19

Prévia do material em texto

<p>PROCESSO�SELETIVO</p><p>Nº�001/2013</p><p>TARDE</p><p>MUNICÍPIO�DE�ITAPEVA�</p><p>ESTADO�DE�SÃO�PAULO</p><p>Agente�Comunitário�</p><p>de�Saúde</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>PROCESSO SELETIVO – MUNICÍPIO DE ITAPEVA/SP</p><p>Cargo: Agente Comunitário de Saúde (01-T)</p><p>Prova aplicada em 12/01/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 13/01/2014.</p><p>- 2 -</p><p>CCAARRGGOO:: AAGGEENNTTEE CCOOMMUUNNIITTÁÁRRIIOO DDEE SSAAÚÚDDEE</p><p>Texto</p><p>Por que tenho de fazer isso?</p><p>A vida em casa, com a família, a vida na escola e mesmo a vida no lugar onde trabalhamos é mais ou menos como</p><p>um jogo de futebol: existem determinadas regras a que precisamos obedecer.</p><p>No jogo de futebol, como na vida social, é necessário que a convivência entre os jogadores seja amistosa, uma vez</p><p>que vão jogar como um time, como um conjunto, em que o bom desempenho de cada um vai depender da ajuda dos</p><p>outros.</p><p>Vamos tomar como exemplo as vezes em que o jogador passa a bola a um companheiro: do ponto de vista da</p><p>proteção, o jogador deve chutar só a bola, não o jogador do time adversário. Essa regra é para a proteção de todos os</p><p>jogadores. Quanto à organização, o time se divide em atacantes e defensores, com funções e posições bem diferentes</p><p>no campo. Além dessas regras, para que um jogador não seja punido, precisa obedecer às regras internacionais do</p><p>futebol: não tocar a bola com a mão (exceto se ele for o goleiro, é claro), não chutar em gol se estiver impedido e assim</p><p>por diante. Do ponto de vista moral, também existe uma regra fundamental: o time deve jogar cada partida o melhor</p><p>possível, cumprindo o seu dever para com o clube e a torcida e para consigo mesmo.</p><p>Tanto os jogadores de futebol, se quiserem jogar em um time, quanto nós, se quisermos viver em sociedade,</p><p>precisamos aceitar muitas regras. A convivência social exige que respeitemos os outros enquanto indivíduos e como</p><p>coletividade, que sejamos justos, solidários na hora do aperto, honestos e tantas outras coisas. Desde muito pequenos</p><p>aprendemos as regras de convivência na vida cotidiana com a família, com os amigos, com os colegas, em todos os</p><p>espaços em que vivemos.</p><p>(Maria Helena Pires Martins. Eu e os outros: as regras da convivência. São Paulo: Moderna, 2001. Aprendendo a conviver.)</p><p>01</p><p>De acordo com as ideias do texto, é INCORRETO afirmar que</p><p>A) é possível viver sem regras.</p><p>B) quem cria as regras também deve cumpri-las.</p><p>C) as regras nos ajudam a decidir sobre nossos atos.</p><p>D) é impossível que uma sociedade exista sem regras.</p><p>E) a existência de muitas regras facilita nossa vida social.</p><p>02</p><p>Segundo o texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.</p><p>( ) Na vida e em casa existem regras que precisam ser obedecidas.</p><p>( ) No jogo de futebol é necessário que a convivência entre os jogadores seja amistosa.</p><p>( ) Desde muito cedo aprendemos as regras de convivência.</p><p>( ) Se quisermos viver em sociedade, precisamos aceitar várias regras.</p><p>A sequência está correta em</p><p>A) V, V, V, V. B) F, V, F, V. C) V, F, V, V. D) V, V, F, F. E) F, F, V, F.</p><p>03</p><p>No trecho “Do ponto de vista moral, também existe uma regra fundamental: o time deve jogar cada partida o melhor</p><p>possível, cumprindo o seu dever para com o clube e a torcida e para consigo mesmo.”, os dois pontos ( : ) foram</p><p>utilizados para</p><p>A) esclarecer algo.</p><p>B) isolar oração explicativa.