MÉTODOS DE PESQUISA

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Data limite para aplicação 
desta prova: 02/12/2023 
UNIP EAD 
Código da Prova: 123312853869
Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA (BACHARELADO)
Série: 4 Tipo: Bimestral - AP
Aluno: 2047197 - DALLADYER RAYNER DE AZEVEDO PEREIRA
I - Questões objetivas – valendo 10 pontos 
Gerada em: 27/11/2023 às 08h27
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Instruções para a realização da prova:
1. Leia as questões com atenção.
2. Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina.
3. Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas.
4. Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas.
5. Não se esqueça de assinar a folha de respostas.
6. Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas.
7. Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções: não rasure, não 
preencha X, não ultrapasse os limites para preenchimento.
8. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar.
9. Só assinale uma alternativa por questão.
10. Não se esqueça de responder às questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para o tutor 
do polo presencial, devidamente assinada.
11. Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova, exceto quando indicado o uso do material de apoio.
12. Lembre-se de confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha).
Boa prova!
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Questões de múltipla escolha
Disciplina: 539330 - MÉTODOS DE PESQUISA
Questão 1: (FUNCAB/2015, com modificações) “Trata-se de um processo pelo qual o pesquisador faz interação 
com os entrevistados, vivenciando o cotidiano deles, a fim de compreender profundamente essa realidade e os 
aspectos a ela relacionados. O intuito é captar a espontaneidade das pessoas sobre os temas de interesse da 
pesquisa, fato que se torna difícil quando as pessoas são abordadas em uma pesquisa, na qual é possível expressar 
uma opinião politicamente correta.”
Considere as afirmativas a seguir.
I. A pesquisa etnográfica tem as características acima citadas.
II. A pesquisa de observação participante tem as características acima citadas.
III. A pesquisa do tipo survey tem as características acima citadas.
É correto o que se afirma apenas em
A) I e II, apenas.
B) II e III, apenas.
C) II, apenas.
D) III, apenas.
E) I, II e III.
Questão 2: Assinale a alternativa correta.
A) A definição do problema de pesquisa é uma das últimas etapas do projeto e ocorre quando temos em mãos os 
principais resultados da investigação.
B) A definição do problema de pesquisa é uma das etapas intermediárias do projeto e ocorre quando temos em 
mãos os resultados da investigação.
C) A definição do problema de pesquisa é o primeiro passo do projeto de pesquisa, já que ele indica os 
procedimentos que deverão ser adotados para que se alcance a resposta da indagação feita.
D) A definição do problema de pesquisa é consequência das opiniões que os sujeitos emitem ao longo das 
entrevistas.
E) A definição do problema pode ser feita em qualquer momento da pesquisa, já que a realização da investigação 
não depende do que se estabelece como problematização do trabalho.
Questão 3: Leia o texto a seguir.
Os problemas relacionados aos resíduos sólidos, na atualidade, estão ligados ao aumento na geração e destinação 
final adequada. É possível encontrar, pelas ruas de São Sebastião de Lagoa de Roça, deposição irregular de resíduos 
doméstico. Neste sentido, o presente trabalho teve como objetivo analisar o comportamento dos moradores no 
manejo dos resíduos sólidos domiciliares. A técnica de coleta de dados consistiu em entrevistas semiestruturadas, no 
período de Julho a Novembro de 2014. Com os dados obtidos, verificou-se que os moradores entrevistados não têm 
demonstrado preocupação com a geração de resíduo, exercendo forte influência negativa sobre a qualidade 
ambiental local. Com a falta de infraestrutura e condições básicas de vida, o indivíduo acabar por adequar a sua 
realidade, aquilo que parece impossível para uns, para outros é realidade cotidiana.
QUERINO, Luana Andrade Lima; PEREIRA, Jógerson Pinto Gomes. Geração de resíduos sólidos: a percepção da 
população de São Sebastião de Lagoa de Roça, Paraíba. Revista Monografias Ambientais, v. 15, n. 1, p. 404-415, 2016.
A respeito do texto acima, selecione a alternativa correta.
