AULA 4 Teorias e modelos de análise

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Teorias e modelos de análise 
fonológica: fonologia derivacional e 
Teoria da Otimidade
Apresentação
Você já deve ter se deparado com a dicotomia entre língua e fala proposta por Saussure. Para esse 
estudioso, considerado o pai da Linguística, língua é um sistema de signos coletivo e fala é uma 
escolha individual. Essa dicotomia serviu de base para os estudos linguísticos, principalmente, os 
fonológicos que surgiram depois das ideias saussurianas.
Muitas correntes teóricas elaboraram modelos de análise fonológica. As mais conhecidas são a 
estruturalista e a gerativista. Entretanto, nos moldes da fonologia derivacional surgiram estudos de 
fonologia natural e teorias modernas para novos modelos fonológicos, como a fonologia lexical e a 
teoria da otimidade.
Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai analisar as teorias e modelos de análise fonológica 
inseridos em perspectiva evolutiva. Além disso, verá como se dá a relação da evolução dos estudos 
da fonologia derivacional e o surgimento da Fonologia Gerativa e será capaz de explicar o modelo 
teórico da Teoria da Otimidade.
Bons estudos.
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
Analisar as teorias e modelos de análise fonológica em uma perspectiva evolutiva.•
Relacionar a evolução dos estudos da fonologia derivacional e o surgimento da Fonologia 
Gerativa.
•
Explicar o modelo teórico da Teoria da Otimidade.•
Desafio
A Teoria da Otimidade (TO) é uma teoria linguística dos anos 1990 que realiza análises por meio de 
restrições e não regras. Seu modelo funciona da seguinte forma: a partir de um determinado input, 
é possível escolher a forma ideal de output, analisando todos os candidatos ao mesmo tempo. Para 
tanto, usa-se um tableau e alguns símbolos. Confira o exemplo a seguir. 
Imagine que você é professor de português do Ensino Médio e um aluno fez a você a seguinte 
pergunta: "Nós escrevemos a palavra ‘objetivo’ com b mudo e, na fala, acrescentamos a pronúncia 
de uma vogal. Qual é a forma correta? Nós escrevemos errado ou falamos errado?"
Neste Desafio, realize uma análise da palavra “objetivo” de acordo com o modelo da Teoria da 
Otimidade. A partir dos resultados, elabore uma resposta para o aluno.
Infográfico
A história da Linguística é marcada pela presença de diferentes teorias que buscaram analisar os 
fatos linguísticos de acordo com suas metodologias: a fonologia ocupou diferentes papéis conforme 
a abordagem teórica; o estruturalismo considerava a fonologia como uma das partes da gramática e 
propunha a análise fonêmica; o gerativismo passa a ver o componente sonoro como parte 
integrante do mecanismo linguístico; a fonologia não-linear observa a sílaba como a parte mais 
importante da análise fonológica.
Neste Infográfico, você vai poder observar as contribuições de cada teoria com o intuito de 
capacitar-se às possíveis perguntas de seus alunos sobre determinados aspectos da língua. Afinal, 
cada corrente teórica tem seu papel na história da Linguística.
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Conteúdo do livro
Você já pensou sobre a maneira como um fonólogo vê o sistema sonoro de uma língua? A 
metodologia privilegiada por ele orientá-lo-á nas análises fonológicas.
A fonologia gerativa, com a introdução das propriedades distintivas, inicia o processo de 
formalização da fonologia que teve um start com a dicotomia fala e língua do estruturalista 
Saussure. Com o tempo, novas teorias surgiram e novos modelos foram construídos.
No capítulo Teorias e modelos de análise fonológica: fonologia derivacional e Teoria da Otimidade, 
da obra Fonética e Fonologia, você vai estudar as teorias e os modelos de análise fonológica que 
compõem a perspectiva evolutiva, analisará a relação da evolução dos estudos da fonologia 
derivacional e o surgimento da Fonologia Gerativa. Além disso, conhecerá detalhes do modelo 
teórico da Teoria da Otimidade.
Boa leitura.
FONÉTICA E 
FONOLOGIA
Aline Azeredo Bizello
Teorias e modelos
de análise fonológica
Objetivos de aprendizagem
Ao final deste texto, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
  Analisar as teorias e os modelos de análise fonológica em uma pers-
pectiva evolutiva.
  Relacionar a evolução dos estudos da fonologia derivacional com o 
surgimento da fonologia gerativa.
  Explicar o modelo teórico da Teoria da Otimidade.
Introdução
O estruturalismo surgiu na Europa no início do século XX, após os trabalhos 
de Saussure, que diferenciou língua (langue) de fala (parole). O movimento 
determinou que o fonema era a unidade mínima da análise fonêmica. 
