Divisão Silábica e Acentuação

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CARD 31 – LÍNGUA PORTUGUESA| DROPS DELTA 
Ciclos Método 
 
 
 
CARD 311 – LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 Olá, Cicleira(o)! Este é o nosso segundo CARD de Língua Portuguesa! 
 Nossos tópicos de hoje serão: 
 
- Divisão silábica 
- Fonética e fonologia: som e fonema, encontros vocálicos e consonantais e dígrafos 
- Morfologia: classes de palavras variáveis e invariáveis e seus empregos no texto 
 
DIVISÃO SILÁBICA 
 
Para compreender acentuação, precisamos entender tonicidade das palavras e, para isso, há três 
classificações. A contagem sempre começa da direita para a esquerda, ou seja, do fim para o começo: 
 
Oxítonas: chamamos de oxítonas as palavras que têm a última sílaba tônica. 
 
mo co tó 
 
Acentuam-se as oxítonas terminadas em: 
 
EM/ENS: também; parabéns 
O(s): cipó; mocotó 
E(s): café; jacaré 
A(s): marabá; vatapá 
 
Paroxítonas: chamamos de paroxítonas as palavras que têm a penúltima sílaba tônica. 
 
his tó ria 
 
Acentuam-se as paroxítonas terminadas em: 
 
 
1 Prof.ª. Catarina de Oliveira 
 
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L Útil, notável, fácil 
R Éter, mártir, açúcar 
N Hífen, pólen, elétron 
X Tórax, ônix, fênix 
Ã(s) Órfãs, ímã 
US Vírus, bônus, vênus 
ÃO (s) Órfão, órgãos, acórdãos 
EI(s) Pônei, úteis 
UM(uns) Álbum, fórum, quórum 
PS Bíceps, fórceps 
Ditongo crescente Família, cárie 
Ditongo decrescente Favoráveis, notáveis 
I(s) Júri, biquíni 
 
 
#ALERTA #PEGADINHA 
 
Palavras paroxítonas terminadas em -A(s), -E(s), -O(s) e EM(ens) NÃO são acentuadas: 
 
Hífen x hifens 
Abençoo 
Abraço 
Ajuda 
Acrobacia 
Alcateia 
Creem 
 
Proparoxítonas: por fim, proparoxítonas são as que têm a antepenúltima sílaba tônica. 
 
rá pi do 
 
Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas. 
 
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Há ainda os monossílabos tônicos, que possuem apenas uma sílaba e ela é tônica. 
 
gás 
 
*Os monossílabos tônicos terminados em A(s), E(s) e O(s) são acentuados: más, pá, vá, vê, mês, nó, pó, só. 
 
#RESUMÃO 
SÃO ACENTUADAS 
PROPAROXÍTONAS TODAS 
Monossílabos tônicos Terminados em A (s); e(s); O(s) 
Oxítonas Terminadas em A(s); e(s); O(s); em; ens 
Paroxítonas Diferentes de 
Hiato tônico Terminados em I(s); U(s) 
Ditongo aberto No final da palavra Éi – ói - éu 
 
 #BÔNUS #PODECAIR 
 
- Não se usa mais acento na letra U nas formas GUE, QUE, GUI, QUI dos verbos apaziguar, averiguar, arguir e 
obliquar. 
 
= argui; apazigue; averigue; oblique 
- As vogais I e U terão acento agudo quando formarem hiato com a vogal anterior, desde que esteja sozinha 
na sílaba ou com S e longe do dígrafo NH. 
 
 
gra ja ú 
 
ca ís te 
 
ju í za 
Alerta: 
Proparoxítonas eventuais ou acidentais – isso pode cair! 
 