</p><p>C) separar elementos circunstanciais.</p><p>D) transmitir mais emoção e subjetividade.</p><p>E) interromper um pensamento de forma que o leitor entenda o que será enunciado.</p><p>04</p><p>Em “No jogo de futebol, como na vida social, é necessário que a convivência entre os jogadores seja amistosa,...”, a</p><p>palavra destacada apresenta como significado correto</p><p>A) amigável. B) impedida. C) simpática. D) benevolente. E) determinada.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>PROCESSO SELETIVO – MUNICÍPIO DE ITAPEVA/SP</p><p>Cargo: Agente Comunitário de Saúde (01-T)</p><p>Prova aplicada em 12/01/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 13/01/2014.</p><p>- 3 -</p><p>05</p><p>No trecho “A convivência social exige que respeitemos os outros enquanto indivíduos e como coletividade, que sejamos</p><p>justos, solidários na hora do aperto, honestos e tantas outras coisas.”, a palavra destacada pode ser substituída, sem</p><p>alteração de sentido, por</p><p>A) como. B) entre. C) quando. D) portanto. E) sempre que.</p><p>06</p><p>Relacione adequadamente as frases transcritas do texto de acordo com a classe de palavras.</p><p>1. “... existem determinadas regras a que precisamos obedecer.”</p><p>2. “A vida em casa, com a família, a vida na escola...”</p><p>3. “Quanto à organização, o time se divide em atacantes e defensores,...”</p><p>4. “... precisamos aceitar muitas regras.”</p><p>( ) Verbo.</p><p>( ) Artigo.</p><p>( ) Preposição.</p><p>( ) Substantivo.</p><p>A sequência está correta em</p><p>A) 1, 3, 2, 4. B) 4, 2, 3, 1. C) 2, 3, 4, 1. D) 3, 1, 2, 4. E) 2, 4, 1, 3.</p><p>07</p><p>As palavras destacadas no trecho: “Vamos tomar como exemplo as vezes em que o jogador passa a bola a um</p><p>companheiro: do ponto de vista da proteção, o jogador deve chutar só a bola,...” apresentam, respectivamente,</p><p>A) ditongo, dígrafo e ditongo. D) encontro consonantal, dígrafo e dígrafo.</p><p>B) tritongo, ditongo e dígrafo. E) encontro vocálico, encontro consonantal e hiato.</p><p>C) dígrafo, encontro vocálico e ditongo.</p><p>08</p><p>A palavra “adversário”, transcrita do texto, é acentuada pela mesma razão que a seguinte palavra:</p><p>A) só. B) nós. C) além. D) também. E) necessário.</p><p>09</p><p>No trecho “Desde muito pequenos aprendemos as regras de convivência na vida cotidiana com a família, com os</p><p>amigos, com os colegas, em todos os espaços em que vivemos.”, a palavra “muito” exprime circunstância de</p><p>A) modo. B) lugar. C) tempo. D) afirmação. E) intensidade.</p><p>10</p><p>Assinale, a seguir, a frase que apresenta sujeito composto.</p><p>A) O time deve jogar cada partida o melhor possível.</p><p>B) A convivência social exige que respeitemos os outros.</p><p>C) A convivência entre os jogadores de futebol é amistosa.</p><p>D) Existem determinadas regras a que precisamos obedecer.</p><p>E) A família, os amigos e os colegas devem respeitar as regras de convivência.</p><p>RACIOCÍNIO LÓGICO</p><p>11</p><p>Para saber se determinado ano foi bissexto ou não, utilizam-se as seguintes regras:</p><p>• os anos terminados em 00 serão bissextos se forem divisíveis por 400; como por exemplo, 2000 foi bissexto, pois 2000</p><p>÷ 400 = 5; mas 2100 não será bissexto, pois 2100 ÷ 400 = 5,25;</p><p>• os demais anos serão bissextos se sua dezena for divisível por 4; como por exemplo, 2013 não é bissexto, pois</p><p>13 ÷ 4 = 3,25; mas 2016 será bissexto, pois 16 ÷ 4 = 4.</p><p>Dessa forma, dentre os marcos históricos, aquele que ocorreu em um ano considerado ano bissexto foi:</p><p>A) 1792 – Execução de Tiradentes. D) 1914 – Início da Primeira Guerra Mundial.