Projeto de extensao

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DADOS DO ALUNO: 
Aluno: [Nome completo] 
Bárbarah Nobica Marques Santos 
RA: [Número do RA do aluno] 
387398813301 
POLO / UNIDADE: 
Uniderp-Anhanguera 
CURSO: 
BIOMEDICINA - BACHARELADO 
COMPONENTE CURRICULAR: 
PROJETO DE EXTENSÃO I - BIOMEDICINA 
PROGRAMA DE EXTENSÃO: 
PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE. 
 
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO: 
O programa extensionista voltado as ações de Sustentabilidade do curso de 
Biomedicina possui a finalidade de apoiar a comunidade por meio da disseminação 
do conhecimento adquirido no curso, priorizando o cuidado e compreensão do meio 
ambiente. Tais ações poderão reduzir impactos socioambientais negativos e criar 
uma cultura regenerativa para gerar impactos positivos que irão refletir no meio 
ambiente, que são importantes para possibilitar uma continuidade do uso de 
recursos naturais de forma sustentável. Ao identificar as problemáticas ambientais 
da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio 
relacionadas ao curso de Biomedicina, pelas quais poderão ser desenvolvidas 
competências técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos programáticos 
sugeridos para correlacionar as ações são: processos e métodos físicos, químicos 
como suporte à Biomedicina; as diversas dimensões da relação indivíduo/sociedade, 
envolvendo ética e bioética, filosofia, sociologia, antropologia, 
políticas públicas, gestão e deontologia; processos relacionados a saúde, doença e 
meio ambiente, com ênfase nos processos laboratoriais (moleculares e genéticas, 
hemoterápicas e ambientais). 
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura; 
Associações de Bairros; Associações Comerciais; ONGs; UBS; Hospitais; Clínicas de 
Saúde Públicas e Privadas; Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de 
Longa Permanência para Idosos; Creches; Templos Religiosos e Escolas. 
COMPETÊNCIAS: 
I - Realizar e interpretar análises clínico-laboratoriais seguindo padrões de qualidade 
e biossegurança, nos termos da legislação vigente; 
 
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II - Gerenciar e assessorar cientificamente laboratórios, indústrias, hospitais e demais 
instituições públicas ou privadas relacionadas à atuação profissional do biomédico; 
III - Atuar no desenvolvimento, na seleção e no controle de qualidade de 
metodologias, reagentes e equipamentos. 
PERFIL DO EGRESSO: 
O perfil do egresso do curso de Biomedicina idealizado pela IES proporciona a 
formação do Biomédico, generalista, humanista, crítico e reflexivo. A atuação no 
Programa de Sustentabilidade, demonstra as habilidades para atuar em todos os 
níveis de atenção à saúde e capacitado ao exercício de atividades referentes às 
análises clínicas, citologia oncótica, análises hematológicas, análises moleculares, 
produção e análise de bioderivados, análises bromatológicas, análises ambientais, 
bioengenharia e análise por imagem, pautado em princípios éticos. 
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS): 
Tomada de Decisão 
Planejamento e organização 
Análise e resolução de problemas 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: 
O objetivo da extensão universitária em Programa de Sustentabilidade do curso de 
Biomedicina, está relacionado a transferir para a sociedade os conhecimentos 
desenvolvidos no curso mediante projetos e ações de apoio na resolução de diversas 
problemáticas, e com isso a possibilidade de potencializar a geração de 
conhecimentos aplicados, utilizados na resolução dos problemas relacionados ao 
meio ambiente com interação aos conteúdos específicos de biomedicina estudos no 
curso, trazendo mais elementos para o desenvolvimento das habilitados do egresso. 
CONTEÚDOS: 
I - Ciências exatas aplicadas à Biomedicina: abordagens, processos e métodos físicos, 
químicos como suporte à Biomedicina; 
II - Ciências humanas e sociais aplicadas à Biomedicina: as diversas dimensões da 
relação indivíduo/sociedade, envolvendo ética e bi 
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: 
ATKINS, Peter. Físico-química: fundamentos. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2018. 
MEZZOMO, Lisiane Cervieri. Deontologia e Legislação. Porto Alegre: Grupo A, 2019. 
MARTY, Elizângela. Materiais, Equipamentos e Coleta: Procedimentos Básicos de 
Análises laboratoriais. São Paulo: Saraiva, 2014. 
RELATÓRIO FINAL: 
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, 
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e 
também para você poder comprovar sua atuação. 
 
