Plano de Ensino - GEOPOLÍTICA - 3 ANO B - 3 Bimestre de 2024

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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE TUPÃ
Escola Estadual "Prof.ª IRENE RESINA MIGLIORUCCI", - TUPÃ
Rua Mário Menegatti, nº 165, Vila Romana – CEP: 17.602-550 – Fone (14)3491-2870 - TUPÃ/SP.
PLANO DE ENSINO
Professor: David Custódio Cotrim
Disciplina: Geopolítica
Bimestre: 3° Bimestre de 2024.
Ano / Série: 3° ANO B - Ensino Médio
	SEQ.
DID.
	HABILIDADES:
	OBJETOS DO CONHECIMENTO:
	TEMA:
	CONTEÚDOS:
	OBJETIVOS:
	1
	(EMIFCHS01) Investigar e analisar situações problema envolvendo temas e processos de natureza histórica, social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, considerando dados e informações disponíveis em diferentes mídias.
	BRICs: Seu crescimento e as novas potências econômicas globais
	Expansão do BRICs
	Contextualização histórica, política e econômica da criação do BRICs
Expansão do BRICs +
	Descrever o processo de criação do BRICs
Identificar os contextos históricos, políticos e econômicos da criação e crescimento do BRICs
Explicar a expansão do BRICs e seu contexto econômico e geopolítico
	2
	(EMIFCHS01) Investigar e analisar situações problema envolvendo temas e processos de natureza histórica, social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, considerando dados e informações disponíveis em diferentes mídias.
	BRICs: Seu crescimento e as novas potências econômicas globais
	O Brasil no BRICs
	O Brasil no BRICs
Importância do BRICs para economia e geopolítica brasileira
	Analisar a participação do Brasil no BRICs
Explicar a importância do BRICs para a economia e geopolítica no Brasil
	3
	(EMIFCHS01) Investigar e analisar situações problema envolvendo temas e processos de natureza histórica, social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, considerando dados e informações disponíveis em diferentes mídias.
	BRICs: Seu crescimento e as novas potências econômicas globais
	A Rússia no BRICs
	A Rússia no BRICs
Importância do BRICs para economia e geopolítica russa
	Analisar a participação da Rússia no BRICs.
Explicar a importância do BRICs para a economia e geopolítica russa.
	4
	(EMIFCHS01) Investigar e analisar situações problema envolvendo temas e processos de natureza histórica, social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, considerando dados e informações disponíveis em diferentes mídias.
	BRICs: Seu crescimento e as novas potências econômicas globais
	A Índia no BRICs
	A Índia no BRICs
Importância do BRICs para economia e geopolítica indiana.
	Analisar a participação da Índia no BRICs
Explicar a importância do BRICs para a economia e geopolítica na Índia.
	5
	(EMIFCHS01) Investigar e analisar situações problema envolvendo temas e processos de natureza histórica, social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, considerando dados e informações disponíveis em diferentes mídias.
	BRICs: Seu crescimento e as novas potências econômicas globais
	A China no BRICs
	A China no BRICs
Importância do BRICs para economia e geopolítica chinesa
	Analisar a participação da China no BRICs
Explicar a importância do BRICs para a economia e geopolítica chinesa
	6
	(EMIFCHS01) Investigar e analisar situações problema envolvendo temas e processos de natureza histórica, social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, considerando dados e informações disponíveis em diferentes mídias.
	BRICS: Seu crescimento e as novas potências econômicas globais
	A África do Sul no BRICs
	A África do Sul no BRICs
Importância do BRIC'S para economia e geopolítica sul-africana
	Analisar a participação da África do Sul no BRICs
Explicar a importância do BRICs para a economia e geopolítica sul-africana
	7
	(EMIFCHS02) Levantar e testar hipóteses sobre temas e processos de natureza histórica, social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, contextualizando os conhecimentos em sua realidade local e utilizando procedimentos e linguagens adequados à investigação científica.
	China x EUA: Uma nova Guerra Fria?
	Potências econômicas: EUA e China
	EUA como potência mundial
Ascenção da China como potência mundial
Histórico das relações diplomáticas e comerciais entre EUA e China
	Diferenciar a ascensão dos EUA e da China como potências mundiais
Compreender o histórico de relações e conflitos entre China e EUA
	8
	(EMIFCHS02) Levantar e testar hipóteses sobre temas e processos de natureza histórica, social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, contextualizando os conhecimentos em sua realidade local e utilizando procedimentos e linguagens adequados à investigação científica.
	China x EUA: Uma nova Guerra Fria?
	Conflitos comerciais e diplomáticos entre EUA e China
