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PROVA - ESTUDOS GRAMATICAIS: DO ENUNCIADO AO DISCURSO - 45_2024
Período:14/10/2024 08:00 a 23/11/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:6,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 24/11/2024 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
A linguística não é uma ciência isolada, ela busca em outras ciências humanas instrumentos para seu
desenvolvimento. O fator que evidencia essa afirmação é:
ALTERNATIVAS
A linguística nasceu do estruturalismo e a partir dela originaram-se as ciências humanas como a Antropologia, a
Psicologia e a Sociologia.
A linguística, segundo Saussure, tem relações bastantes estreitas com outras ciências, que tanto lhe tomam
emprestado como lhe fornecem dados.
A linguística é uma ciência que nasceu do estudo da Antropologia sendo revelada na obra ?Curso de Linguística
Geral?, estudo escrito por dois discípulos de Saussure.
A linguística permite que as ciências humanas ampliem seus estudos desde que estejam ligadas ao pensamento e
método estruturalista.
N. D. A.
2ª QUESTÃO
A história da humanidade, por décadas, foi linear e ordenada, e o modo cartesiano de pensar trazia uma
versão de mundo, no qual tudo funcionava como um relógio com peças fáceis de entender. Podemos
afirmar isso porque:
ALTERNATIVAS
Havia uma noção de sujeito uno, racional, capaz de conhecer a si mesmo e a outros objetos.
Nesse momento o ser humano passa a aceitar toda e qualquer versão de ciência de forma ordenada.
Os novos caminhos da ciência fizeram o homem repensar seus valores e atribuir aos Gregos a maioria das ideias que
surgiram nesse novo tempo.
Buscava-se em outras ciências a explicação da origem do homem e seus pensamentos.
N. D. A.
3ª QUESTÃO
16/11/2024, 22:01 Unicesumar - Ensino a Distância
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Frases como: ?segue anexo duas cópias?; ?ela ficou meia nervosa?, são entendidas e aceitas pelos falantes
da língua portuguesa. Em sala de aula, o professor tem o dever de corrigir e apresentar a forma culta dessas
frases. Conforme nossos estudos, assinale com V para verdadeiro e F para falso.
(  ) É uma necessidade social, um compromisso assumido pela escola que será responsável pela inserção do
cidadão na atividade cultural do país, pela compreensão de ideias veiculadas, pelo discurso refletido, escrito
e falado formal.
(  ) A norma culta é cobrada pelo professor, com mais rigor, apenas na modalidade escrita por conta de que
cada aluno vive uma realidade familiar e regional diversificada, originando-se os diferentes modos de falar.
(  ) O professor não precisa se preocupar em se atualizar para dar conta das mudanças linguísticas e das
mudanças sociais das quais as variações da linguagem são apenas consequências.
(  ) Não há necessidade social de se desenvolver uma cultura escrita por meio da norma culta, pois a classe
privilegiada e plenamente escolarizada representa um número insignificante em nosso país.
(  ) Norma culta e norma padrão estão intimamente ligadas e, normalmente, a norma padrão substitui a
norma culta em situações específicas da classe social de prestígio.
A sequência correta para a resposta da questão é:
ALTERNATIVAS
V, V, F, F, F. 
V, F, V, F, V.
V, V, V, F, F.
V, F, V, V, V.
N. D. A.
4ª QUESTÃO
A luta travada entre os linguistas da primeira metade do séc. XX e os da segunda metade do séc. XX é
diferenciada por:
ALTERNATIVAS
A primeira ser pautada no funcionalismo e a segunda voltada para as variações linguísticas.
Ambas pretendiam estudar a linguagem humana, porém a segunda preocupava-se exclusivamente com a língua
escrita.
A primeira ser pautada no estruturalismo formal e a segunda voltada não para a as línguas, mas para o social,
preocupada com variações entre os falantes e suas interações sociais.
Os linguistas da segunda metade do séc. XX estudavam a língua numa perspectiva social, homogênea e estruturada.
N. D. A.
5ª QUESTÃO
16/11/2024, 22:01 Unicesumar - Ensino a Distância
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Para Câmara (1984), a gramática normativa tem seu lugar e não se anula diante da gramática descritiva.
Porém é um lugar à parte, imposto por injunções de ordem prática dentro da sociedade. Dessa reflexão do
autor, podemos concluir que:
I- A gramática normativa é pautada em manuais que privilegiam a norma culta e as regras gramaticais
descontextualizadas, colaborando assim para a não modificação do quadro ensino aprendizagem.
II- Por meio da gramática normativa o ensino de língua portuguesa ganha uma revisão em suas práticas,
valorizando a reflexão do aluno sobre a linguagem.
III- A gramática descritiva se faz necessária porque o conteúdo programático vem de encontro com a
programação do Enem, vestibulares e concursos públicos.
IV- A gramática normativa é necessária, pois foi eleita como a gramática que estabelece a norma culta,
assim ela cria seu território e se faz necessária do ponto de vista sociológico.
