PIEPE II - PROJETO 2024 2

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MACEIÓ - UNIMA/AFYA
CURSO DE GRADUAÇÃO EMMEDICINA
PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES DE EXTENSÃO, PESQUISA E ENSINO II
PROJETO DE EXTENSÃO: CONECTANDO GERAÇÕES
MACEIÓ - AL
2024.2
ANA BEATRIZ DE MEDEIROS TORRES
ANITA ARAÚJO CANSANÇÃO
FABIANA SEIXAS MUNIZ GOIANA
GISELLE BATISTA COSTA
KARINE DO CARMO LEANDRO CORREIA
LUÍS FERNANDO PEREIRA DE OLIVEIRA
MARIA EDUARDA DE ALMEIDA MELO DA ROCHA
MARIA HELOISA LOPES TARGINO ALBUQUERQUE
MARIANA FRAGOSO DE MELO DIAS
NATÁLIA ARAÚJO LOUREIRO
NATHÁLIA RAFAELLY SILVA SOUSA
PAULO ARNALDO DE SOUZA ROCHA
THIAGO JOSÉ DE MAGALHÃES BEDER
VINÍCIUS ALEXANDRE COSTA TENÓRIO
PROJETO DE EXTENSÃO: CONECTANDO GERAÇÕES
Projeto de Extensão apresentado ao Módulo PIEPE II
do curso de Medicina do Centro Universitário de
Maceió - UNIMA/AFYA, para análise pela banca
examinadora, para fins de obtenção de aprovação para
execução do projeto.
Orientadora: Profª. Lahyze Lopes
MACEIÓ - AL
2024.2
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO..................................................................................................... 03
2 JUSTIFICATIVA.................................................................................................. 04
3 OBJETIVOS.......................................................................................................... 05
3.1 OBJETIVO GERAL............................................................................................... 05
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.................................................................................. 05
4 METODOLOGIA................................................................................................. 06
4.1 TIPO DE EXTENSÃO…………………………………………………………... 06
4.2 LOCAL DE EXECUÇÃO……………………………………………………….. 06
4.3 PERÍODO DE EXECUÇÃO…………………………………………………….. 06
4.4 TÉCNICAS, ATIVIDADES E AÇÕES………………………………………….. 06
5 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES.................................................................. 09
6 ORÇAMENTO...................................................................................................... 10
7 RESULTADOS ESPERADOS............................................................................. 11
REFERÊNCIAS.................................................................................................... 12
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1 INTRODUÇÃO
O Estatuto do Idoso (Lei nº 14.423/2022), traz em seu art. 15, que “é assegurada a
atenção integral à saúde da pessoa idosa, por intermédio do Sistema Único de Saúde (SUS),
garantindo-lhe o acesso universal e igualitário, em conjunto articulado e contínuo das ações e
serviços, para a prevenção, promoção, proteção e recuperação da saúde, incluindo a atenção
especial às doenças que afetam preferencialmente as pessoas idosas.”
Apesar de o texto levantar direitos fundamentais, até mesmo de dignidade básica da
pessoa humana, sabe-se que a prática nem sempre acompanha a teoria, ou seja, nem todos os
idosos conseguem envelhecer com qualidade, seja por fatores genéticos, ambientais ou até
mesmo sociais, envolvidos.
Assim, o envelhecimento populacional representa um dos maiores desafios da saúde
pública contemporânea. Inicialmente observado em países desenvolvidos, esse fenômeno tem
se acentuado, nos últimos anos, também em países em desenvolvimento (Veras, 2007, p. 700).
Segundo a Organização Mundial da Saúde (2010), considera-se idoso o indivíduo com 65
anos ou mais. No entanto, em países em desenvolvimento, devido à baixa expectativa de vida,
o limite é estabelecido em 60 anos. O processo de envelhecimento traz diversas modificações,
sendo a mais presente o despojamento social. Na sociedade, ser idoso muitas vezes significa
sobreviver sem perspectivas, submetendo-se às burocracias das instituições.
