Mitos e Verdades sobre o ECA

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COIJ esclarece mitos e verdades sobre o ECA, que
completa 29 anos nesta semana
No dia em que o Estatuto da Criança e do Adolescente/ECA completa 29
anos, a Coordenadoria da Infância e da Juventude (COIJ/TJAM) esclarece
sobre Mitos e Verdades que envolve a Lei:
A promulgação do ECA representou um grande
avanço ao definir a proteção de crianças e
adolescentes como responsabilidade da família,
da sociedade e do Estado, e propor a garantia
dos direitos e da cidadania, assim como o
desenvolvimento integral e saudável. Entretanto,
sabemos que, associado à melhoria das políticas
públicas, esses direitos precisam ser propagados
de forma mais ampla para que se cumpra o que
está estabelecido nesse Estatuto. Fruto de
discussões de diversos setores da sociedade, o
ECA precisa ser aplicado para possibilitar o
desenvolvimento saudável e um futuro
promissor para nosso país.
Nesse longo caminho, desde a sua promulgação,
avanços foram conquistados e novos desafios
colocados para a atuação do Sistema de Garantia
de Direitos de Crianças e Adolescentes. Um dos
aspectos primordiais que deve sempre ser
relembrado sobre o estatuto, é a universalidade
de direitos de crianças e adolescentes, sejam eles
pertencentes a qualquer classe ou estrato social.
Apesar das transformações no campo legal, a
sociedade brasileira, em especial a amazonense,
apresenta, ainda hoje, diversas dificuldades na
garantia dos direitos da infância e da
adolescência e na efetivação de políticas sociais
públicas que garantam as condições de vida
preconizadas pelo ECA. Exemplo disso é
precarização dos diversos serviços que são
voltados ao atendimento desse público.
Não obstante a não plena efetivação dos direitos
previstos no ECA, estamos assistindo a uma
frente de parlamentares e de alguns movimentos
políticos mais conservadores que atua em favor
do fortalecimento de uma política penal
direcionada para o caminho da redução da
maioridade penal, da precarização dos serviços
sociais básicos e de retrocessos nesse âmbito.
Reafirmamos que tais ideias não podem ser
reforçadas por crenças sociais distorcidas e
desvinculadas da política protetiva vigente.
Acreditamos que compreender o ECA é de suma
importância para todos os cidadãos, para que
todos juntos possamos nos responsabilizar pela
proteção de nossas crianças e adolescentes, bem
como nos comprometermos com o
desenvolvimento saudável de nossas futuras
gerações e, como consequência, a prosperidade
de nosso país.
Por esses motivos, lançamos a ideia de que É
PRECISO CONHECER PARA DEFENDER
essa legislação.
Publicamos sete ideias distorcidas acerca dessa
lei, que precisam ser desmitificadas e a respostas
verdadeiras.
Mitos e Verdades sobre o ECA
Mito: O ECA impede que adolescentes
infratores sejam punidos
VERDADE: A legislação prevê que
adolescentes que cometem atos infracionais
sejam responsabilizados. Para tanto são
aplicadas as medidas socioeducativas, que
podem ser de seis tipos (advertência, obrigação
de reparar o dano, prestação de serviço à
comunidade, liberdade assistida, semiliberdade e
internação). Existe um Sistema de Atendimento
Socioeducativo que orienta os princípios, regras
e critérios que envolvem a responsabilização
desses adolescentes.
Mito: Os adolescentes estão ficando cada vez
mais perigosos, cometendo crimes cada vez
mais graves.
VERDADE: Pesquisa atual realizada pelo
Instituto Sou da Paz, mostra que apenas 1,6%
dos jovens apreendidos no ano de 2018
cometeram crimes graves. As pessoas tendem a
imaginar que os adolescentes que cometem
algum crime, cometem atos muito bárbaros,
porque os atos que repercutem na imprensa são
os mais violentos. Mas o que os dados mostram
é que a grande maioria das infrações é contra o
patrimônio.
