Avaliação I - Metodologia e Conteudos Basicos do Ensino de Artes

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:1631671)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 123297966
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Com o objetivo de modificar a concepção popular de arte e o barroco brasileiro pela arte Neoclássica, 
carregada de influências e modas europeias, a Missão Artística Francesa, chega ao Brasil em 1816.
Com base no nome do homem que chefiou a missão no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
A Auguste Marie Taunay.
B Nicolas Antoine Taunay.
C Joachim Lebreton.
D Zéphirin Ferrez.
A elaboração da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi marcada por diversos eventos 
políticos que alteraram a sua composição e resultaram na divulgação de diversas versões do 
documento, dentre eles podemos destacar o Impeachment da ex-presidente Dilma Rouseff, que 
acarretou na mudança de composição de todos os ministérios e, consequentemente alterando os 
responsáveis pela elaboração da BNCC. Com base nos eventos que marcaram a apresentação da 
BNCC para os professores e pesquisadores da educação, analise as sentenças a seguir:
 
I- A BNCC foi elaborada em quatro versões que, ao longo do processo, receberam contribuições de 
entidades, associações e profissionais das diversas áreas da educação.
II- A criação da BNCC está alicerçada na Constituição de 1988 e na LDB de 1996.
III- A BNCC foi elaborada a partir das discussões do Plano Nacional de Educação de 2014.
IV- A versão da BNCC aprovada no Ministério da Educação foi lançada oficialmente em 2017.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
 VOLTAR
A+Aumentar, FonteAlterar modo de visualização
1
2
28/07/26, 17:29 Avaliação I - Individual
about:blank 1/7
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas
D Somente a sentença III está correta.
Anteriormente à criação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o documento que embasava 
as atividades educacionais e pedagógicas no Brasil eram os PCNs (Parâmetros Curriculares 
Nacionais. Cada área de conhecimento possuía a sua versão do documento. Para ARTE, foi elaborado 
o PCN Arte. Sobre o referido documento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
 
( ) O PCN Arte foi divulgado pela primeira vez no Brasil no ano de 1996, através de uma versão 
preliminar para discussão entre os professores de Arte de todo o país.
( ) Os Parâmetros para o primeiro e o segundo ciclos do Ensino Fundamental e para o terceiro e 
quartos ciclos foram publicados em 1998, todos no mesmo ano.
( ) Participaram da elaboração do PCN Arte grandes nomes como: Ana Mae Barbosa, Rosa 
Iavelberg, Maria R. F. Fusari e Maria Heloísa C. T. Ferraz.
( ) O PCN Arte incluía as linguagens das Artes Visuais, Dança e Teatro como conteúdos da 
disciplina de Arte.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B V - V - F - F.
C V - F - V - F.
D F - F - V - F.
A arte é um dos elementos mais presentes na Educação Infantil. Sabemos que desde cedo as crianças 
dançam, cantam, desenham, fazem arte ao seu modo de ser e existir. A partir dos seus estudos sobre a 
arte na Educação Infantil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
3
4
28/07/26, 17:29 Avaliação I - Individual
about:blank 2/7
( ) Os professores da Educação Infantil evitam a realização de atividades artísticas com as crianças, 
pois sabe-se que estas propostas não contribuem para o desenvolvimento infantil.
( ) Como a educação infantil não é dividida em componentes curriculares, a arte não é uma 
“disciplina” nesta etapa da educação básica.
( ) A arte está presente em diversas atividades e práticas da Educação Infantil, pois compreende-se 
que, para a formação integral do sujeito, é necessário o contato com as diversas linguagens artísticas 
que permeiam o campo das artes.
( ) Na Educação Infantil, os professores devem enfatizar a aprendizagem de técnicas artísticas com 
as crianças, pois o saber técnico é imprescindível para o desenvolvimento estético nesta etapa da 
Educação Infantil
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - V - V - F.
C F - V - V - F.
D V - F - F - F.
No início do século XX, os estudos sobre a infância avançam e iniciasse o debate sobre o lugar da 
criança na sociedade. No que compreende o ensino da arte, as primeiras discussões sobre o 
desenvolvimento artístico das crianças de inicia com a linguagem do desenho e o que ficou conhecido 
como “livre-expressão”, movimento de deixar a criança “livre” para expressar seus sentimentos e 
vontades por meio do desenho. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas:
 