É fundamental que o indivíduo mantenha projetos que não envelheçam, promovendo
uma cultura positiva da velhice. É necessário cultivar interesses, responsabilidades e
atividades que tornem a sobrevivência digna e significativa (Bosi, 1994, p. 81). O conceito de
qualidade de vida é um fenômeno que se inter-relaciona com diversas dimensões do ser
humano. Ele abrange o grau de satisfação encontrado nas esferas familiar, amorosa, social e
ambiental. No entanto, há uma escassez de ações que criem ambientes de apoio, lazer e
opções saudáveis de entretenimento para os idosos. Nesse contexto, a medicina pode fazer a
diferença, sendo reconhecida como a profissão do cuidar humanizado.
Considerando o desenvolvimento e o envelhecimento populacional, propôs-se a
criação de um projeto de extensão voltado para a realização de atividades que promovam a
saúde dos idosos, com foco na melhoria da qualidade de vida e na integração social. Como
futuros médicos, entendemos que temos um papel transformador na realidade e podemos
desenvolver projetos que vão além do campo do “cuidar médico” ou do curar. Dessa forma,
buscamos proporcionar uma melhoria na qualidade de vida dos idosos, demonstrando que é
possível envelhecer com saúde.
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2 JUSTIFICATIVA
O Projeto de Extensão Conectando Gerações será desenvolvido por discentes do curso
de graduação em Medicina do Centro Universitário de Maceió - UNIMA/AFYA. O projeto
pauta-se na valorização do idoso, por meio da realização de dinâmicas entre os extensionistas
e as residentes do Abrigo de Idosos Maria Júlia Miranda, as quais são trinta mulheres acima
de 60 anos. Além disso, conta com a arrecadação de produtos de higiene pessoal e de casa,
como sabonete e água sanitária, para uso pelas moradoras do abrigo.
A valorização do convívio em comunidade é essencial para a promoção de um
envelhecimento saudável, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida e a prevenção de
distúrbios como a depressão e a solidão. A idealização do projeto visa a criação de um
ambiente acolhedor e estimulante, onde as idosas possam trabalhar a coordenação e expressar
sua individualidade, se sentindo valorizadas no processo. Nesse cenário, a iniciativa
"Conectando Gerações" desempenha um papel crucial no fortalecimento do sentido de
comunidade entre as residentes do abrigo, além de proporcionar um momento de descontração
e diálogo intergeracional.
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3 OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GERAL
Promover o bem-estar físico, emocional e social das idosas residentes no abrigo Maria
Júlia Miranda por meio de atividades artísticas e de interação social que estimulem a
autoestima, a criatividade e a motricidade fina, além de proporcionar um ambiente de
acolhimento e valorização pessoal.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Incentivar a autoestima e a socialização por meio de atividades que valorizem a
expressão pessoal e a interação social.
● Estimular a criatividade e expressão artística com a realização de atividades de pintura
que proporcionem relaxamento e o desenvolvimento da motricidade fina.
● Engajar a comunidade na arrecadação de produtos de higiene pessoal e de limpeza.
● Registrar e valorizar a participação das idosas através de um mural fotográfico,
reforçando as memórias dos momentos vividos e criando um sentimento de
pertencimento no ambiente.
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4 METODOLOGIA
4.1 TIPO DE EXTENSÃO
O Projeto de extensão será do tipo Evento onde será realizada uma Campanha de
Arrecadação de materiais de higiene pessoal e de limpeza, além de atividades que estimulem a
autoestima, criatividade e motricidade fina das residentes do abrigo.
4.2 LOCAL DE EXECUÇÃO
As atividades propostas serão realizadas no Abrigo de Idosos Maria Júlia Miranda,
localizado no bairro Gruta de Lourdes, em Maceió/AL.
4.3 PERÍODO DE EXECUÇÃO
A primeira visita, de análise situacional, foi realizada no dia 18 de setembro de 2024.
Já as estações de desfile de moda e pintura ocorrerão no dia 09 de outubro. Por fim, a fase de
arrecadação de insumos será iniciada no dia 30 de setembro e se encerrará no dia 22 de
outubro, com a última visita realizada no dia seguinte.