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Como você já viu, todas as palavras proparoxítonas são acentuadas. Essa “possibilidade” de haver uma 
proparoxítona acidental ocorre quando nós temos paroxítonas terminadas em ditongo crescente, visto que 
todas elas são acentuadas por uma regra específica: a do ditongo crescente. Veja: 
 
História = his-tó-ria 
Secretária = se-cre-tá-ria 
Inventário = in-ven-tá-rio 
 
Quando dizemos que tais palavras podem ser proparoxítonas, significa dizer que, na separação silábica, o 
ditongo final (ia, io, por exemplo) ficaria separado, fazendo com que a sílaba tônica da palavra deixasse de ser 
a penúltima e passasse a ser a antepenúltima. Algumas bancas podem cobrar isso. *Lembre-se de que a 
contagem de sílabas é sempre de trás para frente, da última para a antepenúltima. 
 
Por fim, essa “dupla possibilidade” ocorre por conta da pronúncia dos portugueses, eles “marcam 
foneticamente” a separação do ditongo da última sílaba, nós, brasileiros, não. Sendo assim, ao considerar tais 
palavras como proparoxítonas eventuais, nós teríamos: 
 
His-tó-ri-a 
Se-cre-tá-ri-a 
In-vem-tá-ri-o 
 
FONÉTICA E FONOLOGIA 
 
1) FONEMA 
 
Representa a menor unidade sonora que constitui/forma a palavra, ou seja, são os sons. 
 
Fonema e letra são coisas diferentes. Aquele está associado ao som, ao passo que a letra é representação 
gráfica do fonema. 
 
Importante: o número de letras e de fonemas nem sempre é o mesmo. 
 
 
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TÁXI 
Letras T / A / X / I 4 letras 
Fonemas T / A / K / S / I 5 fonemas 
 Perguntas a respeito da quantidade de fonemas e letras é comum. Isso ocorre por conta dessa 
diferença que pode existir entre o número de ambas. 
 
 Importante mencionar os encontros vocálicos: 
 
- Ditongo 
 
Ocorre quando dois sons vocálicos estão presentes na mesma sílaba e são pronunciados de uma vez só. 
 
Uma vogal e uma semivogal se encontram na mesma sílaba: 
 
Exemplo: pei-xe 
 
Observação: de acordo com a posição da vogal e da semivogal o ditongo poderá ser classificado em crescente 
ou decrescente, bem como oral ou nasal. 
 
Crescente: SV antes da Vogal = Síria | sí-ria 
Decrescente: Vogal antes da SV = Ameixa | a-mei-xa 
 
Oral: o ar sai somente pela boca = Pei-xe 
Nasal: o ar sai pela boca e pelo nariz = Co-ra-ção | hí-fen 
 
- Tritongo 
 
Encontro de três sons vocálicos na mesma sílaba e são pronunciados de uma vez só. 
 
Uma semivogal + vogal + semivogal se encontram na mesma sílaba. 
 
Exemplo: pa-ra-guai 
 
 
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Tritongo oral: a-pa-zi-guai 
Tritongo nasal: de-sa-guem 
 
- Hiato 
 
Encontro de sons vocálicos em sílabas diferentes e não são pronunciados juntos. 
Exemplo: po-e-ta 
 
#Importante 
 
Quando falamos em encontro vocálico, especificamente em ditongo e tritongo, ocorrem dois fonemas: vogal 
e semivogal. As vogais são o núcleo das sílabas, já as semivogais são pronunciadas com menos força. 
 
As letras “e”, “i”, “o” e “u” são semivogais e elas sempre virão acompanhadas de uma vogal. 
Exemplo: pei.xe | e = vogal | i = semivogal 
 
- Dígrafo 
 
Conjunto de duas letras representando um único fonema: ss, rr, lh, nh, ch, xc, sç, sc, gu, qu. 
 
#Alerta #FicaEsperto – Em algumas palavras, quando há representação dos dois sons, não falamos que há 
dígrafo. Exemplo: quatro, guaraná e escola. (Dica: pronuncie essas palavras pausadamente e se escute.) 
Encontro consonantal 
 
Quando duas consoantes se encontram na mesma palavra: plural, primar, trato, triângulo, tremer, asco. 
 
Ele pode ser perfeito – quando as consoantes estão na mesma sílaba (pri-mar) – ou imperfeito – sílabas 
distintas (es-co-la). 
 
2) Letra 
 
É a representação gráfica do fonema, é uma forma de representarmos graficamente o som que emitimos. 
 
