Questoes sobre ciencias biologicas (10)

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<p>213 Não estude BIOLOGIA, desfrute-a!!! Prof. Leandro Gomes</p><p>( ) Formado por uma ou mais folhas carpelares.</p><p>A relação está CORRETA em:</p><p>a) 1, 2, 3 e 4.</p><p>b) 2, 4, 3 e 1.</p><p>c) 3, 1, 2 e 4.</p><p>d) 4, 3, 1 e 2.</p><p>e) 2, 1, 4 e 3.</p><p>[C]</p><p>2425. Uma planta apresenta as seguintes características: suas flores são verdes</p><p>como as folhas, produz grande quantidade de grãos de pólen e apresenta estigma</p><p>piloso. Essas características indicam que a polinização nessa espécie de planta é</p><p>feita</p><p>a) pela luz. b) pelo vento. c) por aves.</p><p>d) por insetos. e) por mamíferos.</p><p>[B]</p><p>2426. O pinhão, estrutura comestível produzida por pinheiros da espécie</p><p>'Araucaria angustifolia', corresponde a que parte da planta?</p><p>a) Cone (estróbilo) masculino repleto de pólen.</p><p>b) Cone (estróbilo) feminino antes da fecundação.</p><p>c) Fruto simples sem pericarpo.</p><p>d) Folha especializada no acúmulo de substâncias de reserva.</p><p>e) Semente envolta por tegumento.</p><p>[E]</p><p>2427. As figuras a seguir ilustram as etapas de um experimento referente ao</p><p>desenvolvimento de morangos.</p><p>Com base nos resultados obtidos e em seus conhecimentos, é INCORRETO</p><p>afirmar que</p><p>a) a aplicação de hormônios sintéticos poderia substituir a presença das</p><p>"sementes".</p><p>b) a forma do morango independe do padrão de distribuição das "sementes".</p><p>c) a retirada das "sementes. paralisa o crescimento dos morangos.</p><p>d) as sementes". produzem substâncias indutoras do crescimento.</p><p>[B]</p><p>2428. Este esquema refere-se a um experimento realizado para estudar a floração</p><p>em três plantas da mesma espécie que foram submetidas ao mesmo tempo de</p><p>exposição à luz (fotoperíodo).</p><p>Com base nos resultados observados, todas as conclusões são possíveis,</p><p>EXCETO</p><p>a) O tratamento fotoperiódico de um única folha ou de toda a planta produz o</p><p>mesmo efeito.</p><p>b) A floração de planta depende da retirada de algumas folhas.</p><p>c) A planta sem folhas NÃO apresenta fotoperiodismo.</p><p>d) A planta intacta floresce após um fotoperíodo adequado.</p><p>[B]</p><p>2429. Considere as seguintes plantas:</p><p>1 - pinheiro</p><p>2 - musgo</p><p>3 - samambaia</p><p>4 - cajueiro</p><p>Levando-se em conta as características de reprodução dessas plantas,</p><p>poderíamos colocar corretamente em ordem evolutiva, da esquerda para a direita,</p><p>a) 1 - 2 - 3 - 4</p><p>b) 2 - 3 - 1 - 4</p><p>c) 2 - 3 - 4 - 1</p><p>d) 3 - 2 - 1 - 4</p><p>e) 3 - 4 - 2 – 1</p><p>[B]</p><p>2430. Na(s) questão (ões) adiante, escreva no espaço apropriado a soma dos</p><p>itens corretos. Com relação à reprodução dos vegetais, suas variações,</p><p>mecanismos e processos, é correto afirmar:</p><p>01) Em muitas espécies vegetais, os agentes polinizadores têm papel decisivo no</p><p>processo de reprodução, pois eles possibilitam que a fecundação ocorra, o que</p><p>resulta na formação de sementes.</p><p>02) A proteção das sementes das angiospermas é feita pelo fruto, e a sua</p><p>dispersão é efetuada por diferentes tipos de animais, pelo vento, pela água e</p><p>artificialmente pelo homem.</p><p>04) As monocotiledôneas, por apresentarem apenas um cotilédone, resultam de</p><p>uma fecundação em que não ocorreu formação de tubo polínico, já que este</p><p>fenômeno é exclusivo de dicotiledôneas.</p><p>08) A obtenção de uma muda através de um ramo caracteriza um processo de</p><p>reprodução assexuada desde que esse ramo apresente pelo menos uma flor.</p><p>16) A evolução da reprodução se processou de tal forma que há cada vez menos</p><p>necessidade da presença de água para que o fenômeno ocorra.</p><p>32) Estaquia, enxertia e alporquia são alguns dos processos de reprodução</p><p>assexuada ou propagação vegetativa.</p><p>01 + 02 + 16 + 32 = 51</p><p>2431. As adaptações dos frutos para a dispersão do tipo anemocórica são:</p><p>a) frutos com pêlos, ganchos, espinhos ou envoltórios viscosos.</p><p>b) frutos com envoltório resistente adaptados para a flutuação.</p><p>c) frutos carnosos, doces e coloridos.</p><p>d) frutos que lançam suas sementes explosivamente.</p><p>e) frutos leves, freqüentemente, possuidores de alas ou tufos.</p><p>[E]</p><p>2432. No processo de reprodução de uma GIMNOSPERMA:</p><p>a) não há formação de tubo polínico</p><p>b) os óvulos, de tamanho microscópicos, estão contidos em grandes ovários</p><p>c) os óvulos não estão contidos num ovário</p><p>d) há formação de frutos sem sementes</p><p>[C]</p><p>2433. O esquema a seguir apresenta as estruturas de uma flor.</p><p>Todas as alternativas apresentam processos que podem ocorrer nessa flor,</p><p>EXCETO</p><p>a) polinização.</p><p>b) gametogênese.</p><p>c) produção de semente.</p><p>d) autofecundação.</p><p>[D]</p><p>2434. A figura a seguir representa um esporângio contendo 8 esporos haplóides,</p><p>resultantes de uma única célula diplóide.</p><p>Os processos que levam à formação desses esporos são</p><p>a) duas meioses.</p><p>b) quatro meioses.</p><p>c) duas meioses e duas mitoses.</p><p>d) quatro mitoses.</p><p>e) uma meiose seguida de mitoses.</p><p>[E]</p><p>2435. Sobre uma semente de dicotiledônea, ainda no interior do fruto, é correto</p><p>afirmar que</p><p>a) seu embrião já realiza fotossíntese.</p><p>214 Não estude BIOLOGIA, desfrute-a!!! Prof. Leandro Gomes</p><p>b) seu endosperma é um tecido nutritivo diplóide.</p><p>c) ela não apresenta envoltórios protetores.</p><p>d) ela formou-se a partir da parede do ovário.</p><p>e) seu embrião corresponde ao esporófito jovem diplóide.</p><p>[E]</p><p>2436. Nos vegetais superiores, o processo de polinização permite a troca de</p><p>genes entre dois indivíduos e, conseqüentemente, a variabilidade genética na</p><p>espécie. A eficiência do processo é garantida pela adaptação da flor a um</p><p>determinado agente polinizador.</p><p>Analise as adaptações a seguir e assinale a alternativa que contém a relação</p><p>correta entre estas e o agente polinizador.</p><p>I. estigmas plumosos</p><p>II. corola vistosa</p><p>III. filetes longos e flexíveis</p><p>IV. grande quantidade de grãos de pólen</p><p>V. glândulas odoríferas</p><p>VI. glândulas produtoras de néctar</p><p>a) Agente polinizador - vento</p><p>Adaptações: I - II - III.</p><p>b) Agente polinizador - pássaros</p><p>Adaptações: II - III - IV</p><p>c) Agente polinizador - insetos</p><p>Adaptações: II - V - VI</p><p>d) Agente polinizador - pássaros</p><p>Adaptações: IV - V - VI</p><p>e) Agente polinizador - vento</p><p>Adaptações: I - III – V</p><p>[C]</p><p>2437. A tabela a seguir relaciona algumas características de três grupos de</p><p>plantas:</p><p>O preenchimento correto da tabela deve substituir os números I, II e III,</p><p>respectivamente, por</p><p>a) briófitas, gimnospermas e angiospermas.</p><p>b) pteridófitas, gimnospermas e angiospermas.</p><p>c) briófitas, pteridófitas e angiospermas.</p><p>d) briófitas, pteridófitas e gimnospermas.</p><p>e) pteridófitas, angiospermas e gimnospermas.</p><p>[A]</p><p>2438. Um horticultor deseja obter indivíduos geneticamente idênticos (clones) a</p><p>uma samambaia comercialmente valiosa. Para alcançar esse objetivo ele deve</p><p>a) cultivar os esporos produzidos por essa samambaia.</p><p>b) induzir artificialmente a autofecundação dessa samambaia.</p><p>c) implantar núcleos de esporos dessa samambaia em oosferas anucleadas de</p><p>outras plantas.</p><p>d) introduzir DNA extraído de folhas dessa samambaia em zigotos de outras</p><p>plantas.</p><p>e) obter fragmentos de rizoma (caule) dessa samambaia e cultivá-los.