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Não deve ser privado o direito da criança aprender, sendo assim o professor deve desnaturalizar a ideia de que não sabe o que fazer quando encontra algum aluno surdo.
O professor deve agir de forma natural e procurar saber se o aluno faz uso da língua de sinais, tem um implante coclear, se faz leitura labial; qual é a sua principal forma de comunicação, já que há muitas.
O aluno provavelmente deve saber ler e escrever, já que está no quarto ano, podendo se comunicar desta forma inicialmente.O professor pode, ainda, aproveitar a oportunidade e solicitar que ele se apresente à turma por meio da língua de sinais, se assim for necessário.

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