4.4 TÉCNICAS, ATIVIDADES E AÇÕES
Inicialmente, os discentes realizaram uma visita de reconhecimento situacional no
abrigo de idosos Mª Júlia Mirandano dia 18 de setembro, a fim de identificar o perfil dos
moradores e suas principais necessidades, assim como as necessidades da instituição. No local
residem 30 mulheres com idades acima dos 60 anos, sendo 10 acamadas. Todas possuem
acompanhamento nutricional e algumas delas possuem comorbidades, como diabetes e
hipertensão. Em conversa com a responsável do local, a mesma frisou a importância de
oferecer um momento de lazer com o intuito de mudar a rotina das residentes, além de
informar sobre a carência de produtos de higiene pessoal e limpeza do lar. Em posteriores
reuniões dos extensionistas, ficou decidido a realização de mais duas visitas ao local, sendo: a
primeira para o desenvolvimento das atividades de desfile e pintura; a segunda para a entrega
de doações e do mural de fotos.
Na segunda visita, a ser realizada no dia 09 de outubro, será o momento de
desenvolver as atividades planejadas anteriormente. A equipe de discentes será dividida em
dois grupos, sendo: um responsável pela realização do desfile de moda, composto por 7
7
alunos, e outro pelas atividades com pintura, composto por 7 alunos. A organização do lanche
coletivo será responsabilidade de todos os discentes.
- 1ª Atividade: Desfile de moda
Objetivo: Promover a autoestima e a valorização pessoal das idosas, assim como estimular a
socialização e interação entre as residentes e a equipe e também criar um ambiente de
descontração.
Duração: Aproximadamente 1 hora.
Recursos utilizados: Vestidos, chapéus, lenços, colares, pulseiras, brincos, batom, maquiagem,
pentes, escovas, espelho, caixa de som, tapete vermelho, máquina fotográfica e objetos
pessoais com importância emocional que as idosas queiram utilizar.
Preparação do local:
1 - Em uma mesa, selecionar e organizar as roupas e acessórios;
2 – Chamar as residentes para escolherem as peças que elas preferirem;
3 – Delimitar uma área para servir de passarela, com cadeiras dispostas para formar o trajeto
do desfile;
4 – Convidar as idosas a desfilar, sempre respeitando a vontade de cada uma.
Preparação das modelos: A equipe (cuidadores, voluntários ou outros residentes) ajudará as
idosas a escolherem roupas e acessórios. Elas também terão auxílio no momento da
maquiagem.
Início do desfile:
1 - Um apresentador (aluno) irá anunciar o início do evento e os nomes das modelos;
2 – Colocar músicas animadas e de época para que elas desfilem;
3 – Quando as idosas estiverem passando pela passarela, o apresentador fará comentários
positivos sobre a roupa, pessoa etc;
4 – No decorrer do desfile, um fotógrafo irá tirar fotos das poses das modelos.
Encerramento: No final, todas as idosas serão as vencedoras, sem nomear a mais bonita, mais
bem vestida para que não seja criado um ambiente de competitividade.
- 2ª Atividade: Pintura.
Objetivo: Promover a criatividade, expressão pessoal, bem-estar, motricidade fina, redução do
stress, proporcionar lazer e relaxamento.
Duração: Aproximadamente 1 hora.
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Recursos utilizados: Folhas de papel, pincéis, tintas, copos plásticos (lavar os pincéis),
pratinhos (para servir de paleta), panos, fita adesiva, fotos/imagens para servir de inspiração e
capas plásticas para não sujar a mesa.
Preparação do local:
1– O local precisa ser amplo e iluminado com cadeiras confortáveis.