	Conflitos comerciais e diplomáticos entre EUA e China
	Entender os atuais conflitos diplomáticos e comerciais entre China e EUA
Analisar as consequências do conflito na geopolítica mundial
	9
	(EMIFCHS07)
Identificar e explicar situações em que ocorram conflitos, desequilíbrios e ameaças a grupos sociais, à diversidade de modos de vida, às diferentes identidades culturais e ao meio ambiente, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, com base em fenômenos relacionados às Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.
	Migrações contemporâneas: o fluxo de pessoas e culturas no mundo globalizado
	Migrações no mundo globalizado
	Migrações no mundo globalizado
	Definir as principais causas e as consequências das migrações no mundo contemporâneo.
Relacionar migrações, trabalho e qualidade de vida.
Diferenciar a qualidade de vida e trabalho de migrantes legais e ilegais.
	10
	(EMIFCHS09) Propor e testar estratégias de mediação e intervenção para resolver problemas de natureza sociocultural e de natureza ambiental, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, relacionados às Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
	Migrações contemporâneas: o fluxo de pessoas e culturas no mundo globalizado
	Refugiados
	Refugiados
	Comparar as motivações, as consequências e os processos de migração voluntária e da busca por refúgio.
Localizar os países que mais receberam refugiados nos últimos anos e os países que mais emitiram pedidos de refúgio.
Avaliar as políticas mundiais voltadas as questões dos refugiados.
	11
	(EMIFCHS01) Investigar e analisar situações problema envolvendo temas e processos de natureza histórica, social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, considerando dados e informações disponíveis em diferentes mídias.
(EMIFCHS02) Levantar e testar hipóteses sobre temas e processos de natureza histórica, social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, contextualizando os conhecimentos em sua realidade local e utilizando procedimentos e linguagens adequados à investigação científica.
	Comércio mundial e papéis na economia
	Comércio mundial e papéis na economia: países desenvolvidos
	Comércio mundial e papéis na economia: países desenvolvidos
	Avaliar o papel dos países desenvolvidos na economia mundial.
Investigar os principais produtos produzidos e vendidos; e os principais produtos comprados e necessitados por esses países.
Relacionar os produtos importados aos produtos exportados por esses países.
Explicar quais setores da economia são os principais na composição do PIB desses países.
	12
	(EMIFCHS01) Investigar e analisar situações problema envolvendo temas e processos de natureza histórica, social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, considerando dados e informações disponíveis em diferentes mídias.
(EMIFCHS02) Levantar e testar hipóteses sobre temas e processos de natureza histórica, social, econômica, filosófica,política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, contextualizando os conhecimentos em sua realidade local e utilizando procedimentos e linguagens adequados à investigação científica.
	Comércio mundial e papéis na economia
	Comércio mundial e papéis na economia: países em desenvolvimento
	Comércio mundial e papéis na economia: países em desenvolvimento
	Avaliar o papel dos países em desenvolvimento na economia mundial.
Investigar os principais produtos produzidos e vendidos; e os principais produtos comprados e necessitados por esses países.
Relacionar os produtos importados aos produtos exportados por esses países.
Explicar quais setores da economia são os principais na composição do PIB desses países.
	13
	(EMIFCHS01) Investigar e analisar situações problema envolvendo temas e processos de natureza histórica, social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, considerando dados e informações disponíveis em diferentes mídias.
(EMIFCHS02) Levantar e testar hipóteses sobre temas e processos de natureza histórica, social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, contextualizando os conhecimentos em sua realidade local e utilizando procedimentos e linguagens adequados à investigação científica.
	Comércio mundial e papéis na economia
	Negociações comerciais e geopolíticas I
	Comércio mundial
Negociações comerciais e geopolíticas
	Simular negociações comerciais entre países.
Avaliar aspectos econômicos e políticos das negociações comerciais entre países.
	14
	(EMIFCHS11) Selecionar e mobilizar intencionalmente conhecimentos e recursos das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas para desenvolver um projeto pessoal ou um empreendimento produtivo, em âmbito local, regional, nacional e/ou global.
	Comércio mundial e papéis na economia
	
