Metodologia do Design: Etapas e Processos

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Questão 1/10 - Metodologia do 
Design 
 Ler em voz alta 
Carla, designer, foi contratada para desenvolver 
uma nova coleção de roupas e acessórios para 
uma loja de departamentos. Para organizar 
melhor o seu projeto, decidiu utilizar como base o 
método proposto por Löbach, apresentado na 
rota, que é desenvolvido a partir de quatro etapas 
básicas. 
 
 
 
Tutatamafilm/shutterstock 
 
 
 
Neste contexto, observe as quatro etapas do 
método proposto por Löbach e enumere, na 
ordem de correspondências, as atividades que 
estão relacionadas a cada uma delas. 
I. Geração 
II. Avaliação 
III. Realização 
IV. Preparação 
 
( ) Refinar e viabilizar a produção da solução 
javascript:void(0)
( ) Produzir ideias; utilização de ferramentas de 
criação 
( ) Verificar alternativas; selecionar as melhores 
ideias 
( ) Conhecer o problema; levantar e analisar 
informações 
Marque a alternativa correspondente à 
enumeração correta da relação entre etapas e 
atividades: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
I, IV, II, III 
 
B 
 
II, I, IV, III 
 
C 
 
III, I, II, IV 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentários 
O método proposto por Löbach (2001) segue a seguinte ordem de etapas: 
Preparação, Geração, Avaliação e Realização, desta forma, a resposta 
segue a seguinte ordem: 
III - Na Realização, são desenvolvidos o refinamento e a viabilização da 
solução selecionada na etapa de Avaliação. 
I - Na Geração, a partir dos dados levantados na etapa de Preparação, 
são escolhidas as ferramentas que serão utilizadas no processo e são 
geradas diferentes soluções – alternativas, ideias – para o problema. 
II - Na Avaliação, as alternativas geradas na etapa de Geração são 
analisadas para selecionar a que melhor responde ao problema definido. 
IV - Na etapa de Preparação, é feito o levantamento de dados para o 
conhecimento aprofundado do problema. 
 
Rota 1 - TEMA 5 – AS ETAPAS DO PROJETO DE DESIGN 
 
D 
 
III, II, IV, I 
 
E 
 
IV, III, I, II 
 
Questão 2/10 - Metodologia do 
Design 
 Ler em voz alta 
“Está claro que o ChatGPT é uma ótima 
ferramenta, mas seu impacto sobre a criatividade 
e o potencial de inovação das empresas depende 
javascript:void(0)
diretamente de como iremos utilizá-la. Assim 
como na adoção de outras tecnologias, devemos 
pensar estrategicamente sobre seu uso e em 
como isso contribui para nossa saúde, 
performance e desenvolvimento. [...] Entender a 
fundo como funciona o comportamento humano 
nos ajudará a adequar rotinas e processos para 
que as empresas tenham o melhor dos dois 
mundos, utilizando a tecnologia para potencializar 
as habilidades humanas e vice-versa.” 
Fonte: Ana Carolina Souza. O impacto do 
ChatGPT na criatividade. 2023. Disponível em: 
https://vocerh.abril.com.br/coluna/ana-carolina-
souza/qual-o-impacto-do-chatgpt-na-nossa-
criatividade. Acesso em 08 jan. 2024 
Conforme apontado no texto, a utilização de 
ferramentas de inteligência artificial pode ser um 
bom auxílio à criatividade, porém, é preciso que o 
designer entenda a melhor forma de inserir esta 
ferramenta no processo para gerar ideias. 
Conforme apontado por Baxter (2001), a 
criatividade é entendida como um processo e 
pode ser estudada a partir da compreensão de 
etapas, que são Inspiração inicial, Preparação, 
Incubação, Iluminação, Verificação. 
Considerando as etapas do processo criativo 
apontadas por Baxter, aponte nas alternativas a 
seguir, aquela que apresenta uma afirmação 
correta a respeito da etapa de Incubação. 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Analisar o processo criativo para poder selecionar as melhores 
alternativas; 
 
