1000 Questões de História_230624_131925-9-245-24

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297. (UERJ/2019) 
 
 
O cartaz acima, divulgado no aeroporto, nas ruas e nos 
ônibus de Yerevan, capital da Armênia, faz alusão ao 
líder otomano Talaat Pasha e a Adolf Hitler. A imagem é 
uma das muitas espalhadas pela cidade para lembrar o 
centenário do massacre de até 1,5 milhão de armênios 
nas mãos dos turcos-otomanos, cujo império estava se 
desintegrando em meio à Primeira Guerra Mundial 
(1914-1918). Muitos eram civis deportados a regiões de-
sérticas, onde morreram de fome e sede. Outros milha-
res foram massacrados. No centro da cidade, muitos 
pontos de ônibus exibem fotos de sobreviventes. 
Adaptado de bbc.com, 24/04/2015. 
 
Através da lembrança do massacre dos armênios, em 
1915, é possível comparar experiências históricas com 
o objetivo de fomentar, na atualidade, práticas sociais 
de reconhecimento de: 
a) atos de genocídio e reparação das famílias vitimadas 
b) ações de expansionismo e continuidade das disputas ter-
ritoriais 
c) projetos do totalitarismo e permanência de regimes auto-
cráticos 
d) estratégias de conquista e convocação de tribunais inter-
nacionais 
 
298. (PUCCamp SP/2019) Os decênios de 30 e 40 foram 
momentos de renovação dos assuntos e busca da na-
turalidade (...) A maioria dos escritores estavam de fato 
construindo uma nova maneira de escrever, tornada 
possível pela liberdade que os modernistas do decênio 
de 1920 haviam conquistado e praticado. A posição po-
liticamente radical de vários desses autores, como Gra-
ciliano Ramos, fazia-os procurar soluções antiacadêmi-
cas e acolher os modos populares; mas ao mesmo 
tempo os tornava mais conscientes da sua contribuição 
ideológica e menos conscientes daquilo que na ver-
dade traziam como revolução formal. As obras de al-
guns inovadores, como Clarice Lispector e Guimarães 
Rosa, produziram um toque novo, que só mais tarde se-
ria captado pelo público e a maioria da crítica. 
(Adaptado de: CANDIDO, Antonio. A 
educação pela noite e outros ensaios. São 
Paulo: Ática, 1987, p. 205-206, passim) 
 
A década de 1930 foi marcada por eventos de grande 
impacto mundial, conhecidos pela historiografia como 
ascensão do 
a) comunismo e Crise do Petróleo. 
b) neoliberalismo e Grande Guerra. 
c) stalinismo e Descolonização. 
d) socialismo e Primeira Intifada. 
e) nazifascismo e Grande Depressão. 
299. (UFGD MS/2019) O século XX foi marcado por mu-
danças estruturais em vários segmentos da sociedade 
europeia. No que se refere ao cenário político, tem-se 
nos regimes de governos totalitários a marca caracte-
rística de propostas de governo assentadas a partir de 
uma pauta nacionalista. Considerando os principais re-
gimes totalitários, assinale a alternativa correta. 
a) O Nazifascimo ocorreu na Alemanha e na Itália, entre os 
anos de 1920 a 1945; o Franquismo, na Espanha, entre os 
anos de 1939 a 1976; o Salazarismo, em Portugal, entre os 
anos de 1926 a 1974; e o Stalinismo, na União Soviética, 
entre os anos de 1924 a 1953. 
b) A primeira e a segunda guerras mundiais foram decor-
rências da união de todos os países que tiveram regimes 
totalitários implantados. 
c) Não houve regimes totalitários na Europa que tivessem 
suscitado impactos significativos na vida da população. 
d) O czarismo foi um regime totalitário que marcou o século 
XX, com profundas transformações estruturais na União 
Soviética. 
e) Durante o período de 1914 a 1945, os regimes nazista e 
fascista adotaram uma economia liberal de mercado, ge-
rando grande desenvolvimento industrial e, consequente-
mente, o pagamento das dívidas herdadas da Primeira 
Guerra Mundial. 
 
300. (UNESP/2019) – Então, todos os alemães dessa 
época são culpados? 
– Esta pergunta surgiu depois da guerra e permanece 
até hoje. Nenhum povo é coletivamente culpado. Os 
alemães contrários ao nazismo foram perseguidos, pre-
sos em campos de concentração, forçados ao exílio. A 
Alemanha estava, como muitos outros países da Eu-
ropa, impregnada de antissemitismo, ainda que os an-
tissemitas ativos, assassinos, fossem apenas uma mi-
noria. Estima-se hoje que cerca de 100 000 alemães par-
ticiparam de forma ativa do genocídio. Mas o que dizer 
dos outros, os que viram seus vizinhos judeus serem 
presos ou os que os levaram para os trens de deporta-
ção? 
(Annette Wieviorka. Auschwitz explicado à minha filha, 2000. Adap-
tado.) 
 