Mito: Os adolescentes são responsáveis por
grande parte da violência praticada em nosso
País
VERDADE: Pesquisas atuais referentes à
violência no País comprovam que os crimes
cometidos por adolescentes não chega a 10% do
total. No entanto, quando há participação de
adolescentes em crimes, é dada maior
visibilidade em manchetes e matérias
chamativas, o que dá a idéia que são mais
numerosos do que infrações cometidas por
adultos. Assim, o "sensacionalismo midiático"
reforça o senso comum a respeito das infrações
executadas por menores de idade.
Mito: O ECA é inimigo dos professores
VERDADE: O Estatuto não é inimigo dos
professores. Conhecendo seu significado
histórico e seu alcance jurídico e social, o
professor pode tomá-lo como aliado na luta pela
transformação social. A luta por uma sociedade
que tenha a formação e o desenvolvimento
humano como prioridade e que dê o devido
valor aos profissionais dedicados a essa tarefa.
Mito: O ECA trata apenas de direitos de
crianças e adolescentes, deixando de lado os
deveres.
VERDADE: O art. 6o. do ECA diz: "Na
interpretação desta Lei, levar-se-ão em conta os
fins sociais a que ela se dirige, as exigências do
bem comum, os direitos e deveres individuais e
coletivos e a condição peculiar da criança e do
adolescente como pessoas em desenvolvimento"
Mito: Somente a redução da maioridade penal e
maior rigidez na punição de jovens pode
resolver o problema da criminalidade.
VERDADE: Está mais que provado que a
punição pura e simples, e aumento do tempo de
encarceramento não resolve a questão da
violência. O nosso sistema prisional não tem
conseguido desenvolver a ressocialização das
pessoas presas. Os presídios estão superlotados e
completamente dominados por facções
criminosas. Se colocarmos adolescentes ali, será
fornecimento de mais mão de obra para o crime
organizado.
Mito: Há tanta reincidência porque o Estatuto é
liberal com os adolescentes e a medidas são
muito leves.
VERDADE: A reincidência entre adolescentes
infratores não é culpa do ECA, mas sim da falta
de melhor investimento da União, Estado e
Municípios para a estruturação da rede
socioeducativa, bem como na garantia de
serviços que assegurem a ressocialização de
jovens. A precarização dos programas em meio
aberto e centros de internação expõem ainda
mais os jovens à criminalidade e à violação de
direitos. Além disso, pesquisas atuais
demonstram que a reincidência entre os jovens
tem diminuído, o que demonstra uma melhoria
do atendimento educativo em nosso estado.
Texto e Imagem: COIJ/TJAM
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TURMA: 8º ANO (A) (B) (C)
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3 __________________________________
4 __________________________________
ATIVIDADE DE LEITURA
Agora que vocês leram todo o texto sobre o
Estatuto da Criança e do Adolescente
(ECA), responda as perguntas a seguir
1. Complete o texto a seguir de acordo
com o seu entendimento sobre o
ECA e para que ele serve.
O _________________________________
é o principal marco regulatório que garante
os __________________ das crianças e
também dos __________________ no
Brasil. Através do ECA que as crianças e
adolescentes recebem proteção do Estado
contra abusos de todos os tipos.
2. Verdade ou Mito? Com base no que
você leu no texto, marque como
verdade ou mito as frases a seguir.
a. Crianças que trabalham se tornam
adultos mais responsáveis e por isso
é importante que elas trabalhem.
(VERDADE) (MITO).
b. Adolescentes podem trabalhar a
partir dos 14 anos na condição de
aprendiz (VERDADE) (MITO)
c. Não existe nenhuma punição para
adolescentes que cometem crimes
graves.
(VERDADE) (MITO)
d. O ECA não trata sobre deveres,
apenas sobre direitos das crianças e
dos adolescentes.
(VERDADE) (MITO)
e. Adolescentesnão podem viajar
sozinhos.
(VERDADE) (MITO)
3. Marque abaixo as caixinhas que
correspondem aos direitos de
crianças e adolescentes garantidos
pelo ECA.
