cabe a</p><p>Carmela separar os estudantes indisciplinados do convívio dos demais.</p><p>Carmela deve ter um alinhamento pedagógico e didático que envolva o diálogo, ideias</p><p>claras e precisas e uma observação sensível aos interesses e as motivações que</p><p>geram indisciplina em seus estudantes na sala de aula.</p><p>[359943_1533</p><p>57]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>(FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil /</p><p>Anos iniciais) Segundo Moran, o professor como orientador ou mentor ganha</p><p>relevância. O seu papel é:</p><p>formar indivíduos que se integrem à "máquina social". deve moldar o comportamento,</p><p>organizar o processo de aquisição de habilidades e conhecimentos já historicamente</p><p>descobertos.</p><p>X</p><p>ajudar os alunos a irem além de onde</p><p>conseguiriam ir sozinhos, motivando,</p><p>questionando, orientando.</p><p>fazer com que o aluno cresça pelo próprio mérito, a partir do professor, que repassa a</p><p>eles todo o conhecimento obtido pela humanidade.</p><p>preparar os alunos para a convivência social, de acordo com o status quo da</p><p>sociedade com a qual convivem.</p><p>ser um elo entre a verdade científica e o aluno, é o técnico responsável pela eficiência</p><p>do ensino.</p><p>Pincel Atômico - 20/10/2024 18:50:01 4/4</p><p>[359943_1533</p><p>58]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>(Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Psicopedagogo) A eleição</p><p>da pesquisa como base da formação tem um substrato ideológico, ainda que implícito.</p><p>Parte-se da constatação de que, nas condições de mudança contínua em que se</p><p>encontra a instituição escolar, o professor deve:</p><p>I. Analisar e interiorizar a situação de incerteza e complexidade que caracterização sua</p><p>profissão e deve renunciar a qualquer forma de dogmatismo e de síntese pré-</p><p>fabricada.</p><p>II. Buscar ações formativas que se organizam com base no trabalho em grupo, centrar-</p><p>se em um trabalho colaborativo para a solução de situações problemáticas da classe</p><p>ou da escola.</p><p>III. Fundamentar suas ações em procedimentos relativos a metodologias de</p><p>participação, projetos, observação e diagnóstico dos processos, contextualizadas,</p><p>comunicação, tomada de decisões, análise da interação humana etc.</p><p>São corretas como afirmativas:</p><p>II e III, apenas.</p><p>I e II, apenas.</p><p>X I, II e III.</p><p>I, apenas.</p><p>I e III, apenas.</p>

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