A) As entrevistas semiestruturadas só podem ser realizadas mediante a utilização de amostras probabilísticas.
B) As entrevistas semiestruturadas só podem ser realizadas mediante a utilização de amostras não probabilísticas.
C) As entrevistas semiestruturadas só podem ser realizadas caso seja utilizada uma amostra com mais de mil 
elementos.
D) As entrevistas semiestruturas só podem ser realizadas caso seja utilizada uma amostra que contenha entre 500 e 
mil elementos.
E) As entrevistas semiestruturadas devem ser realizadas mediante minucioso trabalho de seleção de temas que serão 
discutidos, espontaneamente, pelos entrevistados.
Questão 4: Em relação ao estudo de caso, considere as afirmativas a seguir.
I. O estudo de caso é realizado apenas quando não há recursos financeiros para realizar estudos quantitativos.
II. O estudo de caso é realizado apenas quando não é possível definir amostras probabilísticas para a investigação.
III. O estudo de caso é realizado no contexto de pesquisas qualitativas, quando se quer explorar um fenômeno que, 
supostamente, é representativo.
É correto o que se afirma apenas em
A) I.
B) II.
C) III.
D) I e III.
E) I e II.
Questão 5: Leia o texto a seguir.
“O estudo teve como objetivo descrever o perfil escolar de atletas que atuam no Estado do Rio de Janeiro e que se 
encontram no período da escolarização básica. O estudo teve uma abordagem quantitativa e qualitativa. Foram 
realizadas entrevistas estruturadas com amostra não probabilística composta por 417 jogadores das categorias de 
base, inscritos no ano de 2009 na Federação de Futebol do Estado do Rio de Janeiro e 30 entrevistas 
semiestruturadas”.
MELO, Leonardo Bernardes Silva de; SOARES, Antonio Jorge Gonçalves; ROCHA, Hugo Paula Almeida da. Perfil 
educacional de atletas em formação no futebol no Estado do Rio de Janeiro. Rev. bras. educ. fís. esporte, São Paulo, v. 
28, n. 4, p. 617-628, Dec. 2014. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1807-55092014000400617&lng=en&nrm=iso; acesso em: 02 fev. 2021.
Considere as afirmativas a seguir.
I. A abordagem quantitativa busca mensurar e quantificar fenômenos e comportamentos.
II. A abordagem qualitativa busca identificar crenças, percepções e opiniões dos entrevistados.
III. A amostra não probabilística só é utilizada em estudos qualitativos. Nos quantitativos, é obrigatória a utilização de 
amostras probabilísticas.
É correto o que se afirma em
A) I, II e III.
B) I, apenas.
C) II, apenas.
D) III, apenas.
E) I e II, apenas.
Questão 6: Leia o texto a seguir.
“A literatura cognitiva documenta em inúmeros relatos a existência de diferenças significativas entre o desempenho 
de jovens e pessoas idosas em tarefas de memória episódica. Pesquisadores nas últimas décadas exploram possíveis 
explicações para esta discrepância. Uma das hipóteses em investigação é que talvez as pessoas idosas possuam 
percepções, atitudes e afetos diferentes relativos à memória, e que talvez seu desempenho seja afetado por estes 
fatores”.
YASSUDA, Mônica Sanches; LASCA, Valéria Bellini; NERI, Anita Liberalesso. Meta-memória e autoeficácia: um estudo 
de validação de instrumentos de pesquisa sobre memória e envelhecimento. Psicol. Reflex. Crit., Porto Alegre, v. 18, n.
1, p. 78-90, Abr. 2005.
Considere as afirmativas a seguir.
I. Há várias hipóteses que podem explicar o desempenho comparativo de jovense de pessoas idosas em tarefas de 
memória; a hipótese que considera percepções, atitudes e afetos é a mais improvável de explicar a diferença no 
desempenho, e por isso ela foi escolhida pelas pesquisadoras.
II. A hipótese que considera percepções, atitudes e afetos das pessoas idosas é uma das possíveis explicações para a 
diferença no desempenho em tarefas de memória; nesses termos, ela é apenas a hipótese que as pesquisadoras 
escolheram como adequada para a pesquisa.
