Adaptação e Mudanças na Sociedade

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CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CMF – 2013 -FL 3
1a PARTE
LÍNGUA PORTUGUESA
1ª QUESTÃO
MARQUE, NO CARTÃO-RESPOSTA, A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA CORRESPONDENTE 
A CADA ITEM.
Valor: 1 ponto por item. 
Leia o texto I, para responder os itens 01 a 04.
TEXTO I
Essa metamorfose ambulante
1
2
3
 Todos os dias precisamos nos adaptar às mudanças. Tornando o horizonte um pouco 
mais próximo, alguns podem lembrar da infância dos prédios sem grades ou portões na 
cidade de São Paulo. 
4
5
6
7
 Trombamos com dificuldades de adaptação todos os dias das nossas vidas. Aquele que 
resiste à tecnologia, por exemplo, não percebe que apenas torna a própria vida menos 
prática. Praticidade necessária para dar conta da quantidade tão grande de problemas e 
responsabilidades que administramos nos dias de hoje. 
8
9
10
11
 Alguns anos atrás nos adaptamos à nova família. No “boom” do divórcio, os filhos do 
novo cônjuge. E novos olhares de “o que é uma família” começaram a nascer. As escolas 
alertaram os pais sobre o fenômeno, quando os agregados começaram a aparecer nos 
desenhos das crianças sobre o que representava uma família.
12
13
14
15
16
 Um efeito colateral foi criado. Era difícil batizar uma criança cujos pais não eram casados 
ao menos no papel. Esta geração também precisou se adaptar a uma outra coisa: novos 
tipos de união, o “morar junto”. Com a negativa da Igreja Católica ao batismo, os pais 
ficavam inseguros com a falta de proteção àquela criança. Afinal, é uma população de 
valores cristãos, amedrontados com coisas ruins que aconteciam a uma criança pagã.
17
18
19
 Um déficit de coerência também pode confundir. Vi famosas saindo nas revistas com 
grandes decotes na igreja. Mas também vi uma mulher receber uma bronca por estar com 
um vestido sem mangas. 
20
21
22
23
24
25
 O You Tube está recheado de imagens com pessoas escalando a estátua de Cristo 
Redentor no Rio de Janeiro, transmitidas pela TV com frequência, não havendo mal algum 
nisso. Por outro lado, recebi broncas na adolescência por tirar uma foto sentada no colo da 
estátua de um grande buda gordinho, em Tóquio. A nuance do grau de valores é muito 
delicada e não cabe a mim discutir o que é certo ou errado, mas apontar a atividade 
histórica do ser humano nas constantes mudanças e eterna adaptação. 
26
27
28
29
30
 O ser humano sempre se adapta. Qualquer ser vivo se adapta às mudanças pela 
sobrevivência da espécie. Se existisse uma máquina do tempo, um ser humano 
transportado do ano de 1600 não conseguiria respirar o nosso ar poluído – se intoxicaria em 
pouco tempo. Mas nossos pulmões foram adaptando-se à medida que o ar se poluía com o 
passar das gerações. Alguns simplesmente não se adaptaram.
31
32
 Charles Darwin dedicou muito do seu tempo a observar essa adaptação. Quem não se 
adapta vai se extinguindo aos poucos. 
(MARANHÃO, R. Essa metamorfose ambulante. Avianca em revista, mar.13, p. 16, 2013).
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CMF – 2013 -FL 4
01. Assinale a alternativa correta quanto à correspondência entre a locução adjetiva e o 
adjetivo:
A) “[...] prédios sem grades […]” (linha 2) (imberbes) 
B) “[...] dias de hoje […]” (linha 7) (hodiernos) 
C) “[...] desenhos das crianças […]” (linha 11) (juvenis) 
D) “[...] vestido sem mangas […]” (linha 19) (regata) 
E) “[...] máquina do tempo […]” (linha 27) (estival) 
02. No texto I, a autora usou a construção: “Vi famosas saindo nas revistas com grandes 
decotes na igreja.” (linhas 17 e 18). Uma forma de reescrever essa afirmativa mantendo a 
coerência textual e obedecendo às normas gramaticais vigentes seria: 
A) Vi, saindo, nas revistas e na igreja, famosas com grandes decotes.
B) Com grandes decotes, vi, na igreja, saindo nas revistas, famosas.