Dessa delimitação, questionada pelos teóricos da fonologia gerativa 
padrão, posteriormente, surgem modificações na teoria linguística: no 
modelo gerativista, dá-se importância aos estudos dos traços. Contudo, 
nenhuma corrente teórica conseguiu dar conta de todas as críticas e 
questionamentos. Outros modelos surgiram a partir de adaptações dos 
modelos antigos e por meio de inovações em muitos aspectos. Esse é 
o caso, por exemplo, da Teoria da Otimidade, um modelo de análise 
fonológica que tem sido utilizado na atualidade.
Neste capítulo, você estudará sobre as teorias e os modelos de análise 
fonológica em uma perspectiva evolutiva, bem como analisará a evolu-
ção dos estudos da fonologia derivacional e o surgimento da fonologia 
gerativa e do modelo teórico da Teoria da Otimidade.
Teorias e modelos de análise fonológica
em uma perspectiva evolutiva
Nosso aparelho vocal produz vários sons, mas apenas alguns formam a fala e 
garantem a comunicação em uma comunidade linguística. É papel da fonologia 
estudar as unidades sonoras e descrevê-las neste sistema contínuo que é a fala. 
Dessa forma, a fonologia analisa cientifi camente uma língua.
Esse interesse pela função linguística dos sons da fala se desenvolveu como 
área da linguística no início do século XX. Com esses estudos, foi possível 
diferenciar sons que permitem a distinção de palavras (p. ex., no português, 
as palavras pata e bata diferenciam-se apenas pelo aspecto surdo e sonoro dos 
fonemas bilabiais). Contudo, há outras diferenças sonoras que não servem para 
distinguir termos: são apenas formas diferentes de pronúncia.
Para tentar explicar essa e outras questões, surgiram diferentes modelos 
de fonologia, pois, à medida que o olhar para o objeto de estudo mudava, 
mudavam também as teorias sobre ele. Segundo Seara et al. (2015, p. 93), a 
fonologia é “[…] uma interpretação, restrita a uma língua específica e aos 
modelos teóricos que a descrevem, daquilo que a Fonética representa [...]”. 
Dessa forma, na tentativa de modelar uma língua, são construídas diversas 
teorias. Em resumo, cada teoria (SEARA et al., 2015, p. 93):
[...] tem uma forma particular de entender a linguagem humana. Sendo assim, 
essas teorias comportam visões diferentes e podem ter limitações que outras 
não tenham. Isso quer dizer que as diferentes teorias fonológicas esclarecem 
alguns aspectos, mas não outros. Por essa razão cada nova teoria tem necessi-
dade de reinterpretar os dados (mesmo os antigos) a partir de uma nova ótica.
O ponto de partida para o surgimento de variados modelos de análise fono-
lógica foi a distinção entre o estudo da língua e o estudo da fala, estabelecida 
por Saussure. Essa distinção favoreceu a separação das formas de estudar os 
sons. Nesse contexto, coube à fonologia o papel de estudar o sistema linguístico.
Essas ideias serviram de base para as correntes estruturalistas, que ana-
lisavam seu objeto de estudo — a língua — como um sistema de signos 
linguísticos. Para esses estudos, tentava-se formalizar o componente sonoro 
Teorias e modelos de análise fonológica2
por meio da análise fonêmica: analisar a organização da cadeia sonora da 
fala. As terminologias e premissas dessemodelo estão presentes em muitos 
modelos que surgiram mais tarde.
A fonêmica apresenta quatro premissas básicas, descritas a seguir.
1. Os sons tendem a ser modificados pelo ambiente em que se encontram.
2. Os sistemas sonoros tendem a ser foneticamente simétricos.
3. Os sons tendem a flutuar.
4. Sequências características de sons exercem pressão estrutural na inter-
pretação fonêmica de segmentos suspeitos ou sequências de segmentos 
suspeitos.
 Por meio desses princípios, a fonêmica, corrente teórica estruturalista 
surgida nos Estados Unidos, busca definir os sons de uma língua que têm 
valor distintivo e servem para distinguir palavras. Para isso, buscam um par 
mínimo, que revela o contraste em um ambiente idêntico.
Cristófaro (2003) apresenta conceitos fundamentais para a fonêmica:
  Fone: unidade sonora atestada na produção da fala, precedendo qualquer análise. 
Os fones são os segmentos vocálicos e consonantais encontrados na transcrição 
fonética.
  Fonema: unidade sonora que se distingue funcionalmente das outras unidades da 
língua. Método de identificação de um fonema: par mínimo (ou análogo).
  Alofone: unidade que se relaciona à manifestação fonética de um fonema. Alofones 
de um mesmo fonema ocorrem em contextos exclusivos. Método de identificação: 
distribuição complementar.
  Variantes posicionais: são alofones que dependem do contexto, ao passo que 
variantes livres são alofones que não dependem do contexto.
  Par suspeito: representa um grupo de dois sons que apresentam características 
fonéticas semelhantes (sfs), que devem ser caracterizados como fonemas ou como 
alofones.