#Resumão 
 
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1) Dígrafo vocálico: vogal + m/n 
 
2) Dígrafo consonantal: nh, ch, rr, ss (sempre) e xc, cç, qu, gu (eventuais) 
 
3) Encontro consonantal perfeito: mesma sílaba 
 
4) Encontro consonantal imperfeito: sílabas diferentes 
 
5) Escala das vogais 
 
 
 
 
 
 
 
 
*Toda SV acontece associada a uma vogal. 
 
6) Ditongo crescente: V + SV 
 
7) Ditongo decrescente: SV + V 
 
8) Ditongo aberto: pronúncia fechada, som de acento circunflexo 
 
9) Ditongo oral: pronúncia pela boca 
 
10) Ditongo nasal: pronúncia pela boca e pelo nariz – possuem M/N/~ 
 
MORFOLOGIA 
 
A – sempre vogal 
 
- O – pode ser vogal ou SV 
 
- E – pode ser vogal ou SV 
 
- I / U – pode ser vogal ou SV 
 
Ü (semivogal) – apesar de não haver mais o trema, o som permanece e será 
sempre SV. 
 
 
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Ciclos MétodoA morfologia na Língua Portuguesa compreende ao estudo das palavras, ou seja: estrutura, formação 
e classificação. Para isso, há uma divisão em classes gramaticais, atualmente temos 10 classes e cada uma se 
dedica ao estudo de um tipo de vocábulo. 
 
Cabe dizer que os verbos fazem parte das classes de palavras, por isso vamos iniciar o conteúdo pela parte 
geral (morfologia) e, depois, partiremos para o específico (emprego dos verbos). 
 
Importante destacar que existem classes de palavras que são variáveis e outras invariáveis. 
 
Variáveis: são as classes que flexionam em gênero, número e/ou grau. 
Invariáveis: são as classes que não sofrem variação. 
 
Atenção: não confunda morfologia e sintaxe. A morfologia é a classificação de determinado vocábulo, ou seja, 
“quem ele é para a Língua Portuguesa”, já a sintaxe fala a respeito da classificação do vocábulo em 
determinado contexto, ou seja, “o papel que ele desempenha” naquela frase/texto específico. 
 
Exemplo: 
 
Pedro gosta de jogar futebol. 
Morfologicamente: Pedro é um substantivo próprio. 
Sintaticamente: Pedro é o sujeito da oração. 
 
Maria gosta de Pedro. 
Morfologicamente: Pedro é um substantivo próprio. 
Sintaticamente: Pedro é objeto indireto na oração. 
 
CLASSE CONCEITO FLEXÃO EXEMPLO 
Substantivo 
Nomeiam os seres e 
aceitam determinantes. 
(*determinantes: artigo, 
adjetivo, pronome e 
numeral) 
Gênero, número e grau O azul é a cor da calma. 
 
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Adjetivo 
Caracteriza, qualifica, 
limita um termo de 
natureza substantiva. 
Gênero, número e grau. 
Seus olhos azuis eram 
graciosos. 
Artigo 
Define, generaliza ou 
indefine o substantivo. 
Gênero e número. 
Uma boa pessoa deve 
ser a referência da* 
empresa. 
*de (preposição) + a 
(artigo) = da 
Pronome 
Acompanha ou substitui 
o substantivo. 
Gênero, número e grau. 
Nosso amor é aquele 
sentimento mais 
profundo. 
Numerais Ordenam ou qualificam. Gênero e número. 
É o tipo de coisa que se 
faz uma vez na vida. 
Verbos 
Palavras conjugáveis. 
Apresentam noção de 
tempo e modo. São 
usados para indicar: 
ação, estado, mudança 
de estado ou fenômeno 
da natureza. 
Modo temporal, número 
pessoal e voz. 
O azul é a cor da calma. 
 
Uma boa pessoa deve 
ser a referência da* 
empresa. 
 
