CARTOGRAFIA E TOPOGRAFIA

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Wanderlei correia da silva
PORTFÓLIO AULA PRÁTICA
FUNDAMENTOS DE CARTOGRAFIA E TOPOGRAFIA
Acara/pa 
2024
Wanderlei correia da silva
PORTFÓLIO AULA PRÁTICA
FUNDAMENTOS DE CARTOGRAFIA E TOPOGRAFIA
Portfólio de aula prática apresentado à matéria de fundamentos de cartografia e topografia como requisito para nota do semestre
Professor: tutor
Acara/pa 
2024
SUMÁRIO
1.	INTRODUÇÃO	4
2.	DESENVOLVIMENTO	5
3.	MÉTODO	6
4.	RESULTADOS	30
5.	CONCLUSÃO	32
1. INTRODUÇÃO
Unidade: INTRODUÇÃO A CARTOGRAFIA Seção: CONCEITOS GERAIS DE CARTAS TOPOGRÁFICAS
Medição com trena
O laboratório virtual Algetec é um espaço fundamental para a formação de profissionais capacitados em medições e análises de terrenos. Neste contexto, a medição com trena destaca-se como uma técnica clássica, utilizada para estabelecer distâncias e auxiliar em levantamentos topográficos. O presente experimento tem como objetivo conduzir a realização de um protocolo de medição, utilizando piquetes, tachinhas e balizas, visando ao desenvolvimento de habilidades práticas na execução de medições precisas e na interpretação dos resultados obtidos.
Levantamento de curvas de nível
Nesta prática específica, o objetivo é ensinar a interpretação e representação de terrenos por meio da medição de curvas de nível. A ferramenta é intuitiva e autoexplicativa, podendo ser complementada pelos manuais disponíveis no site.
2. DESENVOLVIMENTO
Unidade: INTRODUÇÃO A CARTOGRAFIA Seção: CONCEITOS GERAIS DE CARTAS TOPOGRÁFICAS
Medição com trena
No início do experimento, é necessário se aproximar da Mesa 1, onde se inserem piquetes de marcação nos pontos A e B, respectivamente. A inserção desses piquetes é crucial, pois estabelece referências fixas para as medições subsequentes. Após posicionar os piquetes, são colocadas tachinhas de cobre nos mesmos pontos, que servirão como marcadores visuais e de apoio para as balizas.
Seguindo o protocolo, é realizado o alinhamento das balizas sobre as tachinhas. Essa etapa envolve o uso de um nível de cantoneira, permitindo compreender a importância da horizontalidade em medições topográficas. Os ajustes são feitos com precisão, utilizando uma interface que facilita a movimentação das balizas até a posição desejada.
A próxima fase do experimento consiste em posicionar uma baliza intermediária, marcada pela distância máxima que a trena consegue medir a partir da baliza do ponto A. Essa medição não apenas reforça o conhecimento sobre a aplicação de instrumentos de medição, mas também ensina a importância do planejamento e da execução metódica das tarefas.
Finalmente, são realizadas medições entre os pontos A, B e o ponto intermediário. A aplicação de tensão na trena é enfatizada, uma vez que essa técnica é fundamental para garantir a precisão das medições em campo. Os valores medidos são registrados e inspecionados, completando assim o ciclo do experimento.
Levantamento de curvas de nível
O experimento inicia-se com o acesso ao site dos laboratórios virtuais do parceiro Algetec, onde é necessário navegar até a seção "Labs específicos de Engenharia", em seguida "Laboratórios Específicos de Civil, Arquitetura e Geologia" e finalmente "Topografia: Levantamento de Curvas de Nível". Após essa etapa inicial, é importante reconhecer o terreno, imaginando como seriam as curvas de nível, e preparar os equipamentos que serão utilizados.
Em seguida, o tripé é montado e o nível é posicionado em uma altura confortável e centralizada. A altura do equipamento é medida e a mira é posicionada em pontos à ré e à vante. A leitura dos dados de FS (Foresight), FM (Mid-sight) e FI (Back-sight) é realizada, seguida da conferência de FM pela média. Os dados obtidos são anotados, e o processo é repetido até que a quadricula de levantamento esteja completa.