3Teorias e modelos de análise fonológica
Para realizar a análise fonêmica, o pesquisador deve coletar o corpus para 
criar um quadro fonético com todos os segmentos encontrados. Em seguida, é 
necessário identificar os sons foneticamente semelhantes, ou seja, os fonemas e 
os alofones. Dessa forma, é possível caracterizar a distribuição complementar 
ou listar os pares mínimos relevantes.
Na proposta estruturalista, houve outras abordagens além da fonêmica. 
Uma proposta teórica importante foi a da corrente do Círculo Linguístico 
de Praga, na Europa, que introduziu noções de neutralização e arquifonema. 
Como os estudiosos desse círculo se dedicaram a classificar os sons da fala 
com oposições fonológicas, estabeleceram nomenclaturas para cada unidade.
Quando um ou mais fonemas perdem a distinção entre si em determinado contexto, há 
uma neutralização fonêmica. O símbolo representativo dessa perda de contrastividade 
é o arquifonema (SEARA et al., 2015). 
Apesar das contribuições aos estudos fonológicos, as correntes estru-
turalistas sofreram críticas. Questionou-se as dificuldades do modelo de 
expressar generalizações dos sistemas fonológicos. O modelo estruturalista 
não permite, por exemplo, (CRISTÓFARO, 2003, p. 189), “[…] expressar a 
generalização de que ‘consoantes são labializadas quando seguidas de vogais 
arredondadas’. Isto deve-se ao fato de fonemas relacionarem-se a alofones e 
não apresentarem um relacionamento entre si [...]”. Muitos teóricos criticaram 
também a falta de assunção do fonema como unidade mínima. Nas palavras 
de Cristófaro (2003, p. 189):
Segundo críticos da proposta estruturalista, a oposição entre segmentos — 
digamos /p/ e /b/ — relaciona-se não às unidades /p/-/b/ mas sim à propriedade 
de /p/ ser desvozeado e /b/ ser vozeado. A oposição que categoriza /p/ e /b/ 
como segmentos distintos é uma propriedade que pertence não a segmentos 
Teorias e modelos de análise fonológica4
individuais, mas a grupos de segmentos. Por exemplo, /p,t,k/ são segmentos 
desvozeados em posição a /b,d,g/ que são segmentos vozeados. Agrupa-se 
assim fonemas pelas propriedades que estes compartilham (ou pela ausência 
de uma determinada propriedade), o status do fonema como unidade mínima 
de análise é, portanto questionado.
Nesse contexto, surge a fonologia gerativa, que pretendia oferecer um 
tratamento alternativo para esses problemas apontados pelos estudiosos. Ao 
contrário dos estruturalistas, os gerativistas consideravam o componente 
sintático como foco da análise linguística. Dessa forma, a fonologia era vista 
como apenas mais uma das partes da gramática. Além disso, a fonologia 
gerativa descreve e explica os dados linguísticos, isto é, não se limita a apenas 
descrevê-los, como ocorria no estruturalismo.
O gerativismo propõe analisar a língua a partir de processos transformacio-
nais: a fala é gerada a partir de transformações impostas a representações sub-
jacentes, que pretendem representar o conhecimento linguístico que o falante 
tem e internalizou. Chomsky, o nome mais relevante dessa corrente teórica, 
apresentou uma dicotomia: competência e desempenho. A intenção era revelar 
a diferença entre ter conhecimento das regras da língua e usar efetivamente 
essa língua. Dessa forma, a tarefa da linguística seria tratar da competência 
dos falantes. Nesse sentido, as representações subjacentes relacionam-se à 
competência linguística, ao passo que o desempenho é formalizado pelas 
representações de superfície. Ao se comparar a proposta gerativa ao modelo 
estruturalista, é possível sugerir que a competência se relaciona à língua e que 
o desempenho se relaciona à fala. Segundo Cristófaro (2003, p. 190): 
A inovação do modelo gerativo do ponto de vista teórico e metodológico 
refere-se à noção transformacional de geração de estruturas gramaticais e 
quanto ao relacionamento explícito que passa a ser definido entre a linguagem 
e o mecanismo psicológico que a gera.
Para colocar essas ideias em prática, a fonologia gerativa propõe matrizes 
fonéticas de traços distintivos que traduzem as transcrições fonéticas. Veja, 
no Quadro 1, a matriz fonética do português (CRISTÓFARO, 2003).
5Teorias e modelos de análise fonológica
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Teorias e modelos de análise fonológica6
Na matriz fonética, evidencia-se que os valores de alguns traços podem 
ser previstos a partir de outros. Essa previsão é feita por meio de regras de 
redundância segmentais. Já as regras de restrições sequenciais especificam 
as propriedades de sequências de segmentos possíveis na língua em questão. 
Entretanto, no fim da década de 60, os gerativistas agregam à proposta de 
análise gerativista a teoria de marcação, em que traços distintivos têm valores 
“m”, para marcado, e “u”, para não marcado (unmarked), no lugar dos [+] e [−] 
assumidosanteriormente. Pretende-se, assim, descrever e formalizar os parâ-
metros “mais naturais” dos sistemas fonológicos. Essas ideias cedem espaço 
para novos modelos teóricos: a fonologia gerativa natural e a fonologia natural.