Ao tratar da atitude dos alemães frente à perseguição 
nazista aos judeus, o texto defende a ideia de que 
a) os alemães comportaram-se de forma diversa perante o 
genocídio, mas muitos mostraram-se tolerantes diante do 
que acontecia no país. 
b) esse tema continua presente no debate político alemão, 
pois inexistem fontes documentais que comprovem a ocor-
rência do genocídio. 
c) esse tema foi bastante discutido no período do pós-
guerra, mas é inadequado abordá-lo hoje, pois acentua as 
divergências políticas no país. 
d) os alemães foram coletivamente responsáveis pelo ge-
nocídio judaico, pois a maioria da população teve participa-
ção direta na ação. 
e) os alemães defendem hoje a participação de seus ances-
trais no genocídio, pois consideram que tal atitude foi uma 
estratégia de sobrevivência. 
 
 
 
 
 
 
 
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301. (PUCCamp SP/2020) Então, a era mo-
derna é uma era obtusa de carnificina, 
guerra e opressão, tipificada pelas trin-
cheiras da Primeira Guerra Mundial, pela 
nuvem de fumaça nuclear sobre Hiroshima 
e pelas manias sangrentas de Hitler ou de Stalin? Ou é 
uma era de paz, simbolizada pelas trincheiras nunca ca-
vadas na América do Sul, as nuvens de cogumelo que 
nunca apareceram sobre Moscou e Nova York e as vi-
sões serenas de Mahatma Gandhi e Martin Luther King? 
Para satisfazer otimistas e pessimistas, podemos con-
cluir dizendo que estamos no limiar do céu e do inferno, 
movendo-nos nervosamente dos portões de um para a 
antessala do outro. 
(HARARI, Yuval Noah. Sapiens – Uma breve história da humanidade. 
Trad. Janaína Marcoantonio. 38. ed. Porto Alegre: L&PM, 2018, p. 
385) 
 
Entre as diversas causas da ascensão de Hitler ao po-
der e da própria Segunda Guerra Mundial, a historiogra-
fia costuma apontar 
a) o revanchismo francês, causado pela perda de parte de 
seu território, como a Alsácia e Lorena, para os alemães. 
b) o desenvolvimento de armas nucleares pela URSS e os 
Estados Unidos, que desestabilizaram o poderio bélico vi-
gente e dividiram a Alemanha. 
c) os efeitos do Tratado de Versalhes, acordo de paz que 
impôs à Alemanha responsabilidades e o pagamento de re-
parações aos países envolvidos. 
d) o impacto do julgamento de Nuremberg, que culpabilizou 
a Alemanha e seus aliados pela tragédia humana e os pre-
juízos econômicos causados à Europa na guerra anterior, 
que haviam iniciado. 
e) o fracasso da República de Weimar, que tentou executar, 
com a ajuda da URSS, uma política de desenvolvimento 
que resultasse na rápida industrialização da Alemanha, po-
rém sem apoio popular. 
 
302. (Mackenzie SP/2020) 
“(...) A poesia fugiu dos livros, agora está nos jornais. 
Os telegramas de Moscou repetem Homero. 
Mas Homero é velho. Os telegramas cantam um 
mundo novo 
que nós, na escuridão, ignorávamos. 
Fomos encontrá-lo em ti, cidade destruída, 
na paz de tuas ruas mortas, mas não conformadas, 
no teu arquejo de vida mais forte que o estouro das 
bombas, 
na tua fria vontade de resistir.” 
(Carlos Drummond de Andrade. Carta a Stalingrado do livro Rosa do 
Povo”. Em Poesia e Prosa. 
Rio de janeiro, Editora Nova Aguilar, 1983) 
 
