PORTUGUES CUBISMO

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<p>INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,CIÊNCIA, TECNOLOGIA</p><p>PARAÍBA</p><p>CAMPUS PATOS</p><p>CURSO TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA</p><p>EQUIPE:</p><p>ARTHUR GUALBERTO ALVES</p><p>CHALYS DE LUCENA ALVES</p><p>HENRICK LINSSANT MONTEIRO DA SILVA</p><p>HUGO MORAIS DE MEDEIROS LEITE</p><p>GUILHERME MEDEIROS NASCIMENTO SOUZA</p><p>JOSE KEVIN ALVES FERNANDES</p><p>DOCENTE:</p><p>THAMIRES NAYARA SOUSA DE VASCONCELOS</p><p>VANGUARDAS EUROPEIAS</p><p>IREMOS ABORDAR AO LONGO DESTE TRABALHO UMA</p><p>DAS CORRENTES ARTÍSTICAS QUE MARCARAM O</p><p>SÉCULO XX, CORRENTE ESSA O CUBISMO.</p><p>FALAREMOS DA SUA ORIGEM, PRINCIPAIS ARTISTAS,</p><p>CARACTERISITCAS E APRESENTAREMOS ALGUMAS</p><p>OBRAS.</p><p>INTRODUÇÃO</p><p>ORIGEM</p><p>SURGE NO PRINCIPIO DO SÉCULO XX, MAIS</p><p>PROPRIAMENTE EM 1907, APÓS A ELABORAÇÃO</p><p>DO QUADRO ``LES DEMOISELLES D´ AVIGNON´´</p><p>DE PABLO PICASSO.</p><p>NA FRANÇA, MAIS ESPECIFICAMENTE EM PARIS.</p><p>FORTEMENTE INFLUENCIADOS PELO</p><p>GEOMETRISMO DE CÉZANNE.</p><p>PA</p><p>U</p><p>L C</p><p>EZZÁ</p><p>N</p><p>E</p><p>NESTA OBRA, O ARTISTA</p><p>RETRATOU A NUDEZ FEMININA DE</p><p>FORMA INUSITADA, ONDE AS</p><p>FORMAS REAIS, NATURALMENTE</p><p>ARREDONDAS, DERAM ESPAÇO A</p><p>FIGURAS GEOMÉTRICAS</p><p>PERFEITAMENTE TRABALHADAS.</p><p>Les Demoiselles d’Avignon, Pablo Picasso, 1907 (Museu de Arte</p><p>Moderna, Nova Iorque)</p><p>https://www.moma.org/collection/works/79766?artist_id=4609&locale=pt&page=1&sov_referrer=artist</p><p>CARACTERISTICAS</p><p>A REPRESENTAÇÃO DAS PARTES DE</p><p>UM OBJETO NO MESMO PLANO.</p><p>UTILIZAÇÃO DE CORES AUSTERAS E DE</p><p>ELEMENTOS DA ARTE</p><p>ÁFRICANA(COMO MÁSCARAS E</p><p>FIGURAS)</p><p>A SUBSTITUIÇÃO DA NATUREZA POR</p><p>FIGURAS GEOMÉTRICAS</p><p>Rodapé</p><p>CEZANNIANA (1907-1909)</p><p>ANALÍTICA (1909-1912)</p><p>SINTÉTICA (1912-1914)</p><p>1º FASE:</p><p>2º FASE:</p><p>3º FASE:</p><p>FA</p><p>SE</p><p>S</p><p>CEZZANIANO</p><p>PAUL CEZZÁNE</p><p>NÃO SE CONSIDERAVA UM CUBISTA;</p><p>UTILIZAVA FIGURAS GEOMÉTRICAS;</p><p>PINTURAS COM SEMBRANTE</p><p>DE NATUREZA MORTA;</p><p>CARACTERÍSTICAS</p><p>CEZZANIANO</p><p>AJUDOU NO DESENVOLVIMENTO DO CUBISMO</p><p>ESPAÇO TRIDIMENSIONAL</p><p>CORES SUTIL E