B 
 
Desenvolver estudos em diferentes fontes e observar demandas 
projetuais; 
 
C 
 
Coletar e organizar informações a respeito do problema 
identificado; 
 
D 
 
Processar, de forma consciente ou não, as informações a respeito 
do problema; 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentários 
De acordo com o texto da Rota 3, Tema 2, considerando as etapas do 
processo criativo apontadas por Baxter, podemos afirmar em relação às 
alternativas que: 
a) Incorreta. Analisar o processo criativo para poder selecionar as 
melhores alternativas, está ligado à etapa de verificação. 
b) Incorreta. Desenvolver estudos em diferentes fontes e observar 
demandas, está ligado às etapas de inspiração inicial e preparação. 
c) Incorreta. Coletar e organizar informações a respeito do problema 
identificado, corresponde à etapa de preparação. 
d) Correta. Incubação – corresponde ao período no qual os processos 
mentais – inconscientes, ou não – trabalham relacionando os diferentes 
dados da etapa anterior. 
e) Incorreta. Observar os produtos que estão ao redor e identificar 
oportunidades ou demandas, faz parte da etapa de inspiração. 
 
E 
 
Observar os produtos que estão ao redor e identificar 
oportunidades ou demandas. 
 
Questão 3/10 - Metodologia do 
Design 
 Ler em voz alta 
“Nos últimos anos, temos observado um aumento 
significativo na consciencialização sobre a 
importância da acessibilidade e da mobilidade 
condicionada no design de casas. À medida que 
a sociedade reconhece a diversidade humana em 
termos de altura, mobilidade e idade, torna-se 
essencial que as casas sejam projetadas, 
desenhadas e mobiliadas de forma a responder a 
uma ampla gama de necessidades. [...] O 
primeiro passo para criar casas verdadeiramente 
inclusivas é abraçar o conceito de acessibilidade 
universal. Isso significa que todas as pessoas, 
independentemente da sua capacidade física, 
devem ser capazes de usar, circular e desfrutar 
de cada espaço o mais independentemente 
possível.” 
Fonte: Design e acessibilidade: a urgência de 
criar casas mais inclusivas. Disponível em: 
https://www.idealista.pt/news/imobiliario/habitaca
o/2023/10/03/59695-design-e-acessibilidade-a-
urgencia-de-criar-casas-mais-inclusivas. Acesso 
em 30 dez. 2023 
Em um projeto de ambiente com acessibilidade, 
como apontado no texto acima, precisamos 
observar um grande número de normas técnicas 
e requisitos específicos dos usuários e, para 
organizar estas informações, é importante 
produzir um briefing bastante detalhado. 
 
javascript:void(0)
Neste contexto, no que diz respeito ao 
desenvolvimento do briefing, avalie as seguintes 
afirmações: 
I – Nos projetos focados em acessibilidade, existe 
um modelo de briefing determinado para qualquer 
tipo de ambiente; 
II – O briefing, por conter todas as informações 
significativas do projeto, pode ter a função de 
contrato, entre o cliente e o designer; 
III – As informações contidas no briefing devem 
ser compreendidas de forma clara não só pela 
equipe de design, mas também pelo cliente; 
IV – O desenvolvimento de um briefing completo 
e bastante detalhado é imprescindível em todos 
os projetos. 
É correto o que se afirma em 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A 
 
I e III, apenas 
 
B 
 
II e III, apenas 
Comentários 
De acordo com o texto da Rota 2, tema 1: 
Afirmativa I: falsa, pois a quantidade de informações que deve constar 
no briefing pode variar, conforme aponta Pazmino (2015), de acordo 
com a complexidade do projeto, as características do cliente, ou o 
objetivo do projeto. 
Afirmativa II: verdadeira, o briefing, no contexto profissional do projeto, 
também pode ter a função de contrato, entre o designer e o cliente - 
contratante, empresa… -, pois formaliza todas as informações 
pertinentes ao projeto, desta forma, evitando desencontros de ideias. 
Afirmativa III: verdadeira, as informações podem partir de um texto 
descritivo, ou estruturado em tópicos, o importante é que sejam 
facilmente compreendidas por todos. 
Afirmativa IV: falsa, no caso de projetos muito simples, muitas vezes a 
confecção de um briefing completo não é necessária. Nestes casos, é 
possível apresentar um documento com informações básicas para o 
entendimento geral do projeto. 
 