C) Vi, na igreja, famosas saindo nas revistas com grandes decotes.
D) Famosas vi na igreja, com grandes decotes saindo nas revistas.
E) Vi, saindo nas revistas, famosas, na igreja, com grandes decotes.
03. Em “[...] os pais ficavam inseguros com a falta de proteção àquela criança.” (linhas 14 e 
15), temos um exemplo de fusão da preposição a com o pronome aquela; fato este 
configurado pelo acento grave indicador da crase.
Seguindo a mesma regra acima, assinale a alternativa em que ocorre a crase.
A) Ele se casou com aquela moça do subúrbio.
B) Chamei aquela garota para a festa.
C) Perguntei aquele menino se gostaria de ler. 
D) Corri com aquele senhor para obter uma informação.
E) Comprou aquele computador na melhor loja da cidade. 
04. Em: “O ser humano sempre se adapta. Qualquer ser vivo se adapta às mudanças pela 
sobrevivência da espécie. Se existisse uma máquina do tempo [...]” (linhas 26 e 27), os 
termos destacados estabelecem, respectivamente, a ideia de
A) fato ocorrido com o sujeito, consequência. 
B) reciprocidade, reflexibilidade.
C) indeterminação do sujeito, reflexibilidade.
D) reciprocidade, condição.
E) fato ocorrido com o sujeito, condição. 
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Leia o texto II, para responder os itens 05 a 07.
TEXTO II
O poder do zíper
[…]
1
2
3
 Caso os registros históricos não estejam equivocados, o americano Elias Howe é o 
inventor do zíper, tendo sido seu produto descrito por ele inicialmente como “um meio 
automático e contínuo de se fechar uma roupa”.
[...]
4
5
6
7
8
 Na moda, o zíper entrou de cabeça erguida pela alta-costura adentro, sendo Elisa 
Schiaparelli sua madrinha oficial. Amiga de Salvador Dalí, representante do Surrealismo na 
moda, a 'chocante Elisa', como ficou conhecida, adorava introduzir objetos comuns em um 
novo contexto. A aspirina teve seu dia de colar, as abelhas viraram materiais decorativos de 
bijus e os zíperes decoraram e davam funcionalidade à alta-costura.
[…]
9
10
11
 Conhecido também em muitas regiões brasileiras como fecho-ecler, trata-se de uma 
corruptela da expressão francesa fermeture éclair, ou fecho-relâmpago, numa alusão à sua 
rapidez de abertura e fechamento. [...]
 (TESCHNER, S. O poder do zíper. Revista Piccadilly, n. 12, p. 16-17, ano 6. Adaptado)
05. No trecho “[...] os zíperes decoraram [...]”, (linha 8), verificamos o plural de um substantivo 
simples. A mesma regra de formação de plural de substantivos é utilizada em
A) açúcar, lápis, giz.
B) colher, gravidez, raiz.
C) pires, aprendiz, cruz.
D) caráter, anais, país.
E) juiz, retrós, víveres.
06. Em “[...] rapidez de abertura e fechamento.”, (linha 11), verificamos que o termo abertura 
está para fechamento assim como
A) Insipiente / incipiente.
B) iminente / eminente.
C) importar / exportar. 
D) descrição / discrição.
E) apóstrofe / apóstrofo.
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07. Em “[...] o zíper entrou de cabeça erguida [...]” (linha 4), temos o emprego de uma figura 
de linguagem. Essa mesma figura é encontrada em:
A) No jardim, as borboletas sorriam para as crianças. 
B) A candidata não foi feliz na apresentação pessoal.
C) Aos domingos, gostava de escutar Caetano Veloso. 
D) Vi com os meus próprios olhos.
E) A moça entrou no quarto chorando riosde lágrimas.
Utilize a tabela abaixo, texto III, para responder o item 08.
TEXTO III
 
Quantas vezes toma café por dia? Que opinião tem acerca do café?
Que opinião tem acerca do café?
 
 TotalTem efeito
relaxante
É um 
vício
Causa 
stress/
insônia
Outra
Quantas 
vezes toma
café por 
dia?