TERROSA</p><p>LE PANIER DE POMMES</p><p>ANALÍTICO</p><p>PABLO PICASSO E GEORGES BRAQUE</p><p>REITRODUZIRAM ELEMENTOS FIGURATIVOS E TEXTURAS</p><p>USARAM CORES MAIS VIVAS</p><p>INCORPORAM COLAGENS,OBJETOS REAIS E</p><p>LETRAS PARA REPRESENTAR OBJETOS DE</p><p>FORMA MAIS SUGESTIVA</p><p>CARACTERÍSTICAS</p><p>ANALÍTICO</p><p>PALETA MONOCROMÁTICA</p><p>FORMAS GEOMÉTRICAS</p><p>VISÃO TOTAL DOS OBJETOS REPRESENTADOS</p><p>SUPERPOSIÇÃO DE PLANOS</p><p>DIFICULDADE DE RECONHECIMENTO</p><p>ÊNFASE NA ANÁLISE VISUAL</p><p>Les Demoiselles</p><p>d’Avignon (1907)-</p><p>PABLO PICASSO</p><p>Georges Braque | Maisons à</p><p>l’Estaque (Houses at</p><p>L’Estaque), 1908.</p><p>SINTÉTICO</p><p>CUBISMO DE COLAGEM</p><p>PRINCIPAL REPRESENTANTE: JUAN</p><p>GRIS.</p><p>TORNOU FIGURAS NOVAMENTE</p><p>RECONHECÍVEIS;</p><p>ABSTRAÇÃO GEOMÉTRICA</p><p>CARACTERÍSTICAS</p><p>SINTÉTICO</p><p>CORES VUBRANTES</p><p>ELEMENTOS GEOMÉTRICOS</p><p>COLAGENS</p><p>PAISAGEM COM CASAS EM CERET,1912- JUAN</p><p>GRIS</p><p>PAPEIS,CARTÃO, TECIDOS...</p><p>EXPLORAÇÃO DA COMPLEXIDADE</p><p>MUDANÇAS NAS ATITUDES CRIATIVAS</p><p>TRANSFORMAÇÃO DA PERCEPÇÃO</p><p>VISUAL</p><p>EXPANSÃO DO PENSAMENTO</p><p>ARTÍSTICO</p><p>INFLUÊNCIA NO DESING E</p><p>ARQUITETURA</p><p>IM</p><p>PA</p><p>CT</p><p>OS</p><p>N</p><p>A</p><p>SO</p><p>CI</p><p>ED</p><p>AD</p><p>E</p><p>CUBISMO NO BRASIL</p><p>FOI SOMENTE APÓS A SEMANA DA ARTE MODERNA DE</p><p>1922 QUE O CUBISMO FEZ SUA ENTRADA NO BRASIL.</p><p>EMBORA NÃO TENHA HAVIDO ARTISTAS BRASILEIROS</p><p>COM UM ESTILO PURAMENTE CUBISTA, MUITOS</p><p>PINTORES DO PAÍS FORAM IMPACTADOS POR ESSE</p><p>MOVIMENTO E INCORPORARAM SUAS INFLUÊNCIAS EM</p><p>SUAS OBRAS.</p><p>Nesse período, os artistas proeminentes</p><p>incluíram Tarsila do Amaral, Anita</p><p>Malfatti, Antônio Gomide, Vicente do</p><p>Rego, entre vários outros.</p><p>TARSILA DO AMARAL</p><p>EM 1923,TARSILA FOI PARA PARIS</p><p>ESTUDAR NA ACADEMIA DE LHOTE</p><p>CONHECEU PABLO PICASSO E</p><p>TORNOU-SE AMIGA DO PINTOR</p><p>FERNAND LÉGER.