C 
 
I, II e III, apenas 
 
D 
 
II, III e IV, apenas 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E 
 
I, II e IV, apenas 
 
Questão 4/10 - Metodologia do 
DesignLer em voz alta 
“A Nissan irá revelar no salão do automóvel de 
Tóquio, que abre para o público no dia 26 de 
outubro, o Hyper Punk Concept. Trata-se do 
quarto carro do conceito de série e se junta aos 
modelos Hyper Urban, Hyper Adventure e o 
Hyper Tourer. 
Segundo a fabricante japonesa, o Hyper Punk 
tem um público-alvo para criadores de conteúdos 
e artistas. O SUV compacto destaca-se com uma 
carroceria com formas e linhas geométricas. 
O Hyper Punk tem para-choques de plástico que 
se juntam com a caixa de roda e as saias laterais. 
A vista lateral do carro remete muito a um hot-
wheels, características de um carro de brinquedo. 
Do teto até a traseira representa uma 
individualidade marcante de um veículo cupê. 
Equipado com rodas aro 23” que são 
acompanhadas por uma iluminação em led em 
formato de triângulo, que também estão 
presentes no painel.” 
Fonte: Rafael Sommadossi. Nissan Hyper Punk 
reconhece o humor do motorista e tem design 
futurista. 2023. Disponível em: 
https://quatrorodas.abril.com.br/carros-
eletricos/nissan-hyper-punk-reconhece-o-humor-
do-motorista-e-tem-design-futurista. Acesso em 
29 dez. 2023 
Como no caso do Hyper Punk Concept, é muito 
importante saber definir o público-alvo, a partir de 
uma segmentação de mercado, para 
compreender as preferências e necessidades 
específicas de cada grupo. No processo de 
segmentação, são definidas informações a partir 
de definições geográfica, demográfica, 
psicográfica e comportamental. 
Com base no texto das rotas sobre segmentação 
de mercado, identifique os elementos a seguir e 
enumere as informações que se relacionam a 
cada um deles: 
I Geográfica 
II Demográfica 
III Psicográfica 
IV Comportamental 
( ) Hobbies, hábitos e local de compras, mídias 
preferidas 
( ) Bairro, município, região e país 
javascript:void(0)
( ) Personalidade, relacionamentos 
interpessoais, ambições 
( ) Gênero, idade, profissão, escolaridade e 
estrutura familiar 
 
Marque a alternativa correspondente à 
enumeração correta da relação entre definições 
e informações requeridas: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
III, II, I, IV 
 
B 
 
IV, I, III, II 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Comentários 
De acordo com o texto da rota, de forma geral: 
A segmentação geográfica corresponde a bairro, 
município, região e país. 
A demográfica diz respeito a gênero, idade, profissão, 
escolaridade e estrutura familiar. 
A psicográfica corresponde à personalidade, 
relacionamentos interpessoais, ambições, entre 
outros. 
E a comportamental apresenta informações sobre 
hobbies, hábitos e local de compras, mídias 
preferidas, entre outros. 
Aula 2 - TEMA 3 - PÚBLICO-ALVO E PERSONA 
 
