Diversidade e Inclusão: Educação

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Olá, bem-vindos a esta dica do professor. O tema de hoje é diversidade e inclusão. Audiodescrição
Dentro do círculo, duas meninas estão sorrindo e fazendo o gesto de positivo com as mãos. A menina à esquerda tem pele clara, cabelos longos e castanhos, e veste uma camiseta roxa com listras. À direita, está uma criança menor, também de pele clara, com cabelos castanhos e franja, usando duas tranças. Ela veste uma blusa branca. Ao fundo, há elementos coloridos e desfocados.
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Texto narrado
Quando falamos na palavra inclusão, geralmente pensamos em crianças ou pessoas com necessidades especiais. No contexto educacional, nos referimos a alunos com necessidades educacionais especiais, como aqueles com deficiência mental, visual, auditiva, física, múltiplas deficiências, transtornos globais do desenvolvimento, como os autistas, ou superdotados, além daqueles que apresentam dislexia, disortografia, disgrafia, discalculia, transtorno de atenção e hiperatividade.
Audiodescrição
Um menino com cabelo castanho arrepiado, vestindo camisa azul com detalhes amarelos, calça cinza e mochila amarela nas costas, está em pé com as mãos nos bolsos. Ao seu lado, uma menina de cabelos pretos e curtos, usando blusa azul com detalhes rosa e verde, está sentada em uma cadeira de rodas. Ambos sorriem.
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Esses são alguns exemplos de alunos com necessidades educacionais especiais, mas eles não são os únicos no processo de inclusão, já que a diversidade é abrangente. Inclusão é um processo que envolve todos, não apenas integrar esses alunos no ensino regular, mas criar um ambiente onde todos sejam tratados de maneira igual, com oportunidades iguais para aprender e se desenvolver. A inclusão não é apenas colocar pessoas com necessidades em um ambiente já estabelecido; é criar um lugar onde todos recebam o mesmo ensino e possam se beneficiar igualmente.
Audiodescrição
Seis crianças estão juntas em uma ilustração. Duas delas estão em pé atrás, um menino loiro de camiseta azul e uma criança negra com cabelos curtos e camiseta verde. À frente, sentadas ou agachadas, estão mais quatro crianças: uma menina loira de cabelos cacheados empurrando outra criança em uma cadeira de rodas, que tem cabelos castanhos e usa uma faixa azul na cabeça. Ao lado delas, uma menina negra com tranças e contas azuis no cabelo está lendo um livro, enquanto uma criança com cabelos ruivos cacheados, vestindo uma camiseta laranja, sorri.
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Diversidade
 
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Essa inclusão, porém, traz desafios, como garantir que o ensino seja adaptado às capacidades individuais, sem nivelar por cima ou por baixo. Outro desafio é melhorar a terminologia usada para evitar exclusão e preconceito, além de garantir acessibilidade, que ainda é um problema em muitos lugares. Muitas vezes, a inclusão é vista apenas como juntar todos em um mesmo espaço, mas ela deve ir além, oferecendo oportunidades iguais para todos.
Audiodescrição
Ao centro, uma pessoa em pé, de pele clara, vestindo uma blusa vermelha e calça marrom, segurando uma bengala. Ao redor dela, há cinco ícones circulares azuis conectados por linhas pontilhadas: no topo, um olho com uma linha cruzada, representando deficiência visual; à direita, uma orelha com setas, representando deficiência auditiva; abaixo, um par de óculos escuros, também relacionado à deficiência visual; à esquerda, uma mão aberta, e acima dela, duas mãos fazendo o gesto de linguagem de sinais.
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Texto narrado
A diversidade e inclusão, embora recentes, têm um respaldo importante na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, também conhecida como o Estatuto da Pessoa com Deficiência, que entrou em vigor em 2016 e foi formulada em 2015. Essa lei determina, por exemplo, que escolas particulares não podem cobrar taxas adicionais de alunos incluídos, e todas as escolas devem estar preparadas para atender as necessidades de todos os alunos. Conhecer essa lei é fundamental para entender a diversidade e a inclusão como formas de acolhimento e inclusão social
Audiodescrição
Um grupo de seis crianças está reunido, todas sorrindo. À esquerda, uma menina com cabelo preto curto e laço vermelho está sentada em uma cadeira de rodas, usando blusa rosa e calça roxa. Ao seu lado, um menino com pele escura e óculos, segurando um livro laranja, está de pé, vestindo uma camisa verde. Atrás dele, uma menina loira de camiseta azul sorri. Ao lado, uma menina com duas tranças e óculos rosa segura um ursinho de pelúcia, vestindo um vestido amarelo. À direita, um menino com cabelo preto e franja está em outra cadeira de rodas, usando uma blusa azul clara. Ao fundo, uma criança de pele clara e cabelo castanho veste um gorro rosa e camiseta verde. Todos parecem felizes e acolhedores.