Projetos Interdisciplinares em Ciências

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Apol 2 projetos interdisciplinares 
Questão 1/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
"[...] A física oferta fundamentação teórica para responder dúvidas simples, decorrentes da curiosidade das crianças em buscar respostas para tudo[...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 06. Tema 1 –Física para crianças de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.02.
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 06. Tema 1 –Física para crianças de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, sobre o trabalho com a disciplina de Física no ensino fundamental, assinale a alternativa correta.
	A
	No ensino fundamental, o conhecimento científico é empregado considerando a dinâmica 
atrativa promovida pelas atividades lúdicas.
Questão 2/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
" [...]Após verificar o passo a passo, fica claro que a realização do projeto não consiste somente em trazer alguma situação da realidade para a sala de aula[...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 05. tema 3 – passos para realização do projeto de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.06
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 05. tema 3 – passos para realização do projeto de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, sobre a estruturação dos projetos, assinale a alternativa correta.
	A
	Quando a temática é apresentada, o educador deve iniciar o registro das ideias das crianças, 
ressaltando que esse registro é coletivo, ou seja, todos têm participação.
Questão 3/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
"[...] A arte é, como todos sabem, uma figurinha carimbada em todos os projetos, [...]necessária para criar elementos divertidos e atrativos de aprendizagem [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 06. Tema 3 – A Arte e os Projetos Interdisciplinares de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.05.
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 06. Tema 3 – A Arte e os Projetos Interdisciplinares de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, sobre as contribuições da  Arte  em  projetos, assinale a alternativa correta.
	B
	Enriquece, consideravelmente, o trabalho dentro de sala de aula, por meio de releituras de obras,
 suas criações e especificidades.
Questão 4/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
"[...] Por meio da literatura, é possível criar inúmeras problematizações, o que amplia, consideravelmente, o universo de projetos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 06. Tema 4 – Literatura infantil nos projetos interdisciplinares de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.07.
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 06. Tema 4 – Literatura infantil nos projetos interdisciplinares de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, sobre  O livro “O macaco que calculava”, assinale a alternativa correta.
	A
	O livro fala de uma sociedade de macacos que se reunia para resolver problemas, tendo como 
personagem principal o macaco Pitágoras.
Questão 5/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
"[...] A ludicidade possibilita ao professor a inserção, no dia a dia dos alunos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 06. Tema 1 –Física para crianças de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.03.
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 06. Tema 1 –Física para crianças de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, sobre os estímulos  lúdicos  e  as atividades experimentais com a Física, assinale a alternativa correta.
	D
	O docente deve auxiliar o estudante no desenvolvimento de conhecimentos físicos, com base 
em estímulos lúdicos, utilizando atividades experimentais e brincadeiras.
Questão 6/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
" [...]as aulas que consideram a prática da modelagem matemática têm como objetivo aliar a teoria à prática. [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 05. Tema 1 – O que é modelagem matemática? De Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.03
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 05. Tema 1 – O que é modelagem matemática? de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, sobre a prática da modelagem matemática, assinale a alternativa correta.
	A
	Os alunos são convidados a problematizar e investigar por meio da matemática, situações com 
referência a realidade.
Questão 7/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
"[...] A arte sempre tem um significado e sua expressão pode derivar das mais diversas situações e sentimentos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 06. Tema 3 – A Arte e os Projetos Interdisciplinares de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.06.
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 06. Tema 3 – A Arte e os Projetos Interdisciplinares de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, sobre o trabalho com  Arte  e a leitura de  obras  em  projetos, assinale a alternativa correta.
	C
	Quando se trabalha arte com crianças, é muito importante frisar as características da obra 
apresentada. Afinal, as crianças são muito visuais.
Questão 8/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
"[...] Na física, as atividades experimentais são o foco [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 06. Tema 1 –Física para crianças de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.02.
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 06. Tema 1 –Física para crianças de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, sobre as atividades experimentais com a Física, assinale a alternativa correta.
	C
	Na física, atividades como ioiô, pipa, corrida de carrinhos, envolvem movimento e observação 
e certamente gerarão grandes problematizações.
Questão 9/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
"[...] A interação com os projetos interdisciplinares nunca chega ao fim[...]criando oportunidades para que as crianças busquem mais conhecimento e encontrem maior autonomia. [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 06. Tema 5 – projeto corpo humano de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.10.
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 06. Tema 5 – projeto corpo humano de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, sobre o tema gerador do projeto corpo humano, assinale a alternativa correta:
	A
	A professora responsável pelo tema levou para aula as fotos de um esqueleto que estava 
sendo construído por seus sobrinhos.
Questão 10/10 - Projetos Interdisciplinaresem Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
"[...] Por que os idosos não escutam direito? [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 06. Tema 1 –Física para crianças de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.04.
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 06. Tema 1 –Física para crianças de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, sobre as perguntas engajadoras, assinale a alternativa correta.
	A
	A exploração de perguntas simples possibilita a abordagem do tema de forma leve, despertando 
o interesse.
Questão 4/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
"[...]Para trabalhar com modelagem é ideal que sejam seguidos alguns passos que auxiliam na organização do projeto [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 05. Tema 2 – A estrutura do projeto de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.04
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 05. Tema 2 – A estrutura do projeto de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, sobre a estrutura de projetos, assinale a alternativa correta.
	B
	 Interação envolve diretamente a escolha do tema, matematização é o levantamento de 
hipóteses e a modelagem tem como objetivo a interpretação da solução.
Questão 9/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
"[...] assunto que gera dúvidas consideráveis entre as crianças, o que culminou no desenvolvimento do projeto “O corpo humano”. [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 06. Tema 5 – projeto corpo humano de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.07.
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 06. Tema 5 – projeto corpo humano de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, sobre  os objetivos do Projeto corpo humano, assinale a alternativa correta:
	E
	O objetivo de trabalhar a temática nesse formato é obter mais conhecimento sobre o assunto.
Questão 8/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
"[...] os professores devem ter em mente que o lúdico anda lado a lado com a aquisição de conhecimento científico. [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 06. Tema 2 – química para crianças de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.05.
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 06. Tema 2 – química para crianças de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, sobre as atividades lúdicas que podem ser realizadas em sala de aula, assinale a alternativa correta.
	E
	Uma atividade  lúdica  para a sala de aula, é  a confecção de um vulcão, que  é  a mistura de 
vinagre  com  bicarbonato de sódio.
Questão 9/10 - Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais
Leia o fragmento de texto:
" [...]a mediação é a melhor proposta pedagógica quando se trabalha com modelagem matemática, valendo a pena colocá-la em prática[...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o conteúdo, está disponível em: YABE, Izabela de Gracia. Rota aprendizagem da aula 05. Tema 2 – A estrutura do projeto de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, Curitiba, Intersaberes, 2018, p.04
Considerando o fragmento acima e as informações da aula 05. Tema 2 – A estrutura do projeto de Projetos Interdisciplinares em Ciências Exatas e Naturais, sobre a mediação em matemática, assinale a alternativa correta.
	C
	A aplicação do método de mediação permite que o estudante realize a autoavaliação.