Seus olhos azuis eram 
graciosos. 
Advérbios 
Palavras invariáveis que 
exprimem circunstância. 
Invariável 
Amar muito pode ser um 
sinal de viver bem. 
Preposições 
Unem palavras dentro 
de uma oração. 
Invariável 
Desde a última semana, 
passei a gostar de 
caminhadas. 
Conjunções 
Unem orações e, 
ocasionalmente, 
palavras (coordenação). 
Invariáveis 
Quando chegar, pode 
me avisar? 
Interjeições 
Palavras que exprimem 
sentimentos súbitos. 
Invariáveis 
Nossa! Você passou em 
primeiro lugar! 
 
Aprofundando: 
 
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1) Substantivo: 
Pode ser concreto: designa ser de existência independente. 
Ex. casa, carro, sol, fada 
 
Pode ser abstrato: designa ser de existência dependente. 
Ex. pesca, beijo, trabalho 
 
*Os substantivos abstratos são SAQE 
Sentimento 
Ação 
Qualidade 
Estado 
 
Sempre que a palavra derivar de verbo, será um substantivo abstrato: 
 
Pescar – pesca 
Amar – amor 
Beijar - beijo 
 
Pode ser também comum ou próprio. 
 
Substantivo comum: reúne substantivos de características comum; 
 
Substantivo próprio: denomina um conjunto de substantivos tomados pela individualidade, por exemplo: 
nomes próprios, nomes de lugares. 
Pode ser ainda de natureza contável ou incontável: 
 
Contáveis: casa, carro, balde, celular 
 
Incontáveis: bondade, oceano, lealdade, beijo 
 
Pode ser também coletivo ou nomes de grupos. 
 
 
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Coletivos: fazem referência a um conjunto da mesma espécie. 
Ex. vinhedo; arvoredo 
 
Nomes de grupos: nomeiam conjuntos de objetos contáveis. 
Ex. matilha, rebanho, cardume 
 
2) Adjetivo 
Ele funciona como um modificador do substantivo, ou seja, ele tende a se referir a este para atribuir: 
 
Qualidade (ou defeito) Jovem perverso 
Modo de ser Mulher simples 
Aspecto ou aparência Céu nublado 
Estado Copo quebrado 
 
Adjetivos de relação: estabelecem uma relação de tempo, de espaço, de finalidade, de propriedade. 
 
Exemplos: 
 
Vinho chileno = vinho do Chile (adjetivo de relação) 
Energia nuclear = energia do núcleo (adjetivo de relação) 
 
Passagem estreitíssima = passagem muito estreita (gradação possível) (adjetivo qualificador) 
Alimentação rica = alimentação riquíssima (gradação possível) (adjetivo qualificador) 
Dentes fortes = dentes fortíssimos (gradação possível) (adjetivo qualificador) 
 
O adjetivo varia em grau: 
 
Grau comparativo (comparação feita em relação a um mesmo elemento) 
 
Superioridade: Carlos é mais inteligente (do) que estudioso. 
Comparativo de igualdade: Carlos é tão inteligente quanto estudioso. 
Comparativo de inferioridade: Amanda é menos inteligente do que estudiosa. 
 
 
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Grau comparativo (comparação feita em relação a elementos distintos) 
 
Comparativo de superioridade: Carlos é mais inteligente que Amanda. 
Comparativo de igualdade: Carlos é tão inteligente como (ou quanto) Amanda. 
Comparativo de inferioridade: Carlos é menos inteligente do que Larissa. 
 
Grau superlativo absoluto (o adjetivo atinge o grau máximo de determinada qualidade) 
 
Sintético: Carlos é inteligentíssimo. 
Analítico: Carlos é muito inteligente. 
 
Grau superlativo relativo (o adjetivo atinge o grau máximo de determinada qualidade em comparação à 
totalidade dos seres que representam a mesma qualidade) 
 
Superlativo relativo de superioridade: Ana é a estudante mais dedicada do curso. 
Superlativo relativo de inferioridade André é o estudante menos dedicado do curso. 
 
3) Artigo 
Os artigos se dividem em: definidos e indefinidos; além disso, eles variam em número e gênero: 
 
Definidos: a, o | as, os 
Particulariza algo, define. 
Ex. Ela trouxe a bolsa. 
 
