AVALIAÇÃO FINAL DE RECUPERAÇÃO1

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AVALIAÇÃO FINAL DE RECUPERAÇÃO – EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
• “A complexidade ambiental permite uma nova reflexão sobre a natureza do ser, do 
saber e do conhecer e ainda sobre a hibridização do conhecimento na: 
Resposta Marcada : 
Interdisciplinaridade e na transdisciplinaridade. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• A gestão integrada e sustentável dos resíduos sólidos, prevista na Lei nº 12.305/2010, 
como analisado anteriormente, tem como um de seus pilares a participação 
colaborativa de: 
Resposta Marcada : 
Empresas, indústrias, comércios e cidadãos. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• Sofre com as inundações, porém apenas no período das cheias dos grandes rios, por se 
encontrar em áreas um pouco mais elevadas. É uma mata muito fechada, com elevada 
densidade, árvores altas (em média 20m de altura) e, em geral, com galhos espinhosos, 
o que dificulta o seu acesso. As espécies mais conhecidas são o Jatobá e a Seringueira, 
essa última muito usada na extração de látex, a matéria-prima da borracha. Marque a 
alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
Mata de Várzea. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• Também chamada de caetê,caracteriza-se por se encontrar relativamente distante dos 
grandes cursos d’água, localizando-se em planaltos sedimentares. Em razão disso, não 
costuma ser alvo de inundações, recobrindo a maior parte da floresta e apresentando 
as maiores médias de altura (algumas árvores chegam a alcançar os 60m). Marque a 
alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
Mata de terra firme. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• Em 2 de agosto de 2010, a Lei Federal nº 12.305 instituiu a Política Nacional de 
Resíduos Sólidos (PNRS), regulamentada pelo Decreto nº 7.404/2010 (BRASIL, 2010). A 
lei incorporou conceitos modernos de gestão de resíduos sólidos, trazendo novas 
ferramentas à legislação ambiental brasileira. Alguns desses aspectos podem ser 
ressaltados, como Ciclo de Vida do Produto que é: 
Resposta Marcada : 
Série de etapas que envolvem o desenvolvimento do produto, a obtenção de matérias–primas 
e insumos, o processo produtivo, o consumo e a disposição final. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• A tarefa de apresentar um diagnóstico do estado da biodiversidade brasileira em nível 
de espécies é gigantesca, considerando sua acentuada riqueza e, ao mesmo tempo, a 
magnitude daquilo que ainda falta ser conhecido. O estudo mais abrangente até o 
momento, no que se refere à síntese do conhecimento atual, foi realizado no âmbito 
do projeto Estratégia Nacional da Biodiversidade, do MMA. A partir de informações 
obtidas de especialistas nos grupos taxonômicos mais bem conhecidos e catalogados, 
estimou-se que o país teria, em média, cerca de: 
Resposta Marcada : 
13% do total mundial desses grupos. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• É um tipo de cobertura vegetal situada entre as florestas úmidas da região Norte e as 
terras semiáridas do Nordeste do Brasil, sendo uma zona de transição entre os 
biomas Caatinga, Floresta Amazônica e Cerrado. Abrange predominantemente o Meio-
Norte (sub-região formada pelos estados do Maranhão e Piauí), mas também se 
estende pelos estados do Ceará, Rio Grande do Norte e Tocantins. 
Essas características se referem a: 
Resposta Marcada : 
Mata dos Cocais. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• Também chamada de floresta alagada, a mata de igapó caracteriza-se por se localizar 
muito próxima aos rios, estando permanentemente inundada. Apresenta plantas de 
pequeno porte em comparação ao restante da vegetação da Amazônia e que 
costumam ser hidrófilas, ou seja, adaptadas à umidade. Possui, em geral, raízes 
elevadas que acompanham os troncos. 
Essas características se referem a: 
Resposta Marcada : 
Mata de igapó. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• O conceito de Educação Ambiental é mais antigo que o conceito de Educação para o 
Desenvolvimento Sustentável e, nos últimos anos, tem havido muita discussão sobre as 
inter-relações entre estes dois conceitos. O conceito de EA surgiu com a própria 
UNESCO, mas foi reforçado, na Carta de Belgrado. Nessa Carta, afirmava-se que a meta 
da Educação Ambiental é: 
Resposta Marcada : 
Formar uma população consciente e preocupada com o ambiente e com os problemas a ele 
associados e que seja capaz de trabalhar para resolver os problemas existentes e para evitar 
que surjam outros. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• Em 2006, a Unesco criou um grupo de referência para subsidiar a Secretaria da Década 
com insumos conceituais e estratégias. A Secretaria da Unesco para a Década, com 
base em estudos e pesquisas sobre a educação para o desenvolvimento sustentável 
(EDS), está produzindo materiais educativos para a formação necessária para facilitar a 
emergência de uma reforma educacional que inclua a sustentabilidade como princípio 
e diretriz e que nos conduza a uma nova qualidade do ensino-aprendizagem. O Grupo 
de Referência da Década da Unesco tem como orientação básica cinco estratégias. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
( ) Estabelecer os princípios para uma grande aliança mundial pela sustentabilidade, 
governamental e não governamental; 
( ) Concretamente, iniciar pela citação e acompanhamento dos trabalhos das comissões 
nacionais da Década; 
( ) Criar centros de referência em diferentes partes do mundo para fomentar a discussão, a 
pesquisa e a intervenção na EAS; 
( ) Estabelecer estreita ligação com outras iniciativas e décadas da ONU, tais como: Década da 
Alfabetização, Educação para Todos, HIV/Aids e os Objetivos do Milênio; 
( ) Estabelecer uma estratégia de comunicação e informação fortemente ancorada nas novas 
criações e, particularmente, na internet. 