Nenhuma
6 12 7 0 25
6,0% 12,0% 7,0% 0,0% 25,0%
Uma vez
3 5 3 4 15
3,0% 5,0% 3,0% 4,0% 15,0%
Duas vezes
3 12 6 2 23
3,0% 12,0% 6,0% 2,0% 23,0%
Três vezes
4 12 4 1 21
4,0% 12,0% 4,0% 1,0% 21,0%
Mais que três vezes
3 13 0 0 16
3,0% 13,0% 0,0% 0,0% 16,0%
 
 Total
19 54 20 7 100
19,0% 54,0% 20,0% 7,0% 100,0%
(Disponível em: http://donnakaren.blogsome.com/2007/01/30/investigacao-e-metodos-de-pesquisa beneficios-e-
maleficios-do-cafe/. Acesso em: 22 de maio de 2013).
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08. Analisando as informações contidas na tabela, pode-se afirmar que
A) a maioria dos entrevistados que bebem café duas vezes ao dia não admite que tal hábito 
seja um vício.
B) dos entrevistados que bebem café mais que três vezes ao dia, a minoria admite que o 
hábito causa insônia.
C) mais da metade dos entrevistados acreditam que o uso diário do café causa stress/insônia.
D) dos entrevistados que acreditam que o café possui efeito relaxante, a maioria não bebe 
café. 
E) a qualidade do café brasileiro é reconhecida mundialmente, contudo o povo brasileiro não 
possui o hábito de beber café. 
Leia o texto IV, para responder os itens 10 a 14. (*)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
 TEXTO IV
Nada do que foi será de novo do jeito que já foi um dia
Tudo passa, tudo sempre passará
A vida vem em ondas como um mar, num indo e vindo infinito
 
Tudo o que se vê não é
Igual ao que a gente viu há um segundo
Tudo muda o tempo todo no mundo
Não adianta fugir, nem mentir pra si mesmo agora
Há tanta vida lá fora, aqui dentro sempre
Como uma onda no mar.
 (SANTOS, LULU. Como uma onda. Disponível em: 
 http://www.letras.mus.br/lulu-santos/47132/)
09. Seguindo o exemplo apresentado no quinto verso: “Igual ao que a gente viu há um 
segundo”, a única alternativa que pode ser preenchida com há é:
A) Cheguei ao Rio de Janeiro _____, exatamente, uma semana. 
B) O voo partirá _____ uma hora em ponto.
C) Estamos _____ alguns meses da Copa do Mundo.
D) A jornalista estava ____ procura de mais informações.
E) Esse assunto não interessa ____ ninguém.
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10. No segundo verso “Tudo passa, tudo sempre passará”, podemos afirmar que tudo tanto na 
1ª quanto na 2ª oração exerce a função morfológica de
A) substantivo comum, visto que nomeia qualquer elemento da espécie a que se refere e, 
portanto, significativo na ampliação de sentido do poema. 
B) pronome relativo porque retoma um termo presente no verso anterior e isso é 
determinante para o entendimento da canção. 
C) pronome indefinido porque faz referência à 3ª pessoa do discurso de modo vago e 
indeterminado. 
D) substantivo abstrato porque designa um conjunto de coisas existentes na consciência dos 
seres humanos.
E) substantivo coletivo porque é o substantivo comum que, mesmo estando no singular, 
designa um grupo de seres da mesma espécie.
11. No primeiro verso “Nada do que foi será de novo do jeito que já foi um dia”, verificamos a 
grafia da palavra jeito. 
Assinale a alternativa em que todas as palavras são grafadas com j:
A) estran__eiro, an ___inho, ___iló.
B) lambu___em, via___em (substantivo), tra___e.
C) sar___eta, ____eringonça, la___e.
D) here___e, cafa___este, ma___estade.
E) berin___ela, gor___eta, o___eriza. 
12. Em “Tudo o que se vê não é / Igual ao que a gente viu há um segundo” (quarto e quinto 
versos), verificamos que a regência nominal presente em Igual ao é a mesma que 
completa a alternativa:
A) Sou intolerante ______ fumantes.
B) Aquele trabalho não era compatível ______ meus anseios.
C) Eles não estão acostumados ____ a cidade.
D) O professor foi sensível ______ apelos discentes. 
E) Esse assunto é impróprio ____ crianças.
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13. Em “ Não adianta fugir, nem mentir para si mesmo agora”, (sétimo verso), verificamos que 
o termo mesmo é um pronome demonstrativo de reforço e equivale ao termo a que se 
refere. Podemos afirmar que temos outro pronome demonstrativo de reforço em:
A) Aquela senhora deve ter seus oitenta anos.