Indefinidos: uma, um | umas, uns 
Identifica algo não individualizado ou particularizado. 
Ex. Ela trouxe uma bolsa. 
 
Atenção: os artigos podem se juntar as preposições. 
 
Em + a = na 
Em + o = no 
Por + o = pelo 
Por + a = pela 
 
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4) Numeral 
Os numerais dividem-se em: 
 
Cardinais: expressam quantidades inteiras; 
Exemplo: um, dois, três... 
 
Ordinais: denotam ordem, posição; 
Exemplo: primeiro, segundo, terceiro... 
 
Multiplicativos: denotam múltiplos; 
Exemplo: dobro, duplo; triplo, tríplice; quádruplo... 
 
Fracionários: denotam quantidade fracionária. 
Exemplo: meio, terço, quarto... 
 
5) Pronome 
Eles se dividem em: 
 
• Pronomes demonstrativos; 
• Pronomes pessoais; 
• Pronomes possessivos; 
• Pronomes indefinidos; 
• Pronomes relativos; 
• Pronomes interrogativos. 
 
Para facilitar a compreensão, veja o mapa abaixo: 
 
 
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A flexão dos pronomes pode ocorrer em: 
 
- Gênero: masculino, feminino e neutro; 
- Número: plural e singular; 
- Pessoa: primeira pessoa (quem fala), segunda pessoa (com quem se fala) e terceira pessoa (de quem se fala). 
 
PRONOMES 
Pessoal Indefinido Interrogativo Relativo Possessivo Demonstrativo 
Reto: 
Eu, tu, ele 
Nós, vós, eles 
Variáveis: 
 
algum, 
nenhum, todo, 
outro, muito, 
pouco, certo, 
vários, tanto, 
quanto, 
qualquer. 
 
que, quem, 
qual, quais, 
quanto, 
quanta, 
quantos, 
quantas.Variáveis: 
 
O qual, a qual, 
cujo, quanto. 
 
*e variações. 
Ex. cujas, os 
quais... 
Meu, teu, seu, 
nosso, vosso, 
seus. 
 
*e variações. 
Ex. minha, 
suas... 
Este, esse, 
aquele, isso. 
 
*e variações. 
Ex. aquela, 
esses... 
Oblíquo: Invariáveis: Invariáveis: 
Pronome
Pessoal
Reto Oblíquo
Átono Tônico
de Tratamento
Indefinido Interrogativo Relativo Possesivo Demonstrativo
 
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- Átono 
 
Me, te, o, a, lhe, 
se, nos, vos, os, 
as, lhes, se 
 
- Tônico 
 
Mim, ti, ele, ela, 
si, nós, vós, 
eles, elas, si 
 
 
alguém, 
ninguém, tudo, 
outrem, nada, 
quem, cada, 
algo. 
 
Que (quando 
equivale a o 
qual e flexões) 
 
Quem (quando 
equivale a o 
qual e flexões) 
 
Onde (quando 
equivale a no 
qual e flexões) 
De tratamento: 
 
você, senhor ou 
senhora, vossa 
senhoria, vossa 
excelência, 
vossa 
magnificência, 
vossa 
santidade, 
vossa 
reverendíssima, 
entre outros. 
 
*Utilizamos 
verbos e 
pronomes de 
terceira pessoa. 
Exemplo: 
 
 
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Vossa 
Excelência fará 
sua audiência 
nesta sala? 
 
Atenção: os pronomes são utilizados também como mecanismos de coesão e podem ser cobrados na parte de 
interpretação de texto. 
 
PRONOMES ESPAÇO TEMPO TEXTO 
Este, esta, isto 
(turma do T) e 
variações 
Indica o que está próximo 
da pessoa que fala. 
 
Ex. Esta caneta é ótima, só 
escrevo com ela. 
Indica o tempo 
atual/presente em 
relação ao momento da 
fala. 
 