I- Anos depois entraria na pauta uma discussão mais crítica acerca deste método, que teve suas 
primeiras experiências nos trabalhos do educador tcheco Franz Cizek, da escola de Artes e Ofícios de 
Viena.
PORQUE
II- Alguns professores levaram a liberdade de criação dos estudantes a um extremo onde tudo era 
permitido e, em alguns casos, a expressão dos alunos não poderia sofrer qualquer interferência do 
professor, pois alegava-se que prejudicaria o processo de criação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
5
28/07/26, 17:29 Avaliação I - Individual
about:blank 3/7
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
Segundo Barbosa (1998, p. 31), “[...] os artistas franceses instituíram uma Escola neoclássica de 
linhas retas e puras, contrastando com a abundância de movimentos do nosso barroco”. Esse 
movimento de imposição teve consequências negativas para aquele contexto, pois a partir do 
acontecido “[...] instalou-se um preconceito de classe baseado na categorização estética” 
(BARBOSA, 1998, p. 31). 
Com base no acontecimento histórico do qual se refere a autora, assinale a alternativa CORRETA:
A Chegada da Missão Jesuítica.
B Chegada da Missão Francesa.
C A Reforma de Pombal.
D A criação da Academia Imperial de Belas Artes.
Sobre o ensino da música, Subtil (2011) destaca que “na década de 1930, Villa-Lobos assentou as 
raízes de sua música na tradição folclórica e popular e idealizou o projeto do Canto Orfeônico como 
ensino de canto coral (orfeão) fundamentado pela teoria musical” (SUBTIL, 2011, p. 246).
Sobre o Maestro e Compositor brasileiro Heitor Villa-Lobos, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) No período de 1905 a 1912, Villa-Lobos realizou suas famosas viagens pelo sul e sudeste do 
país.
( ) Em 1915, Villa-Lobos realizou o primeiro concerto com suas composições.
( ) Em 1944/45, Villa-Lobos viajou aos Estados Unidos para reger as orquestras de Boston e de 
Nova York, onde foi homenageado.
( ) O artista provocava um rompimento com a música acadêmica no Brasil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
6
7
28/07/26, 17:29 Avaliação I - Individual
about:blank 4/7
FONTE: SUBTIL, M. J. D. Reflexões sobre o ensino de arte: recortes históricos sobre políticas e 
concepções. Histedbr On-Line, Campinas, n. 41, p. 241-254, mar. 2011. Disponível em: 
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639849/7412. Acesso em: 10 
set. 2021.
A F - V - V - V.
B F - F - V - F.
C F - F - F - V.
D V - V - V - F.
No ano de 1816, por meio de um decreto, D. João VI criou o ensino artístico no Brasil, de forma 
institucional e oficial. Nesse decreto, o governante determinou a fundação de uma instituição que 
ficaria responsável pela oferta do ensino artístico mencionado acima. 
Com base no nome da instituição cria da por D. João VI, assinale a alternativa CORRETA:
A Academia Imperial de Belas Artes.
B Escola de Artes e Ofícios.C Escola de Ciências, Artes e Ofícios.
D Academia Imperial de Ciências, Artes e Ofícios.
Sobre o objetivo da Missão artística Francesa no Brasil, chegada no ano de 1816, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Eliminar as concepções de arte apresentadas pelos Jesuítas, ainda presentes na época.
( ) Alterar as concepções da arte barroca pelo estilo do Rococó, predominante na França dos anos 
1800. 
( ) Apresentar os ideais religiosos da França.
( ) Modificar a concepção popular de arte e o barroco brasileiro pela arte Neoclássica.
8
9
28/07/26, 17:29 Avaliação I - Individual
about:blank 5/7
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - F - F - V.
C F - V - V - F.
D V - F - F - V.
As discussões sobre a infância e os direitos da criança mudaram ao longo do tempo. Esse percurso é 
marcado por discussões teóricas e eventos que marcam na sociedade a presença dessas novas 
compreensões sobre o período da infância. Sobre as transformações e novos olhares sobre o lugar da 
criança na sociedade, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Século XIX.
II- Século XX.
III- Evento acontecido durante a Semana de Arte Moderna de 1922.
IV- Instituição que promovia a acesso ao Ensino de Arte para crianças.
( ) Escolinha de Arte do Brasil, fundada por Augusto Rodrigues.
( ) Período em que predominada na mentalidade das pessoas a ideia de que a criança precisava 
copiar os desenhos dos adultos para chegar ao nível maior de desenvolvimento da técnica.
( ) Exposição de desenhos infantis junto da exposição de Anita Malfati.
( ) Neste período observamos uma mudança nessa compreensão com a entrada da livre-expressão 
no cenário da arte educação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - I - III - II.
B IV - III - I - II.
C II - IV - III - I.
10
28/07/26, 17:29 Avaliação I - Individual
about:blank 6/7
D I - III - II - IV.
Imprimir
28/07/26, 17:29 Avaliação I - Individual
about:blank 7/7