</p><p>[E]</p><p>2439. O ciclo de vida dos vegetais terrestres pode ser esquematizado conforme o</p><p>diagrama adiante.</p><p>Com relação a esse tema, julgue os itens a seguir.</p><p>(0) A duração da fase esporofítica, nos vegetais, aumenta progressivamente dos</p><p>vegetais inferiores (Briófitos) para os superiores (Angiospermas).</p><p>(1) A meiose ocorre no esporófito.</p><p>(2) Para que a fertilização ocorra nos Pteridófitos, é necessária a presença de</p><p>água.</p><p>(3) A fase diplóide (2n), nos vegetais, vai da fertilização aos esporos (o pólen).</p><p>Itens corretos: 0, 1 e 2</p><p>Item errado: 3</p><p>2440. Quanto às etapas do ciclo de vida de um musgo e de uma samambaia,</p><p>representadas acima, é correto afirmar que:</p><p>a) a meiose ocorre em 1 e 3</p><p>b) a meiose ocorre em 2 e 3.</p><p>c) 1 e 3 representam a fase gametofítica.</p><p>d) em 2 são produzidos somente gametas masculinos.</p><p>e) 2 e 3 são fases haplóides.</p><p>[E]</p><p>2441. Nos vegetais, tanto os esporos como os gametas:</p><p>a) são células haplóides.</p><p>b) vão dar origem a gerações haplóides.</p><p>c) vão dar origem a gerações diplóides.</p><p>d) são produzidos por meiose.</p><p>e) são produzidos por mitose.</p><p>[A]</p><p>2442. No óvulo maduro abaixo, de uma Angiosperma, é correto afirmar que:</p><p>a) 1 é considerado o gametófito feminino.</p><p>b) 3 são núcleos polares diplóides.</p><p>c) 2, após a fecundação, vai formar o endosperma.</p><p>d) 4 é a oosfera que, após a fecundação, vai originar o embrião.</p><p>e) as células espermáticas, ao penetrarem no óvulo, fecundarão 2 e 4.</p><p>[A]</p><p>2443. Uma fruteira contém banana, laranja, maçã, pêra e uva. Podemos afirmar</p><p>que os únicos considerados como frutos verdadeiros (originados do ovário após a</p><p>fecundação) são:</p><p>a) banana e laranja.</p><p>b) laranja e uva.</p><p>c) maçã, pêra e uva.</p><p>d) banana, laranja e uva.</p><p>e) maçã e pêra.</p><p>[B]</p><p>2444. As figuras a seguir esquematizam partes reprodutivas de representantes de</p><p>dois grupos dos vegetais.</p><p>Nesses esquemas, as estruturas indicadas pelas setas são</p><p>215 Não estude BIOLOGIA, desfrute-a!!! Prof. Leandro Gomes</p><p>a) locais onde ocorre a fecundação.</p><p>b) locais onde ocorre a meiose.</p><p>c) formadoras de gametas femininos.</p><p>d) formadoras de gametas masculinos.</p><p>e) partes de flores.</p><p>[B]</p><p>2445. Muitas plantas superiores reproduzem-se assexuadamente. Essa</p><p>característica é explorada pelos agricultores na formação de mudas para</p><p>propagação de espécies de interesse alimentar e econômico.</p><p>Todas as alternativas apresentam alimentos provenientes de plantas que se</p><p>propagam por meio de mudas, EXCETO</p><p>a) Banana</p><p>b) Mandioca (aipim)</p><p>c) Laranja-baía (laranja de umbigo)</p><p>d) Milho</p><p>[D]</p><p>2446. "Enquanto a espécie que se considera a mais inteligente do planeta</p><p>falsifica remédios, essa flor ['Clusia grandiflora'], que é nativa das Américas do Sul</p><p>e Central, fornece uma recompensa de boa qualidade às abelhas silvestres que</p><p>contribuem para sua polinização. Trata-se de uma cobertura de resina contendo</p><p>um poderoso antibiótico que ajuda a manter a colméia livre de uma bactéria</p><p>nociva.</p><p>John Loquvam, da Universidade do Alasca, em Fairbanks</p><p>(EUA), preparou colônias de bactérias que costumam infestar colméias de abelhas</p><p>produtoras de mel. Aplicou sobre elas a resina extraída da flor 'Clusia grandiflora'.</p><p>A resina se revelou tão eficiente para matar bactérias como os antibióticos</p><p>convencionais. "É a primeira vez que se revela uma planta proporcionando esse</p><p>tipo de retribuição", diz Loquvam.</p><p>A resina das plantas fêmeas se mostrou mais potente do que</p><p>a extraída das masculinas. Loquvam suspeita que as fêmeas estariam</p><p>compensando o fato de que a produção de flores masculinas é 15 vezes maior."</p><p>Em relação ao exposto no texto, é correto afirmar:</p><p>( ) Nessa espécie vegetal ocorre entomofilia, uma vez que a polinização é feita</p><p>por abelhas.</p><p>( ) A bactéria é célula procarionte e pertence ao reino Monera. A abelha é</p><p>pluricelular, de célula eucarionte e nutrição heterotrófica.</p><p>( ) Colônias de bactérias e sociedades de abelhas são ambos exemplos de</p><p>relação ecológica intra-específica e harmônica.</p><p>( ) Polinização é o transporte dos elementos reprodutores masculinos (pólen) ao</p><p>estigma da flor para encontrar os elementos reprodutores femininos (óvulos), a fim</p><p>de que ocorra a fecundação.</p><p>( ) 'Clusia grandiflora' é o nome científico da planta. O primeiro nome (com inicial</p><p>maiúscula) refere-se à família, e o segundo (com inicial minúscula) refere-se ao</p><p>gênero.</p><p>( ) O texto sugere que esta espécie vegetal é dióica, não permitindo, portanto,</p><p>que ocorra autopolinização.</p><p>V V V V F V</p><p>2447. Drão</p><p>O amor da gente é como um grão</p><p>Uma semente de ilusão</p><p>Tem que morrer pra germinar</p><p>Plantar n'algum lugar</p><p>Ressuscitar no chão</p><p>Nossa semeadura</p><p>Gilberto Gil.</p><p>Em verdade, em verdade, vos digo:</p><p>Se o grão de trigo que cai na terra não morrer, permanecerá só; mas se morrer,</p><p>produzirá muito fruto.</p><p>Jesus Cristo. In: "Novo Testamento.</p><p>João", 12,24</p><p>Muitas vezes, os fenômenos naturais são usados de forma conotativa para</p><p>ressaltar alguma característica que se deseja. Julgue os itens a seguir, relativos a</p><p>tópicos enfocados nos textos acima.</p><p>(1) O conceito de MORTE, tal como usado nos textos, não se refere apenas a</p><p>uma cessação de vida, mas a uma transformação significativa que dá a impressão</p><p>de que um ser vivo é substituído por outro.</p><p>(2) Pelas características biológicas apresentadas, o "grão" citado por Gilberto Gil</p><p>certamente é um grão de trigo.</p><p>(3) A germinação de um grão de trigo envolve o consumo de amido pelo embrião</p><p>da planta.</p><p>(4) Se germinar, o embrião do trigo "produzirá muito fruto", pois separará os</p><p>cotilédones da semente.</p><p>(5) A quantidade e a qualidade do fruto produzido pelo trigo são resultado da</p><p>seleção natural e também da seleção realizada pelo homem ao longo de séculos.</p><p>V F V F V</p><p>2448. A conquista do ambiente terrestre pelos vegetais exigiu a aquisição de</p><p>características adaptativas que permitissem a sua independência em relação à</p><p>água.</p><p>Assinale a alternativa que contém uma dessas características.</p><p>a) Impermeabilização integral do vegetal para evitar a transpiração.</p><p>b) Diminuição da superfície da lâmina foliar para diminuir a quantidade de água</p><p>utilizada na fotossíntese.</p><p>c) Sementes abrigadas em frutos para evitar a sua dessecação.</p><p>d) Aparecimento do tubo polínico que conduz o gameta masculino para a</p><p>fertilização.</p><p>e) Armazenamento de água em organela típica da célula vegetal, o vacúolo.</p><p>[D]</p><p>2449. Atualmente boa parte dos alimentos consumidos pelo homem resulta de</p><p>processos de melhoramento genético que consistem na obtenção de fenótipos</p><p>desejados. Os genótipos correspondentes devem ser estabilizados e propagados</p><p>para as gerações futuras através de métodos que envolvem:</p><p>a) processos assexuados de reprodução, como a enxertia e a cultura de tecidos, e</p><p>sexuados, como a endogamia.</p><p>b) processos assexuados de reprodução, como a enxertia, a endogamia e a</p><p>cultura de tecidos.</p><p>c) processos sexuados de reprodução, como a enxertia, a cultura de tecidos e a</p><p>endogamia.</p><p>d) processos assexuados de reprodução, como a cultura de tecidos, e sexuados,</p><p>como a enxertia e a endogamia.