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<p>www.odiferencialconcursos.com.br</p><p>173</p><p>“Feliz é aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina”</p><p>Ano 2014</p><p>constatar que, quase sempre, a forma de se trabalhar é a</p><p>explicação do professor, na lousa, dos itens do conteúdo seguida</p><p>da realização de exercícios pelos alunos. Pode-se afirmar que este</p><p>modo usual e conservador do ensino da matemática, para Delia</p><p>Lerner, é o responsável</p><p>I. pela rejeição que um grande número de alunos tem pela</p><p>matemática mesmo depois de sair da escola e que certamente</p><p>está ligada ao fato de que o modo como foi trabalhada não</p><p>permitiu a compreensão do que se explicava e propunha, como</p><p>também pelo distanciamento que a matemática da escola tem em</p><p>relação à vida cotidiana.</p><p>II. pelo desenvolvimento de um sentimento de incapacidade que os</p><p>sujeitos experimentam para raciocinar e resolver situações que</p><p>exigem maior concentração.</p><p>III. pelo pouco valor que os professores da Educação Infantil e das</p><p>séries iniciais do Ensino Fundamental atribuem à Matemática: o</p><p>medo e a insegurança não permitem que se arrisquem muito para</p><p>enfrentar as perguntas dos alunos.</p><p>IV. pelo pouco compromisso que, em geral, os professores de</p><p>Matemática têm em relação à compreensão do que ensinam. Na</p><p>maioria das vezes só sabem explicar e repetir a mesma</p><p>explicação infinitas vezes porque não têm domínio dos conceitos</p><p>envolvidos nos conteúdos que passam" para os alunos.</p><p>Estão corretas as afirmativas</p><p>a) I e II, apenas.</p><p>b) III, apenas.</p><p>c) IV, apenas.</p><p>d) I, II e III, apenas.</p><p>e) I, II, III e IV.</p><p>320. Analise a seguinte situação:</p><p>Entrando em um determinado espaço físico de uma escola de educação</p><p>infantil destinado a crianças com quatro anos de idade foi possível</p><p>perceber paredes limpas sem identificação daqueles que o frequentam,</p><p>mesas e cadeiras enfileiradas prevendo a realização de atividades</p><p>dirigidas e individuais, causando dificuldades de locomoção das crianças</p><p>pelo ambiente.</p><p>Dessa descrição é possível apreender:</p><p>a) O espaço físico é neutro e nenhuma forma de organização implicará</p>
