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<p>Pincel Atômico - 21/10/2024 07:43:41 1/3</p><p>SONIA CHIAPARINI</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 22 (15864)</p><p>Atividade finalizada em 01/07/2024 20:35:36 (2213684 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E HUMANA</p><p>[1127567] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 5]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-MAI/2024 - SGegu0A220524 [125675]</p><p>Aluno(a):</p><p>91618444 - SONIA CHIAPARINI - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 1,46 pontos como nota</p><p>[358097_1056</p><p>75]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>A habilidade descrita no BNCC referente a identificar e interpretar imagens bi-</p><p>dimensionais e tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica é</p><p>proposta para se trabalhar em qual ano do Ensino Fundamental?</p><p>2º ano.</p><p>4º ano.</p><p>1º ano.</p><p>5º ano.</p><p>X 3º ano.</p><p>[358097_1056</p><p>78]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>Considerando as reflexões realizadas nesta unidade sobre o desenvolvimento de</p><p>habilidades e conceitos cartográficos avalie as afirmações a seguir:</p><p>I.O processo no qual ocorre a construção das noções de direita, esquerda, frente e</p><p>atrás por meio do deslocamento mental direto e reversível é conhecido como</p><p>lateralidade.</p><p>II.Os conceitos geográficos de lugar, paisagem, região e território. podem ser</p><p>trabalhados conjuntamente desde o 1º ano do Ensino Fundamental pois são noções</p><p>simples que possuem a mesma escala cartográfica.</p><p>III.O conceito cartográfico sobre demonstrar a relação matemática entre o espaçoreal e</p><p>sua representação no papel se refere a escala.</p><p>É correto as seguintes afirmações:</p><p>X II e III.</p><p>Somente o I.</p><p>I e III.</p><p>I e II.</p><p>Somente o III.</p><p>Pincel Atômico - 21/10/2024 07:43:41 2/3</p><p>[358097_1055</p><p>88]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>(MPE – GO – 2019)</p><p>De acordo com os elementos que representam, os mapas podem ser classificados em</p><p>vários tipos de mapas. Observe o mapa abaixo para responder a questão.</p><p>Observando o mapa acima, podemos dizer que se trata do seguinte tipo de mapa:</p><p>Demográfico, pois representa a distribuição da população pelo território brasileiro.</p><p>Econômico, pois representa as riquezas do Brasil.</p><p>X</p><p>Físico, pois representa um aspecto natural como clima, vegetação, relevo e</p><p>hidrografia.</p><p>Político, pois representa as unidades federativas do Brasil.</p><p>Histórico, pois representa os fatos históricos ocorridos do Brasil, ao longo dos anos.</p><p>[358097_1056</p><p>74]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>O nome da metodologia que estuda os processos de construção de conhecimentos</p><p>conceituais e procedimentais que desenvolvem habilidades para que o aluno possa</p><p>fazer as leituras do mundo por meio das suas representações é</p><p>alfabetização interdisciplinar.</p><p>X alfabetização cartográfica.</p><p>todos os itens anteriores são verdadeiros.</p><p>alfabetização geológica.</p><p>alfabetização espaço-temporal.</p><p>[358097_1056</p><p>72]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>O conceito cartográfico que nos mostra o significado de diferentes símbolos nos</p><p>mapas para entendê-los melhor se refere a</p><p>Título.</p><p>Projeção.</p><p>X Legenda.</p><p>Rosa dos ventos.</p><p>Escala.</p><p>Pincel Atômico - 21/10/2024 07:43:41 3/3</p><p>[358097_1056</p><p>77]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Considerando as reflexões realizadas nesta unidade sobre o desenvolvimento de</p><p>habilidades e conceitos cartográficos avalie as afirmações a seguir:</p><p>I.Os mapas que conectam diferentes informações e sintetizam diferentes dados é</p><p>conhecido como cartografia de análise espacial.</p><p>II.Para exemplificar diferentes intensidades de um determinado fenômeno utiliza-se a</p><p>variável cor nos mapas.</p><p>III.A variável visual que indica quantidade e proporcionalidade em um mapa pode ser</p><p>representada por círculos ou quadrados de tamanhos diferentes.</p><p>É correto o que se afirma somente em</p><p>III.</p><p>I.</p><p>I e II.</p><p>X II e III.</p><p>II.</p><p>[358098_1055</p><p>86]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>(VUNESP – 2019)</p><p>Com a finalidade de representar um determinado tema, o pesquisador deve explorar</p><p>as variações visuais com propriedades perceptivas compatíveis. Analise as imagens.</p><p>As imagens I, II e III expressam, respectivamente, os aspectos:</p><p>quantitativo, ordenado e qualitativo.</p><p>ordenado, quantitativo e qualitativo.</p><p>qualitativo, quantitativo e ordenado.</p><p>ordenado, qualitativo e quantitativo.</p><p>X qualitativo, ordenado e quantitativo.</p><p>[358097_1056</p><p>71]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Em relação a Cartografia marque o item verdadeiro.</p><p>X</p><p>É importante o estudo dos mapas pois eles buscam representar as relações espaciais</p><p>do cotidiano para se compreender elementos históricos e geográficos e que</p><p>contribuam com a leitura do mundo que está sempre em transformação.</p><p>A preocupação central da Cartografia é entender o espaço geográfico atual não sendo</p><p>relevante verificar os elementos e processos do passado.</p><p>Embora a ciência geográfica seja interdisciplinar, o ensino de Cartografia ocor-re</p><p>exclusivamente na Geografia pois não há uma conexão clara com as demais</p><p>disciplinas.</p><p>Desde os tempos antigos a humanidade já produzia representações gráficas e um dos</p><p>mapas mais antigos foi produzido em sítios arqueológicos pelos gregos em 1.500 d.C.</p><p>Os adolescentes já possuem um desenvolvimento cognitivo mais amadurecido e por</p><p>isso podem ser facilmente trabalhado atividades com representações mais abstratas.</p>