</p><p>e) processos assexuados de reprodução, como a cultura de tecidos e a</p><p>endogamia, e sexuados, como a enxertia.</p><p>[A]</p><p>2450. a opção que contém elementos das duas colunas corretamente associados.</p><p>1. vasos condutores</p><p>2. transporte por difusão</p><p>3. dispersão de sementes</p><p>4. sementes "nuas"</p><p>a. musgos</p><p>b. samambaias</p><p>c. gimnospermas</p><p>d. angiospermas</p><p>e. algas</p><p>a) 1d - 2ª b) 2b - 3d c) 3c - 4b d) 1e - 4c</p><p>[A]</p><p>2451. Em uma aula sobre os ciclos reprodutivos de briófitas, pteridófitas e</p><p>angiospermas, os alunos fizeram as seguintes afirmações:</p><p>I - As briófitas e as pteridófitas necessitam de água do ambiente para sua</p><p>fecundação, fato que não ocorre nas angiospermas.</p><p>II - Nas briófitas, o esporófito é parasita do gametófito, enquanto que, nas</p><p>pteridófitas e angiospermas, o esporófito é a fase autótrofa mais desenvolvida do</p><p>ciclo reprodutivo.</p><p>III - Nos três grupos de plantas considerados, a meiose origina gametas haplóides.</p><p>IV - Os esporos dos três grupos de plantas são sempre transportados pelo vento</p><p>e, encontrando um local adequado, germinam originando gametófitos.</p><p>Dessas afirmações, são corretas SOMENTE</p><p>a) I e II b) I e III c) I e IV d) II e III e) II e IV</p><p>[A]</p><p>2452. Considere o texto a seguir.</p><p>"Várias pesquisas sobre floração têm demonstrado que os fitocromos localizados</p><p>nas folhas é que participam da floração. Existem fortes indícios de que estes</p><p>fitocromos, estimulados pela luz, desencadeariam a síntese de certos hormônios,</p><p>que migrariam das folhas até a gema, através do floema, induzindo a floração."</p><p>Considere também os seguintes experimentos realizados com plantas da</p><p>mesma</p><p>espécie, submetidas ao fotoperíodo adequado:</p><p>I - planta com muitas folhas;</p><p>II - planta da qual foram retiradas todas as folhas;</p><p>III - planta da qual foram retiradas todas as folhas, exceto uma.</p><p>Segundo o texto apresentado, espera-se que, nos experimentos realizados,</p><p>surjam flores SOMENTE em</p><p>a) I b) II c) III d) I e II e) I e III</p><p>[E]</p><p>2453. Para o melhoramento genético de plantas cultivadas como, por exemplo, a</p><p>cana de açúcar, utiliza-se a técnica de polinização cruzada, em que se procura a</p><p>seleção e fixação de caracteres úteis de indivíduos diferentes. A polinização</p><p>cruzada na cana de açúcar é efetuada, normalmente, retirando-se:</p><p>a) o estigma de uma flor feminina na antera de uma flor masculina.</p><p>b) o estigma de uma flor feminina e colocando-o sobre as anteras da flor</p><p>masculina da outra planta.</p><p>c) os grãos de pólen de uma flor feminina e colocando-os no saco embrionário de</p><p>flores femininas de outra planta.</p><p>d) as anteras de uma flor masculina e colocando-as sobre o estigma da mesma</p><p>flor.</p><p>e) os grãos de pólen das flores masculinas de uma planta e colocando-os sobre os</p><p>estigmas de flores femininas de outra planta.</p><p>[E]</p><p>2454. A polinização é um pré-requisisto para a fertilização e produção de</p><p>sementes.</p><p>Assinale a opção que se refere, incorretamente, a este processo.</p><p>a) Nas gimnospermas, a polinização corresponde ao transporte do grão de pólen</p><p>desde o microsporângio até a micrópila do óvulo.</p><p>216 Não estude BIOLOGIA, desfrute-a!!! Prof. Leandro Gomes</p><p>b) Nas angiospermas e gimnospermas, a polinização é o transporte do grão de</p><p>pólen-gameta masculino - até o óvulo da flor-gameta feminino.</p><p>c) Nas angiospermas, a polinização ocorre tanto por zoofilia, o que aumenta a</p><p>freqüência de fecundação cruzada, quanto por anemofilia.</p><p>d) Nas gimnospermas, a polinização ocorre, geralmente, por anemofilia.</p><p>e) Nas angiospermas, a polinização é o transporte do grão de pólen desde as</p><p>anteras até o estigma da flor.</p><p>[B]</p><p>2455. Pesquisadores brasileiros estão conseguindo produzir plantas como</p><p>eucalipto, pinheiro e mogno, por meio da seguinte técnica: fragmentos de ramos</p><p>da árvore-matriz são retirados e colocados em tubo de ensaio contendo hormônios</p><p>que induzem seu desenvolvimento. Os novos ramos obtidos são transferidos para</p><p>outro tubo contendo outros tipos de hormônios que induzem a formação de raízes.</p><p>Em seguida, as mudas, já com raízes desenvolvidas, são plantadas, dando origem</p><p>a novas árvores.</p><p>Essa técnica NÃO possibilita</p><p>a) o aumento de produção de madeira para a indústria.</p><p>b) a recuperação de espécies vegetais ameaçadas de extinção.</p><p>c) melhoria de qualidade em áreas de reflorestamento.</p><p>d) a existência de variabilidade genética nas plantas obtidas.</p><p>e) a produção de plantas com fenótipo semelhante.</p><p>[D]</p><p>2456. Entre os vegetais, os ENXERTOS são realizados:</p><p>a) a partir de fecundação "in vitro" de células gaméticas oriundas de sementes</p><p>incubadas.</p><p>b) pela obtenção de mudas a partir de folhas previamente irradiadas com isótopos</p><p>radioativos.</p><p>c) pela extração de gemas meristemáticas obtidas a partir de caules mantidos em</p><p>condições ambientais controladas.</p><p>d) utilizando-se plantas enraizadas mais resistentes, que funcionam como suporte</p><p>a plantas frutíferas de baixa resistência, mas de boa qualidade.</p><p>e) pela extração de germoplasma de uma grande variedade de plantas, que</p><p>depois são hibridizadas em laboratório e cultivadas em sistema de hidroponia.</p><p>[D]</p><p>2457. Observe, no esquema a seguir, o ciclo reprodutivo de um vegetal:</p><p>Sobre o ciclo reprodutivo anterior, é INCORRETO afirmar que:</p><p>a) é diplobionte.</p><p>b) a fecundação ocorre em II.</p><p>c) III representa a ocorrência de mitoses.</p><p>d) I compreende a ocorrência de meiose.</p><p>e) o zigoto é haplóide.</p><p>[E]</p><p>2458. Em pesquisas desenvolvidas com eucaliptos, constatou-se que a partir das</p><p>gemas de um único ramo pode-se gerar cerca de 200.000 novas plantas, em</p><p>aproximadamente duzentos dias; enquanto os métodos tradicionais permitem a</p><p>obtenção de apenas cerca de cem mudas a partir de um mesmo ramo. A cultura</p><p>de tecido é feita a partir</p><p>a) de células meristemáticas.</p><p>b) de células da epiderme.</p><p>c) de células do súber.</p><p>d) de células do esclerênquima.</p><p>e) de células do lenho.</p><p>[A]</p><p>2459. A seguir estão representados dois tipos de flor:</p><p>A - relativamente pequena, com perianto não-atrativo e grandes antenas que ficam</p><p>pendentes para fora.</p><p>B - com pétalas largas, vistosas e coloridas; nectários e glândulas odoríferas.</p><p>Que planta está mais adaptada à polinização por animais? Justifique sua resposta.</p><p>A planta B, pois as características cor e odor servem para atrair agentes</p><p>polinizadores, enquanto a planta A está mais adaptada à polinização anemófila.</p><p>2460. Em cultura de tecidos utiliza-se, por exemplo, uma ou mais células do ápice</p><p>de caule para regenerar novas plantas. Esta técnica é possível porque essas</p><p>células apresentam as características de serem, EXCETO:</p><p>a) indiferenciadas.</p><p>b) meristemáticas.</p><p>c) de ciclo celular intenso.</p><p>d) totipotentes.</p><p>e) especializadas.</p><p>[E]</p><p>2461. Assinale a alternativa que inclui a seqüência CORRETA de eventos básicos</p><p>do ciclo de vida das Angiospermas:</p><p>a) gametogênese, formação do zigoto, embriogênese, fertilização, formação da</p><p>semente, germinação, crescimento vegetativo e floração.</p><p>b) gametogênese, fertilização, embriogênese, formação do zigoto, formação da</p><p>semente, germinação, crescimento vegetativo e floração.