O trecho acima relata, poeticamente, uma das maiores 
batalhas da Segunda Guerra Mundial, a batalha de Sta-
lingrado, em 1943, na União Soviética. Stalingrado tor-
nou-se sinônimo mundial do heroísmo e da luta pela pá-
tria. A respeito desse episódio histórico e suas conse-
quências é correto assinalar que 
a) Hitler, ao ordenar a invasão da União Soviética, em julho 
de 1941, aproveitou-se do espírito anticomunista presente 
nos Estados Unidos que, mesmo descontente com os ru-
mos da guerra, não saiu do seu isolamento político tradici-
onal. 
b) os alemães,ao adotarem a tática de “terra arrasada”, 
acabaram por infligir enormes perdas humanas e materiais 
à União Soviética, a qual, apesar do heroísmo demostrado 
nessa batalha, é obrigada a recapitular junto ao Terceiro 
Reich. 
c) a Operação Barbarossa, nome dado ao plano de guerra 
alemão contra os russos, a fim de conquistar os poços de 
petróleo do Cáucaso e a cidade de Stalingrado, foi um fra-
casso. Essa batalha foi o marco do início da derrota alemã. 
d) os soviéticos tiveram expressiva ajuda norte-americana 
nesse episódio de guerra, pois sem a contribuição dos Es-
tados Unidos, seria impossível vencer o exército alemão, 
mais bem equipado e com maior número de combatentes. 
e) foram utilizadas, na batalha de Stalingrado, novas armas 
de guerra na ofensiva alemã sobre os soviéticos, o que ga-
rantiu o rápido avanço das tropas nazistas e o quase ani-
quilamento da cidade, que foi salva graças à ação dos avi-
ões bombardeiros americanos. 
 
303. (UFPR/2019) No preâmbulo da Declaração Univer-
sal dos Direitos Humanos, lê-se: 
 
“[...] Considerando que o desconhecimento e o des-
prezo dos direitos do Homem conduziram a atos de bar-
bárie que revoltam a consciência da Humanidade e que 
o advento de um mundo em que os seres humanos se-
jam livres de falar e de crer, libertos do terror e da mi-
séria, foi proclamado como a mais alta inspiração do 
Homem [...]”. 
 
A partir dos conhecimentos sobre o contexto histórico 
dessa declaração, assinale a alternativa que indica os 
eventos históricos em que ocorreram “atos de barbá-
rie” no século XX, antes da publicação desse docu-
mento e que tiveram impacto na sua elaboração. 
a) Guerra Civil Russa e construção da Cortina de Ferro na 
Europa. 
b) Primeira Guerra Mundial e limpeza étnica na Iugoslávia. 
c) Guerra Civil Espanhola e ataques terroristas da Al-Qaeda 
nos Estados Unidos. 
d) Guerra Russo-Japonesa e genocídio dos tutsis em Ru-
anda. 
e) Segunda Guerra Mundial e Holocausto. 
 
304. (UNCISAL AL/2019) Talvez a Segunda Guerra Mun-
dial pudesse ter sido evitada se tivesse sido restaurada 
a economia pré-guerra como um sistema global de 
próspero crescimento e expansão econômica. Con-
tudo, em meados da década de 20 do século XX, a eco-
nomia mundial mergulhou na maior e mais dramática 
crise que conhecera desde a Revolução Industrial, o 
que levou ao poder, na Alemanha e no Japão, as forças 
políticas do militarismo e da extrema direita, empenha-
das no rompimento deliberado com o status quo mais 
pelo confronto que pela mudança negociada aos pou-
cos. 
HOBSBAWM, Eric. A era dos extremos: o breve século XX (1914 – 
1921). 
São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 43 (adaptado). 
 
O tratado de paz ao fim da Primeira Guerra Mundial não 
teve o efeito esperado, porque privou a Alemanha e a 
Rússia do que ambas ainda consideravam ser seu por 
direito. Em 1930, as duas nações, achando-se prejudi-
cadas, estavam prontas para recuperar territórios à for- 
 
 
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ça. Embora ideologicamente distantes, combinaram se-
cretamente invadir a Polônia e dividi-la entre si. 
BLAINEY, Geoffrey. Uma breve história do século XX. São Paulo: 
Fundamento Educacional, 2008, p. 134 (adaptado). 
 
Ao tratar da história do século XX, os autores dos tex-
tos anteriormente apresentados 
a) divergem quanto às causas da Segunda Guerra Mundial. 
b) concordam quanto aos agentes da Segunda Guerra 
Mundial. 
c) concordam quanto às medidas que poderiam ter evitado 
a Segunda Guerra Mundial. 
d) divergem quanto às ideologias em que se fundamenta-
vam os agentes da Segunda Guerra Mundial. 
e) concordam quanto ao papel da Primeira Guerra Mundial 
para a deflagração da Segunda Guerra Mundial. 
 
305. (Unicentro PR/2019) Sobre a II Guerra Mundial 
(1939-1945), é correto afirmar: 
a) Ao final da II Guerra, todas as populações por ela deslo-
cadas retornaram a seus países de origem. 
b) Ao final da II Guerra Mundial, a Alemanha estava derro-
tada e as quatro potências vencedoras - União Soviética, 
Estados Unidos, Reino Unido e França - assumiram o poder 
e dividiram o território alemão em quatro zonas de ocupa-
ção. 
c) No desenrolar da II Guerra Mundial, dois grupos defini-
ram as posições dos países na guerra. De um lado, os paí-
ses do Eixo: Alemanha, Japão e URSS; do outro lado, os 
Aliados: Estados Unidos, Inglaterra, Itália e França. 
d) A II Guerra Mundial iniciou quando a Alemanha teve suas 
fronteiras invadidas pela Polônia e pela Rússia. 
e) A II Guerra Mundial ocorreu devido ao interesse dos co-
munistas soviéticos em dominar a Europa. 
 