III. As autoras utilizaram a hipótese que considera percepções, atitudes e afetos das pessoas idosas como uma das 
possíveis explicações para a diferença no desempenho em tarefas de pessoas idosas já que essa é a única hipótese 
(entre várias) em relação à qual elas têm dúvidas. A hipótese é sempre uma pergunta sobre a qual não se tem 
qualquer resposta provável.
É correto o que se afirma apenas em
A) I.
B) II.
C) III.
D) I e II.
E) II e III.
Questão 7: Uma hipótese de pesquisa é
A) Uma afirmação que se faz na tentativa de verificar a validade de resposta existente para um problema.
B) Uma pergunta que se faz na tentativa de verificar a validade de resposta existente para um problema.
C) Uma afirmação que se faz, independentemente do problema de pesquisa.
D) Uma pergunta que se faz, independentemente do problema de pesquisa.
E) Uma pergunta que se faz depois de concluída a pesquisa.
Questão 8: Quando do momento de planejar a apresentação dos resultados obtidos pela pesquisa
A) Deve-se deixar a ordem de apresentação dos dados a critério das circunstâncias do momento.
B) Prepara-se a ordem de apresentação dos dados com antecedência, supondo que os ouvintes precisam 
compreender a natureza da pesquisa e as formas como ela foi realizada para, só então, entender os resultados 
apresentados.
C) Apresentam-se os dados obtidos à medida que os ouvintes façam perguntas específicas.
D) Deve-se apresentar apenas os resultados que confirmam a hipótese de trabalho.
E) Deve-se apresentar apenas os resultados que neguem a hipótese de trabalho.
Questão 9: (FUNCAB/2015, com modificações) Uma pesquisa passa a ter confiabilidade quando, e somente se
I. O assunto não foi tratado anteriormente em publicações acadêmicas.
II. Os resultados de seus estudos podem ser reproduzidos por outros profissionais, obtendo resultados que se 
repetem sob as mesmas condições.
III. A busca do conhecimento se refere a teorias preexistentes.
É correto o que se afirma apenas em
A) I.
B) II.
C) III.
D) I e III.
E) II e III.
Questão 10: Leia o texto a seguir.
“Buscou-se interpretar o conhecimento tradicional de uma comunidade quilombola acerca do uso de espécies 
vegetais com fins terapêuticos. Adotaram-se entrevistas semiestruturadas e análise de discurso para sua 
interpretação.
[...]
Para o uso dessa metodologia, foi utilizada a pesquisa participante ou observação participante (BORGES, 2009; 
CARVALHO; SOUZA, 2000), como técnica da pesquisa qualitativa de levantamento de dados primários, propiciando 
uma aproximação melhor com o sujeito e com a realidade socioespacial da qual este faz parte, uma vez que inclui 
pessoas representativas. Portanto, isso possibilita que o pesquisador tenha acesso ao cotidiano do sujeito pesquisado 
por meio do seu discurso e de sua prática social”.
MOTA, Renata dos Santos; DIAS, Henrique Machado. Quilombolas e recursos florestais medicinais no sul da Bahia, 
Brasil. Interações (Campo Grande), Campo Grande, v. 13, n. 2, p. 151-159, Dec. 2012. Disponível em: http://
www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1518-70122012000200002&lng=en&nrm=iso; acesso em: 02 fev. 
2021.
Considere as afirmativas a seguir.
I. A análise de discurso é um método (ou uma técnica) que tem como objetivo identificar, entre outros aspectos, 
como ocorrem as construções ideológicas de um texto.
II. A análise de discurso tem como foco o sentido produzido pelo discurso, dessa forma, esse sentido para ser 
considerado deve apresentar caráter exclusivamente intencional. 
III. A análise de discurso presta-se a identificar as condições sociais de produção de um texto, já que todo discurso é 
uma construção social que resulta de determinada visão de mundo.
É correto o que se afirma em
A) I, II e III.
B) I, apenas.
C) II, apenas.
D) I e III, apenas.
E) I e II, apenas.