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CENTRO UNIVERSITÁRIO DE LAVRAS 
 
UA 8 – Políticas de saúde e gestão na atenção básica à saúde 
 
Stephany Cristine Pereira 
Descreva as atitudes que você, como gestor, deve tomar na elaboração 
completa de um plano de ação. 
R. 
Avaliação Inicial e Identificação de Necessidades 
• Realizar uma análise preliminar da população escolar, composta por 400 
alunos do ensino fundamental, levando em conta fatores como: 
❖ Perfil epidemiológico da instituição (doenças frequentes, presença 
de deficiências etc.) 
❖ Estrutura física da escola (condições sanitárias, ventilação etc.) 
❖ Aspectos sociais e nutricionais dos estudantes 
• Ouvir as opiniões de professores, alunos e responsáveis para mapear os 
principais problemas de saúde e comportamentais. 
Encontro com a Equipe de Saúde e Educação 
• Alinhar os objetivos da intervenção com os profissionais de saúde 
(enfermeiros, médicos, psicólogos, entre outros) e os docentes da escola. 
• Debater prioridades em conjunto, como a prevenção de doenças, 
promoção da saúde mental, educação nutricional etc. 
Definição de Objetivos e Metas 
• Estabelecer objetivos específicos e mensuráveis para o plano, como: 
❖ Diminuir a incidência de problemas respiratórios. 
❖ Aumentar a consciência sobre a importância da higiene pessoal 
entre os estudantes. 
❖ Realizar campanhas de vacinação ou de prevenção contra doenças 
sazonais. 
Implementação das Ações 
• Programas de Educação em Saúde: conduzir palestras, oficinas e ações 
educativas abordando temas como: 
❖ Higiene pessoal e ambiental 
❖ Prevenção de doenças infecciosas 
❖ Alimentação saudável e nutrição 
 
• Atendimentos de Saúde: formar uma equipe para visitas regulares à 
escola, oferecendo: 
❖ Avaliações de saúde básicas (peso, altura, visão, audição) 
❖ Apoio psicológico para alunos com dificuldades emocionais 
 
• Campanhas Preventivas: por exemplo, iniciativas de vacinação ou ações 
de combate ao mosquito Aedes aegypti. 
Colaborações e Recursos 
• Firmar parcerias com organizações locais, como ONGs ou iniciativas 
públicas, para ampliar recursos e pessoal. 
• Assegurar que a escola disponha de materiais e infraestrutura adequados 
para as atividades de saúde (como kits de higiene e de primeiros 
socorros). 
Acompanhamento e Avaliação 
• Estabelecer um sistema de acompanhamento contínuo das atividades, 
obtendo feedback de alunos e professores para realizar modificações no 
plano. 
• Conduzir avaliações regulares para avaliar os resultados das 
intervenções, como a melhora na saúde geral dos estudantes e a redução 
das faltas escolares devido a problemas de saúde. 
 Essas medidas contribuirão para a elaboração de um plano de ação eficaz 
e duradouro, favorecendo a saúde e o bem-estar no ambiente educacional, com 
a colaboração constante entre as áreas de educação e saúde. 
 
 
REFERÊNCIA 
Gestão em Enfermagem na Atenção Básica. Disponível em: 
https://unilavras.grupoa.education/sagah/object/default/89869427. Acesso em: 
15 out. 2024. 
https://unilavras.grupoa.education/sagah/object/default/89869427