EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 17

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
WLANCLEY ROSA DOS REIS
Disciplina:
Fundamentos e Metodologia de Ensino de Ciências da Natureza e Humana
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 A educação e a aprendizagem são construídas a todo o momento de maneira formal e
informal. Assinale o que for correto frente ao processo de aprendizagem formal.
X A) As atividades desenvolvidas na escola contribuem com a assimilação do conteúdo, mas
não com a formação do indivíduo.
B) O indivíduo aprenderá de qualquer forma, independentemente de recursos e
mediações.
C) A mediação realizada pelo professor, é importante para a aprendizagem consistente.
D) A rotina de atividades desenvolvidas na escola não interfere o processo de
aprendizagem.
E) Recursos materiais por si só, são capazes de produzir conhecimento.
Questão
002 "Um dos aspectos mais impactantes da sociedade digital sobre os processos formais de
ensinar-aprender história é a perspectiva presentista, que consubstancia a vida dos
jovens na atualidade. Eric Hobsbawm alerta para esse cenário, em meados da década
de 1990, indicando a destruição dos mecanismos sociais que vinculam a experiência
pessoal das atuais gerações com as experiências das gerações pretéritas como um dos
mais típicos fenômenos do final do século XX."
(CAIMI, Flávia E. Geração Homo Zappiens na escola: os novos suportes de informação e
a aprendizagem histórica. In: MAGALHÃES, Marcelo; ROCHA, Helenice; RIBEIRO, Jayme;
CIAMBARELLA, Alessandra (org.). Ensino de História. Usos do Passado, memória e mídia.
Rio de Janeiro: Editora FGV, 2014, p. 165.)
Em relação ao desafio imposto aos professores e às professoras de história, exposto no
trecho acima, é correto afirmar que
A) o ensino de história deve se limitar ao estudo dos fatos do passado, como povos
antigos, grandes homens, buscando relatar experiências que edifiquem o aluno.
B) o ensino de história precisa incorporar novos suportes, para além do livro didático,
cumprindo ao mesmo tempo uma função ilustrativa e lúdica, mas também
comprobatória dos acontecimentos que se quer evidenciar, buscando uma aproximação
com o universo da juventude no presente.
C) a tarefa do ensino de história é despertar o interesse dos estudantes e persuadi-los da
importância da história, mostrando que a inteligibilidade do tempo presente requer o
conhecimento das experiências daqueles que nos precederam, assim como um
reconhecimento de um passado comum.
X D) se aprende história fora da escola, com a Internet, séries televisivas e filmes, tornando-
se fundamental que a história escolar se imponha sobre os demais objetos e fenômenos
disponíveis no presente, a fim de garantir o rigor científico do conhecimento histórico.
E) é preciso fortalecer a importância de uma formação pautada mais na erudição
informativa, em torno da qual se situa a quadripartição histórica e o tempo histórico
cronológico, do que na formação atitudinal dos estudantes diante de suas necessidades
no presente.
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Questão
003 Uma política clara de gestão democrática deverá estabelecer, para as diversas
instâncias do Poder Público e para a escola, espaços para a participação da sociedade
na tarefa de transformar a dura realidade educacional. Com isso, espera-se que a
experiência democrática a ser vivenciada pelos diversos segmentos sociais seja o
caminho para a conscientização da sociedade a respeito da importância da educação no
Brasil, para que haja que tipos de desenvolvimento?
X A) Educacional, econômico e cultural.
B) Econômico, político e social.
C) Econômico, cultural e político.
D) Econômico, pedagógico e político.
E) Educacional, econômico e social.
Questão
004 A Base Nacional Comum Curricular- BNCC, assim expressa “Na primeira etapa da
Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil
(interações e brincadeira), devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e
desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se
desenvolver. ”
Assinale a alternativa que apresenta os seis direitos de aprendizagem e
desenvolvimento.
A) Conviver, Brincar, Apropriar, Movimentar, Expressar e Conhecer-se.
B) Conviver, Brincar, Participar, Movimentar, Expressar e Conhecer-se.
C) Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Movimentar-se.
X D) Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se.
E) Alfabetizar, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se.
Questão
005
A charge revela uma crítica aos meios de comunicação, em especial à internet, porque
A) questiona a integração das pessoas nas redes virtuais de relacionamento.
B) enaltece a pretensão do homem de estar em todos os lugares ao mesmo tempo.
X C) concebe a rede de computadores como espaço mais eficaz para a construção de
relações sociais.
D) descreve com precisão as sociedades humanas no mundo globalizado.
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E) considera as relações sociais como menos importantes que as virtuais.
Questão
006 Libâneo (2000) relata que os estudos atuais sobre o sistema escolar e as políticas
educacionais têm se centrado na escola como unidade básica e espaço de realização
dos objetivos e metas do sistema educativo. Para este autor o realce da escola como
objeto de estudo se explica pela cultura e pelas estratégias de modernização e de
busca de eficácia do sistema educativo. Uma destas estratégias é a
A) integração dos conteúdos da educação a nível nacional.
B) informatização da gestão, abrindo um espaço para comunicação entre equipes da
escola.
X C) descentralização do ensino, atribuindo às escolas maior poder de decisão e maior
autonomia.
D) centralização do ensino, pois somente com autoritarismo se faz educação de qualidade.
E) articulação de gestão entre escolas situadas no mesmo setor.
Questão
007 “Faz parte da profissão docente reconhecer que o saber escolar é construído na
interlocução. Incorpora a dimensão do diálogo interpessoal, da diversidade cultural, das
significâncias múltiplas de seus interlocutores. Cada situação de sala de aula requer
escolhas didáticas específicas e reflexões sobre o processo construído coletivamente”.
Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa que apresente corretamente o que
podemos afirmar sobre os exemplos práticos de atividades a serem trabalhadas
noensino de História.
As dinâmicas de ensino propostas para a disciplina de História procuram esgotar todas
as possibilidades de aplicação prática no ensino de História. 
PORQUE
Os exemplos de trabalho com jogos e atividades e trabalho com documentos são
pontos de partida para que o professor desenvolva o seu próprio portfólio de atividades.
 
X A) A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.
B) As duas assertivas são falsas.
C) A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.
D) As duas assertivas são verdadeiras.
E) As alternativas se complementam.
Questão
008 No que se refere ao uso de novas tecnologias educativas, é correto afirmar que
X A) haja um limite para o uso da tecnologia. Disciplinas como Português, Matemática e
Ciências são mais facilmente adaptáveis ao uso das tecnologias, mas estas são
dificilmente aplicáveis a disciplinas como Educação Física e Artes.
B) as tecnologias, apesar de importantes, devam ser utilizadas com cautela. Por exemplo,
o uso de jogos pode ser um fator de aumento da dispersão durante as aulas, além de
estimular que o aluno se afaste das atividades tradicionais.
C) utilizar computadores no ensino regular seja bastante recomendado, mas o uso de
aparelhos como tablets e smartphones seja desaconselhável por distrair os alunos.
D) a aplicação de novas tecnologias no ensino tenha a vantagem de não exigir a formação
dos professores, uma vez que a maioria dos brasileiros tem acesso à Internet e já está
familiarizada com os computadores.
E) o uso da tecnologia não signifique simplesmente transpor o conteúdo da lousa para o
computador. A metodologia do ensino deve ser pensada junto ao uso do recurso
tecnológico.