C 
 
IV, III, II, I 
 
D 
 
I, IV, II, III 
 
E 
 
I, III, II, IV 
 
Questão 5/10 - Metodologia do 
Design 
 Ler em voz alta 
“O conceito de saúde foi explorado e 
compreendido pelos alunos do MedioTec de 
Iguatu de uma forma bem dinâmica e diferente da 
tradicional. Na disciplina de Direito e Legislação 
na Saúde, do curso técnico de Gerência em 
Saúde, os estudantes aprenderam a construir 
javascript:void(0)
mapas mentais, para que pudessem estruturar e 
organizar o conhecimento sobre saúde. 
O enfermeiro Lucas Dias Soares, professor da 
disciplina, explica que a atividade instigou os 
discentes a pensarem sobre o conceito de saúde 
como elemento essencial para compreender 
como o sistema de saúde se organiza, e como a 
tríade saúde-doença-cuidado se desenvolve.” 
Fonte: Estudantes de Iguatu utilizam mapas 
mentais para aprender conceitos sobre saúde. 
Disponível em: 
https://www.uece.br/pronatec/2020/08/06/estuda
ntes-de-iguatu-utilizam-mapas-mentais-para-
aprender-conceitos-sobre-saude/. Acesso em: 03 
jan. 2024 
Conforme contexto apresentado, o Mapa Mental 
pode ser utilizado em diferentes áreas, incluindo 
a área de saúde e, inclusive, em projetos de 
design, quando da exploração de um determinado 
tema. 
Neste contexto, considerando o desenvolvimento 
da técnica do Mapa Mental, avalie as asserções a 
seguir e a relação proposta entre elas. 
I - A partir do elemento central, deve-se criar 
ramificações utilizando elementos associados à 
ideia central; posteriormente, nas primeiras 
ramificações principais, apontar ideias mais 
gerais. 
Porque 
II - Conceitos mais gerais permitirão novas 
expansões, para que possam explorar ainda mais 
a ideia central. Para isto, podem ser utilizados 
sinônimos, palavras compostas, entre outros. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção 
correta: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é 
uma justificativa correta da I. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentários 
De acordo com o texto da Rota 3, tema 4, conforme indicado 
por Lupton (2015), o procedimento para o desenvolvimento do 
mapa mental, pode ser dividido em quatro etapas e neste 
contexto: 
I asserção: verdadeira, pois a autora indica que na segunda 
etapa do processo, nomeada de Ramifique a partir do elemento 
central, ramifique outros elementos associados à ideia central; 
para isto, podem ser utilizadas palavras, ou desenhos 
II asserção: verdadeira, pois a autora aponta que na terceira 
etapa do processo, nomeada de Organize busque apontar nas 
ramificações principais, ideias mais gerais, que permitirão 
novas expansões. Neste sentido, podem ser utilizados 
sinônimos, palavras compostas, frases comuns, entre outros. 
Podem ser utilizadas cores diferentes para organizar 
visualmente essas ramificações. 
Relação entre as asserções: há relação de causa-efeito entre 
as asserções, pois ambas são verdadeiras e a segunda 
asserção justifica a primeira. 
 
B 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II 
não é uma justificativa correta da I. 
 
C 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma 
proposição falsa. 
 
D 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma 
proposição verdadeira. 
 
E 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
Questão 6/10 - Metodologia do 
Design 
 Ler em voz alta 
“Uma suave e elegante dança entre vidro e 
mármore marca o projeto deste apartamento de 
149 m², projetado pelo escritório Babayants 
Architects (@babayants_architects), acostumado 
a trabalhar com uma linguagem arquitetônica que 
abrange o projeto do início ao fim. 
Neste caso, no entanto, os moradores solicitaram 
aos arquitetos Artem Babayants e Lia Yang que 
desenvolvessem um conceito de design 
preservando ao máximo o acabamento existente 
e mobiliando totalmente os interiores. [...] 
Os objetos do designer francês Mathieu 
Lehanner, que fazem contraponto entre a leveza 
do vidro com o peso do mármore, são a base do 
conceito do projeto”. 
Fonte: Vidro e mármore guiam projeto de 
apartamento repleto de arte e design. 2024. 
Disponível em: 
https://revistacasaejardim.globo.com/decoracao/
javascript:void(0)
noticia/2024/01/vidro-e-marmore-guiam-projeto-
de-apartamento-repleto-de-arte-e-design.ghtml. 
Acesso em 08 jan. 2024 
Como vemos no exemplo acima, em um projeto 
de design, é importante definir, junto ao seu 
cliente, um conceito para o projeto. 
Analise as sentenças a seguir, assinalando V 
para as afirmativas verdadeiras e F para as 
afirmativas falsas em relação às definições do 
conceito apresentadas nas aulas: 
I ( ) O conceito pode ser considerado um resumo 
do projeto, que parte de uma descrição em 
poucas palavras; 
II ( ) O desenvolvimento do conceito é feito após 
a etapa de análise, que antecede o momento da 
realização; 
III ( ) A compreensão de necessidades do 
consumidor e a análise de concorrentes auxiliam 
na definição do conceito do projeto; 
IV ( ) A definição do conceito pode envolver a 
apresentação das diferentes funções prática, 
estética e simbólica. 
A sequência correta é: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A 
 