B) Eles próprios fizeram a festa.
C) São problemas em que penso constantemente.
D) Um gosta de andar de bicicleta, outro de dormir.
E) Não era uma pessoa qualquer.
14. Ao trabalharmos com palavras, verificamos que a intensidade sonora das sílabas variam. 
Essa intensidade é marcada pelo acento tônico ou pelo acento gráfico. 
No segundo verso “Tudo passa, tudo sempre passará”; verificamos que a regra 
determinante da acentuação de passará é a mesma encontrada em
A) urubu, cafe, bau.
B) vatapa, jacare, bambu.
C) havera, dende, cipo.
D) falara (fut. pres. ind.), mastruz, tambem.
E) caja, juriti, sabia (ave).
15. Quanto à palavra rubrica, de acordo com o aspecto prosódico da Língua Portuguesa, 
podemos afirmar que
A) gramáticos e lexicógrafos a aceitam e a registram como uma palavra proparoxítona.
B) a pronúncia corretamente aceitável é a que considera a palavra como paroxítona. 
C) a escolha entre paroxítona ou proparoxítona é facultativa.
D) se trata de um vocábulo esdrúxulo.
E) apresenta acentuação tônica igual à palavra maracujá.
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Leia o texto V, para responder o item 16.
 TEXTO V
(Disponível em: asminadargn.zip.net. Acesso em: 21 de maio de 2013. Adaptado)
16. Todas as afirmativas acerca do texto estão corretas, exceto:
A) No texto, há uma expressão ambígua sobre a qual o apelo da propaganda é construído.
B) O texto salienta a interdependência entre a defesa da vegetação e o pleno fornecimento 
de água.
C) Os elementos remissivos “aquela” e “esta” substituem sem prejuízo coesivo os termos 
“Mata Atlântica” e “água”, respectivamente.
D) No texto, “lavar as mãos” é uma expressão vaga porque não fica claro se a intenção foi 
explorar o sentido denotativo ou conotativo. 
E) No trecho “aproveita enquanto tem água”, a figura de linguagem predominante é o 
eufemismo.
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Leia os quadrinhos abaixo, para responder o item 17.
 TEXTO VI
 (Disponível em: http://www.Ipgabaritos.blogspot.com)
17. A partir da leitura dos quadrinhos, podemos afirmar que
A) a função sintática do termo Charlie Brown, no primeiro quadrinho é aposto, o que justifica o 
uso da vírgula.
B) de acordo com a normaculta, a forma verbal deixa está adequada por se referir à 2ª 
pessoa do singular.
C) o chiste consiste na resposta de Charlie Brown que interpreta a ameça da menina como 
um apelo.
D) na oração “Deixa eu andar no seu triciclo?”, o termo destacado não pode ser substituído 
pelo pronome me sem prejuízo semântico. 
E) um exemplo de discurso indireto são as histórias em quadrinhos, cuja carga expressiva se 
apresenta não só na construção verbal, mas também na linguagem não-verbal. 
18. Assinale a alternativa que completa corretamente os espaços das orações abaixo, fazendo 
a devida concordância nominal.
I. Mais amor,_________ confiança.
II. É_________ a ação da polícia. 
III. Água de coco é muito_________.
IV. A lista vai __________ao pacote.
V. Eles estão_________ com a mensalidade.
A) menos, necessária, bom, anexa, quites 
B) menas, necessária, boa, anexa, quite
C) menos, necessário, bom, anexo, quites
D) menas, necessário, bom, anexa, quite
E) menos, necessária, boa, anexo, quites
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Leia a tirinha abaixo, para responder o item 19.
TEXTO VII
19. O verbo estar apresenta várias acepções, como: encontrar-se em certo estado, condição, 
ou situação no tempo ou espaço; permanecer, conservar-se (em certa posição); custar; 
consistir; vestir, entre outros. Com base nessa informação, assinale a alternativa que 
apresente o verbo em questão com a mesma acepção presente em “Será que a felicidade 
está no dinheiro?” (primeiro quadrinho da tirinha).
A) A diferença está na qualidade. 
B) A sobremesa está na geladeira.
C) O dinheiro está no cofre.
D) A jovem está na maior alegria.
E) A criança está na cama.
Leia o texto VIII, para responder o item 20.