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Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na 
apresentação das atividades desenvolvidas. 
Todos os campos são de preenchimento obrigatório! 
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS 
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto: 
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como 
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 
da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção): 
Fazer com que entendam de informações cruciais dentro da área da saúde e que 
saibam prevenir-se em casos de situações que possam afetar seu bem-estar caso 
sejam expostos a estes riscos. 
Local de realização da atividade extensionista: 
Escola Estadual Teotônio Vilela 
Durante a ação: 
Realizado abordagens do projeto de saúde na adolescência, conscientizando e 
orientando a ter acesso de forma fácil e segura sobre a saúde. Para que previna-se de 
doenças, grávidez indesejada ou que saiba lidar com situações adversas e não se 
preocupar de como agir, o que fazer e a quem recorrer. 
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado: 
Não foi necessário 
Resultado da ação: 
De bom proveito, foi possível sanar dúvidas em sua maioria as mesmas. 
Conclusão: 
Foi finalizado dia 01/11/2023, com a participação dos jovens que em sua maioria 
demonstraram interesse pela área da saúde e que se dispuseram a participar do projeto. Foi 
de suma importância acadêmica e também para os alunos, pois foi um ato de 
compartilhamento de sabedoria e vivência. 
Depoimentos (se houver): 
Nada. 
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO 
PROGRAMA DESENVOLVIDO: 
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as 
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras: 
 
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(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a 
atuação nas ações extensionistas? 
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? 
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações 
extensionistas? 
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, 
relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas. 
Com o projeto extensionista foi possível colocar em prática o que se é ensinado pela 
instituição, sem o projeto dificilmente seria possível em outra ocasião conseguir isso. 
Fez com que sentisse segurança e convicção do que foi apresentado. Além disso, 
temos a própria autonomia e conduta dentro da instituição participante, isso acaba 
nos aproximando das pessoas ao redor em que se apresenta o projeto. É notório que 
após a apresentação do projeto extensionista surgiram alguns questionamentos que 
de primeiro momento não dá para ser resolvido, pois precisa de outras pessoas e 
membros envolvidos para auxiliar no direcionamento de um ou outro aluno. Com isso, 
torna-se necessário entrar em outra etapa do projeto, deixando claro que nem 
sempre a resposta ou solução estará ao alcance de conhecidos e que isso terá que 
passar a diante em instituição hospitalar, unidade básica de saúde e entre outras 
instituições de saúde que dão acesso à população brasileira. Contudo, foi viável 
apresentar todo o conteúdo programado para que fosse um projeto extensionista de 
fácil entendimento e que pudesse serrepassado com facilidade, mas principalmente 
com uma tese verdadeira e confiável. 
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE 
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da 
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação 
realizada por você. 
 
Bom dia querida! Chegou ao fim! Encerramos o ciclo do projeto extensionista com 
felicidade e gratidão a você pelo trabalho realizado todos esses dias, com a certeza 
que a missão foi cumprida. Para realização de um projeto de extensão é preciso 
compromisso, dedicação e empenho... Você nos entregou ainda mais que isso, 
entregou parceria e fez com que proporcionarmos junto à você a melhor experiência 
possível aos alunos. Fizemos um belo trabalho juntos! Em nome de todos da 
coordenação da Escola Teotônio Vilela, agradecemos imensamente a você, por se 
dedicar de maneira sem igual para que fizéssemos um ótimo projeto. 
Atenciosamente, 
Coordenação Escola Estadual Teotônio Vilela 
2023 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; 
 
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Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e 
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto. 
 
SANTOS, J. et al. Educação em saúde na adolescência: contribuições da Estratégia 
Saúde da Família contribuciones de la Estrategia de Salud Familiar. [s.l: s.n.]. 
Disponível em: . 
FERREIRA, M. DE A. A educação em saúde na adolescência: grupos de discussão como 
estratégia de pesquisa e cuidado-educação. Texto & Contexto - Enfermagem, v. 15, 
n. 2, p. 205–211, jun. 2006. 
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 
10 para cada pergunta, assinalando com um X: 
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as 
competências e conteúdos propostos junto ao Curso? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (x) 
2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (x) 
3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (x) 
4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de 
Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto 
Pedagógico de Curso vigentes? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (x) 
5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados 
demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (x) 
 
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6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (x) 
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.