V – F – V – V 
Comentários 
De acordo com o texto da Rota 2, tema 4: 
I: verdadeira, pode-se entender o conceito como um resumo 
do projeto, a partir de uma descrição em poucas palavras – 
que apontem as funçõespráticas, estéticas e simbólicas –, que 
podem ser acompanhadas de rascunhos. 
II: falsa, apesar de resumido, o conceito aponta as direções a 
serem percorridas durante o processo projetual e será 
complementado com as informações levantadas durante a 
Preparação. Ou seja, a definição do conceito se dá no início 
do projeto e não nas etapas finais. 
III: verdadeira, definir o conceito do projeto é definir qual o 
benefício básico – qual problema será solucionado - a partir da 
compreensão das necessidades do consumidor e da análise 
dos concorrentes (BAXTER, 2000). 
IV: verdadeira, o conceito engloba princípios de funcionamento 
e de estilo, ou seja, definir o conceito envolve a compreensão 
e abstração das funções prática, estética e simbólica dos 
produtos. 
 
B 
 
F – F – V – V 
 
C 
 
V – V – V – F 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D 
 
F – V – F – V 
 
E 
 
F – V – V – F 
 
Questão 7/10 - Metodologia do 
Design 
 Ler em voz alta 
O dono de uma empresa de calçados contratou 
um designer para realizar um processo de 
inovação nos seus produtos, pois tem como 
objetivo de médio prazo buscar uma recolocação 
no mercado. 
“A decisão por investir em uma recolocação no 
mercado pode se originar de diversos fatores. Em 
alguns casos, a administração pode notar que a 
mensagem passada não se adapta mais às 
características do consumidor, fato que clama por 
uma mudança para manter a competitividade. 
Em outras situações, a mudança pode ser uma 
iniciativa do negócio para mudar o próprio 
público-alvo. 
Essa prática é comum quando a empresa lança 
novas categorias de produtos e busca uma 
audiência mais vasta” 
Fonte: Cayo Woebcken. Rebranding: o que é, 
como fazer e 3 cases de sucesso. Disponível em: 
https://rockcontent.com/br/blog/rebranding/. 
Acesso em: 29 dez. 2023 
Neste contexto, considerando os diferentes tipos 
de inovação vistos nas aulas, avalie as asserções 
a seguir e a relação proposta entre elas. 
I) O designer pode aplicar o processo de inovação 
por reposicionamento, que diz respeito a 
mudanças de mercado dos produtos. 
Porque 
II) Ao trabalhar o reposicionamento, com a 
promoção de mudanças práticas, estéticas e 
simbólicas nos seus produtos, é possível que 
novos públicos sejam atraídos. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção 
correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
javascript:void(0)
 
A 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a 
II é uma justificativa correta da I. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas 
a II não é uma justificativa correta da I. 
 
C 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é 
uma proposição falsa. 
Comentários 
I asserção: verdadeira, pois a inovação por 
reposicionamento objetiva uma mudança de mercado com 
a atração de novos usuários. 
II asserção: falsa, pois a inovação por reposicionamento 
resulta de mudanças nas funções estéticas e simbólicas, 
sem alterar a função prática. 
Relação entre as asserções: não há relação de causa-
efeito (justificativa) entre as asserções, já que a segunda 
asserção é falsa 
Rota 1 - TEMA 3 – IDENTIFICAÇÃO DA OPORTUNIDADE 
 
D 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma 
proposição verdadeira. 
 