A fonologia gerativa natural defende que o componente fonológico se 
ocupe com a transparência e com a motivação fonética. A finalidade é evitar 
soluções abstratas. Para tanto, usam duas regras fonológicas: regras motivadas 
foneticamente e regras não produtivas. As primeiras determinam que todas as 
unidades presentes na representação subjacente tenham um correlato fonético. 
As segundas representam a irregularidade, isto é, revelam o que não tem 
(CRISTÓFARO, 2003, p. 201):
[…] caráter produtivo e sincrônico e deve ser marcada como individual uma 
vez que não permite expressar generalizações. Tais regras, ao contrário das 
regras motivadas foneticamente, não fazem parte da competência lingüística 
do falante. A fonologia gerativa natural busca definir os princípios que regulam 
as regras foneticamente motivadas das regras não produtivas.
Já a fonologia natural critica a fonologia gerativa, mas segue algumas 
postulações de Chomsky quanto à importância do caráter natural. A finalidade 
é, assim como a fonologia gerativa natural, caracterizar aspectos dos compo-
nentes sonoros das línguas naturais que sejam mais “naturais”. Em suma, a 
fonologia gerativa natural pretende investigar os aspectos naturais da língua, 
ao passo que a fonologia natural pretende caracterizar os aspectos naturais.
De qualquer forma, todos os modelos gerativos têm algo em comum: 
analisam segmentos em sequências lineares, logo, são chamados de modelos 
lineares. Os modelos que surgiram depois trabalham com diferentes níveis 
de representação para os segmentos, e a sílaba passa a ser o foco central da 
análise fonológica, logo, são chamados de modelos não lineares. Na fonologia 
não linear, há propostas de modelos de sílaba. O modelo CV apresenta três 
níveis de representação: o segmental, o CV e o nível da sílaba. O modelo 
autossegmental pretende observar uma representação subjacente para cada 
forma a ser analisada e os níveis organizados hierarquicamente.
7Teorias e modelos de análise fonológica
Nos últimos tempos, surgiram novas abordagens para a fonologia. A seguir, 
conheça algumas características de algumas formas novas de análise fonológica.
  A fonologia métrica preocupa-se com a sílaba e com os fenômenos 
rítmicos em geral.
  A fonologia lexical relaciona a formação de palavras com os aspectos 
sonoros.
  A fonologia de geometria de traços parte da ideia de que os traços 
distintivos são autossegmentados. Essa teoria analisa o local que esses 
traços ocupam e a forma como eram tratados.
Em suma, todas as correntes teóricas pretendiam realizar análises fonoló-
gicas adequadas ao objeto de estudo. A fonologia gerativa fez contribuições 
essenciais, que ainda são utilizadas pelas correntes mais modernas. O gera-
tivismo, entretanto, surgiu do legado dos estudos da fonologia derivacional, 
como pode-se ver na seção a seguir.
Fonologia derivacional e o surgimento 
da fonologia gerativa
Em 1968, Chomsky e Halle propuseram um novo caminho para os estudos 
de fonologia. A fonologia gerativa seria, dessa forma, uma área de estudos 
da gramática gerativa. Ou seja, as análises fonológicas seriam baseadas 
na Teoria Padrão da Gramática Gerativa Transformacional (CHOMSKY, 
1965). Essa teoria revela que as estruturas da linguagem têm a capacidade 
de mudar.
De acordo com a Teoria Padrão da Gramática Gerativa, o léxico, a sintaxe e 
a fonologia formam a gramática. No léxico, estão as informações não previsíveis 
e as regras; na sintaxe, a ordem das sentenças; e, na fonologia, a estrutura 
sonora. A união dos três componentes leva à conversão das informações em 
formas fonéticas. Nas palavras de Lee (2015, documento on-line):
A proposta da Fonologia Gerativa é, então, construir uma gramática da fo-
nologia de uma língua que descreva o conhecimento fonológico do falante-
-ouvinte dessa língua em termos de sistema de regras e, depois, construir 
uma teoria de língua que explique as variações e os padrões de sistema de 
regras, as quais são derivadas de um estado inicial uniforme. A abordagem 
da Fonologia Gerativa, portanto, concentra seu esforço, inicialmente, na 
descrição completa e minuciosa das propriedades linguísticas relacionadas à 
Teorias e modelos de análise fonológica8
estrutura sonora de cada língua em termos de sistema de regras que satisfaz a 
adequação descritiva. A partir da adequação descritiva, ela muda o foco para 
a determinação de princípios e condições de boa-formação para satisfazer a 
adequação explicativa.