Ex. Este ano tem sido 
melhor que 2020. 
Trata-se de um referente 
catafórico, antecipa algo 
que ainda não foi dito no 
texto. 
Esse, essa, isso e 
variações 
Indica que está próximo 
do ouvinte. 
 
Ex. Essa sua caneta é 
ótima, poderia me 
emprestar? 
Indica o passado próximo. 
 
Ex. Esse ano de 2020 foi 
um desastre. 
Trata-se de um referente 
anafórico, retoma algo que 
já foi apresentado no texto. 
Aquele, aquela, 
aquilo e variações 
Indica o que está distante 
do falante e do ouvinte. 
 
Ex. Amei aquela caneta 
que vimos no shopping. 
Indica tempo bem 
distante ao momento da 
fala. 
 
Ex. Aquele ano foi 
inesquecível, saudades de 
2010. 
Indica um elemento 
referido anterior a outro. 
 
OBS: Quando houver dois 
referentes próximos, 
sempre opte por AQUELE 
para o mais distante e ESTE 
para o mais próximo. 
 
Pedro e João estudaram 
muito. Este (João) passou 
 
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em primeiro lugar, aquele 
(Pedro) em terceiro lugar. 
 
O pronome pode ainda receber a seguinte classificação: 
 
Quando acompanha ou substitui o substantivo. Varia em gênero e número. 
 
Pronome adjetivo: ele acompanha o nome (substantivo). 
Muitos jovens não foram à escola. 
 
Pronome substantivo: substitui o substantivo. 
Muitos não foram à escola. 
 
6) Advérbios 
São palavras invariáveis e exprimem circunstância. 
 
O advérbio sempre irá se referir a um advérbio, ou adjetivo ou verbo. Ele nunca se refere ao substantivo! 
#AdvérbioÉseletivo 
 
Quando você vir uma palavra e supor que é advérbio, confirme analisando se a palavra é variável e a quem ela 
se refere, isso te ajudará a classificar. 
 
Classifique os termos sublinhados abaixo: 
Ele ganhou muito dinheiro. 
Ele sabia muito conteúdo. 
Era um jovem muito animado. 
 
Resposta: 
 
Ele ganhou muito dinheiro. 
Muito – pronome indefinido, está se referindo a dinheiro (substantivo); 
 
Ele sabia muito conteúdo. 
 
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Muito – pronome indefinido, está se referindo ao conteúdo (substantivo); 
 
Era um jovem muito animado. 
Muito – advérbio, refere-se ao adjetivo “animado”. 
 
#Fatality para você confirmar: coloque o termo seguinte no feminino, caso varie, não é advérbio: 
 
Ele ganhou muita ajuda. 
Ele sabia muita coisa. 
Ela era uma jovem muito animada. 
 
A carga semântica do advérbio varia conforme o contexto. 
 
A jovem era bem bonita. (bem – adv. de intensidade) 
A jovem falava bem. (bem – adv. de modo) 
 
7) Preposição 
Unem palavras dentro de uma mesma oração. É classe invariável. 
 
As preposições também podem ter valor semântico. Isso foi abordado na apostila 01, pois faz parte também 
do núcleo de interpretação de texto. 
 
VALOR SEMÂNTICOS DAS PREPOSIÇÕES 
Assunto Discutir sobre educação. 
Autoria 
Livro de Drummond. 
Tela de Portinari. 
Causa 
Morrer de amor. 
Promovido por mérito. 
Companhia Passear com os irmãos. 
Conteúdo Copo de água. 
Distância Estudar a uma quadra de casa. 
Fim ou finalidade 
Viajar a trabalho. 
Sair para o almoço. 
 
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Instrumento 
Ele se feriu com a tesoura. 
Fez o memorando a lápis. 
Limite Correr até se cansar, mas não desistir. 
Lugar Colocou o copo sobre a mesa. 
Matéria 
Casa de madeira. 
O molho foi feito com tomates frescos. 
Meio 
Eles passearam de carro. 
Foi a pé ao evento. 
Andaram a cavalo. 
Tempo Viajaremos pela tarde. 
Modo Voltou às pressas para a casa. 
Posse O carro de Pedro faz muito barulho. 
Oposição Votaram contra o projeto de lei do deputado. 
Origem Somos de Natal-RN. 
Destino Vou para Portugal em agosto. 
 
