prova crescimento e Desenvolvimento Humano

Prévia do material em texto

Crescimento e Desenvolvimento Humano 
Questão 1
Assinale a alternativa incorreta no que se refere ao processo de gestação:
Escolha uma opção:
a. Por se sentir mais cansada, a gestante fica impedida de realizar atividade física.
b. Uma das dificuldades ao final desse processo é a mudança de posicionamento de alguns órgãos, como o coração, por exemplo.
c. O aumento de tamanho do feto sobrecarrega a coluna vertebral da mãe.
d. É comum que ocorram sintomas como enjoos, aumento da fome e do sono.
e. A mulher, após o 7º mês, pode apresentar alguma dificuldade para respirar.
Questão 2
O crescimento do bebê é mais acelerado do que em qualquer fase posterior da vida:
a. Do 12º ao 18 mês (terceiro semestre após o nascimento)
b. Do 18º ao 24º mês (quarto semestre após o nascimento)
c. Do 6º ao 12º mês (segundo semestre após o nascimento).
d. Nos primeiros seis meses de idade.
e. Igualmente ao longo de todo o primeiro ano de idade.
Questão 3
Releia o texto da questão 1, que se refere à Pré-História: “[...] tanto os indicadores ontogenéticos quanto os filogenéticos mostram que a cultura humana se tornou possível através de um viver socioafetivo intensificado, de vínculos grupais fortalecidos e, entre muitas outras coisas, do estabelecimento, no jovem, de uma tendência para a educabilidade, busca de referência no adulto significativo, compartilhamento e brincadeira.” (Fonte: “Biologicamente cultural”. BUSSAB, V. S. R.; RIBEIRO, F. L., 1998). Pode-se deduzir corretamente que:
a. O brincar e outras relações sociais amistosas foram muito importantes para o desenvolvimento da espécie humana.
b. A educação estava baseada em relações isoladas de afetividade entre alguns adultos e determinados jovens.
c. O brincar se reduzia à juventude, uma vez que a necessidade intensa de buscar alimentos e se defender dos predadores impedia os adultos de arranjar tempo disponível para essa atividade.
d. Brincadeiras, educação e relações de afetividade objetivando cooperação entre membros de um grupo são aspectos socioculturais que se restringiram à Pré-História, uma vez que da Idade Antiga até os dias atuais sempre houve guerras e outros tipos de disputas entre os povos.
e. Os mais jovens, embora tomassem como referência um adulto significativo, não conseguiam estabelecer cooperação entre si.
Questão 4
O fumo (tabaco) é a causa de morte que mais pode ser prevenida, ou seja, depende quase que exclusivamente da própria pessoa. Conforme dados de pesquisas, cerca de 400.000 pessoas por ano morrem nos Estados Unidos, porque são fumantes, e outras 50.000 pessoas que inalam fumaça produzida por fumantes, vêm a falecer. Portanto, de acordo com essas informações, é correto interpretar que:
a. O hábito de fumar causa males tanto para quem fuma como para não fumantes que inalam a fumaça, podendo ocasionar a morte de ambos.
b. Assim como o alcoolismo, o tabagismo é uma doença que pode ser determinada geneticamente.
c. As doenças decorrentes do hábito de fumar só podem ser evitadas pelas pessoas que inalam a fumaça do cigarro, mas não fumam.
d. As pessoas que fumam apresentam menor chance de vir a falecer do que as pessoas que inalam a fumaça, mas não são fumantes.
e. A morte em razão da fumaça do cigarro acomete (atinge) um número aproximado tanto de fumantes como de não fumantes que inalam essa fumaça.
Questão 5
O processo de desenvolvimento humano abrange vários domínios (aspectos) do comportamento, entre os quais: o físico ou anatômico-funcional (isto é, que envolve estruturas e funções), o sociocultural, o cognitivo, o emocional, o motor, o moral. A alternativa correta sobre o nível de importância de cada domínio, comparativamente a outro é:
a. O domínio emocional é mais importante do que os outros hoje em dia, por isso as pessoas têm necessitado tanto de psicólogos.
b. Cada um dos domínios é igualmente importante para se compreender o crescimento e desenvolvimento do ser humano, uma vez que a pessoa é única e essa “divisão” em domínios serve apenas para facilitar a compreensão das várias características humanas.
c. O domínio motor é o mais importante para a Educação Física, ao passo que na Fisioterapia, o mais importante é o físico.
d. O domínio físico é o mais importante, por isso é estudado na Medicina, na Educação Física e em outras profissões da área de saúde.
e. É mais importante estudar o domínio cognitivo, porque o que caracteriza o ser humano como espécie é ela ser mais inteligente do que as outras.