Após a simulação da prática, são fornecidos dados referentes a uma malha quadrada homogênea, permitindo que cálculos e interpolações sejam realizados para traçar as curvas de nível. O Algetec disponibiliza um conjunto de dados, mas a utilização de outros valores pode enriquecer a simulação, permitindo a representação de terrenos distintos.
A partir dos dados coletados, sabendo que os pontos estão equidistantes em 3,0 m, deve-se adotar uma distância vertical recomendada de 0,5 m para as curvas de nível, embora cada caso precise ser avaliado individualmente. As cotas de cada vértice são então representadas na quadricula.
3. MÉTODO
Unidade: INTRODUÇÃO A CARTOGRAFIA Seção: CONCEITOS GERAIS DE CARTAS TOPOGRÁFICAS
Medição com trena
O método adotado para este experimento inclui etapas sequenciais de inserção de piquetes, posicionamento de tachinhas e balizas, medição com trena e aplicação de ajustes. As instruções são apresentadas de forma clara e sistemática, permitindo que o procedimento seja seguido sem dificuldades. A utilização de câmeras para visualização das mesas, além de atalhos de teclado, otimiza a experiência e facilita o aprendizado. As medições são registradas e inspecionadas em tempo real, promovendo um ambiente interativo e colaborativo.
Levantamento de curvas de nível
O método adotado para este experimento consiste em uma sequência de etapas bem definidas. Inicialmente, o acesso ao laboratório virtual é realizado, permitindo a visualização do terreno e a preparação dos equipamentos. A montagem do tripé e o posicionamento do nível em uma altura adequada são realizados de forma a garantir a precisão nas medições.
A medição dos pontos é feita utilizando a mira, e as leituras de FS, FM e FI são registradas cuidadosamente. A conferência dos valores de FM pela média assegura a precisão dos dados. Após completar as medições, os dados obtidos são usados para realizar cálculos e interpolações que permitirão traçar as curvas de nível.
A representação das curvas de nível é feita em uma malha quadrada, com a adoção de distâncias verticais adequadas. Essa abordagem sistemática garante que todos os passos sejam seguidos de forma organizada, permitindo a obtenção de resultados confiáveis e a elaboração de um mapa representativo do terreno medido.
4. RESULTADOS
Unidade: INTRODUÇÃO A CARTOGRAFIA Seção: CONCEITOS GERAIS DE CARTAS TOPOGRÁFICAS
Medição com trena
Distância entre A e ponto intermediário
Distância entre A e ponto intermediário com tensão
Distância entre B e ponto intermediário
Distância entre B e ponto intermediário com tensão
A não aplicação de tensão na trena pode resultar em medições imprecisas, uma vez que a falta de tensão permite que a fita se curve ou relaxe, afetando a exatidão da distância medida. Isso pode levar a erros significativos nos cálculos e comprometer a qualidade dos dados obtidos durante o experimento.
Além disso, a não utilização da baliza em alinhamento correto pode acarretar desvios na medição e comprometimento da verticalidade ou horizontalidade desejada. Isso pode resultar em representações errôneas do terreno, influenciando negativamente a interpretação das curvas de nível e a qualidade geral do levantamento topográfico. A precisão nas medições é fundamental, e um alinhamento inadequado pode levar a decisões equivocadas em projetos que dependem de dados topográficos.
Levantamento de curvas de nível
5. CONCLUSÃO
Unidade: INTRODUÇÃO A CARTOGRAFIA Seção: CONCEITOS GERAIS DE CARTAS TOPOGRÁFICAS
Medição com trena
O experimento realizado no laboratório virtual Algetec proporciona a aquisição de competências práticas essenciais na medição de distâncias utilizando trena. A sequência de atividades não apenas reforça os conceitos teóricos aprendidos, mas também permite uma compreensão profunda da importância da precisão nas medições topográficas. A experiência prática, aliada à utilização de tecnologias de visualização e medições, prepara para os desafios do campo profissional, destacando a relevância da topografia nas diversas áreas da engenharia e arquitetura.
Levantamento de curvas de nível
Ao final do experimento, espera-se que seja possível produzir um mapacom um conjunto de curvas de nível e interpretar seu formato, compreendendo como essa representação ilustra o terreno medido. A prática desenvolvida no laboratório virtual Algetec não apenas reforça os conceitos teóricos da topografia, mas também oferece uma experiência prática que contribui para a formação de profissionais capazes de realizar análises e representações precisas em projetos de engenharia.
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