Nessa estrutura, o componente fonológico faz parte da gramática, e a 
fonologia gerativa padrão pretende expressar as alternâncias segmentais dos 
sistemas sonoros. Nesse sentido, como as representações fonológicas subjacen-
tes das palavras estão na memória do falante, presume-se que elas precedem 
as representações superficiais. Assim, a partir desse axioma, considera-se 
uma forma superficial como derivada da representação subjacente. Essas 
derivações geram estruturas intermediárias a partir da ordenação de regras. 
São exatamente essas regras e sua ordenação as bases da fonologia gerativa. 
Aliás, seja a abordagem linear ou as ditas abordagens não lineares, podemos 
concluir que ambas analisam os aspectos fonológicos como sistema dedutivo 
de regras.
As abordagens clássicas, ou seja, as derivacionais, pressupõem que cada 
morfema da língua tem uma representação subjacente e que qualquer va-
riação nas formas superficiais de um morfema ocorre em função das ações 
das regras fonológicas. Portanto, a formação de palavras por derivação tem 
relação direta com as regras fonológicas. Isso ocorre da seguinte maneira: 
todas as representações subjacentes dos fonemas que formarão a palavra 
se organizam na ordem correta, formando a representação subjacente da 
palavra determinada. Em seguida, as regras fonológicas se aplicam a essa 
representação, isto é, transformam, assimilam, apagam ou acrescentam sons 
para satisfazer o contexto. Disso resulta uma representação superficial, que 
será a base de pronúncia da nova palavra.
Observe que essa organização da fonologia derivacional contribui para 
os pressupostos da fonologia gerativa. Afinal, esta considera o léxico e o 
inventário de fonemas como algo dado pela gramática universal e avalia que 
a gramática de uma língua é um sistema de regras que tem representações 
subjacentes e superficiais, isto é, dois níveis de representações.
Segundo Lee (2015, documento on-line):
Na Fonologia Gerativa, a representação subjacente, também chamada na 
literatura de representação fonêmica sistemática ou forma básica, é uma repre-
sentação abstrata e corresponde à saída da sintaxe, que inclui as propriedades 
morfológicas e as classes lexicais, além das propriedades fonológicas como 
os traços distintivos; as informações sintáticas e morfológicas que não são 
guardadas no componente fonológico e, consequentemente, são interpretadas 
em termos de fronteiras. 
9Teorias e modelos de análise fonológica
Observe estrutura do componente fonológico da fonologia gerativa:
Representação subjacente → regras fonológicas → representação superficial 
As regras fonológicas se aplicam em forma de série à representação sub-
jacente. Essa aplicação é descrita em forma de alternâncias pela fonologia 
gerativa. Para essa abordagem, os processos fonológicos podem afetar deter-
minado contexto, levando a uma alternância sonora. Ou seja, as regras são 
sensíveis ao contexto. Revela-se, assim, um aspecto crucial para os estudos 
da fonologia gerativa: as alternâncias sonoras que ocorrem da representação 
subjacente para a representação superficial.
Como se observa, as formas de base são parte da arquitetura da gramática 
gerativa. As formas de base dos morfemas, isto é, a forma fonológica inicial 
dos morfemas, e suas marcas gramaticais fazemparte do léxico. Segundo 
Cagliari (2002, p. 72):
Trata-se de uma representação abstrata das unidades morfológicas de uma 
palavra, que define estágio mais profundo dos itens lexicais no componente 
lexical. Essa representação é definida pelas relações morfológicas da língua. 
A formação da palavra, como unidade, ocorre somente depois que as fron-
teiras dos morfemas foram removidas. A forma de base é chamada também 
de representação subjacente ou forma subjacente.
Essas representações compõem as regras fonológicas, que são conhecidas 
como regras de reescrita. Essa expressão formal mostra as relações entre as 
unidades de representações por meio da derivação fonológica. Além disso, 
revela as etapas de aplicação das regras a partir da representação subjacente 
para a representação fonética.
Segundo Lee (2015, documento on-line),
[...] a Fonologia Gerativa trata as alternâncias sonoras numa língua natural 
como parte central do componente fonológico e formaliza essas alternâncias 
em regras, que constituem expressão formal e simbólica do conhecimento 
linguístico/fonológico do falante/ouvinte. Além disso, a referida teoria ten-
ta determinar os princípios e as variações de um estado inicial uniforme, 
relacionando as regras fonológicas e suas derivações de uma língua com 
outras línguas.
Contudo, as regras e a abstração da representação subjacente tornaram-se 
complexas, sendo necessário, no fim da década de 70, mudar o foco de pes-
Teorias e modelos de análise fonológica10
quisa. Os estudos de suprassegmentos (tom, sílaba e acento) abriram caminho 
para as chamadas fonologias não lineares. Uma dessas correntes é a Teoria 
da Otimidade, assunto da próxima seção.