E 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
Questão 8/10 - Metodologia do 
Design 
 Ler em voz alta 
Ao analisarmos as canetas abaixo podemos 
atribuir a elas uma mesma função, que é 
escrever, porém, para que possamos, de uma 
forma mais criteriosa, identificar oportunidades de 
inovação, é preciso analisar outras funções 
atribuídas aos produtos. 
 
 
javascript:void(0)
 
Vangelis Vassalakis/shutterstock e Jeffrey B. 
Banke/shutterstock 
 
 
A partir do contexto apresentado e de acordo com 
o texto da Rota, identifique as três principais 
funções dos produtos: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
Mecânica, estética e simbólica 
 
B 
 
Prática, estética, semiótica 
 
C 
 
Mecânica, semiótica, estética 
 
D 
 
Prática, estética, simbólica 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentários 
De acordo com o texto da Rota 1, tema 2: 
a) Alternativa errada: A mecânica de um produto é uma 
subfunção, relacionada, principalmente à função Prática 
(podemos envolver, em menor grau, a função simbólica). 
b) Alternativa errada: A semiótica é a ciência que estuda 
os signos. Ela pode ser dividida em sintaxe, semântica e 
pragmática. Na linguística, o signo é formado por um 
significante e um significado. 
c) Alternativa errada: A mecânica de um produto é uma 
subfunção, relacionada, principalmente à função Prática. 
A semiótica é a ciência que estuda os signos. Ela pode 
ser dividida em sintaxe, semântica e pragmática. Na 
linguística, o signo é formado por um significante e um 
significado. 
d) Alternativa correta. A função Prática que diz respeito 
às relações fisiológicas entre o usuário e o produto, ou 
seja, são as funções mais básicas do produto. A Função 
Estética que corresponde a um aspecto psicológico da 
percepção sensorial entre o produto e o usuário. A função 
Simbólica determinada por aspectos espirituais, 
psíquicos e sociais na relação entre o produto e o 
usuário. 
e) Alternativa errada: A semiótica é a ciência que estuda 
os signos. Ela pode ser dividida em sintaxe, semântica e 
pragmática. Na linguística, o signo é formado por um 
significante e um significado. 
 
E 
 
Estética, simbólica e semiótica 
 
Questão 9/10 - Metodologia do 
Design 
 Ler em voz alta 
No desenvolvimento de um novo ventilador, 
durante a etapa de Geração, foram criadas 
diferentes alternativas, com formatos e cores 
muito variados – como na figura –, porém, para 
dar continuidade ao projeto, é preciso selecionar 
a mais adequada. 
 
 
 
 
 
SpicyTruffel/shutterstock 
 
 
Este processo de seleção é realizado durante a 
etapa de Avaliação, na qual é feita a análise das 
alternativas que foram geradas anteriormente e a 
definição da alternativa que seguirá para a etapa 
de Realização. 
Analise as sentenças a seguir, assinalando V 
para as afirmativas verdadeiras e F para as 
afirmativas falsas em relação aos critérios 
javascript:void(0)
relevantes que devem ser considerados durante 
a etapa de Avaliação, para selecionar a melhor 
proposta de design: 
I ( ) O gosto pessoal do designer 
II ( ) A relevância para os potenciais usuários 
III ( ) Os requisitos estabelecidos nas etapas 
projetuais anteriores 
A sequência correta é: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
V – F – V 
 
