AVALIAÇAO 6 ANO 3 TRIMESTRE

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<p>EMEB “PROF. PEDRO ESTELLITA HERKENHOFF ”</p><p>Aluno (a):</p><p>Turma/Turno: 6ºV</p><p>Professor (a): Eliziana S. B. dos Passos</p><p>Data:    /     /2023</p><p>Componente Curricular:  Língua Portuguesa</p><p>Valor: 15 pontos</p><p>Conteúdo: Compreensão e Interpretação de Texto, Sinais de Pontuação e Verbos no Modo Subjuntivo.</p><p>Nota obtida:</p><p>Ass. do Responsável:</p><p>Visto Pedagogo:</p><p>ATIVIDADE AVALIATIVA</p><p>1) Leia o texto para responder as questões:</p><p>Corais e Orquestra Infanto-juvenil</p><p>fazem apresentações em Piracicaba</p><p>Crianças do Projeto Jovens Músicos participam de concerto nesta quarta.</p><p>Evento é gratuito e ocorre no Clube Coronel Barbosa, no Centro da cidade.</p><p>O Projeto Jovens Músicos apresenta na próxima quarta-feira (7) o Concerto dos Grupos Pedagógicos em Piracicaba (SP). Durante o espetáculo, cerca de 50 crianças e jovens dos Corais Infantil e Juvenil e da Orquestra Infanto-juvenil sobem ao palco do Clube Coronel Barbosa, no Centro da cidade. O espetáculo é gratuito.</p><p>O professor Jefferson Ribeiro será o regente dos músicos que farão repertório popular com canções como Cai cai balão, Garibaldi, Na Bahia tem e três peças de Schuman. Em alguns momentos, a orquestra se unirá aos alunos do Coral, ensaiado pela professora Raissa Amaral, e juntos interpretarão as músicas Primeiro Natal e Noite Azul.</p><p>Serviço:</p><p>O quê: Concerto dos Grupos Pedagógicos</p><p>Quando: Quarta-feira (7), às 20h</p><p>Onde: Clube Coronel Barbosa (Rua São José, nº 799, Centro)</p><p>Quanto: Entrada gratuita</p><p>a. Qual o assunto principal da notícia.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p><p>b. Qual é o gênero deste texto?--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p><p>c. No título e no subtítulo, que termos fazem referência à faixa etária dos participantes do coral e da orquestra?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p><p>d. Qual a característica do repertório dos músicos que vão se apresentar? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p><p>2) Leia este trecho de um conto de Marina Colasanti.</p><p>Luz de lanterna, sopro de vento</p><p>Mas, ao abrir a porta na manhã seguinte, deparou-se com a lanterna apagada. “Foi o vento da madrugada,” pensou olhando para o alto como se pudesse vê-lo soprar.</p><p>À noite, antes de deitar, novamente acendeu a lanterna que, a distância deveria indicar ao seu homem o caminho de casa.</p><p>Ventou de madrugada. Mas era tão tarde e ela estava tão cansada que nada ouviu, nem o farfalhar das árvores, nem o gemido das frestas, nem o ranger das argolas da lanterna. E de manhã surpreendeu-se ao encontrar a luz apagada.</p><p>Marina Colasanti. Um espinho de marfim e outras histórias. Porto alegre:L&PM.p.165</p><p>a. Segundo as informações apresentadas no texto, por que a mulher ficou surpresa?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p><p>b. Em que tempos estão conjugados os verbos destacados? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p><p>c. Explique o uso de cada tempo verbal para indicar as ações do passado.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p><p>d. Quais são os verbos presentes no texto?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p><p>3) Grife os verbos das orações a seguir.</p><p>a. Os alunos leram um livro.</p><p>b. Muitas pessoas viajam nas férias.</p><p>c. Hoje é dia 7 de fevereiro.</p><p>d. Talvez eu participe do campeonato.</p><p>4) Assinale a alternativa em que há erro de pontuação.</p><p>a.( ) Acordei agora.</p><p>b.( ) Um bolo leva: ovos, farinha, açúcar…</p><p>c.( ) “Só se vê bem com o coração.” é uma frase de O Pequeno Príncipe.</p><p>d ( ) Eles gostam de doces; nós? de salgados.</p><p>5) As orações abaixo estão pontuadas corretamente, mas tem significados diferentes. Explique.</p><p>a) Ele chegou?------------------------------------------------------------------------------------</p><p>b) Ele chegou.-------------------------------------------------------------------------------------</p><p>c) Ele chegou…-----------------------------------------------------------------------------------</p><p>d) Ele chegou!--------------------------------------------------------------------------------------</p><p>6) Coloque vírgulas nos lugares corretos.</p><p>a) Compre maçã pera e banana.</p><p>b) Mãe assina aqui.</p><p>c) A Lu a Aninha e a Carla são as minhas melhores amigas.</p><p>d) Vou mas não volto.</p><p>e) Mas como eu disse não voltarei.</p><p>BOA SORTE!!!</p><p>image1.png</p><p>image2.png</p>