 TEXTO VIII
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Às seis da tarde
Às seis da tarde
as mulheres choravam
no banheiro.
Não choravam por isso
ou por aquilo
choravam porque o pranto subia
garganta acima
mesmo se os filhos cresciam
com boa saúde 
se havia comida no fogo
e se o marido lhes dava
do bom e do melhor
choravam porque no céu
além do basculante
o dia se punha
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
porque uma ânsia
uma dor
uma gastura 
era só o que sobrava
dos seus sonhos.
Agora
às seis da tarde
as mulheres regressam do trabalho
o dia se põe
os filhos crescem
o fogo espera
e elas não podem
não querem
chorar na condução.
(Marina Colasanti – Gargantas abertas)
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20. O autor divide o texto em dois momentos, para isso utiliza o advérbio de tempo agora 
(linha 21). Tal afirmação pode ser confirmada pelo(a)
A) mudança do tipo de discurso; passando do discurso direto para o indireto.
B) mudança das formas verbais do pretérito mais que perfeito do indicativo (1º momento) 
para o presente do indicativo (2º momento).
C) foco narrativo que passa de 1ª pessoa no 1º momento para 3ª pessoa no 2º momento.
D) uso do título do texto no início de cada um dos momentos em questão.
E) mudança das formas verbais do pretérito imperfeito do indicativo (1º momento) para o 
presente do indicativo (2º momento). 
Leia o texto IX, para responder os itens 21 a 23.
TEXTO IX
Brasil deve bater recorde de exportação de soja em maio
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Após um início do ano lento, a exportação de soja na América do Sul acelerou e deve bater 
recordes. Segundo o consultor João Carlos Kopp, o desempenho brasileiro em maio de 2012, 
quando o País exportou 7,25 milhões de toneladas do grão, pode ser superado com folga 
neste mês. 
Devido à previsão de produção da safra 2012/2013, o Brasil deve atingir um “ritmo 
frenético” de embarques em maio. “Nós deveremos exportar de 9 a 10 milhões de toneladas”, 
projeta o consultor em comercialização de grãos. “Isso são 400 mil toneladas por dia útil”. São 
de sete a oito navios por dia”, estima em entrevista ao Terra. 
De acordo com Kopp, é provável que o recorde do período de janeiro a maio do ano 
passado (de 18,5 milhões de toneladas) também seja batido. Os embarques poderão conter 
21,2 milhões de toneladas, segundo ele. Em contrapartida, os preços estão 21% mais baixos 
do que no ano passado, quando os estoques tinham níveis bem menores, por conta da seca 
no Sul.
O único temor do mercado é de que haja novas greves nos portos, um setor ainda 
tumultuado pelas indefinições do novo marco regulatório. “Isso poderia resultar em novos 
cancelamentos de compras de soja da China”, lembra Kopp. Em março, uma greve no Porto 
de Santos acarretou o cancelamento de embarque de dois milhões de toneladas pela empresa 
chinesa Sunrise.
Neste ano, pela primeira vez o Brasil ultrapassou os Estados Unidos como maior exportador 
de soja. Em uma década, o crescimento total das exportações brasileiras de soja foi superior a 
64%. No ano passado, os americanos colheram sua menor safra de soja nos últimos 40 anos. 
 
 (Disponível em: www.economia.terra.com.br. Acesso em: 21 de maio de 2013.)
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CMF – 2013 -FL 14
21. Em “O único temor do mercado é de que haja novas greves nos portos [...]” (linha 
14), o verbo haver pode ser substituído por:
A) existe.
B) existem.
C) existam. 
D) exista.
E) existissem.
22. No primeiro período do último parágrafo, observamos o correto emprego da vírgula, tal 
qual preconiza as normas gramaticais vigentes. Assinale a alternativa em que a vírgula é 
empregada pelo mesmo motivo:
A) “[…] o desempenho brasileiro em maio de 2012, quando […]” (linhas 2 e 3)
B) “No ano passado, os americanos colheram sua menor safra de soja [...]” (linha 21) 
C) “Segundo o consultor João Carlos Kopp, o desempenho […]” (linha 2)
D) “De acordo com Kopp, é provável […]” (linha 9)
E) “Nós deveremos exportar de 9 a 10 milhões de toneladas, projeta o […]” (linhas 6 e 7)
23. Assinale o item que apresenta uma afirmativa incorreta.
A) O substantivo grão é hiperônimo do hipônimo soja. 
