Redação dissertativa

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Redação dissertativa 
 
A redação dissertativa é um gênero textual que tem como principal objetivo 
expor, argumentar e defender um ponto de vista sobre um determinado tema, 
problema ou questão. Essa modalidade de escrita requer uma estrutura clara e 
organizada, além de argumentação lógica e fundamentada em fatos, evidências e 
exemplos relevantes.
Para escrever uma redação dissertativa de qualidade, é importante seguir uma 
estrutura básica, que geralmente inclui introdução, desenvolvimento e conclusão. Na 
introdução, o autor apresenta o tema e a tese (ou ponto de vista) que será defendida 
ao longo do texto, além de contextualizar o assunto e despertar o interesse do leitor.
No desenvolvimento, são apresentados os argumentos que sustentam a tese, 
cada um em um parágrafo separado. É essencial que os argumentos sejam bem 
desenvolvidos, com explicações claras e pertinentes, além de serem apoiados por 
evidências, dados ou exemplos concretos que fortaleçam a posição do autor.
Além disso, é importante considerar e rebater possíveis argumentos contrários, 
demonstrando uma visão abrangente e crítica sobre o tema em questão. Isso ajuda a 
fortalecer a argumentação e a mostrar ao leitor que o autor considerou diferentes 
perspectivas antes de chegar a uma conclusão.
Na conclusão, o autor retoma a tese apresentada na introdução e reforça os 
argumentos apresentados ao longo do texto, resumindo suas principais ideias e 
oferecendo uma reflexão final sobre o tema. A conclusão também pode sugerir 
possíveis soluções para o problema abordado ou fazer uma provocação para que o 
leitor reflita sobre o assunto.
Além da estrutura, uma redação dissertativa de qualidade também requer 
atenção à coerência e coesão textual, uso correto da norma culta da língua, clareza na 
exposição de ideias e respeito aos direitos humanos e à diversidade de opiniões.
Em suma, a redação dissertativa é uma forma eficaz de expressar e argumentar 
ideias de maneira organizada e persuasiva, permitindo ao autor desenvolver sua 
capacidade de análise crítica, reflexão e comunicação escrita.
 
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