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15/11/22, 07:34 about:blank about:blank 1/4 Avaliação I - Individual (Cod.:765263) Código da prova: 56839793 Disciplina: Economia (ECO20) Período para responder: 09/11/2022 - 25/11/2022 Peso: 1,50 1 - Os recursos produtivos, ou fatores de produção, são elementos utilizados no processo produtivo de bens (mercadorias) com a finalidade de satisfazer às necessidades humanas. Os recursos produtivos de uma economia são classificados em trabalho, terra ou recursos naturais, capital, tecnologia, e capacidade empresarial. Sobre a forma de remuneração do fator de Produção Trabalho, assinale a alternativa CORRETA: A ) Royalties. B ) Aluguel. C ) Lucro. D ) Salário. 2 - Adam Smith é considerado o fundador da Escola Clássica. É reconhecido por muitos como o "pai" da economia moderna e suas ideias se distinguiram bastante das ideias dos fisiocratas e dos mercantilistas. Sob o pensamento de Adam Smith, o Estado tem algumas tarefas básicas e deveres a serem cumpridos para proteger a sociedade e, assim, gerar confiança e desenvolvimento. Sobre esse pensamento, analise as sentenças a seguir: I- O Estado não deve intervir na economia porque o mercado e a economia se ajustam automaticamente (laissez-faire). II- O crescimento e o desenvolvimento são ocasionados pela divisão do trabalho, aumento da produtividade e pela ampliação dos mercados. III- O Estado tem o dever de manter obras públicas e indústrias grandes, cuja produção não seria de interesse das empresas privadas. IV- O Estado tem o dever de estimular a demanda agregada para assim gerar emprego, mais receitas e consumo. Assinale a alternativa CORRETA: A ) Somente a sentença IV está correta. B ) As sentenças II e IV estão corretas. C ) As sentenças I e II estão corretas. D ) As sentenças I e III estão corretas. 3 - Desde o final do século XVIII, com os chamados pensadores clássicos, formulam-se análises científicas dos problemas estritamente relacionados à economia. A partir disso, a evolução do pensamento econômico torna- se cada vez mais rica, fazendo surgir novos paradigmas para a compreensão da realidade. Sobre a evolução do pensamento econômico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Fisiocratas: a fonte de riquezas estava na terra. ( ) Piaget: desenvolveu o conceito de mais-valia. V F 15/11/22, 07:34 about:blank about:blank 2/4 ( ) Mercantilistas: a acumulação de riquezas se dava pela acumulação de metais preciosos. ( ) Adam Smith: desenvolveu o conceito de mão invisível. ( ) John Maynard Keynes: princípio qualidade zero. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A ) V - F - V - V - F. B ) V - F - F - V - F. C ) F - V - F - F - F. D ) F - V - F - V - V. 4 - Na ciência econômica, os recursos produtivos são considerados como escassos, portanto os processos produtivos têm uma oferta de bens e serviços finitos. De outro lado, as necessidades humanas são consideradas: A ) Ilimitadas ou limitadas, dependendo das circunstâncias, pois tudo depende do nível de ingressos das pessoas e do desenvolvimento da sociedade. B ) Ilimitadas, pois assim que uma pessoa tem assegurado as suas necessidades básicas atendidas, outras vão surgir no caminho da satisfação material. C ) Ilimitadas, desde que o nível de ingressos das pessoas possa absorver a oferta ilimitada de produtos e serviços providenciados pela força produtiva. D ) Limitadas, pois os seres humanos podem chegar a seu nível de saciedade, além do qual não conseguem consumir mais bens materiais. 5 - A evolução do pensamento econômico atravessou diversos períodos históricos que se distinguiram entre si por uma série de diversidades de ideias - dando origem às escolas econômicas. Um desses períodos foi caracterizado por uma ampla alteração na dinâmica mercantilista e feudal predominante até então. Desta forma, formava-se uma nova classe social, a burguesia, que aspirava ter liberdade para ampliar a exploração de novos negócios e mercados. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a escola do pensamento econômico ligada ao período histórico descrito: A ) Escola Neoclássica. B ) Keynesianismo. C ) Escola Fisiocrata. D ) Escola Clássica. 6 - Conceito básico em economia é o de sistema econômico. Este pode ser definido como a forma na qual a sociedade se organiza nos termos econômicos e sociais para desenvolver as suas atividades econômicas e produtivas para atender às demandas e às necessidades da população. Com base no sistema econômico, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Sistema de Economia Planificada. V V F 15/11/22, 07:34 about:blank about:blank 3/4 II- Sistema de Economia de Mercado. III- Sistema de Economia Misto. ( ) Também chamado de Sistema Capitalista. ( ) As questões econômicas são resolvidas por um órgão central, no qual predomina a propriedade pública dos meios de produção, que são os bens de capital, os recursos naturais, bancos, prédios etc. ( ) Também chamado de Socialista. ( ) Predomina a livre iniciativa e a propriedade privada dos meios de produção. ( ) Um exemplo de país que usa esse sistema é Cuba. ( ) A solução dos problemas econômicos fundamentais, o que e quanto produzir, como e para quem nessas economias mistas se dá na relação conjunta entre mercado e Estado. ( ) Alguns exemplos de países que usam esse sistema são: Noruega, Dinamarca e Suécia. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A ) I - II - I - II - II - III - III. B ) III - I - I - II - I - II - I. C ) I - II - I - III - I - III - I. D ) II - I - I - II - I - III - III. 7 - Os recursos produtivos, ou fatores de produção, são elementos utilizados no processo produtivo de bens (mercadorias) com a finalidade de satisfazer às necessidades humanas. Os recursos produtivos de uma economia são classificados em trabalho, terra ou recursos naturais, capital, tecnologia, e capacidade empresarial. Sobre a forma de remuneração do fator de Produção Terra, assinale a alternativa CORRETA: A ) Salário. B ) Aluguel. C ) Royalties. II I II I III III I 15/11/22, 07:34 about:blank about:blank 4/4 D ) Lucro. 8 - Além das economias capitalistas e socialistas, temos as economias mistas. Um exemplo concreto das chamadas economias mistas ou modelo de social democracia são as experiências de países nórdicos, como a Suécia, a Dinamarca, a Noruega e a Finlândia. Nas economias mistas, o papel do Estado é fundamental. Com relação a essas economias, analise as sentenças a seguir: I- Nas economias mistas, prevalecem as "leis de mercado", mas com forte atuação do Estado na economia. II- Nesse sistema, os meios de produção pertencem totalmente à iniciativa privada. Ao Estado cabe apenas o papel de arrecadar impostos e oferecer subsídios à iniciativa privada. III- Nas economias mistas, a solução dos problemas econômicos fundamentais, o que e quanto produzir, como produzir e para quem produzir, se dá na relação conjunta entre mercado e Estado. Assinale a alternativa CORRETA: A ) Somente a sentença III está correta. B ) As sentenças II e III estão corretas. C ) Somente a sentença I está correta. D ) As sentenças I e III estão corretas. 9 - Celso Furtado foi um dos mais importantes e influentes intelectuais da história econômica do Brasil. Autor de dezenas de livros, ensaios e teses, contribuiu de forma decisiva para a interpretação das barreiras ao desenvolvimento no Brasil e na América Latina. Adepto do intervencionismo keynesiano, uma de suas obras, Formação Econômica do Brasil, é considerada até os dias de hoje peça-chave para a análise socioeconômica brasileira. Com base no pensamento furtadiano e nas teorias econômicas, analise as sentenças a seguir: I- O economista Celso Furtado teve importante contribuição para entender o Brasil a partir do Brasil, uma vez que se dedicou a compreender a formação econômica em seu conjunto. II- O "intervencionismo keynesiano" mencionado no enunciado diz respeito às teorias de John M. Keynes que destacaram-sedurante a década de 1930. III- Em síntese, a obra de Celso Furtado defendeu o chamado liberalismo econômico num momento em que a economia industrial passava para a agroexportadora. IV- Um dos trabalhos de Celso Furtado serviu, inclusive, para a elaboração do Plano de Metas de Juscelino Kubitschek, que impulsionaria o país na direção do desenvolvimento. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BARRETO, Pedro. Crescimento com distribuição de renda e justiça social. Desafios do Desenvolvimento, ano 6, edição 53, 2009. Disponível em:. Acesso em: 17 ago. 2016. A ) As sentenças II, III e IV estão corretas. B ) As sentenças I, II e IV estão corretas. C ) As sentenças I e III estão corretas. D ) As sentenças III e IV estão corretas. 10 - O Fluxo Circular de Renda é utilizado para inter-relacionar os diferentes agentes econômicos. Na inter- relação do fluxo monetário, as famílias e as empresas fazem a troca de bens e serviços por meio do dinheiro. Com base nos conceitos dos fluxos econômicos, analise as sentenças a seguir: I- Considera-se que as empresas sejam as proprietárias dos recursos produtivos. II- As famílias pagam remunerações às empresas pelo uso dos recursos produtivos. III- No fluxo real, os produtos e os serviços fabricados nas empresas são adquiridos pelas famílias. IV- A relação entre empresas e famílias ocorre tanto no mercado de fatores de produção quanto no mercado de bens e serviços. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A ) As sentenças II e IV estão corretas. B ) As sentenças I e III estão corretas. C ) As sentenças I e II estão corretas. D ) As sentenças III e IV estão corretas.