Prova - Análise de Dados e Tendências

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Prova - Análise de Dados e Tendências
Introdução:
Interpretar corretamente os dados fornecidos por gráficos e tabelas é fundamental para a tomada de decisões informadas. Nesta prova, você será desafiado a interpretar diferentes tipos de gráficos e tabelas para identificar padrões, tendências e comparações significativas.
Questões:
1. A tabela abaixo mostra o número de alunos em diferentes turmas de um curso.
	Turma
	Alunos
	A
	50
	B
	70
	C
	90
	D
	110
Qual turma tem o maior número de alunos?
a) Turma A
b) Turma B
c) Turma C
d) Turma D
e) Todas as turmas têm o mesmo número de alunos
2. O gráfico de barras a seguir mostra o número de produtos vendidos em quatro meses.
	Mês
	Vendas
	Janeiro
	200
	Fevereiro
	250
	Março
	300
	Abril
	350
Qual mês teve o maior número de vendas?
a) Janeiro
b) Fevereiro
c) Março
d) Abril
e) Todos os meses tiveram o mesmo número de vendas
3. A tabela abaixo mostra o número de horas de estudo de alunos em diferentes semanas.
	Semana
	Horas de Estudo
	Semana 1
	20
	Semana 2
	30
	Semana 3
	40
	Semana 4
	50
Qual semana teve o maior número de horas de estudo?
a) Semana 1
b) Semana 2
c) Semana 3
d) Semana 4
e) Todas as semanas tiveram o mesmo número de horas de estudo
4. O gráfico de linha a seguir mostra a evolução do número de vendas de um produto. Qual mês teve a maior queda nas vendas?
a) Janeiro
b) Fevereiro
c) Março
d) Abril
e) Maio
5. A tabela a seguir mostra o número de livros lidos por diferentes turmas.
	Turma
	Livros Lidos
	A
	5
	B
	10
	C
	15
	D
	20
Qual turma leu mais livros?
a) Turma A
b) Turma B
c) Turma C
d) Turma D
e) Todas as turmas leram o mesmo número de livros
6. O gráfico de barras abaixo mostra o número de alunos presentes em diferentes disciplinas.
	Disciplina
	Alunos Presentes
	Matemática
	100
	História
	90
	Química
	110
	Física
	80
Qual disciplina teve o maior número de alunos presentes?
a) Matemática
b) História
c) Química
d) Física
e) Todas as disciplinas tiveram o mesmo número de alunos presentes
7. A tabela a seguir mostra o número de horas de estudo de alunos durante três meses.
	Mês
	Horas de Estudo
	Janeiro
	40
	Fevereiro
	50
	Março
	60
Qual mês teve o maior número de horas de estudo?
a) Janeiro
b) Fevereiro
c) Março
d) Todos os meses tiveram o mesmo número de horas de estudo
8. O gráfico de linha a seguir mostra o número de vendas de um produto ao longo de cinco meses. Qual mês teve o maior aumento nas vendas?
a) Janeiro
b) Fevereiro
c) Março
d) Abril
e) Maio
9. A tabela a seguir mostra a quantidade de participantes em atividades culturais.
	Atividade
	Participantes
	Teatro
	100
	Música
	150
	Dança
	200
	Literatura
	50
Qual atividade teve o maior número de participantes?
a) Teatro
b) Música
c) Dança
d) Literatura
e) Todas as atividades tiveram o mesmo número de participantes
10. O gráfico de barras a seguir mostra o número de alunos presentes em diferentes cursos.
	Curso
	Alunos Presentes
	Matemática
	100
	História
	150
	Geografia
	120
	Física
	130
Qual curso teve o maior número de alunos presentes?
a) Matemática
b) História
c) Geografia
d) Física
e) Todos os cursos tiveram o mesmo número de alunos presentes
Gabarito e Justificativas:
1. d) Turma D – A Turma D tem o maior número de alunos (110).
2. d) Abril – Abril teve o maior número de vendas (350).
3. d) Semana 4 – A Semana 4 teve o maior número de horas de estudo (50).
4. d) Abril – Abril teve a maior queda nas vendas.
5. d) Turma D – A Turma D leu mais livros (20).
6. c) Química – A Química teve o maior número de alunos presentes (110).
7. c) Março – Março teve o maior número de horas de estudo (60).
8. c) Março – Março teve o maior aumento nas vendas.
9. c) Dança – A Dança teve o maior número de participantes (200).
10. b) História – A História teve o maior número de alunos presentes (150).
Essas provas testam as habilidades de interpretação e análise de gráficos e tabelas, com perguntas que cobrem uma variedade de contextos e dados.