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A descoberta do uso medicinal de uma planta, a pesquisa de uma função do cérebro, a invenção de um telescópio mais potente, o estudo das origens de uma variedade linguística e tantos outros assuntos são novos conhecimentos que dia a dia pesquisadores e cientistas de várias áreas produzem e que precisam ser comunicados não só àqueles que se dedicam a estudos semelhantes como também ao público em geral. Essa comunicação se dá por meio dos artigos de divulgação científica, gênero que você vai conhecer neste capítulo. O gênero artigo de divulgação científica caracteriza-se por transformar um discurso da área científica ou tecnológica em um texto que pode ser entendido por um público amplo. Para isso, emprega palavras acessíveis e se vale de estratégias que facilitam a compreensão dos conteúdos produzidos por especialistas, sem perder a precisão necessária à exposição desse tipo de conhecimento. O artigo de divulgação científica reproduzido a seguir foi publicado em uma revista destinada a crianças. Veja as estratégias usadas para tornar o conceito de convecção acessível a elas. Por que as cidades costumam ser mais quentes do que o campo? A sua percepção de que as áreas rurais quase sempre são mais fresquinhas do que as urbanas, está correta. Pelo menos, é o que dizem os cientistas. As pesquisas informam que as cidades são mais quentes por conta do fenômeno denominado “ilha de calor urbana”. Simplificando: o calor fica preso nas metrópoles, de onde não consegue sair. O resultado é que as áreas urbanas podem ficar de três a 12 graus mais quentes do que as rurais. Daí, a razão de muita gente desejar trocar a cidade pelo campo no verão. Durante o dia, nós absorvemos o calor emitido pelo Sol, os bichos absorvem, assim como as máquinas, as construções... Durante a noite, tudo isso tende a emitir o calor absorvido. Esse calor fica preso na superfície da atmosfera, deixando a temperatura mais quente. Para o calor ir embora, ele tem que ir cada vez mais para cima, como uma pipa subindo no céu. Os cientistas achavam que a habilidade de guardar e liberar calor das coisas e das pessoas era o principal motivo das ilhas de calor. Porém, um novo estudo mostrou que o principal responsável é outro: a convecção. Não se espante! Convecção é a forma de transmissão do calor pelo movimento do ar. Ou seja: quando o ar quente sobe para a atmosfera e o ar frio desce para o solo, é a convecção que está atuando. Portanto, aqui está o segredo de o campo ser mais fresco do que a cidade: a superfície da vegetação tem mais convecção do que as paredes lisas de prédios da cidade grande! Porém, as coisas não acontecem de forma tão simples assim: o efeito da convecção depende também do clima e do tipo de vegetação. Por exemplo, em áreas secas, como na Caatinga, no Nordeste do Brasil, a vegetação é mais curta e rasteira, tendo menos liberação de calor, se comparada com as cidades. Mas em áreas onde chove mais o campo ganha da cidade em liberação de calor, porque a vegetação frondosa possui mais convecção. Nas cidades, as construções de concreto que estão em todo lugar, como em prédios e asfaltos, são boas em absorver calor e não tão boas em liberá-lo. Não é possível eliminar totalmente as ilhas de calor, pois elas resultam das mudanças da paisagem que vêm com o crescimento das cidades. Mas é importante dizer que seus efeitos e impactos podem ser diminuídos. Uma das maneiras é a reflexividade das cidades. Como fazer isso? Pintando os telhados de branco ou instalando telhados verdes, aqueles cobertos por grama ou plantas [...]. As coberturas claras fazem um melhor trabalho refletindo calor, enquanto os verdes armazenam o calor do Sol, utilizando-o para desenvolver as plantas. Tanto o telhado branco quanto o de cobertura vegetal, ao refletirem o calor, atuam como isolante térmico. Assim, não é necessário usar tanto o ar-condicionado para fazer a casa ficar fresquinha. Resultado: economia de energia. Raphael de Souza Rosa Gomes; Paulo Vinicius dos Santos Benedito; DeógeneS pereira da Silva Júnior. Programa de Pós-Graduação em Física Ambiental, Universidade Federal de Mato Grosso. Por que as cidades costumam ser mais quentes do que o campo? Ciência Hoje das Crianças, ano 29, n. 279, p. 11, jun. 2016. Disponível em: . Acesso em: 16 ago. 2018. 1) O texto explica o que é convecção. Explique esse conceito. 2) Que conhecimento anterior foi modificado com o estudo desse fenômeno? 3) Cite a frase que indica que houve uma mudança no conhecimento que se tinha do assunto. 4) Releia o primeiro parágrafo. a) Qual conceito os produtores do artigo sentiram necessidade de explicar ao leitor? b) Que palavra empregaram para introduzir a explicação? O que essa palavra revela sobre como será feita a explicação? 5) No 3º parágrafo, os produtores do artigo dirigem-se diretamente ao leitor com a frase “Não se espante!”. a) O que poderia causar o espanto do leitor? Por quê? Qual é o efeito desse comentário sobre o leitor? a) O texto apresenta formas de reduzir o impacto das “ilhas de calor urbanas”. Como isso pode ser feito? 6) Os autores do artigo, citados na referência bibliográfica do texto, são estudantes do curso de pós-graduação na área de Física Ambiental de uma universidade. O que é pós-graduação? Para o leitor, que importância tem essa informação sobre os autores? 7) O artigo aborda um tema científico. a) A qual área principal ele está relacionado? b) O artigo não foi escrito para a leitura de cientistas dessa área. Quais características confirmam isso? 8) Observe as estratégias usadas pelos produtores do artigo para se comunicar com os leitores, predominantemente crianças. a) Que recurso eles empregaram no título para atrair a atenção? b) Que percepção comum eles mobilizaram para introduzir o tema? c) Que estratégia usaram para relacionar essa percepção ao campo do conhecimento científico? 9) Para se comunicar com as crianças, os produtores do artigo valeram-se de referências conhecidas por esse público. Cite um exemplo.