A1 - METODOLOGIA CIENTIFICA

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Os saberes indígenas e quilombolas sobre agricultura e práticas alimentares, são
ricos, interessantes e até valiosos culturalmente e socialmente, todavia, não são
reconhecidos como conhecimento científico principalmente por causa das
diferenças na forma de produção e validação desse conhecimento. O conhecimento
tradicional, como os desenvolvidos por indígenas e quilombolas, é adquirido e
transmitido oralmente ao longo de gerações, baseado em experiências práticas e
empíricas acumuladas, sem a necessidade de sistematização formal ou
documentação rigorosa. Em contrapartida, o conhecimento científico é produzido
através de métodos sistemáticos e rigorosos que incluem a formulação de
hipóteses, realização de experimentos controlados, coleta e análise de dados de
maneira objetiva e detalhada.
É válido reforçar que, embora o conhecimento científico é tem objetivo, racional,
sistemático, geral e verificável, a ciência reconhece a existência de conhecimento
fora dela, isto é, conhecimentos criados sem o emprego de abordagem
metodológica e que possuem seu valor e importância para o desenvolvimento
social. Até porque, diversos conhecimentos científicos eram, inicialmente,
tradicionais e foram validados. No artigo de Maciel, Sousa e Lima, é destacado que
os saberes dos povos tradicionais, como a previsão do tempo para o plantio, é
baseada na observação empírica, todavia, possui uma base válida nesta
informação.
Concluindo, o conhecimento tradicional é validado pela prática contínua e eficácia
observada ao longo do tempo, enquanto o conhecimento científico depende de um
processo formal e sistemático para ser reconhecido. Isso não diminui o valor dos
saberes tradicionais, mas destaca a diferença nos critérios de validação e
reconhecimento entre as duas formas de conhecimento. Portanto, os saberes
indígenas e quilombolas podem não ser considerados científicos pela falta de
sistematização e métodos formais, mas continuam sendo essenciais e válidos
dentro de seus contextos culturais e práticos.