</p><p>c) gametogênese, formação do óvulo e do zigoto, fertilização, formação da</p><p>semente, germinação, crescimento vegetativo e floração.</p><p>d) gametogênese, fertilização, formação do zigoto, desenvolvimento do saco</p><p>embrionário, formação da semente, germinação, crescimento vegetativo.</p><p>e) gametogênese, fertilização, formação do zigoto, embriogênese, formação da</p><p>semente, germinação, crescimento vegetativo e floração.</p><p>[E]</p><p>2462. Atualmente, com as técnicas de biotecnologia, têm sido produzidas plantas</p><p>transgênicas de várias espécies, portadoras de genes de resistência a herbicidas,</p><p>a pragas ou doenças, dentre outros. No entanto, os plantios dessas variedades</p><p>em campo têm sido restringidos por normas de biossegurança, para se evitar a</p><p>dispersão de pólen transgênico no ambiente. Assinale a alternativa que contém</p><p>três mecanismos pelos quais poderia, naturalmente, ocorrer a dispersão desse</p><p>pólen:</p><p>a) heterostilia, protoginia e zoocoria.</p><p>b) hercogamia, zoofilia e protandria.</p><p>c) ornitofilia, zoofilia e dicogamia.</p><p>d) anemofilia, entomofilia e ornitofilia.</p><p>e) hidrocoria, ornitofilia e heterostilia.</p><p>[D]</p><p>2463. A figura a seguir mostra o ciclo de vida do fungo 'Saccharomyces</p><p>cereviseae'.</p><p>A análise da figura permite concluir que o ciclo desse fungo é</p><p>a) haplobiôntico com meiose espórica.</p><p>b) diplobiôntico com meiose gamética.</p><p>c) diplobiôntico com meiose zigótica.</p><p>d) haplodiplobiôntico com meiose espórica.</p><p>e) haplodiplobiôntico com meiose gamética.</p><p>[D]</p><p>2464. O _______________ é uma estrutura anatômica responsável pela</p><p>fecundação nas angiospermas e que se forma no(a) ____________________.</p><p>217 Não estude BIOLOGIA, desfrute-a!!! Prof. Leandro Gomes</p><p>Marque a opção que completa, na ordem e corretamente, as lacunas do texto</p><p>anterior.</p><p>a) saco embrionário, estigma</p><p>b) tubo polínico, estigma</p><p>c) óvulo, tubo polínico</p><p>d) grão de pólen, estigma</p><p>[B]</p><p>2465. Observe os desenhos:</p><p>AMABIS & MARTHO. Biologia dos Organismos. São Paulo: Moderna, 1995.</p><p>As figuras mostram parte da provável seqüência evolutiva da formação do</p><p>aparelho reprodutor feminino (B) nas</p><p>a) Angiospermas apenas.</p><p>b) Gimnospermas apenas.</p><p>c) Angiospermas e Gimnospermas.</p><p>d) Pteridófitas.</p><p>e) Briófitas.</p><p>[A]</p><p>2466. O _________________ é transportado até o carpelo formando o tubo</p><p>polínico,</p><p>que vai conter os dois gametas masculinos. Chegando ao ovário, um</p><p>desses gametas se une à(aos) ________________ originando o zigoto. O outro</p><p>gameta se une à (aos) _______________ formando o endosperma.</p><p>Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.</p><p>a) micrósporo - núcleos polares - oosfera</p><p>b) macrósporo - oosfera - núcleos polares</p><p>c) grão-de-pólen - oosfera - núcleos polares</p><p>d) macrósporo - núcleos polares - oosfera</p><p>e) grão-de-pólen - núcleos polares – oosfera</p><p>[C]</p><p>2467. O tubo polínico foi uma importante aquisição dos vegetais, pois possibilitou</p><p>a independência da água para a fecundação. Essa estrutura está presente:</p><p>a) nas Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas.</p><p>b) somente nas Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas.</p><p>c) somente nas Gimnospermas e Angiospermas.</p><p>d) somente nas Angiospermas.</p><p>e) somente nas Dicotiledôneas.</p><p>[C]</p><p>2468. Flores femininas de Gimnospermas e Angiospermas têm em comum:</p><p>a) ovário b) óvulo c) pistilo d) pétalas e) sépalas</p><p>[B]</p><p>2469. Assinale a alternativa correta a respeito dos ciclos reprodutivos dos</p><p>vegetais:</p><p>a) Nas Briófitas, a fase esporofítica é predominante sobre a fase gametofítica.</p><p>b) Nas Filicíneas como a samambaia, o prótalo é hermafrodita.</p><p>c) Nas Gimnospermas, a meiose ocorre na fase gametofítica.</p><p>d) Nas Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas, o gametófito é a</p><p>fase diplóide.</p><p>e) Nas Gimnospermas e Angiospermas, a fase gametofítica é predominante sobre</p><p>a fase esporofítica.</p><p>[B]</p><p>2470. Os esquemas abaixo representam as estruturas típicas de uma flor e de um</p><p>óvulo maduro, indicados por A e B, respectivamente.</p><p>Com relação aos esquemas, é correto afirmar que</p><p>01. 1 representa o pistilo composto por estigma, estilete e ovário.</p><p>02. 2 representa o estame, composto por filete e antera.</p><p>04. os conjuntos de 3 e 4 formam o cálice e a corola, respectivamente.</p><p>08. 5 representam as sinérgides que, quando fecundadas, formam o endosperma</p><p>tetraplóide.</p><p>16. 6 representam as antípodas, que participam da nutrição do embrião.</p><p>32. 7 representa a oosfera que, quando fecundada, gera o embrião diplóide.</p><p>V V F F F V</p><p>2471. Entre as plantas vasculares, uma característica que pode ser usada para</p><p>diferenciar grupos é:</p><p>a) presença de xilema e de floema.</p><p>b) ocorrência de alternância de gerações.</p><p>c) dominância da geração diplóide.</p><p>d) desenvolvimento de sementes.</p><p>e) ocorrência de meiose.</p><p>[D]</p><p>2472. No reino das plantas, organismos multicelulares haplóides</p><p>a) produzem esporos por meiose.</p><p>b) crescem por divisões meióticas de suas células.</p><p>c) produzem gametas por mitose.</p><p>d) são encontrados apenas em ambientes aquáticos.</p><p>e) originam-se diretamente de uma fecundação.</p><p>[C]</p><p>2473. A alface ('Lactuca sativa'), hortaliça de folhas comestíveis, é, há muito,</p><p>utilizada na alimentação humana por apresentar todas as seguintes</p><p>características, EXCETO</p><p>a) Constitui uma fonte razoável de fibras, além de possuir reconhecido conteúdo</p><p>vitamínico.</p><p>b) É incapaz de se propagar por meio de sementes, já que não pode florir.</p><p>c) Possui variedades que podem ser cultivadas em todas as estações do ano.</p><p>d) Tem cultura de fácil manejo, podendo, por isso, ser consumida ainda fresca.</p><p>[B]</p><p>2474. Visando satisfazer as expectativas de um consumidor cada vez mais</p><p>exigente em qualidade, um produtor foi procurado para produzir tomates</p><p>partenocárpicos, destinados à produção de polpa e molhos. A partenocarpia é o</p><p>desenvolvimento de um fruto sem que haja fecundação, geralmente sem a</p><p>formação de sementes. Sobre o assunto, é correto afirmar:</p><p>01) A partenocarpia pode ser obtida através do isolamento das flores femininas de</p><p>uma planta, envolvendo-as com anteparos como telas ou sacos plásticos,</p><p>impedindo que os polinizadores cheguem até elas.</p><p>02) O tomate é um fruto do tipo carnoso, composto de epicarpo, mesocarpo e</p><p>endocarpo.</p><p>04) O etileno, fito-hormônio na forma gasosa, é o responsável pela esterilização</p><p>das flores femininas, impedindo, assim, a fecundação do óvulo encerrado no</p><p>ovário da flor do tomateiro.</p><p>08) Métodos para induzir a partenocarpia com o uso de auxinas são muito</p><p>eficazes na formação de frutos sem sementes, em várias espécies comerciais.</p><p>16) Todo fruto provém do desenvolvimento do ovário, embora, em certos casos, a</p><p>parte comestível do fruto seja originária de outras partes da flor, como o</p><p>receptáculo floral na maçã ou a inflorescência no abacaxi.</p><p>32) As sementes carregam consigo todo o código genético da planta,</p><p>necessitando, entre outras condições, de água, luz e temperatura adequadas para</p><p>que o processo de germinação se inicie.</p><p>64) A fecundação está intimamente relacionada com o desenvolvimento dos</p><p>verticilos florais: cálice e corola.