REVISÃO DA AVALIAÇÃO 4 BIMESTRE

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REVISÃO AVALIAÇÃO HISTÓRIA E GEOGRAFIA 4º BIMESTRE
1) Observe a imagem e numere corretamente as etapas de produção que o pão passa até chegar em
nossas mesas.
( ) Com a iluminação do Sol, o trigo continua se
desenvolvendo.
( ) Com o tempo, o grão de trigo recebe chuva necessária e
começa a crescer.
( ) Na época certa, é utilizada máquinas para colheita do
trigo.
( ) Depois de ser triturado e transformado em farinha, essa
farinha é usada na produção do pão.
( ) O maquinário é utilizado para plantar o grão de trigo.
( ) O pão é comercializado e chega as nossas mesas.
2) Cite TRÊS alimentos:
A) In natura: ____________________________________________________________________________
B) Industrializados:_______________________________________________________________________
3) Por que é importante consumir mais alimentos in natura do que industrializados?
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4) Cite dois objetos feito de madeira:
a) na sua escola: ________________________________________________________________________
b) na sua casa:__________________________________________________________________________
5) Qual é a consequência da retirada de forma ilegal de árvores para produção de objetos:
( ) Causa a destruição das florestas, prejudicando o meio ambiente.
( ) Não provoca nenhum dando as florestas e nem ao meio ambiente.
 Escola Municipal Dolores Garcia Rodriguez.
 Macaé, _____de________________2024.
 Professora: Renata dos S.L.de Santana Turma: __________
 Aluno (a):______________________________________________
6) Cite DUAS atitudes que podemos ter para diminuir o uso de plásticos.
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7) Onde podemos encontrar a água na natureza?
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8) Explique a frase: “ÁGUA É VIDA!”.
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9) Quais são as utilizadas da água no cotidiano das pessoas? Cite TRÊS ações que utilizamos a água.
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10) Marque as opções que podem causar a poluição das águas:
( ) lixo ( ) peixes ( ) esgoto ( ) plantas ( ) agrotóxicos
11) Para ser consumida a água precisa ser tratada. Observe a imagem.
a) Todas as pessoas tem acesso a água tratada no Brasil? Por
quê?
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12) Faça desenhos e uma lista de atitudes que apresente o uso consciente da água
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