B 
 
F – F – V 
 
C 
 
V – V – V 
 
D 
 
F – V – F 
 
E 
 
F – V – V 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentários 
De acordo com o texto da rota, todas as análises devem ter como base as 
informações e os critérios estabelecidos na etapa de preparação e, por 
isso, não devem ser arbitrárias. 
Afirmativa I: falsa, pois os critérios de seleção não devem ser arbitrários, 
como gostos pessoais do designer, ou opiniões obtidas de maneira 
informal, sem o rigor necessário para pesquisas de levantamento de dados 
realizados na etapa de Preparação. 
Afirmativa II: verdadeira, pois conforme a rota, “entre os diversos fatores a 
serem considerados no processo de avaliação, [destaca-se] a observação 
da relevância deste novo produto para o usuário e/ou para a empresa que 
irá produzir”. 
Afirmativa III: verdadeira, pois, conforme texto da rota, “Os requisitos 
pesquisados e definidos durante a etapa de Preparação são retomados 
para verificação da adequação das alternativas desenvolvidas”. 
Rota 1- TEMA 5 – AS ETAPAS DO PROJETO DE DESIGN 
 
Questão 10/10 - Metodologia do 
Design 
 Ler em voz alta 
“Como profissionais de design de interiores, 
temos a responsabilidade de pensar e desenhar 
espaços que sejam acessíveis, funcionais e 
javascript:void(0)
visualmente atraentes. Isto envolve a 
compreensão das necessidades individuais de 
todos os clientes e a criação de soluções 
personalizadas para atender às diferentes 
necessidades. A acessibilidade não deve ser vista 
como um desafio, mas como uma oportunidadepara criar ambientes que promovam o conforto, o 
bem-estar e a inclusão de todos os indivíduos. 
Em resumo, o design de interiores e a 
acessibilidade estão intrinsecamente ligados. Ao 
integrar os princípios de acessibilidade no nosso 
trabalho, podemos contribuir para a construção 
de ambientes onde todas as pessoas, 
independentemente das suas capacidades 
físicas, podem desfrutar de uma vida plena e 
participativa na comunidade.” 
Design e acessibilidade: a urgência de criar casas 
mais inclusivas. 2023. Disponível em: 
https://www.idealista.pt/news/imobiliario/habitaca
o/2023/10/03/59695-design-e-acessibilidade-a-
urgencia-de-criar-casas-mais-inclusivas Acesso 
em: 23 dez. 2023 
Percebemos que os projetos de design, incluindo 
os que promovem a acessibilidade, podem ser 
atividades de alta complexidade, envolvendo um 
grande número de normas e variáveis. Neste 
sentido, compreendemos que é importante utilizar 
métodos e ferramentas como forma de organizar 
o processo projetual. 
No que diz respeito à aplicação do método no 
projeto, avalie as afirmações a seguir: 
I – A utilização de um método no projeto é uma 
garantia de sucesso 
II – O papel do designer, no projeto, pode 
continuar após o início da produção do produto 
III – Quanto mais complexo é o projeto de design, 
mais necessária é a utilização de um método 
IV – As etapas do método não precisam ser 
seguidas de forma contínua, podendo haver 
retornos 
É correto o que se afirma em 
Nota: 10.0 
 
A 
 
I e III 
 
B 
 
II e III 
 
C 
 
I, II e III 
 
D 
 
II, III e IV 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentários 
De acordo com o texto da rota: 
Afirmativa I: falsa, pois a utilização de um método, no projeto, não é 
garantia de sucesso, mas sim uma forma de minimizar erros, 
possibilitando um melhor resultado. 
Afirmativa II: verdadeira, pois no que diz respeito ao papel do designer, 
no projeto, compreende-se que pode ir além da entrega do resultado, 
podendo acompanhar o desempenho do produto após o 
lançamento/entrega. 
Afirmativa III: verdadeira, pois quanto mais complexo é o projeto, maior 
a necessidade de utilizar métodos e ferramentas que organizem o 
processo e as informações 
Afirmativa IV: verdadeira, pois o método projetual é resultado de 
constantes ações de verificação e retorno, de forma que, para cada 
etapa, deve-se promover uma reflexão dos resultados e refazer 
procedimentos, sempre que necessário. 
Rota 1 - TEMA 5 – AS ETAPAS DO PROJETO DE DESIGN 
 
E 
 
I, II e IV 
 
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