</p><p>F V F V V V F</p><p>2475. Qual a alternativa que indica a seqüência que leva ao fechamento dos</p><p>estômatos?</p><p>a) concentração do suco vacuolar - AUMENTA</p><p>pressão osmótica do vacúolo - AUMENTA</p><p>movimento da água na célula estomática - ABSORVE</p><p>b) concentração do suco vacuolar - AUMENTA</p><p>pressão osmótica do vacúolo - AUMENTA</p><p>movimento da água na célula estomática - ELIMINA</p><p>218 Não estude BIOLOGIA, desfrute-a!!! Prof. Leandro Gomes</p><p>c) concentração do suco vacuolar - AUMENTA</p><p>pressão osmótica do vacúolo - DIMINUI</p><p>movimento da água na célula estomática - ABSORVE</p><p>d) concentração do suco vacuolar - DIMINUI</p><p>pressão osmótica do vacúolo - DIMINUI</p><p>movimento da água na célula estomática - ELIMINA</p><p>e) concentração do suco vacuolar - DIMINUI</p><p>pressão osmótica do vacúolo - AUMENTA</p><p>movimento da água na célula estomática – ABSORVE</p><p>[A]</p><p>2476. Retirou-se uma folha de uma planta e, a cada intervalo de 5 minutos, pesou-</p><p>se a folha em um local com umidade relativa constante. O gráfico adiante</p><p>apresenta os valores das diferenças de massa entre duas medidas sucessivas.</p><p>Com base nesses resultados, é possível afirmar que:</p><p>a) aos 5 minutos as células estomatais estavam mais túrgidas do que aos 25</p><p>minutos.</p><p>b) aos 25 minutos o estômato estava mais aberto do que aos 5 minutos.</p><p>c) aos 10, 15, 20 e 25 minutos não houve mudança da abertura dos estômatos.</p><p>d) aos 25, 30 e 35 minutos a perda por evaporação se equiparou à absorção.</p><p>e) entre os 5 e os 25 minutos a transpiração cuticular diminuiu.</p><p>[A]</p><p>2477. O eucalipto é um tipo de árvore muito utilizada em locais encharcados de</p><p>água para "secar" o solo, pois retira grande quantidade de água e a perde através</p><p>da transpiração. O principal órgão que faz a transpiração e a estrutura pela qual</p><p>sai vapor d'água são, respectivamente:</p><p>a) caule e lenticela</p><p>b) folha e estômato</p><p>c) flor e estômato</p><p>d) raiz e lenticela</p><p>e) caule e xilema</p><p>[B]</p><p>2478. Os esquemas a seguir representam detalhes da epiderme de duas folhas,</p><p>designadas por I e II.</p><p>Com relação à análise dos esquemas, pode-se dizer que:</p><p>a) em I, as células estomáticas apresentam menor suprimento hídrico que em II.</p><p>b) em I, as células estomáticas apresentam maior suprimento hídrico que em II.</p><p>c) em I, as células estomáticas estão túrgidas.</p><p>d) em II, as células estomáticas estão murchas.</p><p>e) em I e II, as células estomáticas devem apresentar o mesmo suprimento</p><p>hídrico.</p><p>[A]</p><p>2479. O desenho a seguir é de uma estrutura encontrada nos vegetais, cuja</p><p>função é promover trocas gasosas. Essa estrutura aparece, principalmente:</p><p>a) nas epidermes inferior e superior das folhas.</p><p>b) na epiderme inferior das folhas.</p><p>c) na epiderme superior das folhas.</p><p>d) no parênquima lacunoso das folhas.</p><p>e) no parênquima paliçádico das folhas.</p><p>[B]</p><p>2480. O gráfico a seguir recebe o nome de CURVA DE FECHAMENTO</p><p>ESTOMÁTICO e foi obtidos partir de pesagens sucessivas de uma folha de café</p><p>seccionada da planta, a fim de permitir a avaliação da água perdida na</p><p>transpiração.</p><p>Analisando os dados nele representados, podemos concluir que:</p><p>a) durante todo o tempo em que a folha permaneceu em observação, seus</p><p>estômatos permaneceram bem abertos.</p><p>b) durante todo o tempo em que a folha permaneceu em observação, houve</p><p>transpiração cuticular e estomatar.</p><p>c) a perda de água foi grande apenas inicialmente, porque os estômatos estavam</p><p>abertos.</p><p>d) a seta indica no gráfico o momento em que os estômatos começaram a se</p><p>fechar.</p><p>e) a seta indica no gráfico o momento em que os estômatos começaram a se abrir.</p><p>[C]</p><p>2481. Nas grandes árvores, a seiva bruta sobe pelos vasos lenhosos, desde as</p><p>raízes até as folhas,</p><p>a) bombeada por contrações rítmicas das paredes dos vasos.</p><p>b) apenas por capilaridade.</p><p>c) impulsionada pela pressão positiva da raiz.</p><p>d) por diferença de pressão osmótica entre as células da raiz e as do caule.</p><p>e) sugada pelas folhas, que perdem água por transpiração.</p><p>[E]</p><p>2481. Um estudante colocou 5kg de sementes de feijão numa estufa a 70°C.</p><p>Durante uma semana, ele fez pesagens diárias dessas sementes e concluiu que o</p><p>peso seco poderia ser determinado a partir do terceiro dia.</p><p>Com base nessas informações, assinale a alternativa que contém o tipo de curva</p><p>que representa os dados obtidos pelo estudante.</p><p>[D]</p><p>219 Não estude BIOLOGIA, desfrute-a!!! Prof. Leandro Gomes</p><p>2482. O gráfico anterior mostra o peso de uma folha que foi retirada de seu ramo</p><p>em função do tempo. Com base na análise desse resultado, podemos concluir</p><p>que, no trecho:</p><p>a) AB, a transpiração cuticular é muito maior que a perda de água pelos</p><p>estômatos.</p><p>b) AB, a diminuição do peso foi rápida devido à perda de água pelos estômatos.</p><p>c) BC, diminuição do peso é lenta, pois não há mais transpiração cuticular.</p><p>d) BC, a perda de água pelos estômatos supera a transpiração cuticular.</p><p>e) BC, ocorre o grau máximo de abertura dos estômatos.</p><p>[B]</p><p>2483. Os gráficos a seguir mostram as curvas de fechamento hidroativo dos</p><p>estômatos de duas plantas.</p><p>As plantas I e II estão adaptadas, respectivamente, a ambientes</p><p>a) secos e úmidos.</p><p>b) úmidos e secos.</p><p>c) aquáticos e secos.</p><p>d) secos e desérticos.</p><p>e) aquáticos e úmidos.</p><p>[A]</p><p>2484. Um estudante retirou uma folha da planta que estava estudando, colocou-a</p><p>em uma balança e pesou-a em intervalos regulares. Com as pesagens</p><p>sucessivas, a folha revelou diferenças de massa (g), conforme o gráfico a seguir.</p><p>Sabendo que a massa da folha está associada à sua taxa de transpiração, julgue</p><p>os itens que se seguem.</p><p>(1) No instante em que foi retirada da planta, a folha tinha mais de 40g.</p><p>(2) A folha perde peso apenas nos primeiros 5min.</p><p>(3) Os estômatos completaram seu fechamento após a sétima pesagem.</p><p>(4) O gráfico mostra o mecanismo que promove os movimentos estomáticos.</p><p>(5) A planta estudada deve ser uma briófita.</p><p>C E E E E</p><p>2485. Uma roseira está em um jardim num período de grande insolação. A terra a</p><p>sua volta está seca, e a planta está murcha. Nessa situação, pode-se prever que:</p><p>a) a circulação de seiva bruta nos vasos lenhosos é grande.</p><p>b) a circulação de seiva elaborada no floema é grande.</p><p>c) a taxa metabólica do vegetal está grandemente aumentada.</p><p>d) os estômatos estão fechados para evitar maior perda de água.</p><p>e) a taxa de fotossíntese está grandemente aumentada.</p><p>[D]</p><p>2486. O processo de evapotranspiração vegetal está intrinsecamente relacionado</p><p>com o(a):</p><p>a) movimento dos cloroplastos</p><p>b) impermeabilidade da parede celular</p><p>c) ausência de parênquima clorofiliano</p><p>d) abertura e fechamento dos estômatos</p><p>[D]</p><p>2487. Considere as alternativas sobre respiração, transpiração e fotossíntese, e</p><p>escolha a(s) verdadeira(s).</p><p>01. A respiração é um processo que consome energia obtida do desdobramento</p><p>do AMP em ATP.</p><p>02. Para uma planta atingir o seu ponto de compensação fótico é necessário que a</p><p>taxa de respiração seja diferente da taxa de fotossíntese.</p><p>04. Na fotossíntese os íons hidrogênio provenientes da água combinam-se o CO2.</p><p>08. O oxigênio é produzido, durante a fotossíntese, a partir do CO2 da atmosfera.