Aula 02 - ED REL 6 ANO - RESPEITO

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ESTADO DE GOIÁS
SECRETARIA MUN. DE EDUCAÇÃO, CULTURA, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA.
ESCOLA MUNICIPAL MILITARIZADA DE VICENTINÓPOLIS
MANOEL FERNANDES DA CUNHA
PLANO DE ESTUDO
	DATA: / 09 / 2024 . SÉRIE: 6º Ano do Ensino Fundamental
	COMPONENTE CURRICULAR: Educação Religiosa AULA 02 – 3º Bimestre
	CONTEÚDO: RESPEITO
	OBJETIVO: Reconhecer, em textos orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.
	UNIDADE TEMÁTICA: Crenças Religiosas e filosofias de vida
	CONSULTA AO LIVRO: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------
	LINK DA ATIVIDADE: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
	TEMPO DA AULA: 01 aula.
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EDUCAÇÃO RELIGIOSA
· Leia o texto para responder as perguntas.
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RESPEITO: capacidade de entender o outro
Você já parou para pensar por que o respeito é tão importante nas nossas relações com os outros? Será que é possível construir uma sociedade harmoniosa sem o respeito mútuo? 
Respeitar significa pensar nos sentimentos das outras pessoas e ser gentil com elas. É como colocar-se no lugar do outro e tratar as pessoas com consideração e cuidado.
Quando somos respeitosos, prestamos atenção aos sentimentos das pessoas ao nosso redor. Isso significa que não devemos fazer ou dizer coisas que possam machucar ou magoar alguém. É importante lembrar que todos têm emoções e merecem ser tratados com gentileza. Por exemplo, se alguém está triste, podemos oferecer um ombro amigo e ouvir suas preocupações. Se alguém está com medo, podemos ser encorajadores e oferecer apoio. Se alguém tem uma opinião diferente da nossa, podemos ouvir com respeito e tentar entender o ponto de vista da pessoa.
O respeito também envolve tratar as pessoas com igualdade, independentemente de sua aparência, origem ou habilidade. Todos merecem ser tratados com justiça e dignidade. Ao sermos respeitosos, construímos relacionamentos saudáveis e harmoniosos. As pessoas se sentem valorizadas e compreendidas quando mostramos consideração pelos seus sentimentos.
REFLETINDO
Então, pense em suas ações e palavras antes de agir, considerando como elas podem afetar os sentimentos dos outros. Ao fazer isso, você estará criando um ambiente onde todos se sintam amados, aceitos e respeitados.
Texto: Tudo Sala de Aula
ATIVIDADES DE FIXAÇÃO
1. Em sua opinião, o que significa ser respeitoso?
RESPOSTA PESSOAL
2. O respeito proporciona diversos valores essenciais nas relações humanas, pois desempenha um papel fundamental na construção de relações saudáveis. Assim sendo, escreva no cata-vento 4 valores que você considera essenciais para a construção de relações humanas mais saudáveis.
RESPOSTA PESSOAL
 
3. Observe a imagem para responder à questão. 
 
Procure nas numerações da figura da casa as letras ou sílabas correspondentes e descubra as palavras. Onde há respeito, há também:
a) 20 + 37 + 30 
 bondade 
b) 52 + 10 + 8 + 55
compreensão
c) 51 + 12 + 27 + 56 + 50 + 30 
generosidade
d) 39 + 22 + 18 + 47 + 9 + 37 + 29 
solidariedade
e) 35 + 2 + 49 
carinho
4. Segundo o texto, por que o respeito é importante nas nossas relações com os outros?
O respeito é importante nas nossas relações com os outros porque nos permite considerar os sentimentos das pessoas ao nosso redor, tratá-las com gentileza e valorizá-las. Outras respostas também são aceitas.
5. Observe a imagem para responder à questão. 
· O respeito é fundamental para a construção de uma sociedade harmoniosa porque ele
a) é desnecessário, uma vez que as diferenças devem ser confrontadas.
b) promove a igualdade e a justiça entre as pessoas.
c) é apenas uma questão de educação formal.
d) não desempenha nenhum papel na convivência social.
6. Leia e desenrole a mensagem das linhas abaixo. 
 
· Segundo a mensagem, o que significa respeitar?
Respeitar é entender que há limites para todas as nossas ações. é preciso entender os diferentes, reconhecer que precisamos uns dos outros e da natureza para sobreviver.
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