Teoria da Otimidade 
Dentre as teorias surgidas após as fonologias lineares, está a Teoria da Otimi-
dade (TO). Esta propõe um modelo de análise gramatical com foco na fono-
logia. Em vez de analisar as representações subjacentes, como muitas teorias 
gerativistas o fazem, a TO tentou equacionar as fi nalidades de descrever as 
propriedades da linguagem e caracterizar as variações das línguas por meio 
da análise de formas candidatas.
Para tanto, a Teoria da Otimidade parte do pressuposto da existência de 
uma gramática universal (GU), que caracteriza as propriedades universais 
compartilhadas por todas as línguas e suas variações. Esse conhecimento inato 
da linguagem em todos os seres humanos é um pressuposto compartilhado 
com os modelos da teoria gerativa.
Entretanto, as semelhanças com a teoria gerativa clássica param por aí. Se os 
gerativistas enfatizavam o papel das regras na análise linguística e percebiam 
a relação entre input e output por meio da aplicação ordenada dessas regras, a 
TO propõe a análise paralela, isto é, não vê o processamento de forma serial. 
Isso se deve ao fato de que, para os modelos conexionistas da TO, a partir de 
um determinado input, é possível escolher a forma ideal de outpu, analisando 
todos os candidatos ao mesmo tempo.
Nesse modelo, todas as manifestações fonéticas são inseridas em um 
ranking de restrições, e não como o resultado da aplicação de regras. Assim, 
a partir de um determinado input, é possível escolher a forma ideal de output, 
analisando todos os candidatos ao mesmo tempo. Com as noções de gramática 
universal e de restrições, a TO assume que há propriedades e padrões das 
línguas que pertencem ao conhecimento inato, mas que não se manifestam 
da mesma forma em todas as línguas. Daí a importância das noções de língua 
marcada ou pouco marcada em termos de universalidade.
O conjunto de restrições compartilhadas pelas gramáticas das línguas do 
mundo é denominado CON. Essas restrições podem ser violadas, pois cada 
língua tem seu ranqueamento próprio de restrições. Para observar essas res-
trições ranqueadas em uma hierarquia, os estudiosos da TO utilizam algumas 
propriedades básicas: violabilidade, ranqueamento, inclusividade e paralelismo.
11Teorias e modelos de análise fonológica
A violabilidade evidencia que é possível a violação de restrições, mas que 
ela é mínima. O ranqueamento define essa violação mínima e hierarquiza 
as restrições. A inclusividade, por sua vez, indica que todas as análises são 
candidatas, isto é, não há regras específicas para restrições específicas; as 
candidatas apenas são avaliadas pela hierarquia de restrições. Por fim, o 
paralelismo determina que a melhor satisfação à hierarquia de restrições é 
realizada a partir de toda a hierarquia e todo o quadro de candidatos.
Observe que a hierarquia se refere a uma distribuição de valores para cada 
restrição, de acordo com a especificidade de cada língua. Essas restrições 
pertencem a dois grupos distintos: restrições de fidelidade e restrições de mar-
cação. As restrições de fidelidade exigem uma identidade entre input e output. 
As restrições de marcação exigem que o output seja o menos marcado possível. 
Portanto, as restrições relacionam-se, respectivamente, à percepção e à produção.
Para estabelecer a forma de input e de output, a TO usa dois mecanismos 
que revelam as relações entre as entradas e as saídas: o GEN e o EVAL. GEN 
é a abreviatura de generator, isto é, gerador. Sua função é criar um quadro de 
outputs para cada input. EVAL é a abreviatura de evaluater, isto é, avaliador. 
Sua função é relacionar o melhor output do quadro de candidatos para deter-
minado input. Segundo Bonilha (2003, p. 17), 
[…] a partir de um input, GEN cria os candidatos a output que serão avaliados 
por EVAL, considerando o ranqueamento das restrições, para a seleção da 
forma ótima. Como não há mais aplicação de regras para derivar uma forma 
de superfície, o caminho percorrido entre input e output é apenas um.
Observe a representação desse processo na Figura 1.
Figura 1. Mecanismos GEN e EVAL.
Fonte: Bonilha (2003, p. 18).
Teorias e modelos de análise fonológica12
Observe que o gerador (GEN) elabora um quadro de candidatos a outputs 
a partir do princípio do paralelismo. Esses candidatos são avaliados pelo 
avaliador (EVAL), com base no quadro de restrições universais (CON) e no 
princípio do paralelismo, já que a seleção é feita considerando o quadro inteiro 
de candidatos criados.
Em resumo, na análise de dados da TO, 
[...] a forma de superfície é o membro ótimo do quadro de outputs criados, 
comparados com base na hierarquia das restrições que se referem à forma do 
candidato e a sua relação com o input. O candidato mais harmônico é aquele 
que melhor satisfaz as restrições ranqueadas mais acima na hierarquia que 
são violadas por outros candidatos competidores (BONILHA, 2003, p. 22).
Observe, no Quadro 2, o mecanismo de análise da TO.
Fonte: Bonilha (2003, p. 23).
