por que os alunos cometem plagio?

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Prof. Marcelo Krokoscz 
22 de Agosto 2013 
» O QUE É plágio? 
» Por que os estudantes 
COMETEM plágio? 
» Por que os estudantes 
NÃO COMETEM plágio? 
» Conhecendo os motivos o que 
podemos fazer? (SOLUÇÕES) 
 
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» “ato ou efeito de plagiar; apresentação feita por alguém, como de sua 
própria autoria, de trabalho, obra intelectual etc. produzido por outrem” 
(HOUAISS, 2009) 
» “Assinar ou apresentar como seu (obra artística ou científica de outrem). 
Imitar (trabalho alheio)” (FERREIRA, 1986, p. 249). 
» “Plagiaire: [...] Personne qui utilize les ouvrages d´autrui en les 
démarquant et en s´en appropriant le mérite. Contrefacteur, copiste, 
pillard, piller, pirate.” (LE ROBERT, 1985 apud CHRISTOFE, 1996, p.23 ). 
» “To use another person’s idea or 
a part of that person's work and 
pretend that it is your own” 
(CAMBRIDGE DICTIONAIRES 
ONLINE, 2013). 
» “A piece of writing that has been 
copied from someone else and 
is presented as being your own 
work.” (WEBSTER ´S ONLINE 
DICTIONARY, 2006). 
Research 
misconduct: 
» Fabrication, 
» Falsification and 
» PLAGIARISM. 
 
(U.S. DEPARTMENT OF HEALTH 
AND HUMAN SERVICES, 2005, 
p.28386; AUSTRALIAN 
GOVERNMENT, 2007, p. 10.1; 
RESEARCH COUNCIL UK, 2011, 
p.7; CNPq, 2011; FAPESP, 2011). 
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Levantamento com 2.599 cientistas / U.S DEPARTMENT OF HEALTH 
Fonte: HARRIS, Robert A. The plagiarism handbook: strategies for preventing, 
detecting, and dealing with plagiarism. Los Angeles: Pyrczak Publishing, 2001. 
 
- 82,3% já se depararam com 
trabalhos plagiados! 
- 74,2% estimam a ocorrência 
de plágio entre 0 – 20%. 
- 52,5% deram Zero no trabalho 
plagiado 
- 35,3% deram uma nova 
chance ao aluno. 
 
Levantamento feito por Garcia 
(2006) com 585 professores 
universitários brasileiros 
identificou: 
Observação: Instituições de ensino omissas! 
 
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Fonte: http://plagiarismadvice.org/images/plagad/webinars/2013-31-07-TipSheets-green.pdf 
Fonte: http://plagiarismadvice.org/images/plagad/webinars/2013-31-07-TipSheets-green.pdf 
» Ignorância (ENQUETE 6) 
» Enganar o sistema 
» Cursos irrelevantes 
» Melhorar as notas 
» Tempo mal administrado 
» Ambiente de ensino fraco 
» Diferenças culturais 
 
» Outros motivos: Dissimulação de autoria (CHRISTOFE, 
1996); Ausência de princípios éticos (VAZ, 2006); 
Hábito de reprodução textual (OLIVEIRA, 2007); 
Dificuldades de escrita científica em inglês 
(VASCONCELOS et al., 2009); Abordagem institucional 
incipiente (KROKOSCZ, 2011); Pressão por publicações 
(BIONDI, 2011); Facilidade de acesso à informação e 
ausência de penalidades (INNARELI, 2011)... 
Veja também: 
“Why do students plagiarise?” 
 By Jude Carroll 
 
www.plagiarismadvice.org 
 -> resources 
 -> webinar series 
ACIDENTAL 
(misunderstanding
) 
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» Códigos de conduta (MCCABE; TREVIÑO; 
BUTTERFIELD , 2002) 
» Interesse científico (KROKOSCZ;PUTVINKIS, 
2013) 
» Regras e punições claras (MCCABE; TREVIÑO; 
BUTTERFIELD , 2002 ; INNARELI, 2011). 
» Orientação e feedback (HARRIS, 2001). 
 