</p><p>PABLO PICASSO (1881-1973)</p><p>GEORGES BRAQUE (1882-1963)</p><p>JUAN GRIS (1887-1927)</p><p>FERNAND LÉGER (1881-1955)</p><p>DIEGO RIVERA (1886-1957)</p><p>PINTORES CUBISTAS:</p><p>https://www.todamateria.com.br/pablo-picasso/</p><p>https://www.todamateria.com.br/diego-rivera/</p><p>RAYMOND DUCHAMP</p><p>-VILLON (1873-1918)</p><p>PRINCIPAIS ESCULTORES CUBISTAS</p><p>CONSTANTIN BRANCUSI</p><p>(1876-1957)</p><p>OBRAS DE TARSILA:</p><p>O MAMOEIRO</p><p>ABAPORU</p><p>P</p><p>U</p><p>B</p><p>L</p><p>I</p><p>C</p><p>I</p><p>D</p><p>A</p><p>D</p><p>E</p><p>INFLUÊNCIAS</p><p>CUBISMO NA ESCULTURAFUTURISMO</p><p>SURREALISMO</p><p>"A persistência da</p><p>memória" (1931), obra</p><p>surrealista de Salvador</p><p>Dalí.</p><p>Dianismo de um</p><p>automóvel-1912(Luigi</p><p>Russolo )</p><p>Escultura abstrata de</p><p>Raymond Duchamp-</p><p>Villon</p><p>APLICAÇÕES</p><p>CUBISTAS</p><p>Estudar o cubismo não apenas</p><p>contribui para uma compreensão mais</p><p>ampla da história da arte, mas também</p><p>desenvolve habilidades analíticas, culturais</p><p>e interpretativas valiosas para o sucesso</p><p>no ENEM.</p><p>ENEM</p><p>CONCLUINDO, A CORRENTE CUBISTA FOI VERDADEIRAMENTE IMPORTANTE PARA O MUNDO</p><p>ARTÍSTICO DA ÉPOCA, CONTRIBUINDO PARA O APARECIMENTO DE NOVAS VANGUARDAS</p><p>ARTÍSTICAS UMA VEZ QUE:</p><p>ALARGOU OS HORIZONTES PLÁSTICOS INTRODUZINDO NELES MATERIAIS COMUNS, DE USO</p><p>QUOTIDIANO, ATÉ AÍ COMPLETAMENTE ALHEIOS AO MUNDO ARTÍSTICO.</p><p>GRAÇAS A ESTA INOVAÇÃO ABRIU CAMINHO AOS DADAÍSTAS, QUE APROVEITARAM AS</p><p>TÉCNICAS DE COLAGEM DOS CUBISTAS DO PERÍODO SINTÉTICO E AS APLICARAM NAS SUAS</p><p>OBRAS ATRAVÉS DA COLAGEM, FOTOMONTAGEM, ETC.</p><p>CONCLUSÃO</p><p>DESTRUÍRAM POR COMPLETO AS LEIS</p><p>TRADICIONAIS DA PERSPECTIVA E DA</p><p>REPRESENTAÇÃO, QUE AINDA SE</p><p>MANTINHAM VÁLIDAS NESTA ALTURA. ATRAVÉS</p><p>DESTA INOVAÇÃO ABRIU CAMINHO À ARTE</p><p>ABSTRACTA.</p><p>ATRAVÉS DA REPRESENTAÇÃO DE VISÕES</p><p>SIMULTÂNEAS DEVIDO AOS VÁRIOS PONTOS DE</p><p>PERSPECTIVA PRESENTES NAS SUAS OBRAS,</p><p>ABRIRAM CAMINHO AOS FUTURISMO (CORRENTE</p><p>QUE DAVA ESPECIAL ATENÇÃO AO MOVIMENTO).</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>HTTPS://WWW.TODAMATERIA.COM.BR/CUBISMO</p><p>HTTPS://CONHECIMENTOCIENTIFICO.R7.COM/CUBISMO-2/</p><p>HTTPS://BR.PINTEREST.COM/VILLARZINHA/CUBISMO-E-</p><p>PUBLICIDADE/</p><p>HTTPS://WWW.SIGNIFICADOS.COM.BR/CUBISMO/#:~:TEXT=CUBISMO%2</p><p>0%C3%A9%20UM%20MOVIMENTO%20ART%C3%ADSTICO,BRAQUE%20(188</p><p>2%20%2D%201963).</p><p>HTTPS://MUNDOEDUCACAO.UOL.COM.BR/LITERATURA/CUBISMO.HTM</p><p>HTTPS://WWW.EDUCAMAISBRASIL.COM.BR/ENEM/ARTES/CUBISMO</p>