/INPUT/ R3 R2 R4 R5
A *!
B *!
C *!
D *
Quadro 2. Mecanismo de análise da Teoria da Otimidade
No Quadro 2, observam-se os candidatos a input na primeira coluna 
(A, B, C e D), e as restrições, nas colunas seguintes. As violações estão 
indicadas com asterisco (*); a violação fatal (a que proíbe o candidato de 
continuar sendo avaliado) é assinalada com um ponto de exclamação (!). 
O símbolo δ é usado para assinalar o candidato ótimo. As linhas contínuas 
indicam que há uma relação de dominância entre as restrições, ao passo 
que as pontilhadas indicam ausência de domínio entre as restrições. As 
células sombreadas mostram os aspectos que não exercem papel na análise.
Como se evidencia, as regras não fazem parte do formalismo da Teoria da 
Otimidade. Seu formalismo exige a escolha de uma forma superficial de uma 
forma lexical para ser a base da condição de satisfazer restrições gerais sobre 
13Teorias e modelos de análise fonológica
as representações de output. Cristófaro (2003, p. 222) resume desta maneira 
o funcionamento da TO:
Como opera a teoria de otimização: 
1. A gramática universal inclui: 
um alfabeto linguístico 
um conjunto de restrições CON 
Duas teclas de função GEN (gerador) e EVAL (avaliador) candidatos
2. A gramática de uma língua particular inclui:
as formas básicas dos morfemas [que sãoutilizadas na construção de entradas 
(inputs)] 
uma hierarquia de restrições em CON 
3. Para cada entrada (input): 
GEN cria um conjunto de candidatos potenciais de saídas (outputs) 
EVAL seleciona o candidato ótimo de tal conjunto
Em suma, a Teoria da Otimidade propõe análises fonológicas de formas 
alternativas, em que os diversos componentes da gramática interagem. Portanto, 
essa é a sua grande contribuição.
BONILHA, G. F. G. Teoria da otimidade. In: MATZENAUER, C. L. B.; BONILHA, G. F. G. 
Aquisição da fonologia e teoria da otimidade. Pelotas: EDUCAT, 2003.
CAGLIARI, L. C. Análise fonológica: introdução à teoria e à prática com especial destaque 
ao modelo fonêmico. Campinas: Mercado de Letras, 2002.
CHOMSKY, N. Aspects of the theory of syntax. Cambridge: MIT Press, 1965.
CRISTÓFARO, T. Fonética e fonologia do português: roteiro de estudos e guia de exercícios. 
São Paulo: Contexto, 2003.
LEE, S. H. Fonologia gerativa. 2015. Disponível em: http://relin.letras.ufmg.br/shlee/
FonologiaGerativa.pdf. Acesso em: 14 ago. 2019.
SEARA, C. et al. Para conhecer fonética e fonologia do português brasileiro. São Paulo: 
Contexto, 2015.
Teorias e modelos de análise fonológica14
Dica do professor
A trajetória do tratamento ao componente sonoro revela modelos diferentes com focos distintos 
para a análise fonológica. Quando se apresentam as teorias que se construíram após o 
estruturalismo e o gerativismo, é comum que se abordem as que tiveram mais destaque, como a 
Fonologia Lexical e a Teoria da Otimidade, por exemplo.
Contudo, outros modelos surgiram e merecem a atenção de quem estuda linguística. Todos podem 
ser úteis na sua explicação sobre um fenômeno fonológico nas suas futuras aulas de português. 
Nesta Dica do Professor, você vai conhecer informações sobre a fonologia de governo e a 
fonologia de dependência, modelos fonológicos pós-estruturalistas que surgiram a partir da década 
de 1970 e que expandiram ou mantiveram alguns pressupostos das correntes anteriores.
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Exercícios
1) O estruturalismo se caracteriza pelo estudo da linguagem coletiva e individual e pela 
consideração da língua como um sistema de relações. Reflita sobre os aspectos que 
identificam essa corrente teórica e assinale a alternativa correta.
A) Os estruturalistas analisavam a organização da cadeia sonora da língua, de acordo com as 
definições de Saussure. 
B) A análise realizada pelos estruturalistas é chamada de fonêmica. Nela, avaliam-se as relações 
dos elementos sonoros com os aspectos sintáticos.
C) Os traços distintivos são um aspecto que identifica a análise fonológica dos estruturalistas. 
D) Os pesquisadores do Círculo Linguístico de Praga inovaram apresentando um novo conceito 
de fonema. 
E) Os estruturalistas não sofreram críticas, tanto que suas ideias permanecem nas análises 
fonológicas atuais.
2) O gerativismo estuda o léxico, o inventário de fonemas e a gramática de cada língua. Reflita 
sobre os aspectos que identificam essa corrente teórica e assinale a alternativa correta.
A) Chomsky, o nome mais relevante do gerativismo, apresentou uma dicotomia: fala e língua. 