</p><p>16. A etapa fotoquímica da fotossíntese compreende unicamente a fotofosforilação</p><p>cíclica.</p><p>32. A transpiração contribui para o transporte de H2O e nutrientes na planta.</p><p>64. A perda da umidade relativa e o aumento de temperatura provocam o aumento</p><p>da taxa de transpiração de uma planta.</p><p>F F F F F V V</p><p>2488. A terra de um vaso com plantas foi molhada com uma solução de fosfato</p><p>radioativo. Após uma hora, as folhas apresentam sinais de radioatividade,</p><p>demonstrando que houve</p><p>a) respiração</p><p>b) fototropismo</p><p>c) diferenciação</p><p>d) crescimento</p><p>e) absorção</p><p>[E]</p><p>2489. Células vegetais, como as representadas na figura A, a seguir, foram</p><p>colocadas numa determinada solução e, no fim do experimento, tinham aspecto</p><p>semelhante ao da figura B.</p><p>Comparando as concentrações do interior da célula na situação inicial (I), da</p><p>solução externa (II) e do interior da célula na situação final (III), podemos dizer</p><p>que:</p><p>a) I é maior que II.</p><p>b) I é maior que III.</p><p>c) I é menor que II.</p><p>d) I é igual a II.</p><p>e) III é maior que II.</p><p>[C]</p><p>2490. A alporquia é um modo de o produtor agrícola retirar mudas de uma planta</p><p>adulta. Basicamente consiste na retirada da casca na forma de um anel em um</p><p>galho. Este anelamento tem como fundamento impedir a passagem da</p><p>a) seiva bruta pelo xilema.</p><p>b) seiva bruta e elaborada pelo xilema.</p><p>c) seiva bruta pelo floema.</p><p>d) seiva elaborada pelo xilema.</p><p>e) seiva elaborada pelo floema.</p><p>[E]</p><p>2491. Quando se quer tingir flores brancas, o procedimento mais indicado é</p><p>colocar</p><p>a) hastes cortadas em solução colorida em ambiente saturado de umidade.</p><p>b) hastes cortadas em solução colorida em ambiente seco.</p><p>c) plantas intactas em solução colorida, em ambiente saturado de umidade.</p><p>d) plantas intactas em solução colorida, em ambiente seco.</p><p>e) planta intacta em solo regado com solução colorida.</p><p>[B]</p><p>2492. Em um experimento, um pesquisador retira um anel da casca de um ramo,</p><p>como pode ser visto na figura a seguir. A área operada é protegida com lanolina</p><p>para evitar ressecamento local. Após alguns dias, ao ser comparado com o</p><p>220 Não estude BIOLOGIA, desfrute-a!!! Prof. Leandro Gomes</p><p>controle (um ramo intacto), verifica-se que a relação peso/área das folhas do ramo</p><p>experimental é:</p><p>a) maior, devido ao acúmulo de matéria orgânica.</p><p>b) maior, devido ao acúmulo de água nos tecidos foliares.</p><p>c) menor, devido à desidratação dos tecidos foliares.</p><p>d) menor, devido ao consumo de amido pelos tecidos foliares.</p><p>e) maior, devido ao acúmulo de sais minerais nos tecidos foliares.</p><p>[A]</p><p>2493. Os pulgões são insetos afídeos que retiram dos caules das plantas uma</p><p>solução rica em açúcares. O tecido da planta de onde os insetos extraem alimento</p><p>é:</p><p>a) o câmbio. b) o xilema. c) o floema.</p><p>d) a endoderme. e) o periciclo.</p><p>[C]</p><p>2494. "No Chile, todos os anos, no começo da primavera são cortadas muitas</p><p>palmeiras e, quando os troncos jazem no chão, decepam-lhes as ramagens: a</p><p>seiva começa então a brotar da incisão. Uma boa palmeira produz cerca de 40</p><p>litros de seiva, que é concentrada pela fervura, quando então recebe o nome de</p><p>melaço".</p><p>(Trecho do livro: "A Viagem ao redor do Mundo" - Charles Darwin).</p><p>Essa seiva é constituída de:</p><p>a) substâncias orgânicas produzidas e existentes no xilema.</p><p>b) substâncias orgânicas que percorrem vasos liberianos.</p><p>c) substâncias inorgânicas que percorrem vasos lenhosos.</p><p>d) água e sais minerais resultantes do processo fotossintético.</p><p>e) sais e glicídios sintetizados e existentes no floema.</p><p>[B]</p><p>2495. Observe a figura a seguir:</p><p>A respeito dela podemos concluir que:</p><p>a) o açúcar é transportado pelos vasos do xilema às folhas e às raízes.</p><p>b) a seiva ascendente é transportada pelo floema, e a descendente, pelo xilema.</p><p>c) a translocação só ocorre da folha para a raiz.</p><p>d) sendo a raiz uma região com baixa pressão de turgor, consome o açúcar</p><p>transportado.</p><p>e) sendo o ramo terminal em crescimento uma região com baixa pressão de</p><p>turgor, não consome o açúcar transportado.</p><p>[D]</p><p>2496. Uma lesão no tronco de uma árvore que se inicia na superfície e, com o</p><p>passar do tempo, progride para o centro afeta a condução</p><p>a) inicialmente da seiva bruta e, a seguir, também da elaborada.</p><p>b) inicialmente da seiva elaborada e, a seguir, também da bruta.</p><p>c) da seiva bruta e da elaborada, desde o inicio.</p><p>d) da seiva elaborada, apenas.</p><p>e) da seiva bruta, apenas.</p><p>[B]</p><p>2497. O esquema a seguir refere-se a um sistema constituído por dois balões, 1 e</p><p>2, de membrana semi-permeável, que se comunicam através de um tubo de vidro</p><p>3. O balão 1 contém uma solução concentrada de sacarose, e o balão 2 contém</p><p>somente água. Os dois balões são colocados nos recipientes, I e II, que contêm</p><p>água e se comunicam pelo tubo 4.</p><p>Comparando-se o sistema descrito com uma planta viva, a alternativa que contém</p><p>a correlação INCORRETA é</p><p>a) 1 – folha b) 2 – raiz c) 3 - floema</p><p>d) 4 – plasmodesmo e) I e II – xilema</p><p>[D]</p><p>2498. Na(s) questão(ões) a seguir escreva nos parênteses a soma dos itens</p><p>corretos. O diagrama a seguir refere-se ao processo da fotossíntese. Baseado nos</p><p>esquema e com relação a esse processo, é CORRETO afirmar:</p><p>01. I representa a água que é absorvida do solo pelas raízes.</p><p>02. II representa o dióxido de carbono (CO‚), obtido do ar, indispensável para que</p><p>o processo se realize.</p><p>04. III representa o oxigênio, resultante do processo, que é eliminado para a</p><p>atmosfera.</p><p>08. Esse processo resulta na formação de uma molécula rica energicamente.</p><p>16. A partir do órgão assinalado por IV, o açúcar (glicose), produzido ao final do</p><p>fenômeno, é distribuído para outras partes do vegetal.</p><p>01 + 02 + 04 + 08 + 16 = 31</p><p>2499. Na(s) questão(ões) a seguir julgue os itens e escreva nos parentesses (V)</p><p>se for verdadeiro ou (F) se for falso. Embora a água seja considerada um dos</p><p>elementos essenciais à sobrevivência dos vegetais, no cerrado mato-grossense</p><p>existem vegetações adaptadas à deficiência de água. Sobre as adaptações</p><p>morfofuncionais desses vegetais, julgue os itens.</p><p>( ) São vegetais que não apresentam vasos condutores, ou seja, xilema e</p><p>floema.</p><p>( ) As folhas apresentam uma grande quantidade de estômatos</p><p>permanentemente abertos.</p><p>( ) As raízes normalmente são profundas.</p><p>F F V</p><p>2500. Uma característica comum a samambaias, pinheiros-do-Paraná e cafeeiros</p><p>é</p><p>a) possuir floema.</p><p>b) formar sementes.</p><p>c) ter gametófitos que se desenvolvem no solo.</p><p>d) alimentar o embrião com nutrientes do endosperma.</p><p>e) produzir grãos de pólen.</p><p>[A]</p><p>2501. Considere a afirmação adiante:</p><p>"Em certas plantas e em determinadas condições, ocorre o fenômeno da gutação</p><p>que consiste na saída de ........(I)......... das folhas, através de poros denominados</p><p>........(II)........ associados à porção terminal dos vasos .........(III)........"</p><p>Ela ficará correta se os espaços I, II e III forem</p><p>preenchidos, respectivamente, por</p><p>a) vapor de água, estômatos e lenhosos.</p><p>b) vapor de água, estômatos e liberianos.</p><p>c) água sob forma líquida, estômatos e liberianos.