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1.000 Exercícios de Língua Portuguesa 56 e) porque era trabalho para o bando, deixou tudo de lado para o serviço que fazia com toda a sua alma. 636.Assinalar a alternativa correta quanto ao uso do porque: a) daí porque não aceitar tuas desculpas; b) saiu por que quis; c) todo crime tem o seu por que; d) isso dói e não sei por quê; e) eis porque não vim. 637.A frase que tem sentido duplo é: a) o guarda ouviu o barulho da janela; b) o barulho da janela, ouviu-o o guarda; c) o guarda ouviu o barulho que era da janela; d) foi o barulho da janela que o guarda ouviu; e) o barulho da janela foi ouvido pelo guarda. 638.Na frase “O fio da idéia cresceu, engrossou e par- tiu-se” ocorre processo de gradação. Não há gradação em: a) o carro arrancou, ganhou velocidade e capotou; b) o avião decolou, ganhou altura e caiu; c) o balão inflou, começou a subir e apagou; d) a inspiração surgiu, tomou conta de sua mente e frustou-se; e) João pegou um livro e ouviu um disco e saiu. 639.Assinale a opção em que a mudança na ordem dos termos altera substancialmente o conteúdo semântico do enunciado: a) algum valor deve ser atribuído a este tipo de traba- lho; / a este tipo de trabalho, valor algum deve ser atribuído; b) são duas estas condições especiais; / estas con- dições especiais são duas; c) qualidades que são pelos seus próprios pares re- conhecidas; / qualidades que são reconhecidas pelos seus próprios pares; d) é isto que permite ao cientista adquirir prestígio social; / isto é que permite ao cientista adquirir prestígio social; e) esta qualidade intelectual pode traduzir-se em pro- dutos; / pode esta qualidade intelectual traduzir- se em produtos. 640.Na frase - “Esta qualidade intelectual e técnica se traduz, eventualmente, em produtos que podem trazer prestígio, dinheiro e poder” - o termo subli- nhado equivale a: a) acidentalmente; d) necessariamente; b) conseqüentemente; e) igualmente. c) materialmente; 641.Assinale o único exemplo em que ocorre errada- mente mal por mau ou vice-versa: a) tudo para ele fazia mau; b) não há mal que sempre dure; c) mal me viu, escapou-se; d) o seu malgrado é visível; e) isso aconteceu, mau grado meu. 642.Assinale o único exemplo em que ocorre errada- mente mal por mau ou vice-versa: a) fora um mal súbito; b) não há mal que sempre dure; c) mau me quer, bem me quer: d) isso ocorreu, mau grado meu; e) mal terminou a revisão, retirou-se. 643. “Este galego é que teve a culpa de tudo”. Assinale a passagem em que há construção se- melhante a da frase acima: a) aquela verdade é que o mentiroso não disse; b) a verdade é que mentirosos não devem ser pou- pados; c) verdade é que nunca chegaremos a um acordo; d) verdade é que o mentiroso não disse nada; e) ele disse tudo, mas verdade é que ele não disse. 644.Assinale a opção em que o termo entre parênte- ses NÃO significa fundamentalmente o mesmo que o termo sublinhado: a) forma efêmera de prestação de serviço (transitó- ria); b) desejável autonomia tecnológica (independência); c) interação de uma comunidade com outra (confli- to); d) atrofia da atividade inventiva (redução); e) percepção de um contemplador inadvertido (de- satento). 645.Assinale o item em que a relação expressa pela preposição não está corretamente indicada: a) perecendo à fome (referência); b) apontando para o açoite (direção); c) prostrados com as mãos atadas (modo); d) no chão resvala (lugar); e) folhas da árvore (posse). ENCONTROS VOCÁLICOS E CONSONANTAIS: 646.Assinale a alternativa cujos vocábulos contenham os seguintes tipos de encontros vocálicos: triton- go, ditongo nasal decrescente e ditongo oral cres- cente: a) veio - cantam - água; b) averigüei - ninguém - gratuito; c) verifiquei - mamão - vitória; d) enxagüem - muito - quase; e) saguão - quando - oblíquo. 647.Nas palavras “unha”, “guerra” e “quilombo”: a) há dígrafo na primeira, mas não há nas se- guintes; b) há dígrafo nas duas primeiras, mas não há na última; c) não há dígrafo na primeira, mas há nas seguin- tes; d) não há dígrafos em nenhuma delas; e) há cinco dígrafos no total.