Há ainda a contração da preposição mais outra classe de palavra: 
 
CONTRAÇÃO DA PREPOSIÇÃO 
DE + artigos: 
De + o(s) 
De + a(s) 
De + um 
De + uns 
De + uma 
De + umas 
do(s) 
da(s) 
dum 
duns 
duma 
dumas 
DE + pronomes pessoais: 
De + ele(s) 
De + ela(s) 
dele(s) 
dela(s) 
DE + pronomes demonstrativos: 
De + este(s) 
De + esta(s) 
De + esse(s) 
De + essa(s) 
De + aquele(s) 
De + aquela(s) 
deste(s) 
desta(s) 
desse(s) 
dessa(s) 
daquele(s) 
daquela(s) 
 
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De + isto 
De + isso 
De + aquilo 
disto 
disso 
daquilo 
DE + pronomes indefinidos 
De + outro 
De + outra 
doutro(s) 
doutra(s) 
DE + advérbios: 
De + aqui 
De + aí 
De + ali 
daqui 
daí 
dali 
EM + artigos: 
Em + o(s) — 
Em + a(s) — 
Em + um — 
Em + uma — 
Em + uns — 
Em + umas — 
no(s) 
na(s) 
num 
numa 
nuns 
numas 
EM + pronomes demonstrativos: 
Em + este(s) 
Em + esta(s) 
Em + esse(s) 
Em + aquele(s) 
Em + aquela(s) 
Em + isto 
Em + isso 
Em + aquilo 
neste(s) 
nesta(s) 
nesse(s) 
naquele(s) 
naquela(s) 
nisto 
nisso 
naquilo 
EM + pronomes indefinidos: 
Em + algum 
Em + alguns 
nalgum 
nalguns 
EM + pronomes pessoais: 
Em + ele(s) 
Em + ela(s) 
nele(s) 
nela(s) 
POR + artigos: 
Por + o(s) 
Por + a(s) 
pelo(s) 
pela(s) 
 
8) Conjunção 
Elas unem orações e, ocasionalmente, unem palavras. É uma classe invariável. 
 
CONJUNÇÕES COORDENATIVAS 
 
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Aditivas E, nem, não só...como também, não só...mas também, não só...mas ainda... 
Alternativas Ou, ou...ou, quer...quer, seja...seja, ora...ora 
Adversativas Mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto 
Conclusivas 
Pois (depois do verbo), por isso, assim, logo, então, portanto, desse modo, dessa 
forma 
Explicativas Pois (antes do verbo), que (após imperativo), porque. 
 
CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS 
Causais Visto que, já que, como, porque, uma vez que, haja vista, na medida em que... 
Consecutivas 
Tanto...que, tamanho...que, tal...que, de sorte que, de maneira que, de modo 
que... 
Conformativas Conforme, segundo, como, de acordo com, consoante... 
Concessiva 
Embora, mesmo que, ainda que, posto que, malgrado, não obstante, 
conquanto... 
Comparativa Como, igual a, mais que, menos que, melhor que, pior que... 
CondicionalSe, desde que, a menos que, contanto que, somente se... 
Temporal Quando, assim que, logo que... 
Proporcional À medida que, à proporção que, quanto mais...mais, quanto menos...menos 
Final A fim de, com intuito de, para que 
Integrantes 
Que, Se 
*não tem carga semântica, apenas introduzem as orações subordinadas 
substantivas. 
 
9) Interjeição 
São extremamente fáceis de identificar. Elas expressam sentimentos, emoções e são recursos estilísticos 
também, já que conferem ênfase ao discurso. 
 
São palavras que exprimem sentimentos súbitos. 
 
Ex. Tomara! 
Axé! 
Oxe! 
 
 
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São comuns em alguns gêneros textuais como: charge, crônica, propaganda. 
 