Questão 6
A faixa etária que compreende a infância pode ser dividida em:
Escolha uma opção:
a. Primeira infância, segunda infância e terceira infância somente.
b. Primeira e segunda infância para o âmbito escolar, e primeira, segunda e terceira infância para pesquisadores/cientistas.
c. Primeira e segunda infância para pesquisadores/cientistas, e primeira, segunda e terceira infância para o âmbito escolar.
d. Primeira infância e segunda infância somente.
e. Primeira e segunda infância para alguns autores e primeira, segunda e terceira infância para outros.
Questão 7
Pela legislação brasileira, a pessoa é considerada adulta a partir dos 18 anos de idade completos. Para os estudiosos em desenvolvimento humano, a idade adulta se inicia por volta dos 20 anos de idade. De acordo com essas informações, pode-se inferir corretamente que:
Escolha uma opção:
a. Os estudiosos em desenvolvimento motor estão errados e os legisladores estão corretos.
b. Os critérios para se estabelecer o início da idade adulta parecem ser diferentes para legisladores e para estudiosos do desenvolvimento humano, e cabe aos profissionais de Educação Física, entre outros, procurarem compreender o porquê dessas diferenças.
c. A diferença de 18 para 20 anos de idade não tem o menor fundamento científico ou legal, por isso, legisladores brasileiros e pesquisadores do desenvolvimento humano deveriam se encontrar em eventos científicos internacionais para discutir esse assunto.
d. Tanto os estudiosos em desenvolvimento motor como os legisladores estão incorretos, por causa da má qualidade das pesquisas que procuram determinar o início desse período.
e. Os estudiosos em desenvolvimento motor estão corretos e os legisladores estão errados.
Questão 8
Ainda com base no texto sobre consumo de bebidas alcoólicas no Brasil, apresentado na questão 1, pode-se inferir corretamente que:
Escolha uma opção:
a. Por ser proibido para menores de 18 anos de idade, o consumo tem diminuído no Brasil entre os jovens, apesar das propagandas para que o consumo aumente.
b. O consumo de álcool é um desvio de caráter e de personalidade, por isso se apresenta como motivo de preocupação para a saúde pública.
c. Os hábitos da vida moderna contribuem para o aumento do consumo de álcool somente entre as mulheres e os jovens.
d. O consumo de álcool pode ser muito bom para a melhora na qualidade de vida dos jovens, em conformidade com as propagandas que associam seu consumo à promoção da alegria e bem-estar.
e. Tanto as propagandas como os hábitos da vida moderna podem ser considerados fatores que levaram ao aumento do consumo de bebidas alcoólicas nos últimos anos.
Questão 9
Com o passar da idade, sobretudo desde a idade adulta, fica mais difícil apresentar modelos de desenvolvimento cognitivo e emocional para cada faixa etária, pois as influências ambientais levam as pessoas a construírem histórias de vida diferentes, relacionadas a escolha de novas profissões, constituição de um novo núcleo familiar, hábitos de vida diária diferenciados, etc. Com base nas ideias apresentadas nesse trecho, é correto afirmar que:
a. O ambiente influencia as escolhas que a pessoa vai fazer, de modo que ela, ainda que adulta, não seja responsável por suas próprias escolhas.
b. As pessoas adultas não apresentam desenvolvimento cognitivo e emocional suficiente para realizar suas próprias escolhas.
c. Os adultos são completamente livres para tomar suas decisões de acordo com suas emoções e vontades, o que acaba por influenciar todos à sua volta no ambiente do trabalho e na família, embora esses ambientes não interfiramem suas decisões.
d. A variação interindividual tende a aumentar com o decorrer da vida adulta, porque as pessoas acabam por realizar diferentes escolhas em diferentes segmentos da vida.
e. Pode até ser difícil haver modelos para o desenvolvimento emocional, mas para o desenvolvimento cognitivo é mais simples, uma vez que as pessoas, na vida adulta, permanecem tomando decisões.
Questão 10
Os conceitos de crescimento e desenvolvimento humano relacionam-se a mudanças estruturais e funcionais. Pensando nesses dois conceitos, com embasamento no conhecimento científico, entende-se que o crescimento tem relação com aumento de quantidade e o desenvolvimento tem relação com mudanças e manutenções na qualidade. Assinale a alternativa que está correta no que se refere a fenômenos de crescimento no ser humano:
a. O crescimento refere-se tanto ao aumento em estatura quanto ao aumento de quaisquer órgãos ou outras estruturas corporais.
b. O crescimento é considerado somente em relação à altura da pessoa, por isso se diz que a pessoa para de crescer por volta do final da adolescência ou início da idade adulta.
c. Um anão, por exemplo, é uma pessoa que nunca cresce, embora se desenvolva.
d. É correto dizer, do ponto de vista científico, que uma pessoa cresceu quando ela toma atitudes mais maduras, isto é, atitudes coerentes com o comportamento esperado socialmente.
e. Crescimento refere-se também ao tamanho de todos os órgãos, que só param de crescer quando a pessoa morre.