306. (Fac. Israelita de C. da Saúde Albert Einstein 
SP/2019) Depois do ataque japonês a Pearl Harbor, e 
com a entrada dos Estados Unidos na guerra contra o 
Eixo, o leque de produtos comprados à América Latina 
aumentou bastante. A borracha e o quartzo brasileiro 
adquiriram um papel vital na defesa do continente. 
(Antonio Pedro Tota. O imperialismo sedutor, 2000.) 
 
O texto trata da Segunda Guerra Mundial e revela um 
desdobramento 
a) da política de Boa Vizinhança, que intensificou a circula-
ção de mercadorias e produtos culturais nas Américas, re-
forçando a liderança estratégica norte-americana no conti-
nente. 
b) do imperialismo norte-americano, que impôs seu controle 
ideológico e econômico sobre a América Latina, freando o 
avanço da influência socialista soviética e cubana no conti-
nente. 
c) das disputas entre Estados Unidos e Japão no Pacífico, 
que provocaram o esforço norte-americano de assegurar a 
neutralidade política e diplomática dos países latino-ameri-
canos no conflito mundial. 
d) da política do Big Stick, que permitiu aos Estados Unidos 
consolidar sua hegemonia mercantil no Atlântico Sul, impe-
dindo que os países da América Latina mantivessem rela-
ções comerciais com a Europa. 
e) do New Deal, programa de recuperação financeira que 
os Estados Unidos impuseram aos países da América La-
tina, reduzindo os efeitos negativos do conflito mundial na 
economia do continente. 
307. (ACAFE SC/2019) Em 2019 completam-se 80 anos 
do início da Segunda Guerra Mundial (1939-1945). 
Acerca dos antecedentes que contribuíram para este 
conflito e das ações realizadas durante esta guerra, é 
correto afirmar que: 
a) Antes do início da guerra, alemães e soviéticos assina-
ram um pacto de não agressão. Uma das cláusulas deste 
pacto previa a divisão da Polônia entre a Alemanha e a 
União Soviética. 
b) A Operação Barbarossa visava garantir a hegemonia 
alemã no Canal da Mancha, iniciando a ocupação da 
França. 
c) Os alemães venceram a Batalha de Stalingrado e força-
ram o recuo do Exército vermelho. Os britânicos foram de-
cisivos para a reorganização do Exército soviético e para 
seu posterior avanço rumo a Berlim. 
d) Durante a Segunda Guerra, o mapa da Europa modifi-
cou-se, surgiram a Iugoslávia e a Romênia, e a República 
Tcheca separou-se da Eslováquia. 
 
308. (ETEC SP /2018) Na manhã de 6 de agosto de 1945, 
os Estados Unidos atacaram a cidade de Hiroshima, no 
Japão, com uma bomba atômica que matou, instanta-
neamente, cerca de 60 mil pessoas. Após a explosão, a 
região atingida foi tomada por um incêndio, enquanto, 
formada por uma nuvem de poeira radioativa, uma 
chuva ácida contaminou rios, plantações, poços de 
água e o solo de Hiroshima. Nos sobreviventes, a con-
taminação causou perda de cabelo, falência de órgãos, 
colapso do sistema imunológico e desenvolvimento de 
diferentes tipos de câncer. 
 
Sobre o ataque estadunidense à cidade de Hiroshima, é 
correto afirmar que 
a) estabeleceu uma nova ordem mundial, na qual o Japão 
ocupou o centro como potência hegemônica militar e eco-
nômica. 
b) ocorreu no momento em que a Guerra Fria atingiu o ápice 
da tensão, como resposta dos Estados Unidos à expansão 
da União Soviética na região dos Sudetos. 
c) criou as condições políticas para a implementação de um 
novo acordo entre as potências asiáticas, no qual a Coreia 
do Norte desempenhou o papel de mediadora. 
d) foi um dos últimos eventos da Segunda Guerra Mundial 
e ocorreu quando a guerrajá havia acabado no continente 
europeu, com a rendição da Itália e a morte de Hitler. 
e) marcou o início da intervenção militar europeia na Ásia e 
na África, caracterizada pela adoção de medidas econômi-
cas protecionistas e pela exploração de metais preciosos. 
 
309. (Uni-FaceF SP/2017) 
 
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