B) O gerativismo propõe analisar a língua a partir de processos transformacionais: a fala é gerada 
a partir de transformações impostas a representações subjacentes.
C) Embora o gerativismo organize matrizes com os traços distintivos, não realiza essa 
organização com regras.
D) A teoria de marcação, elaborada pelos gerativistas, rendeu desdobramentos em outras 
correntes teóricas, como os estruturalistas. 
E) Comparando-se a proposta gerativa ao modelo estruturalista podemos dizer que a 
competência relaciona-se à fala e que o desempenho relaciona-se à língua.
A partir dos anos 1970, surgiram correntes teóricas que pretendiam resolver os problemas 
criticados nas teorias e nos modelos anteriores. Depois do estruturalismo e do gerativismo, 
3) 
destacam-se a fonologia gerativa natural, a fonologia natural, a fonologia métrica, a 
fonologia lexical e a de geometria de traços.
Reflita sobre os aspectos que identificam cada corrente teórica e assinale a alternativa 
correta.
A) A fonologia gerativa natural se diferencia do gerativismo por não aplicar regras na análise 
fonológica. 
B) A finalidade da fonologia natural é caracterizar aspectos dos componentes sonoros das 
línguas naturais que sejam mais “naturais”. 
C) A fonologia métrica preocupa-se apenas com os fenômenos ritmicos. 
D) A fonologia lexical analisa os sons a partir da morfologia. 
E) A fonologia de geometria de traços parte da ideia de que os traços distintivos são 
autossegmentados, mas não os analisa profundamente como os gerativistas.
4) A fonologia derivacional analisa a formação de palavras pela perspectiva fonológica. A 
fonologia gerativa surgiu a partir desses estudos. Reflita sobre os aspectos que relacionam 
essas correntes teóricas e assinale a alternativa correta.
A) A fonologia gerativa, assim como a derivacional, presume que representações fonológicas 
subjacentes das palavras precedem as representações superficiais.
B) A formação de palavras por composição tem relação direta com as regras fonológicas. 
C) A fonologia gerativa organiza a análise por regras e a derivacional não.
D) As formas de base, ou seja, as funções sintáticas são parte da arquitetura da gramática 
gerativa. 
E) As alternâncias estudadas pela fonologia gerativa não têm relação com os estudos da 
fonologia derivacional.
5) Nos anos 1970, surgiram teorias modernas que visavam analisar a língua sob uma 
perspectiva mais assertiva, isto é, teorias que pretendiam solucionar os questionamentos 
criticados nas correntes teóricas anteriores. A Teoria da Otimidade foi uma das mais 
utilizadas e uma das que mais rendeu pesquisas. Reflita sobre os aspectos que identificam 
essa corrente teórica e assinale a alternativa correta.
A) Analisa as representações subjacentes. 
B) Parte do pressuposto da existência de uma Gramática Universal, assim como o 
estruturalismo.
C) Analisa as representações fonéticas a partir de regras. 
D) Compara a forma de superfície com o membro ótimo do quadro de outputs criados, 
comparados com base na hierarquia das restrições.
E) Propõe análises fonológicas tradicionais.
Na prática
A fonologia gerativa se propõe a construir uma teoria da língua que explique as variações e os 
padrões de sistema de regras. Portanto, é uma base interessante para analisar alguns processos 
fonológicos dos quais fazem parte pares com traços distintivos.
Quando se investiga a pronúncia de diferentes indivíduos, é possível observar que uma mesma letra 
pode apresentar fonemas diferentes. Como exemplo disso, considere a expressão oral das letras "r" 
e "s". Certamente, cada região do Brasil apresenta uma pronúncia típica para elas, não é verdade? 
Outro exemplo característico das variações fonológicas do português brasileiro é a palatalização de 
/t/ e /d/.
Acompanhe, Na Prática, o caso em que o professor usa essa teoria em sala de aula como base de 
análise de um fenômeno da língua.
Conteúdo interativo disponível na plataforma de ensino!
Saiba +
Para ampliar o seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo as sugestões do professor:
O caleidoscópio de Freud - O estruturalismo linguístico e suas 
relações com o inconsciente freudiano
O estruturalismo rendeu análises linguísticas em diálogo com outras áreas do conhecimento. 
Confira, a seguir, uma reflexão sobre a relação dessa teoria com a psicanálise. Boa leitura.
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Correntes linguísticas do século XX
Neste vídeo, você pode conferir as principais características do Gerativismo, uma corrente teórica 
que desenvolveu importantes conceitos da fonologia. Você, certamente, utilizaráessas noções para 
desenvolver suas aulas de língua portuguesa. Confira!
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Teoria da Otimidade, gramática harmônica e restrições 
conjuntas
A Teoria da Otimidade foi uma das teorias não-lineares mais difundidas. Sua metodologia, baseada 
em restrições, foi aplicada em muitas pesquisas. Confira uma análise comparativa dessa teoria com 
a gramática harmônica.
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https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/2879/2653