2 – Organizar as mesas e cadeiras;
3 – Colocar uma música calma;
4 – Colocar as capas plásticas nas mesas;
5 – Explicar o motivo da atividade (se divertir e não precisa ser feita uma pintura perfeita);
6 – Dar opções de temas para que escolham a que acharem melhor;
7 – Mostrar imagens de pinturas simples para que possam utilizar de inspiração;
8 – Adaptar a pintura para as idosas que possuem deficiência visual ou motora (Fazer o
contorno do desenho e elas pintarem dentro, por exemplo);
9 – Explicar como misturar as cores;
10 – Observar os que precisam de ajuda e oferecer ajuda, caso elas queiram;
11 – Sempre utilizar palavras de motivação;
12 – Quando terminarem, pedir voluntárias para falar sobre as suas pinturas;
13 – Colocar as pinturas em um local para servir de exposição.
Após a conclusão das atividades propostas, será feito um lanche coletivo de
encerramento com as residentes do abrigo, a equipe do local e os extensionistas. Sendo
importante frisar que os alimentos serão ofertados de acordo com as restrições alimentares.
Em paralelo ao desenvolvimento do projeto, será promovida a arrecadação de doações
de produtos de higiene pessoal para as idosas e de produtos de limpeza para o lar. Para
divulgar a ação, os extensionistas serão responsáveis por publicar posts nas redes sociais. Na
terceira visita ao local, programada para o dia 23 de outubro, ocorrerá a entrega de todo o
material arrecadado, juntamente com a apresentação de um mural contendo as fotos
registradas na visita anterior.
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5 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
ATIVIDADE DATA LOCAL
Reconhecimento situacional 18/09/2024
Abrigo de idosos Mª Júlia
Miranda
Desenvolvimento das atividades 09/10/2024
Entrega das doações e mural de fotos 23/10/2024
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6 ORÇAMENTO
MATERIAL DESCRIÇÃO VALOR (R$)
Cartolinas Base das pinturas R$20,00
Impressões Modelos de inspiração para pintura R$25,00
Transporte Combustível dos extensionistas R$150,00
Revelação de fotos Para mural de fotos R$60,00
Lanche Alimentos para o lanche coletivo R$200,00
Materiais de pintura Tinta, pincéis, descartáveis e capas plásticas R$100,00
Material para desfile TNT e fita adesiva R$40,00
TOTAL R$595,00
*Recursos próprios dos extensionistas
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7 RESULTADOS ESPERADOS
Esse projeto tem intuito de incentivar o desenvolvimento da autoestima e expressão
artística das participantes, por meio da criação de obras de arte que reflitam suas vivências e
percepções, estimulando a coordenação motora e as memórias afetivas. Além disso, espera-se
a promoção do bem-estar emocional e social, fortalecendo laços entre as idosas e estimulando
a interação em grupo. O desfile de moda proporciona um espaço de valorização da beleza e
diversidade, incentivando a confiança e o protagonismo das idosas, culminando em uma
celebração da autoestima e capacitância na terceira idade.
Por fim, o projeto pode proporcionar a vivência da prática e uma socialização que
impacta diretamente na carreira dos discentes envolvidos. Haja vista que o contato direto com
pessoas da terceira idade e suas necessidades promove a percepção de diferentes realidades
sociais, fornecendo um lado mais humanitário aos alunos envolvidos, que é essencial para
uma formação médica completa e de qualidade.
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REFERÊNCIAS
ASSIS, M. Envelhecimento ativo e promoção da saúde: reflexão para ações educativas
com idosos. Revista Atenção Primária à Saúde, Rio de Janeiro, v. 8, p. 1-14, 2005.
BOSI, E. Memórias e sociedade: lembrança de velhos. 2. ed. São Paulo: Companhia das
Letras, 1994.
BRASIL. Estatuto do idoso: lei federal nº 10.741, de 01 de outubro de 2003. Brasília, DF:
Secretaria Especial dos Direitos Humanos, 2004.
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE. Envelhecimento ativo: uma política de saúde.
Organização Pan-Americana da Saúde. Brasília, 2005.
RODRIGUES, M.C. O lazer do idoso: barreiras a superar. Revista Brasileira de Ciência e
Movimento, Brasília, v. 10, p. 105-108, 2002.
VERAS, R. Envelhecimento populacional e informações de saúde do PNAD: demandas e
desafios contemporâneos. Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, p. 2463-2466, 2007.