</p><p>B) 1822 – Independência do Brasil. E) 1889 – Proclamação da República do Brasil.</p><p>C) 1500 – Descobrimento do Brasil.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>PROCESSO SELETIVO – MUNICÍPIO DE ITAPEVA/SP</p><p>Cargo: Agente Comunitário de Saúde (01-T)</p><p>Prova aplicada em 12/01/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 13/01/2014.</p><p>- 4 -</p><p>12</p><p>Observe a sequência de figuras.</p><p>...</p><p>De acordo com a lógica da sequência, a 6ª figura será:</p><p>A)</p><p>D)</p><p>B)</p><p>E)</p><p>C)</p><p>13</p><p>João e Maria compraram uma pizza, em forma circular, que fora dividida em n fatias iguais. Sabe-se que cada fatia</p><p>forma um ângulo de 40° com o ponto central da pizza. Considerando que João comeu n – 2 fatias e que Maria comeu</p><p>as demais fatias, então, é correto afirmar que Maria comeu</p><p>A) 1 fatia. B) 2 fatias. C) 3 fatias. D) 4 fatias. E) 6 fatias.</p><p>14</p><p>Considere que o conjunto ∪∪∪∪ contém os conjuntos A, B e C, simbolicamente representado por {A, B, C} ⊂⊂⊂⊂ ∪∪∪∪. Sabe-se que</p><p>x e y são elementos do conjunto A, representado por {x, y} ∈∈∈∈ A, e que r e s são elementos do conjunto C, isto é, {r, s} ∈ ∈ ∈ ∈ C.</p><p>Considerando</p><p>que z ∈∈∈∈ B; que x ∉∉∉∉ B, e que cada subconjunto de ∪∪∪∪ possui exatamente dois elementos, então, é correto</p><p>afirmar que</p><p>A) y ∈ B. B) A ⊂ B. C) A ∩ C = {z}. D) A – B = {y}. E) A ∪ B = {x, y, r, s}.</p><p>15</p><p>Trabalhando de segunda a sexta-feira, seis pedreiros gastam sete semanas para construir uma casa. Assim, para</p><p>construir a mesma casa, o número de semanas que cinco pedreiros gastarão, trabalhando de segunda a sábado, é</p><p>A) 5. B) 6. C) 7. D) 8. E) 9.</p><p>16</p><p>Em uma festa, foram distribuídos para os convidados 160 doces, dentre doces de brigadeiro e morango. Sabendo-se</p><p>que 90 convidados receberam doces de brigadeiro e 35 receberam os dois tipos de doces, então, o número de</p><p>convidados que recebeu somente doces de morango é</p><p>A) 65. B) 70. C) 90. D) 105. E) 135.</p><p>17</p><p>A soma 21 + 5 = 2 está para 24 + 1 = 1, assim como a soma 42 + 25 = 7 está para</p><p>A) 12 + 15 = 3. B) 37 + 24 = 1. C) 17 + 17 = 10. D) 23 + 20 = 19. E) 15 + 23 = 14.</p><p>18</p><p>A razão entre dois números a e b, inteiros e positivos, é</p><p>b</p><p>a</p><p>=</p><p>7</p><p>2</p><p>. Sabe-se que o triplo de a somado a b é igual a 52.</p><p>Logo, o valor da expressão (a + b) – (a – b) é igual a</p><p>A) 16. B) 20. C) 36. D) 40. E) 56.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>PROCESSO SELETIVO – MUNICÍPIO DE ITAPEVA/SP</p><p>Cargo: Agente Comunitário de Saúde (01-T)</p><p>Prova aplicada em 12/01/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 13/01/2014.</p><p>- 5 -</p><p>19</p><p>Considere a seguinte sequência numérica:</p><p>– 8, – 9, – 6, – 7, – 4, – 5, – 2, – 3, 0,...</p><p>O 11º termo da sequência é:</p><p>A) – 2. B) – 1. C) 0. D) 1. E) 2.</p><p>20</p><p>Em uma caixa, a proporção entre o número de bolas amarelas e de cubos vermelhos é de 7 para 3 e a proporção</p><p>entre o número de cubos vermelhos e de cones brancos é de 1 para 3. Dessa forma, é correto afirmar que a</p><p>proporção entre o número de bolas amarelas e o de cones brancos é</p><p>A) 1/1. B) 3/7. C) 7/3. D) 7/9. E) 9/7.</p><p>CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS</p><p>21</p><p>A etapa do processo de trabalho do Agente Comunitário de Saúde, que possibilita o conhecimento das reais condições</p><p>de vida das famílias residentes na área de atuação da equipe, é o(a)</p><p>A) exame físico. D) vigilância epidemiológica.