B) Infere-se do texto IX que a lei da oferta e da demanda estabelece a relação entre a 
procura e a oferta. 
C) Em americano há derivação sufixal, cuja principal característica é a mudança de classe 
morfológica. 
D) Em “[…] acarretou o cancelamento de embarque [...]” (linha 17), o termo em destaque é 
figura de sintaxe. 
E) A notícia é um gênero discursivo que apresenta características híbridas associadas a dois 
tipos composicionais. 
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Leia o anúncio abaixo, texto X, para responder os itens 24 e 25.
 TEXTO X
24. Verifica-se a correta transposição da voz passiva para voz ativa da primeira oração do 
texto acima em:
A) Procura-se ideias inovadoras. 
B) Ideias inovadoras são procuradas.
C) Procuram ideias inovadoras. 
D) Ideias inovadoras procuram-se.
E) Ideias inovadoras se procura.
25. Na segunda oração do anúncio (texto X) não é possível identificar o autor da ação, posto 
que a palavra se indetermina, neste caso, o sujeito do verbo pagar; verbo este que 
apresenta, no contexto,a mesma transitividade de:
A) Bebeu uma água bem gelada.
B) Mãe, eu lhe quero bem.
C) Eu gosto das minhas contas em dia.
D) A menina anda de bicicleta.
E) O ganhador ficou bem feliz. 
PROCURAM-SE
IDEIAS 
INOVADORAS.
______________
PAGA-SE BEM.
Contato: Fulano
Telefone: (85) 270-7070
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CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CMF – 2013 -FL 16
Leia o texto XI, para responder os itens 26 a 30.
 TEXTO XI
(Disponível em: http://www.bronx.com.br/campanha-de-combate-ao-fumo-unimed-curitiba).
26. Das informações contidas no texto IX, podemos afirmar que (**)
A) a vontade do indivíduo é suficiente para que ele pare de fumar. 
B) o fumante assume a culpa pelo seu vício. 
C) 29 de agosto é o Dia Nacional de Combate ao Fumante. 
D) o fumo é uma prática que está relacionada à aceitabilidade do indivíduo em determinado 
grupo social.
E) a facilidade em adquirir o cigarro aumenta a quantidade de fumantes. 
27. De acordo com o texto IX, a caixa de fósforos representa um objeto: (**)
A) causador de uma nociva prática social: o fumo. 
B) necessário e indispensável ao nosso dia-a-dia. 
C) promotor da associação entre o produto e a necessidade do público.
D) fácil de ser encontrado e com qualidades irrelevantes. 
E) associado ao lazer: churrasco, samba e bebida. 
28. Em “Eu que caibo no bolso”, ao substituirmos o tempo verbal de caibo para o pretérito 
imperfeito do subjuntivo, teremos:
A) coube.
B) coubesse.
C) coubera.
D) couber.
E) cabia.
 A culpa é minha. Eu que sou pequenininha. 
Eu que caibo no bolso, que faço aquele 
barulhinho bom, que toco aquele sambinha. 
Eu que tô em qualquer boteco de esquina, 
que não custo quase nada. Eu que tô sempre 
na cozinha, na churrasqueira. Sou eu. A 
culpa é minha.
Chega de pôr culpa nos outros. Parar só depende de você. 
29 de agosto. Dia Nacional de Combate ao Fumo.
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29. Pequenininha e barulhinho apresentam o mesmo processo de formação de palavras, 
assim como:
A) cozinha / vilarejo.
B) fósforo / cabrito.
C) amedrontado / portela.
D) riacho / festim. 
E) adoentado / rabicho.
30. Em sambinha bom, ao substituirmos o adjetivo bom pelo seu antônimo no grau superlativo 
absoluto sintético, temos: 
A) péssimo. 
B) pior.
C) mau.
D) ruim.
E) maléfico.
ERRATA
(*) Corrigido, no início da prova, em todas as salas, pela Comissão de Fiscalização e Aplicação 
da prova, a orientação para resolução dos itens referentes ao texto IV: onde constava itens 10 a 
14, corrigido para itens 09 a 14.
(**) Corrigido, no início da prova, em todas as salas, pela Comissão de Fiscalização e Aplicação 
da prova, os itens 26 e 27: onde constava texto IX, corrigido para texto XI.
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