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PLANO DE ENSINO 
DISCIPLINA / UNIDADE CURRICULAR GEOMORFOLOGIA 
 
EMENTA: A Geomorfologia: objetos de estudo, métodos e técnicas. Propriedades, processos 
geomorfológicos das formações superficiais terrestres: controle estrutural e tectônico e o controle 
litológico e climático. Geomorfologia das vertentes, fluvial e litorânea. A ação antrópica nas formas de 
relevo. 
 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 
 
• Aulas ao vivo, via AVA, com possibilidade de interação via Chat e participação virtual via 
ferramentas de tecnologias; 
• Aulas gravadas, via AVA, com possibilidade ilimitada de acesso; 
• Orientação de conteúdos via tutoria; 
• Indicação de estudos e práticas no AVA; 
• Indicação de referências (bibliográficas e audiovisuais) para ampliação do conhecimento; 
• Encontros ao vivo e síncronos para debates de temáticas específicas. 
 
SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO 
 
A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos, levando-se em conta: 
 
Tipo 2: PRÁTICA - Nível: Fácil 
 
Descrição dos instrumentos avaliativos: 
• APOL 1 : dez questões objetivas a partir do livro base, da rota de aprendizagem e das 
videoaulas da disciplina. Equivale a 15% da média. Inicia na primeira semana e finaliza na sétima 
semana de aula. 
• APOL 2: dez questões objetivas a partir do livro base, da rota de aprendizagem e das videoaulas 
da disciplina. Equivale a 15% da média. Inicia na quarta semana e finaliza na sétima semana de 
aula. 
• Prova Objetiva: dez questões objetivas a partir do livro base, da rota de aprendizagem e das 
videoaulas da disciplina. Equivale a 30% da média. Inicia na sétima semana e permanece 
disponível para realização por três semanas. Realizada no Polo de apoio presencial. 
• Prova Discursiva: atividade prática locorregional a partir dos conceitos discutidos na disciplina. 
Equivale a 40% da média. Inicia na segunda semana e permanece disponível para realização até 
o final do período das provas regulares. 
 
COMPETÊNCIAS 
 
• Conhecer as diferentes teorias sobre a formação do Universo, do Sistema Solar e da Terra; 
• Compreender como a dinâmica interna da Terra reflete nas diferentes camadas que a formam e 
como são criadas as macroestruturas de relevo na superfície; 
• Associar os processos tectônicos aos diferentes modos de ocupação do planeta; 
• Analisar a ação antrópica em relação às formas de relevo. 
 
HABILIDADES 
 
• Planejar e realizar atividades de campo referentes à investigação geográfica; 
• Relacionar a Teoria da Tectônica de Placas com eventos catastróficos, como terremotos e 
tsunamis, além de suas localizações; 
• Entender e explicar os processos internos da Terra mais importantes, as paisagens formadas na 
superfície e como o homem diminui o impacto desses processos através da tecnologia. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 
MEDEIROS, Paulo César. Geomorfologia: fundamentos e métodos para o estudo do relevo. Curitiba: 
InterSaberes, 2016. BVP 
 
GARBOSSA Renata Adriana Silva. MEDEIROS, Paulo Cesar. Geologia e Geomorfologia: a 
importância da gestão ambiental no uso do solo. Curitiba: InterSaberes, 2017. BVP 
 
WARNAVIN, Larissa. ARAUJO, Wiviany Mattozo. Estudo das transformações da paisagem e do 
 
 
relevo. Curitiba: InterSaberes, 2016. BVP 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
ARAGÃO, Maria José. História da Terra. Rio de Janeiro: Interciência, 2008. BVP 
 
FLORENZANO, Teresa Gallotti. Geomorfologia: conceitos e tecnologias atuais. São Paulo: Oficina de 
Textos, 2008. BVP 
 
GONCALVES, Carlos Walter Porto. Amazônia e Amazônias. 3.ed. São Paulo: Contexto, 2010. BVP 
 
ROSS, Jurandyr Luciano Sanches. Ecogeografia do Brasil. São Paulo: Oficina de Textos, 2006. BVP 
 
ROSS, Jurandyr Luciano Sanches. Geomorfologia: ambiente e planejamento. São Paulo: Contexto, 
2012. BVP