</p><p>B) territorialização. E) cadastramento das famílias.</p><p>C) consulta de saúde.</p><p>22</p><p>No processo de coleta e sistematização dos dados realizada pelo Agente Comunitário de Saúde, o número de pessoas</p><p>por sexo corresponde a um indicador</p><p>A) sanitário. B) demográfico. C) político-cultural. D) epidemiológico. E) socioeconômico.</p><p>23</p><p>A Ficha de Cadastramento (Ficha A) utilizada pelo Agente Comunitário de Saúde contém dados que compõem o</p><p>seguinte Sistema de Informação em Saúde:</p><p>A) SIAB. B) SINAN. C) SISVAN. D) SIA-SUS. E) SIH-SUS.</p><p>24</p><p>Com a finalidade de registrar corretamente os dados coletados, o Agente Comunitário de Saúde deverá saber que são</p><p>considerados recém-nascidos as crianças com até</p><p>A) 7 dias de vida. D) 4 meses de vida.</p><p>B) 14 dias de vida. E) 6 meses de vida.</p><p>C) 28 dias de vida.</p><p>25</p><p>Uma das maneiras de se acompanhar o desenvolvimento da criança e do adolescente, através do cartão da criança, é</p><p>pelo Índice de Massa Corporal – IMC. Os dados para realizar adequadamente o cálculo do IMC são:</p><p>A) Idade e sexo. D) Peso e circunferência abdominal.</p><p>B) Peso e altura. E) Circunferência abdominal e idade.</p><p>C) Sexo e altura.</p><p>26</p><p>O HIV passa de uma pessoa infectada para outra por meio de alguns líquidos produzidos pelo nosso corpo que são,</p><p>EXCETO:</p><p>A) Suor. B) Sangue. C) Esperma. D) Leite materno. E) Líquido vaginal.</p><p>27</p><p>É uma doença causada por fungos:</p><p>A) Sífilis. B) Cólera. C) Difteria. D) Amebíase. E) Candidíase.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>PROCESSO SELETIVO – MUNICÍPIO DE ITAPEVA/SP</p><p>Cargo: Agente Comunitário de Saúde (01-T)</p><p>Prova aplicada em 12/01/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 13/01/2014.</p><p>- 6 -</p><p>28</p><p>A probabilidade de que indivíduos de uma população definida obtenham um benefício da aplicação de uma tecnologia</p><p>em saúde direcionada a um determinado problema em condições reais de uso é chamada, na área da saúde, de</p><p>A) eficácia. B) eficiência. C) promoção. D) efetividade. E) humanização.</p><p>29</p><p>Considerando as medidas utilizadas em epidemiologia, relacione os indicadores aos respectivos significados.</p><p>1. Prevalência.</p><p>2. Incidência.</p><p>3. Mortalidade.</p><p>4. Letalidade.</p><p>( ) Frequência de casos novos de uma doença.</p><p>( ) Número de óbitos ocorridos na população em relação à população total.</p><p>( ) Frequência absoluta dos casos de uma doença.</p><p>( ) Número de óbitos por determinada doença em relação ao total de pessoas acometidas</p><p>por esta doença.</p><p>A sequência está correta em</p><p>A) 2, 3, 1, 4. B) 1, 3, 2, 4. C) 2, 1, 4, 3. D) 3, 1, 2, 4. E) 3, 1, 4, 2.</p><p>30</p><p>Um usuário da Unidade de Saúde pediu ao Agente Comunitário de Saúde (ACS) para dar exemplos de infecções, além</p><p>do HIV, que podem ser prevenidas através do uso do preservativo nas relações sexuais. São exemplos corretos que o</p><p>ACS deve apresentar, EXCETO:</p><p>A) Sífilis. B) Hepatite B. C) Gonorreia. D) Donovanose. E) Toxoplasmose.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p><p>INSTRUÇÕES</p><p>1. Material a ser utilizado: caneta esferográfica de tinta azul ou preta. Os objetos restantes devem ser colocados em</p><p>local indicado pelo fiscal da sala, inclusive aparelho celular desligado e devidamente identificado.</p><p>2. Não é permitida, durante a realização das provas, a utilização de máquinas calculadoras e/ou similares, livros,</p><p>anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta, protetor auricular, lápis, borracha, corretivo.