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https://www.significados.com.br/proselitismo/
https://www.fronteiras.com/leia/exibir/21-ideias-marcelo-gleiser-e-a-complementaridade-entre-religiao-e-ciência
http://cienciaecultura.bvs.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0009-67252006000100002
https://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/provas/2013/2013_PV_reaplicacao_PPL_D1_CD3.pdf
MARTINS, J. S. Ideologia na ciência no Brasil. Jornal da USP, 20 mar. 2019. Disponível em: 
https://jornal.usp.br/artigos/ideologia-na-ciencia-no-brasil/. Acesso em: 7 jun. 2024.
NATIONAL GEOGRAPHIC BRASIL (redação). Quem foi Nicolau copérnico e qual é a sua principal contribuição para 
a ciência? National Geographic Brasil, 25 ago. 2023. Disponível em: 
https://www.nationalgeographicbrasil.com/ciencia/2023/08/quem-foi-nicolau-copernico-e-qual-e-sua-principal-
contribuicao-para-a-ciência. Acesso em: 10 jun. 2024. 
ROLLEMBERG, M. Não deve haver balbúrdia na relação entre ciência e fé. Jornal da USP, 19 jun. 2019. Disponível 
em: https://jornal.usp.br/cultura/nao-deve-haver-balburdia-na-relacao-entre-ciencia-e-fe/. Acesso em: 10 jun. 2024.
SÃO PAULO (Estado). Currículo Paulista: etapa ensino médio. Secretaria da Educação. Coordenadoria Pedagógica: 
União dos Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo – UNDIME. São Paulo, 2020.
SÃO PAULO (Estado). Currículo em ação: ciências humanas e sociais aplicadas. 2a série. Ensino Médio – Caderno 
do Professor (1o semestre – parte 1). Secretaria da Educação. Coordenadoria Pedagógica: União dos Dirigentes 
Municipais de Educação do Estado de São Paulo – UNDIME. São Paulo, 2020.
ZEQUIM, E. C. O observatório do Vaticano como espaço de diálogo entre ciência e religião. Sociedade Brasileira de 
História da Ciência – SBHC. Disponível em: https://www.sbhc.org.br/conteudo/view?ID_CONTEUDO=1024. Acesso 
em: 7 jun. 2024.
https://jornal.usp.br/artigos/ideologia-na-ciencia-no-brasil/
https://www.nationalgeographicbrasil.com/ciencia/2023/08/quem-foi-nicolau-copernico-e-qual-e-sua-principal-contribuicao-para-a-ciência
https://www.nationalgeographicbrasil.com/ciencia/2023/08/quem-foi-nicolau-copernico-e-qual-e-sua-principal-contribuicao-para-a-ciência
https://jornal.usp.br/cultura/nao-deve-haver-balburdia-na-relacao-entre-ciencia-e-fe/
https://www.sbhc.org.br/conteudo/view?ID_CONTEUDO=1024
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Slide 1 – Imagem de capa: SEDUC
Slide 3 – Canal Saúde Oficial. Ciência e Religião – Tocando a Real. Disponível em: 
https://www.youtube.com/watch?v=7cO75kDLn24. Acesso em: 07 jun. 2024.
Slide 4 – Wikimedia Commons. Disponível em: 
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tiffany_Education_(center).JPG. Acesso em: 07 jun. 
2024. 
Slide 7 – Wikimedia Commons. Disponível em: 
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Galileo_facing_the_Roman_Inquisition.jpg. Acesso 
em: 07 jun. 2024. 
Slide 8 – Wikimedia Commons. Disponível em: 
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fat_man.jpg. Acesso em: 07 jun. 2024. 
Slide 9 – Wikimedia Commons.. Disponível em: 
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Jan_Matejko-Astronomer_Copernicus-
Conversation_with_God.jpg. Acesso em: 07 jun. 2024. 
https://www.youtube.com/watch?v=7cO75kDLn24
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tiffany_Education_(center).JPG
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Slide 12 – © Giphy. 
