AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EaD_ Revisão da tentativa

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Painel Meus cursos 10152004-T01-2024-2 📝 Avaliação
Iniciado em sábado, 12 out 2024, 11:08
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 12 out 2024, 11:41
Tempo
empregado
33 minutos 4 segundos
Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00
Comentários
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Considerando as sentenças abaixo, julgue se verdadeiras ou falsas
1. A avaliação formativa em ambientes virtuais é focada apenas em provas finais.
2. O feedback contínuo é uma característica importante da avaliação em ambientes virtuais.
3. A avaliação por pares não é uma prática recomendada em ambientes virtuais.
4. A diversidade de ferramentas avaliativas pode enriquecer o processo de aprendizagem.
5. A avaliação somativa ocorre ao final de um curso ou módulo.
Escolha uma opção:
a. As sentenças 3, 4 e 5 são verdadeiras
b. Apenas a sentença 1 é falsa
c. Todas as sentenças são verdadeiras
d. As sentenças 1 e 3 são falsas
e. As sentenças 1 e 5 são verdadeiras
12/10/2024, 13:25 📝 Avaliação: Revisão da tentativa
https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=1130980&cmid=915917 1/5
https://ava.ufms.br/my/
https://ava.ufms.br/course/view.php?id=63913
https://ava.ufms.br/mod/quiz/view.php?id=915917
Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Qual das seguintes afirmações sobre a utilização de tecnologias digitais na avaliação em ambientes virtuais é
correta?
Escolha uma opção:
a.  O uso de tecnologias digitais pode facilitar a personalização da avaliação, permitindo que os
educadores adaptem as atividades às necessidades individuais dos estudantes.

b. A implementação de tecnologias digitais na avaliação é desnecessária, uma vez que métodos
tradicionais são suficientes.
c. As tecnologias digitais não têm impacto significativo na forma como a avaliação é realizada em
ambientes virtuais.
d. As tecnologias digitais devem ser utilizadas apenas para avaliações somativas, pois são mais eficazes
nesse contexto.
e. As tecnologias digitais complicam o processo de avaliação, tornando-o menos acessível para os
estudantes.
Associe as ferramentas de avaliação com suas características.
Ferramenta que reúne trabalhos e reflexões do estudante ao longo do curso.

Permite que os estudantes compartilhem e discutam ideias sobre um tema.

Avaliação que promove a autonomia ao permitir que estudantes avaliem uns aos
outros.

Avaliação que pode incluir a escrita colaborativa entre estudantes.

Avaliação que pode incluir questões de múltipla escolha e dissertativas.

Portfólio
Fóruns de discussão
Avaliação por pares
Avaliação escrita
Testes online
12/10/2024, 13:25 📝 Avaliação: Revisão da tentativa
https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=1130980&cmid=915917 2/5
Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Qual é uma das principais características da avaliação na Educação a Distância (EaD) em comparação com a
educação presencial?
Escolha uma opção:
a. As avaliações são realizadas apenas ao final do curso.
b. O professor é o único responsável pela avaliação.
c. Não há necessidade de feedback no processo avaliativo.
d. A avaliação é mais integrativa e colaborativa.
e. A avaliação é exclusivamente classificatória.
Associe os desafios da avaliação em ambientes virtuais com suas soluções.
Estabelecer prazos claros e mecanismos de feedback contínuo.

Utilizar múltiplos instrumentos de avaliação para captar
diferentes habilidades e conhecimentos.

Oferecer suporte técnico e treinamento para os estudantes
sobre o uso das ferramentas.

Implementar atividades interativas e dinâmicas para aumentar
a participação dos estudantes.

Promover a cultura de coavaliação e feedback entre os
estudantes.

Necessidade de feedback rápido
Dificuldade em mensurar aprendizado
Dependência de tecnologia
Falta de engajamento
Resistência à avaliação colaborativa
Associe cada tipo de avaliação à sua definição correta.
Avaliação que permite a reflexão e o feedback contínuo durante o processo de
aprendizagem.

Avaliação que busca identificar o nível de conhecimento prévio dos estudantes
antes de iniciar um novo conteúdo.

Avaliação que ocorre ao final de um período para medir o aprendizado
acumulado.

Um repositório de atividades e reflexões que documenta o progresso do
estudante.

Avaliação que envolve a colaboração entre estudantes para avaliar o trabalho
uns dos outros.

Avaliação formativa
Avaliação diagnóstica
Avaliação somativa
Avaliação por pares
Portfólio digital
12/10/2024, 13:25 📝 Avaliação: Revisão da tentativa
https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=1130980&cmid=915917 3/5
Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Complete a frase com as palavras corretas.
O  é uma estratégia de avaliação que permite ao estudante  suas atividades
e reflexões, enquanto a  é uma forma tradicional de avaliação que pode não capturar a
totalidade do conhecimento.
Portfólio registrar
prova
"Uma das principais características da avaliação formativa é que ela deve ser  , diagnóstica
e flexível, permitindo que os  acompanhem o  dos estudantes ao
longo do curso."
contínua
educadores progresso
Qual é a função principal da avaliação formativa na EaD, conforme discutido no módulo?
Escolha uma opção:
a. Atribuir notas finais aos estudantes.
b. Acompanhar o processo de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes.
c. Realizar avaliações apenas no final do curso.
d. Comparar o desempenho dos estudantes entre si.
e. Garantir que todos os estudantes passem de ano.
Qual é o principal objetivo da avaliação na EaD?
Escolha uma opção:
a. Punir estudantes.
b. Garantir a aprovação automática.
c. Diagnosticar e formar.
d. Realizar provas tradicionais.
e. Atribuir notas.
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12/10/2024, 13:25 📝 Avaliação: Revisão da tentativa
https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=1130980&cmid=915917 4/5
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12/10/2024, 13:25 📝 Avaliação: Revisão da tentativa
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