(FONTE: NATURE, 2012) 
Punição 
» Clareza da definição/caracterização do plágio; 
» Culpados >>> Responsáveis; 
» Papel de alunos, professores, gestores e 
instituições; 
» Disponibilização de informação; 
» Orientação e capacitação; 
» Suporte e recursos; 
» Estabelecimento de Regras e Sanções. 
» Quais são os índices 
de ocorrência de 
plágio entre os 
estudantes? 
» É possível identificar 
tecnicamente um 
texto plagiado? 
» O que NÃO é plágio? 
» AUSTRALIAN GOVERMENT. Australian Code for the Responsible Conduct of Research. 2007. 
Disponível em: Acesso em: 19 abr. 2012. 
» BIONDI, A. Plágio na produção acadêmica, vespeiro intocado. Ou não? Revista Adusp, , n. 50, p. 
90, Jun. 2011. São Paulo. 
» CAMBRIDGE DICTIONAIRES ONLINE. Plagiarise Cambridge University Press. Disponível em: . Acesso em: 13 ago. 2013. 
» CHRISTOFE, L. Intertextualidade e plágio: questões de linguagem e autoria, 1996. Campinas: 
Universidade de Campinas. Disponível em: 
. Acesso em: 21 abr. 2013. 
» CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO. Relatório da 
Comissão de Integridade de Pesquisa do CNPq. 2011. Disponível em: 
. Acesso em: 23 fev. 2012. 
» FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo dicionário da Língua Portuguesa. 2. ed. Rio de 
Janeiro: Nova fronteira, 1986. 
» FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DE SÃO PAULO. Código de boas práticas 
científicas. Disponível em: . Acesso 
em: 23 fev.2012. 
» GARCIA, Pedro Luengo. O plágio e a compra de trabalhos acadêmicos: um estudo exploratório 
com professores de administração. 2006. 130 f. Dissertação (Mestrado em Administração) – 
Faculdade Cenecista de Varginha, Varginha, 2006. 
» HARRIS, Robert A. The plagiarism handbook: strategies for preventing, detecting, and dealing 
with plagiarism. Los Angeles: Pyrczak Publishing, 2001. 
» HOUAISS, Antonio. Plágio. In: ______. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de 
Janeiro: Objetiva, 2009. Disponível em: 
. Acesso 
em: 15 abr. 2011. 
» INNARELLI, P. B. Fatores antecedentes na atitude de alunos de graduação frente ao 
plágio, 2011. 84f. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Metodista, 
2011. 
» KROKOSCZ, Marcelo. Autoria e plágio: um guia para estudantes, professores, 
pesquisadores e editores. São Paulo: Atlas, 2012. 
» ______. Abordagem do plágio nas três melhores universidades de cada um dos cinco 
continentes e do Brasil. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, v. 16, n. 48, p. 
745–818, 2011. 
» KROKOSCZ, M.; PUTVINSKIS, R. Analysis of the perceptions of undergraduate students in 
Business Administration on the occurrence of academic plagiarism in Brazil. International 
Conference on Plagiarism Across Europe and Beyond. Anais... , 2013. Brno. Disponível 
em: . Acesso em: 02 maio 2013. 
» MCCABE, D. L.; TREVIÑO, L. K.; BUTTERFIELD, K. D. Honor Codes And Other Contextual 
Influences On Academic Integrity : A Replication and Extension to Modified Honor Code 
Settings. Research in Higher Education, v. 43, n. 3, p. 357–379, 2002. 
» NATURE. Comments: how to stop plagiarism. Nature, v. 481, 5 Jan. 2012, p. 21–23, 2012. 
» OLIVEIRA, M. M. DE. Plágio na constituição de autoria: análise da produção acadêmica 
de resenhas e resumos publicados na internet, 2007. Universidade Presbiteriana 
Mackenzie. Disponível em: 
. Acesso 
em 14 ago. 2013. 
 
 
 
 
 
 
 
» RESEARCH COUNCIL UK. RCUK Policy and Code of Conduct on the Governance of 
Good research Conduct. 2011. Disponível em: . 
Acesso em: 19 abr. 2013. 
» U.S. DEPARTMENT OF HEALTH AND HUMAN SERVICES. Public Health Service 
Policies on Research Misconduct. Federal Register, v. 70, n. 94, May 17, 2005. 
» VASCONCELOS, S. et. al. Discussing plagiarism in Latin American science. Brazilian 
researchers begin to address an ethical issue. EMBO reports, v. 10, n. 7, p. 677–82, 
2009. 
» VAZ, T. R. D. O avesso da ética: a questão do plágio e da cópia no ciberespaço. 
Cadernosde Pós-Graduação, v. 5, n. 1, p. 159–172, 2006. 
» WEBSTER´S ONLINE DICTIONARY. Plagiarism. 2006. Princeton University. Disponível 
em: . Acesso 
em: 13 ago. 2013. 
 
 
 
 
 
 
Prof. Marcelo Krokoscz 
Website: www.plagio.net.br 
Email: marcelix@usp.br