 
 
 
 
10) Verbos 
Entende-se por verbo a unidade de significado que indica ação, processo, estado, varia em modo, número e 
pessoa. 
 
Classificação dos verbos: 
Regulares Irregulare
s 
Anômalos Defectivos Abundante
s 
Reflexivos Pronominai
s 
Impessoai
s 
Não 
sofrem 
alteração 
no radical 
Sofrem 
alterações 
pequenas 
no radical 
Apresenta
m 
profundas 
alterações 
Não 
apresenta
m 
conjugaçõe
Em regra, 
apresenta
m duas ou 
mais 
Apresenta
m 
pronome 
com 
O verbo 
apresenta o 
pronome 
integrante 
Ficam na 
terceira 
pessoa do 
singular – 
 
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nem no 
paradigma
. 
e / ou 
paradigma
. 
no radical 
e no 
paradigma. 
 
s 
completas. 
formas de 
particípio. 
 
função 
sintática de 
objeto 
direto ou 
indireto (= 
a si 
mesmo). 
(PIV) – sem 
função 
sintática. 
exceto o 
verbo ser. 
Formam a 
oração 
sem 
sujeito. 
Amar, 
vender 
Pôr, 
vir 
Ser, 
estar 
Precaver, 
colorir 
Cozinhar, 
imprimir 
Ver-se, 
Vestir-se 
Queixar-se, 
Suicidar-se 
Haver 
(sentido 
de existir), 
Verbos 
que 
indicam 
fenômeno
s da 
natureza, 
Fazer e 
haver 
indicando 
tempo. 
 
Verbos nocionais e relacionais: 
 
Nocionais: indicam ação, desejo, atividade mental, fenômeno natural, acontecimento. Sempre serão o núcleo 
dos predicados de que fizerem parte. 
 
Relacionais: verbos relacionais ou não nocionais são aqueles que indicam qualidade, estado ou classificação. 
Um exemplo são os verbos de ligação. 
 
Na análise sintática, classificamos o verbo como: 
 
1. Tipos de verbos 
 
 
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Verbo Intransitivo: 
Não apresenta objeto; 
Pode vir seguido de predicativo e/ou adjunto adverbial; 
Pode ou não ter sentido completo. 
 
Ex. Ela se casou ao entardecer. 
 
Verbo Transitivo Direto: 
Exige objeto direto; 
Admite a pergunta “algo ou alguém”; 
Pode vir acompanhado de adjunto adverbial e/ou predicativo. 
 
Ex. A mulher suas dívidas. 
 
Verbo Transitivo Indireto: 
Exige objeto indireto; 
Admite a pergunta “algo ou alguém” com preposição; 
Pode vir acompanhado de adjunto adverbial e/ou predicativo. 
 
Ex. A mulher pagou aos credores. 
Verbo Transitivo Direto e Indireto (bitransitivo): 
Exige objeto direto e indireto; 
Admite a pergunta “algo ou alguém” alternando o uso da preposição; 
Pode vir acompanhado de adjunto adverbial e/ou predicativo; 
 
Ex. A mulher pagou suas dívidas aos credores. 
 
Verbo de Ligação: 
- Sem objeto direto; 
- Sem objeto indireto; 
- Pode vir acompanhado de adjunto adverbial; 
- Devem ter predicativo do sujeito; 
- Verbos de ligação: ser, estar, tornar-se, parecer, continuar, ficar, viver (sentido de estar), andar (sentido de 
estar) e virar (sentido de tornar-se). 
 
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Ex. Ele anda triste. 
Ex. Ele vive sufocado pelas próprias emoções. 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
FIGUEIREDO, Adriana. Gramática comentada com interpretação de textos para concurso. 4ª ed. São Paulo: 
Editora Saraiva, 2015. 
 
MARTINO, Agnaldo. Português Esquematizado. 7ª ed. São Paulo: Editora Saraiva, 2018. 
PESTANA, Fernando. A gramática para concursos públicos. 3ª ed. Rio de Janeiro: Método, 2017 
SARMENTO, Flavia Rita. Português descomplicado. 4ª ed. Ânimus, 2015. 
 
 
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