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	Slide 1
	Slide 2
	Slide 3
	Slide 4: Religiões
	Slide 5: Ciência e fé
	Slide 6: Conflito entre ciência e religião
	Slide 7: Relações de poder
	Slide 8: Relações de poder
	Slide 9
	Slide 10
	Slide 11
	Slide 12
	Slide 13
	Slide 14
	Slide 15
	Slide 16
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	Slide 18
	Slide 19
	Slide 20
	Slide 21
	Slide 22
	Slide 23a obra 
de Darwin foi produzida no século 
XIX, momento no qual a influência 
política da Igreja já não era a 
mesma e os estudos sobre a 
natureza e as origens da vida 
ganhavam significativo interesse.
CONTINUA
Em artigo publicado no Jornal da USP, o professor José de Souza Martins aborda a influência 
das ideologias pessoais e as crenças religiosas dos cientistas no processo de produção da 
ciência. Segundo José de Souza Martins, a interferência não ocorre necessariamente na 
execução de uma técnica, mas pode se dar na seleção dos temas e na definição dos problemas 
a serem investigados. Essa condição pode influenciar o avanço ou a estagnação de certas áreas 
do conhecimento científico. 
O trabalho científico é limitado pelas ideologias não científicas dos cientistas. Em nome de religião que 
eventualmente professe, um cientista pode cercear-se na pesquisa, suprimindo temas e problemas de 
investigação que contrariem suas convicções religiosas. Ou, em nome de determinada opção político-
partidária, mesmo um cientista social pode fazer danosas correções de interpretação para que não 
colida com suas ideias não científicas.
Essas invasões podem não afetar o rigor técnico e formal da pesquisa científica em si, porque a 
interferência se dá antes, na escolha dos temas e na definição dos problemas de investigação. Mas 
erguem as muralhas intransponíveis do proibido à descoberta científica.”
Ideologia e ciência 
“
Jornal da USP.
Segundo José de Souza Martins, a interação entre ciência e religião é complexa e, em muitas 
situações, o campo científico beneficiou-se das questões religiosas. Dessa forma, contextos culturais e 
religiosos não podem ser marginalizados quando se pensa em produção científica. A religião pode, 
inclusive, influenciar positivamente o desenvolvimento do campo científico. Vale destacar, conforme o 
pensamento de Tomas Kuhn, que a ciência é feita por seres humanos, cujas pesquisas podem ser 
influenciadas por fatores sociais e culturais de um dado contexto histórico.
É claro que há situações em que um campo não científico, como uma religião, pode contribuir 
poderosamente para destravar bloqueios ao conhecimento científico oriundos da própria religião. Em 
1994, novo catedrático da Universidade de Cambridge, fui um dos convidados do Master e 
dos fellows de St. John’s College para participar das celebrações de São João Batista, patrono da 
instituição.
Na cerimônia religiosa, na capela, o pregador dissertou sobre a importância do calvinismo no 
desenvolvimento da ciência em Cambridge. De fato, Cambridge foi um cenário decisivo nas 
controvérsias e debates sobre a Reforma protestante no século XVI. O púlpito da Igreja de Santo 
Eduardo, Rei e Mártir, ainda é o mesmo em que se pregou o primeiro sermão protestante da 
Inglaterra, em 1525.”
Jornal da USP.
“
TODO MUNDO 
ESCREVE
O professor José de Souza Martins observa que “há situações em que um campo não científico, 
como uma religião, pode contribuir poderosamente para destravar bloqueios ao conhecimento 
científico oriundo da própria religião”. Uma dessas situações pode ser encontrada na 
modernização do Specola Vaticana, ou, Observatório do Vaticano. Construído originalmente, no 
século XVI, pelo Papa Gregório XIII a fim de apoiar a elaboração do calendário gregoriano, o 
observatório foi modernizado no final do século XIX. O financiamento à pesquisa astronômica 
serviu de contraponto aos discursos de exaltação da hipótese de um conflito permanente entre 
ciência e religião. De fato, os poderosos telescópios e instrumentos de pesquisa do Specola
Vaticana serviram, desde o século XIX, a importantes descobertas científicas. 
O texto apresenta uma situação em que a religião contribui com a ciência sem impor 
bloqueios à pesquisa científica. Você consegue imaginar outras situações nas quais 
convicções religiosas podem contribuir para o avanço do conhecimento científico? 
Quais?
Para compor a sua resposta, considere as aprendizagens desenvolvidas na aula e os 
argumentos apresentados no texto. 