</p><p>d) água sob forma líquida, hidatódios e liberianos.</p><p>e) água sob forma líquida, hidatódios e lenhosos.</p><p>[E]</p><p>221 Não estude BIOLOGIA, desfrute-a!!! Prof. Leandro Gomes</p><p>2502. O esquema a seguir representa urna experiência que identifica pela</p><p>presença de radioatividade, o tecido que serve de transporte aos produtos da</p><p>fotossíntese.</p><p>Surge radioatividade no:</p><p>a) esclerênquima, formado por vasos com paredes espessas constituídas de</p><p>celulose e lignina.</p><p>b) xilema, formado por vasos associados a células fibrosas com espessas paredes</p><p>de lignina.</p><p>c) colênquima, formado por um agrupamento compacto de células com</p><p>espessamentos na parede de celulose.</p><p>d) parênquima, formado por células dispostas irregularmente com grandes</p><p>espaços intercelulares.</p><p>e) floema, formado por células vivas com membranas de celulose atravessadas</p><p>por pontes citoplasmáticas.</p><p>[E]</p><p>2503. Cortando-se a extremidade do caule de uma planta cultivada em solo que</p><p>havia sido bem irrigado, notou-se a saída de quantidade significativa de água</p><p>líquida através da superfície cortada. Essa exsudação deve-se</p><p>a) à pressão positiva da raiz.</p><p>b) à pressão osmótica das células do caule.</p><p>c) ao transporte ativo nas células da raiz.</p><p>d) à difusão através dos vasos lenhosos.</p><p>e) às forças de coesão nos vasos lenhosos.</p><p>[A]</p><p>2504. O gráfico a seguir mostra as taxas de absorção e de transpiração de uma</p><p>planta durante 24 horas.</p><p>A análise do gráfico permite afirmar que</p><p>a) a absorção é sempre mais intensa do que a transpiração.</p><p>b) a absorção só ocorre durante as horas iluminadas do dia.</p><p>c) a transpiração cessa totalmente durante a noite.</p><p>d) os dois processos são mais intensos em torno das 16 horas.</p><p>e) os dois processos apresentam valores idênticos às 6 horas</p><p>[D]</p><p>2505. No esquema a seguir, podemos observar a disposição dos vasos</p><p>condutores no caule de uma dicotiledônea, destacados com 1, 2 e 3 e que</p><p>representam, respectivamente:</p><p>a) xilema, floema e câmbio.</p><p>b) xilema, câmbio e floema.</p><p>c) tubos, xilema e floema.</p><p>d) epiderme, floema e câmbio.</p><p>e) epiderme, endoderma e xilema.</p><p>[A]</p><p>2506. Considere o esquema a seguir, que mostra a direção do fluxo de seiva em</p><p>um vegetal, em condições normais:</p><p>As setas A e B representam, respectivamente:</p><p>a) Floema e colênquima.</p><p>b) Xilema e esclerênquima.</p><p>c) Xilema e floema.</p><p>d) Floema e esclerênquima.</p><p>e) Floema e xilema.</p><p>[C]</p><p>2507. Nas grandes árvores, a seiva bruta sobe pelos vasos lenhosos, desde as</p><p>raízes até as folhas,</p><p>a) bombeada por contrações rítmicas das paredes dos vasos.</p><p>b) apenas por capilaridade.</p><p>c) impulsionada pela pressão positiva da raiz.</p><p>d) por diferença de pressão osmótica entre as células da raiz e as do caule.</p><p>e) sugada pelas folhas, que perdem água por transpiração.</p><p>[E]</p><p>2508. Esta figura representa um fenômeno observado após a poda anual das</p><p>videiras.</p><p>A alternativa que melhor explica o fenômeno é</p><p>a) a abertura dos estômatos provocando a eliminação da seiva.</p><p>b) a sucção de água pelas células dos ramos da planta.</p><p>c) o deslocamento da seiva devido à pressão de raiz.</p><p>d) o transporte ativo da seiva pelas células das raízes da videira.</p><p>[C]</p><p>2509. O corte da haste de flores a dois centímetros da ponta e dentro d'água,</p><p>prolonga a conservação das flores em jarros. Essa prática, muito adotada em</p><p>floriculturas, tem como objetivo impedir</p><p>a) a abertura dos estômatos, essencial ao transporte de água.</p><p>b) a formação de bolhas de ar para favorecer a capilaridade.</p><p>c) a perda de água pelas flores, que resfria a planta.</p><p>d) o funcionamento dos vasos do floema como tubos condutores.</p><p>[B]</p><p>2510. O esquema a seguir mostra parte de um corte transversal da região pilífera</p><p>da raiz de uma planta. A e B indicam os caminhos que a água e os sais minerais</p><p>podem percorrer até chegar ao interior do xilema.</p><p>222 Não estude BIOLOGIA, desfrute-a!!! Prof. Leandro Gomes</p><p>Sobre essa figura, fizeram-se as seguintes afirmações:</p><p>I. Em A, a água move-se por osmose.</p><p>II. Em A, os sais minerais movimentam-se por transporte ativo.</p><p>III. Em B, a água flui livremente entre as células.</p><p>IV. Tanto em A como em B, a solução atravessa células endodérmicas para atingir</p><p>o xilema.</p><p>Dessas afirmações, são corretas APENAS</p><p>a) I e II b) II e III c) I, II e IV</p><p>d) I, III e IV e) II, III e IV</p><p>[D]</p><p>2511. Em certas épocas do ano, é possível observar pequenas gotas de água nas</p><p>bordas das folhas de algumas plantas. O nome desse fenômeno e as estruturas</p><p>pelas quais ocorre são, respectivamente,</p><p>a) gutação e estômatos.</p><p>b) gutação e hidatódios.</p><p>c) condensação e hidatódios.</p><p>d) transpiração e estômatos.</p><p>e) transpiração e hidatódios.</p><p>[B]</p><p>2512. O experimento representado na figura a seguir deve ser analisado em</p><p>relação ao fenômeno osmose.</p><p>Com relação a esse experimento são formulados três hipóteses:</p><p>I. A pressão osmótica tem sentido A  B.</p><p>II. A proteína com certeza passa de B para A, uma vez que a membrana</p><p>semipermeável deixa passar soluto.</p><p>III. Após um certo tempo não haverá variação do volume de água no lado B, pois é</p><p>um sistema aberto.</p><p>Assinale a alternativa que classifica corretamente cada hipótese como provável (+)</p><p>ou improvável (-).</p><p>a) I. (+), II. (-), III. (-)</p><p>b) I. (-), II. (+), III. (-)</p><p>c) I. (-), II. (-), III. (+)</p><p>d) I. (+), II. (+), III. (+)</p><p>e) I. (-), II. (-), III. (-)</p><p>[A]</p><p>2513. O esquema a seguir representa o resultado de um experimento feito para</p><p>demonstrar a existência de um fator responsável pelo movimento de seiva nos</p><p>vegetais.</p><p>Através desse experimento pode-se demonstrar a</p><p>a) força de sucção da raiz que garante a absorção da seiva bruta.</p><p>b) força de sucção da raiz que garante o transporte da seiva elaborada.</p><p>c) pressão positiva da raiz que contribui para o transporte da seiva bruta.</p><p>d) pressão positiva da raiz que contribui para o movimento da seiva elaborada.</p><p>e) sucção exercida pelos folhas que garante o transporte da seiva bruta.</p><p>[C]</p><p>2514. Na questão a seguir, apresentam-se quatro proposições:</p><p>I - Os elementos de vaso constituintes do xilema possuem suas paredes com</p><p>depósitos de lignina.</p><p>II - O xilema transporta a seiva elaborada e o floema, a água e os sais minerais.</p><p>III - A calose é um polissacarídeo bastante comum nos vasos crivados</p><p>constituintes do floema.</p><p>IV - O floema e o xilema são constituídos de células mortas.</p><p>Responda:</p><p>a) Se apenas as afirmativas III e IV forem corretas.</p><p>b) Se apenas as afirmativas I e II forem corretas.</p><p>c) Se apenas as afirmativas II e IV forem corretas.</p><p>d) Se apenas as afirmativas I e III forem corretas.</p><p>e) Se apenas a afirmativa I for correta.</p><p>[D]</p><p>2515. A retirada de um anel de tecidos em torno do caule de um vegetal</p><p>denomina-se anelamento. A figura a seguir demonstra o efeito do anelamento do</p><p>floema na translocação de moléculas marcadas com carbono-13. Os resultados</p><p>numéricos referem-se ao conteúdo de carbono-13 nos tecidos.</p><p>Ferri, M. G.</p><p>A partir da análise dos resultados dos experimentos anteriores, pode-se afirmar</p><p>corretamente que:</p><p>a) as moléculas marcadas presentes nas raízes foram absorvidas diretamente do</p><p>solo.