Direito à saúde
Direito à educação
Direito à moradia
Direito ao lazer
Direito ao trabalho e salário como
adulto
Direito à proteção da vida
Direito ao consumo de bebidas
alcoólicas
Direito a dirigir aos 16 anos
Direito à prática de esportes
4. O que a ECA diz a respeito de
adolescentes que cometem crimes?
O que acontece com eles?
5. Qual a opinião de vocês sobre a
redução da maioridade penal? Vocês
acham que diminuir a maioridade
penal vai acarretar na diminuição da
violência e dos crimes no Brasil? Por
que?
6. Segundo o texto, qual é a
justificativa para não colocar
adolescentes infratores junto com
criminosos maiores de idade nos
presídios?
Aprendiz é o jovem matriculado em curso de
aprendizagem profissional e admitido por
estabelecimentos de qualquer natureza que
possuam empregados regidos pela Consolidação
das Leis do Trabalho (CLT).
Uma lei específica ampara os adolescentes a
partir de 14 anos, que desejam por vontade
própria entrar no mercado de trabalho possuem
alternativas. Tendo como braço direito a
educação, a Lei do Aprendiz (Lei nº 10.097, de
2000) é uma das maneiras de se enfrentar o
trabalho infantil e garantir educação,
qualificação profissional e as medidas
necessárias ao trabalho adolescente protegido.
Como funciona?
Ao proibir o trabalho aos menores de
16 anos, a Constituição da República de 1988
ressalvou a possibilidade de ingresso no
mercado de trabalho na condição de aprendiz a
partir dos 14 anos. No Brasil, historicamente, a
aprendizagem é regulada pela Consolidação das
Leis do Trabalho (CLT) e passou por um
processo de modernização com a promulgação
das Leis nos 10.097, de 19 de dezembro de
2000, 11.180, de 23 de setembro de 2005, e
11.788, de 25 de setembro de 2008. O Estatuto
da Criança e do Adolescente (ECA), aprovado
pela Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990,
também prevê, nos seus arts. 60 a 69, o direito à
aprendizagem, dando-lhe tratamento alinhado ao
princípio da proteção integral à criança e ao
adolescente. (Trecho do Manual da
Aprendizagem, do Ministério do Trabalho e
Emprego).
De acordo com a CLT, em seu artigo 432, as
pessoas que não completaram o ensino
fundamental podem trabalhar até seis horas
diariamente. Os adolescentes que já o
concluíram conseguem ter uma jornada de
trabalho de até oito horas por dia, “se nelas
forem computadas as horas destinadas à
aprendizagem teórica.”
Com a Lei do Aprendiz, jovens de 14 a 24 anos
podem aprender um ofício e aprimorar seus
conhecimentos – em relação aos aprendizes com
deficiência, não se aplica o limite de 24 anos de
idade para a contratação.
Dos 16 aos 18, as atividades laborais são
permitidas, desde que não aconteçam das 22h às
5h, não sejam insalubres ou perigosas e não
façam parte da lista das piores formas de
trabalho infantil.
https://livredetrabalhoinfantil.org.br/trabalho-infantil/legislacao/
https://livredetrabalhoinfantil.org.br/wp-content/uploads/2017/02/aprendizagem_pub_manual_aprendiz_.pdf
https://livredetrabalhoinfantil.org.br/wp-content/uploads/2017/02/aprendizagem_pub_manual_aprendiz_.pdf
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/Del5452.htm
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http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L10097.htm
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http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11788.htm
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https://livredetrabalhoinfantil.org.br/legislacao/eca-e-outras-leis/#estatuto-da-crianca-e-do-adolescente-eca
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http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8069.htm
https://livredetrabalhoinfantil.org.br/wp-content/uploads/2017/02/aprendizagem_pub_manual_aprendiz_.pdf
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http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/decreto/d5598.htm
https://livredetrabalhoinfantil.org.br/trabalho-infantil/piores-formas/
https://livredetrabalhoinfantil.org.br/trabalho-infantil/piores-formas/