Assinale a alternativa que apresente a(s) afirmativa(s) correta(s):
ALTERNATIVAS
Somente a afirmativa I.
Somente as afirmativas I e II.
Somente as afirmativas I e IV.
Somente a afirmativa IV.
N. D. A.
6ª QUESTÃO
Existem três grandes correntes de estudos linguísticos, a gramática tradicional, a Estruturalismo e o
transformacionismo e a linguagem da enunciação. A proposta dos PCNs baseia-se na linguagem da
enunciação. Isso se valida porque:
ALTERNATIVAS
O objetivo da proposta é que o aluno aprenda a produzir e interpretar textos, sendo assim, não é possível tomar-se
como unidade básica de estudo a enunciação, pois os textos sempre estão sujeitos a um estudo dirigido à palavra, à
frase.
Tendo em vista o objetivo de que o aluno aprenda a produzir um texto, já é sabido que não precisa ser ensinado de
forma que somente alguns tópicos importantes devam ser selecionados para trabalhar.
Não há razões para exigir do aluno o domínio da linguagem, uma vez que ele já tem a competência de ler e escrever
desenvolvidas, podendo assim produzir perfeitamente o seu texto.
A proposta de PCNs baseia-se na linguagem da enunciação, que implica em uma postura educacional diferenciada,
uma vez que situa a linguagem como lugar de constituição de relações sociais nos quais os falantes se tornam
sujeitos.
N. D. A.
7ª QUESTÃO
A partir do momento em que o homem adquire um novo posicionamento em relação à sua história,
também irá mudar sua visão de língua. Isso se deu porque:
ALTERNATIVAS
16/11/2024, 22:01 Unicesumar - Ensino a Distância
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Levantam-se questionamentos quanto à natureza dos modos de investigação e sua visão de língua; e as relações
humanas revelam-se como práticas mediadas pela língua.
A língua foi, desde os primórdios, o ponto central do desenvolvimento das ciências.
A língua sempre foi estudada desde a antiguidade clássica e nunca mudou o rumo da história do homem.
As sociedades da época nunca entenderam o porquê da língua estar à frente das relações humanas.
N. D. A.
8ª QUESTÃO
Para Hill (1902) a linguagem é algo extraído dos organismos de cada ser humano que aprende por interação
com outros, que por sua vez já haviam aprendido anteriormente ou que ainda estão passando pelo
processo de aculturação. Esse excerto pode ser confirmado em:
ALTERNATIVAS
Poderia-se trabalhar em sala de aula com o uso exclusivo da linguística diacrônica, uma vez que ela está
consubstanciada nas gramáticas descritiva e normativa.
O autor tem uma visão linguística antropológica e vê a linguagem com um sistema de cultura humana, sendo por
meio dela que todos os outros sistemas são transmitidos.
Para atingir essa definição deveria haver um olhar monológico sobre a relação do ser humano com a linguagem.
Encontra-se na gramática e não no texto a possibilidade do conhecimento dos diferentes tipos de linguagem.
N. D. A.
9ª QUESTÃO
O estudo gramatical é caracterizado em três períodos. O primeiro dos filósofos pré-socráticos e dos
retóricos e Sócrates, Platão e Aristóteles; o segundo dos estoicos; e o terceiro dos alexandrinos. Podemos
identificar que a contribuição dos estoicos para a linguísticafoi que:
ALTERNATIVAS
Contribuíram com os estudos linguísticos e conjunto com os estudos literários, pois eram pragmáticos e empiristas.
Foram os primeiros a reconhecerem a linguística como um ramo autônomo da Filosofia, foram os precursores da
ideia de que a língua é uma expressão do pensamento, ou seja, a chave para entender a mente humana.
Não fizeram propriamente uma gramática, apenas criaram doutrinas, já que seus estudos não foram desenvolvidos
de maneira autônoma e sistemática.
Tornaram a gramática uma disciplina independente cujo objetivo era de alcançar a disciplinação de seu uso.
N. D. A.
10ª QUESTÃO
Apesar de toda a reformulação da educação e proposta de PCNs, continuam acontecendo aulas de
gramática pautadas em um estudo abstrato, por meio de exemplos soltos e frases pré-fabricadas. Isso é
observado em sala quando:
ALTERNATIVAS
16/11/2024, 22:01 Unicesumar - Ensino a Distância
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O professor insere um texto para leitura, interpretação, porém o foco principal é a busca de orações subordinadas,
substantivos etc.
O professor insere um texto para leitura e todos os alunos interpretam e buscam o significado das palavras para
entenderem o contexto.
O professor insere um texto com objetivo de levar ao aluno o conhecimento literário, podendo ser um texto poético,
histórico ou de literatura.
O uso do texto em sala de aula é um aprofundamento da linguística e da teoria literária, por isso, ao aplicá-lo em
sala de aula, o professor leva ao aluno ambos os conhecimentos.
N. D. A.
16/11/2024, 22:01 Unicesumar - Ensino a Distância
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