8 MINUTOS
Na prática
Correção: 
Resposta aberta. Contudo, nas possíveis respostas dos estudantes, deve estar presente a 
ideia de que a religião pode, em certas situações, contribuir para o avanço científico. Essa 
condição demanda oportunidades para aliar dogmas à abertura para o diálogo com a ciência. 
A modernização do observatório do Vaticano para a pesquisa astronômica é um exemplo 
importante para ser considerado, pois houve um investimento financeiro e abertura espiritual 
para a investigação científica. Contudo, outras possibilidades podem ser consideradas, em 
diferentes áreas, sem necessariamente incluir investimento financeiro de grande porte, por 
exemplo, o trabalho de base com os fiéis e o diálogo com pesquisadores pode trazer 
significativas contribuições no contexto da sustentabilidade socioambiental, trazendo 
esclarecimentos sobre a importância de adotar tecnologias de conservação da 
biodiversidade. Também no contexto da bioética e da medicina, as contribuições podem 
ocorrer no diálogo acerca da promoção de práticas éticas de bem-estar do paciente, entre 
outras.
Na prática
12 MINUTOS
SOLO 
SILENCIOSO
O que é proselitismo?
Ação ou empenho de 
tentar converter uma ou 
várias pessoas em prol 
de determinada causa, 
doutrina, ideologia ou 
religião [...] mesmo sem 
haver interesse inicial 
para esta conversão. 
Existem diferentes religiões e 
pessoas que não se identificam 
com nenhuma religião. Nesta 
aula, na relação entre ciência e 
religião, não citamos uma 
ciência específica e no contexto 
da religião alguns eventos 
históricos tiveram como 
referência a religião católica.
Vale destacar, para o melhor 
entendimento da aula, que 
outras religiões podem ter se 
relacionado e atualmente se 
relacionam com a ciência de 
forma diversa da religião 
católica. 
Agora é com você! 
Tendo como referência a sua 
religião ou a condição de não ter 
religião e com base no que foi 
estudado nesta aula, escreva 
um texto argumentativo sobre as 
relações entre ciência e religião. 
Argumente se há impasses ou 
limites para o diálogo entre 
ciência e religião e se há 
possibilidades de diálogos 
entre esses diferentes 
campos.
Procure desenvolver 
raciocínio claro e coerente e 
evite o proselitismo e a 
discriminação religiosa. Enciclopédia Significados.
● Identificamos as diferenças entre o 
pensamento científico e o religioso;
● Analisamos e avaliamos os impasses ético-
políticos decorrentes dos limites entre a 
religião e a ciência.
BARBIERI, B. D. O mau uso da Ciência. Departamento de Microbiologia. Instituto de Ciências Biomédicas da USP. 
Disponível em: https://microbiologia.icb.usp.br/cultura-e-extensao/textos-de-divulgacao/metaciencia/o-mau-uso-da-
ciencia/. Acesso em: 7 jun. 2024.
ENCICLOPÉDIA DE SIGNIFICADOS. Proselitismo. Disponível em: https://www.significados.com.br/proselitismo/. 
Acesso em: 10 jun. 2024.
GLEISER, M. Quando não existe conflito entre ciência e fé. Fronteiras do pensamento. Jan. 2019. Disponível em: 
https://www.fronteiras.com/leia/exibir/21-ideias-marcelo-gleiser-e-a-complementaridade-entre-religiao-e-ciência. 
Acesso em: 10 jun. 2024. 
GUERRA, A. T. M. Do holocausto nazista à nova eugenia no século XXI. Cienc. Cult. [online]. 2006, vol. 58, n. 1, p. 
4-5. Disponível em: http://cienciaecultura.bvs.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0009-67252006000100002.
Acesso em: 10 jun. 2024. 
INEP. Ministério da Educação. ENEM 2013. CH – 1º dia | Caderno 3 – BRANCO – Página 7. Disponível 
em: https://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/provas/2013/2013_PV_reaplicacao_PPL_D1_CD3.pdf. 
Acesso em: 25 maio 2024.