Negociações comerciais e geopolíticas II
	Comércio mundial
Negociações comerciais e geopolíticas
	Simular negociações comerciais entre países
Avaliar aspectos econômicos e políticos das negociações comerciais entre países
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image2.png
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE TUPÃ
 
Escola Estadual "Prof.ª IRENE RESINA MIGLIORUCCI", 
-
 
TUPÃ
 
Rua Mário Menegatti, nº 165, Vila Romana 
–
 
CEP: 17.602
-
550 
–
 
Fone (14)3491
-
2870 
-
 
TUPÃ/SP.
 
 
PLANO DE ENSINO
 
Professor: 
David Custódio Cotrim
 
Disciplina:
 
Geopolítica
 
Bi
mestre:
 
3° 
Bi
mestre
 
de 2024.
 
Ano / Série:
 
3° ANO B
 
-
 
Ensino 
Médio
 
 
SEQ.
 
DID.
 
H
ABILIDADE
S
:
 
OBJETOS DO CONHECIMENT
O
:
 
TEMA:
 
CONTEÚDOS
:
 
OBJETI
VO
S
:
 
1
 
(EMIFCHS01) Investigar e 
analisar situações problema 
envolvendo temas e processos 
de natureza histórica, social, 
econômica, filosófica, política 
e/ou cultural, em âmbito local, 
regional, nacional e/ou global, 
considerando dados e 
informações disponíveis em
 
diferentes mídias.
 
BRICs: Seu crescimento e as novas 
pot
ências
 
econômicas globais
 
Expansão do BRICs
 
Contextualização histórica, política e 
econômica da criação do BRICs
 
Expansão do BRICs +
 
Descrever o processo de criação 
do BRICs
 
 
Identificar os contextos históricos, 
políticos e econômicos da criação 
e crescimento do BRICs
 
 
Explicar a expansão do BRICs e seu 
contexto econômico e geopolítico
 
2
 
(EMIFCHS01) Investigar e 
analisar situações problema 
envolvendo temas e processos 
de natureza histórica, social, 
econômica, filosófica, política 
e/ou cultural, em âmbito local, 
regional, nacional e/ou global, 
considerando dados e 
informações disponíveis em
 
diferentes mídias.
 
BRICs: Seu crescimento e as novas 
potências econômicas globais
 
O Brasil no BRICs
 
O Brasil no BRICs
 
Importância do BRICs para economia e 
geopolítica brasileira
 
Analisar a participação do Brasil no 
BRICs
 
 
Explicar a importância do BRICs 
para a economia e geopolítica no 
Brasil
 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE TUPÃ 
Escola Estadual "Prof.ª IRENE RESINA MIGLIORUCCI", - TUPÃ 
Rua Mário Menegatti, nº 165, Vila Romana – CEP: 17.602-550 – Fone (14)3491-2870 - TUPÃ/SP. 
 
PLANO DE ENSINO 
Professor: David Custódio Cotrim 
Disciplina: Geopolítica 
Bimestre: 3° Bimestre de 2024. 
Ano / Série: 3° ANO B - Ensino Médio 
 
SEQ. 
DID. 
HABILIDADES: OBJETOS DO CONHECIMENTO: TEMA: CONTEÚDOS: OBJETIVOS: 
1 
(EMIFCHS01) Investigar e 
analisar situações problema 
envolvendo temas e processos 
de natureza histórica, social, 
econômica, filosófica, política 
e/ou cultural, em âmbito local, 
regional, nacional e/ou global, 
considerando dados e 
informações disponíveis em 
diferentes mídias. 
BRICs: Seu crescimento e as novas 
potências econômicas globais 
Expansão do BRICs 
Contextualização histórica, política e 
econômica da criação do BRICs 
Expansão do BRICs + 
Descrever o processo de criação 
do BRICs 
 
Identificar os contextos históricos, 
políticos e econômicos da criação 
e crescimento do BRICs 
 
Explicar a expansão do BRICs e seu 
contexto econômico e geopolítico 
2 
(EMIFCHS01) Investigar e 
analisar situações problema 
envolvendo temas e processos 
de natureza histórica, social, 
econômica, filosófica, política 
e/ou cultural, em âmbito local, 
regional, nacional e/ou global, 
considerando dados e 
informações disponíveis em 
diferentes mídias. 
BRICs: Seu crescimento e as novas 
potências econômicas globais 
O Brasil no BRICs 
O Brasil no BRICs 
Importância do BRICs para economia e 
geopolítica brasileira 
Analisar a participação do Brasil no 
BRICs 
 
Explicar a importância do BRICs 
para a economia e geopolítica no 
Brasil