</p><p>b) o carbono assimilado na folha será transportado para todas as áreas de</p><p>consumo.</p><p>c) o anelamento provoca a migração de moléculas marcadas para a região da</p><p>folha.</p><p>d) o gás carbônico é absorvido pela folha e transportado para as raízes.</p><p>e) o transporte de seiva elaborada ocorre no sentido descendente.</p><p>[B]</p><p>2516. As folhas das plantas realizam trocas de gases com o ar circundante e, em</p><p>conseqüência, são estruturas extremamente suscetíveis à poluição do ar. As</p><p>partículas poluentes orgânicas ou inorgânicas podem penetrar no tecido foliar e</p><p>provocar o seu colapso.</p><p>A penetração dessas partículas na folha ocorre por intermédio da estrutura</p><p>conhecida como:</p><p>a) pêlo b) cutícula c) nervura d) estômato</p><p>[D]</p><p>2517. Certos vegetais apresentam apenas um único tipo de abastecimento de</p><p>água. Tal mecanismo é baseado em fenômenos osmóticos, que envolvem uma</p><p>pressão de sucção no interior da célula (Si), uma pressão de membrana (M) e uma</p><p>pressão de difusão (Sc). O esquema a seguir, que representa uma planta</p><p>parcialmente mergulhada na água, mostra o fenômeno.</p><p>223 Não estude BIOLOGIA, desfrute-a!!! Prof. Leandro Gomes</p><p>Esses vegetais pertencem ao seguinte grupo:</p><p>a) briófitas</p><p>b) pteridófitas</p><p>c) angiospermas</p><p>d) gimnospermas</p><p>[A]</p><p>2518. Leia as afirmativas a seguir, referentes à evolução dos vegetais:</p><p>I. O aumento do porte foi resultante do desenvolvimento de vasos para transporte</p><p>de seivas.</p><p>II. Houve um aumento da duração da fase gametofítica, em detrimento da fase</p><p>esporofítica.</p><p>III. Fato marcante foi a dependência crescente da água para a reprodução, uma</p><p>vez que os gametas de gimnospermas e angiospermas são biflagelados.</p><p>A afirmativa está CORRETA em:</p><p>a) I, II e III.</p><p>b) I e II, apenas.</p><p>c) II e III, apenas.</p><p>d) I, apenas.</p><p>e) III, apenas.</p><p>[D]</p><p>2519. Num experimento, mergulharam-se em solução nutritiva as seguintes partes</p><p>de quatro plantas intactas da mesma espécie:</p><p>I. toda a raiz</p><p>II. somente a zona suberosa da raiz</p><p>III. somente a zona pilífera da raiz</p><p>IV. somente a coifa da raiz</p><p>Espera-se que, após alguns dias, tenham sobrevivido SOMENTE as plantas</p><p>a) I e II b) I e III c) II e III d) II e IV e) III e IV</p><p>[B]</p><p>2520. Quando a extremidade do caule de certas plantas é cortada, durante algum</p><p>tempo exsuda bastante água pelo corte. Esse fenômeno é causado</p><p>a) pela pressão da raiz.</p><p>b) pela pressão osmótica das células do caule.</p><p>c) por forças de adesão nos vasos liberianos.</p><p>d) por forças de coesão nos vasos lenhosos.</p><p>e) pelo transporte ativo nos vasos lenhosos.</p><p>[A]</p><p>2521. Com relação ao transporte de seivas nas plantas vasculares, pode-se</p><p>afirmar que</p><p>I - o floema é constituído por elementos de vasos e traqueídeos;</p><p>II - a seiva elaborada é constituída, principalmente, de água e sais minerais;</p><p>III - a seiva bruta é transportada das raízes às folhas através dos vasos lenhosos;</p><p>IV - os vasos liberianos, em geral, ocupam a posição mais externa do caule,</p><p>transportando produtos da fotossíntese.</p><p>Está(ão) CORRETA(S)</p><p>a) I e II. b) III e IV. c) apenas III.</p><p>d) apenas IV. e) I, II, III e IV.</p><p>[B]</p><p>2522. Leia atentamente os conceitos:</p><p>PULGÃO: inseto sugador, alimenta-se de substâncias elaboradas pelos vegetais.</p><p>CIPÓ-CHUMBO: planta parasita, sem folhas, aclorofilada, emite raízes sugadoras</p><p>para o interior dos tecidos de plantas hospedeiras.</p><p>ERVA-DE-PASSARINHO: planta hemiparasita, clorofilada, emite raízes</p><p>sugadoras para o interior dos tecidos de plantas hospedeiras.</p><p>Baseando-se nesse conceitos, pode-se dizer que, provavelmente,</p><p>a) o pulgão introduz seu aparato bucal diretamente em vasos do xilema do</p><p>hospedeiro.</p><p>b) o pulgão introduz seu aparato bucal em vasos do floema, de onde retira a seiva</p><p>elaborada.</p><p>c) as raízes do cipó-chumbo buscam a seiva elaborada do hospedeiro, emitindo</p><p>raízes até o xilema.</p><p>d) as raízes do cipó-chumbo retiram apenas água e sais minerais do hospedeiro,</p><p>atingindo o floema.</p><p>e) a erva-de-passarinho, por ser hemiparasita, não realiza fotossíntese e retira os</p><p>carboidratos do xilema do hospedeiro.</p><p>[B]</p><p>2523. Durante o mecanismo de abertura dos estômatos, verifica-se a ocorrência</p><p>de:</p><p>a) diminuição da fotossíntese, devido à produção de CO‚.</p><p>b) saída de água do interior das células guardas.</p><p>c) entrada de íons K® no interior das células guardas.</p><p>d) plasmólise e diminuição da turgescência das células guardas.</p><p>e) Transformação de açúcares em amido pela fosforilação.</p><p>[C]</p><p>2524. Na(s) questão(ões) a seguir escreva no espaço apropriado a soma dos itens</p><p>corretos. Nas folhas de algumas plantas que habitam as regiões áridas, os</p><p>estômatos localizam-se, normalmente, na face inferior (abaxial) da lâmina foliar e</p><p>dentro de CRIPTAS (depressões da epiderme), recobertas de pêlos. Essas</p><p>características são importantes porque:</p><p>01. facilitam a eliminação de CO2 proveniente da respiração celular.</p><p>02. diminuem a incidência direta da luz solar e de seu efeito no aquecimento dos</p><p>estômatos, ocasionando, como conseqüência, um decréscimo na transpiração.</p><p>04. evitam o contato direto dos estômatos com o vento e o ar seco (baixa umidade</p><p>relativa), reduzindo a velocidade de transpiração.</p><p>08. facilitam a absorção de oxigênio para a respiração celular.</p><p>16. dificultam a fotossíntese porque diminuem a absorção de luz solar pelos</p><p>estômatos.</p><p>02 + 04 = 06</p><p>2525. Plantas e animais aquáticos foram colocados em água destilada e expostos</p><p>à luz, mantendo-se os frascos vedados.</p><p>Depois de algum tempo, mediu-se o teor de CO2 da água e os frascos foram</p><p>colocados em ordem crescente, segundo o teor de CO2. A ordem esperada é</p><p>a) I, III e II. b) II, I e III. c) II, III e I.</p><p>d) III, I e II. e) III, II e I.</p><p>[E]</p><p>2526. Qual a razão de os vasos nos quais cultivamos plantas terrestre</p><p>ornamentais possuírem um orifício no fundo para drenar o excesso de água?</p><p>a) Elevar o pH da solução do solo e assim permitir uma melhor nutrição das</p><p>plantas.</p><p>b) Diminuir a velocidade da decomposição da matéria orgânica do solo.</p><p>c) Evitar o crescimento demasiado das raízes e a conseqüente necessidade de</p><p>transplante do vegetal.</p><p>d) Evitar uma quantidade excessiva de nutrientes disponíveis à planta.</p><p>e) Permitir a presença de espaços arejados no solo, com oxigênio suficiente para</p><p>a respiração das raízes.</p><p>[E]</p><p>2527. Algumas plantas de mangue apresentam adaptação radicular do tipo</p><p>PNEUMATÓFORO. Em se tratando dessa adaptação a raiz apresenta:</p><p>a) um aerênquima bem desenvolvido</p><p>b) um número elevado de hidatódios</p><p>c) uma grande quantidade de parênquima clorofiliano</p><p>d) uma grande quantidade de haustórios</p><p>[A]</p><p>2528. Em cianofíceas, ou cianobactérias, não se conhece nenhum processo de</p><p>reprodução sexuada. Nesse grupo a variabilidade genética é causada</p><p>especialmente por:</p><p>a) recombinação genética</p><p>b) mutação</p><p>c) permutação</p><p>d) conjugação</p><p>e) cruzamentos seletivos</p><p>[B]</p><p>2529. A tabela a seguir compara a concentração de certos íons nas células de</p><p>'Nitella' e na água do lago onde vive essa alga.</p>