LEMOV, D. Aula nota 10: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução Daniel Vieira, Sandra. M. M. 
da Rosa. Revisão técnica Fausto Camargo, Thuinie Daros. 3. ed. Porto Alegre: Penso, 2023. 
https://microbiologia.icb.usp.br/cultura-e-extensao/textos-de-divulgacao/metaciencia/o-mau-uso-da-ciencia/https://www.significados.com.br/proselitismo/
https://www.fronteiras.com/leia/exibir/21-ideias-marcelo-gleiser-e-a-complementaridade-entre-religiao-e-ciência
http://cienciaecultura.bvs.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0009-67252006000100002
https://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/provas/2013/2013_PV_reaplicacao_PPL_D1_CD3.pdf
MARTINS, J. S. Ideologia na ciência no Brasil. Jornal da USP, 20 mar. 2019. Disponível em: 
https://jornal.usp.br/artigos/ideologia-na-ciencia-no-brasil/. Acesso em: 7 jun. 2024.
NATIONAL GEOGRAPHIC BRASIL (redação). Quem foi Nicolau copérnico e qual é a sua principal contribuição para 
a ciência? National Geographic Brasil, 25 ago. 2023. Disponível em: 
https://www.nationalgeographicbrasil.com/ciencia/2023/08/quem-foi-nicolau-copernico-e-qual-e-sua-principal-
contribuicao-para-a-ciência. Acesso em: 10 jun. 2024. 
ROLLEMBERG, M. Não deve haver balbúrdia na relação entre ciência e fé. Jornal da USP, 19 jun. 2019. Disponível 
em: https://jornal.usp.br/cultura/nao-deve-haver-balburdia-na-relacao-entre-ciencia-e-fe/. Acesso em: 10 jun. 2024.
SÃO PAULO (Estado). Currículo Paulista: etapa ensino médio. Secretaria da Educação. Coordenadoria Pedagógica: 
União dos Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo – UNDIME. São Paulo, 2020.
SÃO PAULO (Estado). Currículo em ação: ciências humanas e sociais aplicadas. 2a série. Ensino Médio – Caderno 
do Professor (1o semestre – parte 1). Secretaria da Educação. Coordenadoria Pedagógica: União dos Dirigentes 
Municipais de Educação do Estado de São Paulo – UNDIME. São Paulo, 2020.
ZEQUIM, E. C. O observatório do Vaticano como espaço de diálogo entre ciência e religião. Sociedade Brasileira de 
História da Ciência – SBHC. Disponível em: https://www.sbhc.org.br/conteudo/view?ID_CONTEUDO=1024. Acesso 
em: 7 jun. 2024.
https://jornal.usp.br/artigos/ideologia-na-ciencia-no-brasil/
https://www.nationalgeographicbrasil.com/ciencia/2023/08/quem-foi-nicolau-copernico-e-qual-e-sua-principal-contribuicao-para-a-ciência
https://www.nationalgeographicbrasil.com/ciencia/2023/08/quem-foi-nicolau-copernico-e-qual-e-sua-principal-contribuicao-para-a-ciência
https://jornal.usp.br/cultura/nao-deve-haver-balburdia-na-relacao-entre-ciencia-e-fe/
https://www.sbhc.org.br/conteudo/view?ID_CONTEUDO=1024
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Slide 1 – Imagem de capa: SEDUC
Slide 3 – Canal Saúde Oficial. Ciência e Religião – Tocando a Real. Disponível em: 
https://www.youtube.com/watch?v=7cO75kDLn24. Acesso em: 07 jun. 2024.
Slide 4 – Wikimedia Commons. Disponível em: 
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tiffany_Education_(center).JPG. Acesso em: 07 jun. 
2024. 
Slide 7 – Wikimedia Commons. Disponível em: 
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Galileo_facing_the_Roman_Inquisition.jpg. Acesso 
em: 07 jun. 2024. 
Slide 8 – Wikimedia Commons. Disponível em: 
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fat_man.jpg. Acesso em: 07 jun. 2024. 
Slide 9 – Wikimedia Commons.. Disponível em: 
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Jan_Matejko-Astronomer_Copernicus-
Conversation_with_God.jpg. Acesso em: 07 jun. 2024. 
https://www.youtube.com/watch?v=7cO75kDLn24
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Slide 18 – Gif “missão cumprida”, por Marcelo Ortega/@ortega_alemão.
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	Slide 2
	Slide 3
	Slide 4: Religiões
	Slide 5: Ciência e fé
	Slide 6: Conflito entre ciência e religião
	Slide 7: Relações de poder
	Slide 8: Relações de poder
	Slide 9
	Slide 10
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