</p><p>Especificamente, não é permitido que o candidato ingresse na sala de provas sem o devido recolhimento, com</p><p>respectiva identificação, dos seguintes equipamentos: bip, telefone celular, walkman, agenda eletrônica, notebook,</p><p>palmtop, ipad, ipod, tablet, smartphone, mp3, mp4, receptor, gravador, calculadora, câmera fotográfica, controle de</p><p>alarme de carro, relógio de qualquer modelo etc.</p><p>3. Durante a prova, o candidato não deve levantar-se, comunicar-se com outros candidatos e nem fumar.</p><p>4. A duração da prova é de 03 (três) horas, já incluindo o tempo destinado à entrega do Caderno de Provas e à</p><p>identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do Cartão de Respostas (Gabarito).</p><p>5. Somente em caso de urgência pedir ao fiscal para ir ao sanitário, devendo no percurso permanecer absolutamente</p><p>calado, podendo antes e depois da entrada sofrer revista através de detector de metais. Ao sair da sala no término</p><p>da prova, o candidato não poderá utilizar o sanitário. Caso ocorra uma emergência, o fiscal deverá ser comunicado.</p><p>6. O Caderno de Provas consta de 40 (quarenta) questões de múltipla escolha para os cargos de nível superior e de 30</p><p>(trinta) questões para os cargos de nível médio com habilitação para magistério e fundamental completo. Leia-o</p><p>atentamente.</p><p>7. As questões das provas objetivas são do tipo múltipla escolha, com 05 (cinco) alternativas (A a E) e uma única</p><p>resposta correta.</p><p>8. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de Provas</p><p>corresponde ao cargo a que está concorrendo, bem como se os dados constantes no Cartão de Respostas (Gabarito)</p><p>que lhe foi fornecido estão corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto, ou tenha</p><p>qualquer imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal.</p><p>9. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe única</p><p>e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.</p><p>10. O candidato poderá</p><p>retirar-se do local de provas somente a partir dos 90 (noventa) minutos após o início de sua</p><p>realização, contudo não poderá levar consigo o Caderno de Provas, sendo permitida essa conduta apenas no</p><p>decurso dos últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término.</p><p>11. Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala somente poderão sair juntos. Caso o candidato insista em sair do local de</p><p>aplicação das provas, deverá assinar um termo desistindo do Processo Seletivo e, caso se negue, deverá ser lavrado</p><p>Termo de Ocorrência, testemunhado pelos 2 (dois) outros candidatos, pelo fiscal da sala e pelo coordenador da</p><p>unidade.</p><p>RESULTADOS E RECURSOS</p><p>- As provas aplicadas, assim como os gabaritos preliminares das provas objetivas serão divulgados na Internet, no site</p><p>www.idecan.org.br, a partir das 16h00min do dia subsequente ao da realização das provas.</p><p>- O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas disporá de 02</p><p>(dois) dias úteis, a partir do dia subsequente à divulgação, em requerimento próprio disponibilizado no link correlato ao</p><p>Processo Seletivo no site www.idecan.org.br.</p><p>- A interposição de recursos poderá ser feita via Internet, através do Sistema Eletrônico de Interposição de Recursos, com</p><p>acesso pelo candidato ao fornecer dados referentes à sua inscrição apenas no prazo recursal, ao IDECAN, conforme</p><p>disposições contidas no site www.idecan.org.br, no link correspondente ao Processo Seletivo.</p><p>www.pciconcursos.com.br</p>