Resposta Marcada : 
V-F-F-V-F. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• Com uma área de aproximadamente 5,5 milhões de km², é a principal cobertura 
vegetal do Brasil, ocupando 45% do nosso território, além de espaços de mais nove 
países, sendo também a maior floresta tropical do mundo. Essas características se 
referem a: 
Resposta Marcada : 
Floresta Amazônica 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• O conceito de Educação Ambienta foi criado em 1946, mas foi reforçado em 1975, na 
Carta de Belgrado. Nessa Carta, afirmava-se que a meta da EA é formar uma população 
consciente e preocupada com o ambiente e com os problemas a ele associados e que 
seja capaz de trabalhar para resolver os problemas existentes e para evitar que surjam 
outros. Por quem foi criado o conceito? 
Resposta Marcada : 
UNESCO. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• Em 1999 foi editada a Lei n° 9.795, que dispõe sobre a Política Nacional de Educação 
Ambiental e define as orientações políticas e pedagógicas sobre o tema transversal nos 
sistemas de ensino em âmbito nacional. Sobre ela é errado afirmar que: 
Resposta Marcada : 
consiste no processo de transformação dos resíduos sólidos, que envolve a alteração de suas 
propriedades físicas, físico-químicas ou biológicas, com vistas à transformação em insumos ou 
novos produtos, observadas as condições e os padrões estabelecidos pelos órgãos 
competentes do Sistema Nacional do Meio Ambiente (SISNAMA) e, se couber, do Sistema 
Nacional de Vigilância Sanitária (SNVS) e do Sistema Unificado de Atenção à Sanidade 
Agropecuária (SUASA). 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• No Brasil, a Política Nacional de Educação Ambiental – Lei nº 9793/1999, em seu Artigo 
1º estabelece que se entendem por educação ambiental os processos por meio dos 
quais o indivíduo e a coletividade constroem: 
Resposta Marcada : 
Valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a 
conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de 
vida e sua sustentabilidade. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• Os mangues estão presentes em diversaspartes do mundo como: 
Resposta Marcada : 
Oceania, África, Ásia, alguns países da América e Brasil. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• As plantas da caatinga são xerófilas, ou seja, adaptadas ao: 
Resposta Marcada : 
Clima seco e à pouca quantidade de água. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• Desde o período imperial, tenta-se promover o desenvolvimento econômico na 
caatinga, porém, a dificuldade é imensa em razão da aridez da terra e da instabilidade 
das precipitações pluviométricas. A principal atividade econômica desenvolvida na 
caatinga é a: 
Resposta Marcada : 
Agropecuária. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• Foi criada em 1992 para acompanhar e avaliar a implantação das áreas de programas e 
atividades recomendadas pela Agenda 21 e a cooperação internacional relacionada 
com elas, essa assertiva refere-se a: 
Resposta Marcada : 
Comissão de Desenvolvimento Sustentável (CDS). 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• A reciclagem é uma das alternativas de tratamento de resíduos sólidos mais 
vantajosas, tanto do ponto de vista ambiental como do social. Marque a alternativa 
incorreta: 
Resposta Marcada : 
Ela alonga o consumo de recursos naturais, poupa energia e água e ainda aumenta o volume 
de lixo e a poluição. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• Reafirma a ideia da educação como um direito fundamental de todos, mulheres e 
homens, de todas as idades, no mundo inteiro, e que pode contribuir para conquistar 
um mundo mais seguro, mais sadio, mais próspero e ambientalmente mais puro, ao 
mesmo tempo que favoreça o progresso social, econômico e cultural, a tolerância e a 
cooperação internacional. A Declaração reconhece que uma educação básica 
adequada é fundamental para fortalecer os níveis superiores de ensino, a formação 
científica e tecnológica e, por conseguinte, para alcançar um desenvolvimento 
autônomo. A educação básica é considerada, de modo amplo, como satisfação das 
necessidades de aprendizagem ao longo de toda a vida para todos (UNESCO, 1990). 
O trecho acima se refere a: 
Resposta Marcada : 
Declaração de Jomtien. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• É um tipo de cobertura vegetal situada entre as florestas úmidas da região Norte e as 
terras semiáridas do Nordeste do Brasil, sendo uma zona de transição entre os biomas 
Caatinga, Floresta Amazônica e Cerrado. Abrange predominantemente o Meio-Norte 
(sub-região formada pelos estados do Maranhão e Piauí), mas também se estende 
pelos estados do Ceará, Rio Grande do Norte e Tocantins. 
Estamos nos referindo a: 
Resposta Marcada : 
Mata dos Cocais. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• O isolamento E o cultivo de microrganismos em laboratório respondem também por 
considerável parcela das inovações nas áreas médica, biotecnológica e ambiental. A 
despeito de sua importância, há uma significativa defasagem no conhecimento de sua 
diversidade em relação a outros grupos, tais como animais e plantas superiores. Em 
nível mundial, estima-se que tenham sido descritos cerca de 5% das espécies 
estimadas de fungos, 0,1% a 12% dos procariotos (arqueas e bactérias), 31% dos 
protozoários e de vírus: 
Resposta Marcada : 
1%. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• A diversidade é um dos aspectos mais fascinantes do mundo vivo. Nos últimos 300 
anos, a partir das viagens de exploração – a mais célebre certamente foi a de Darwin a 
bordo do Beagle – o conhecimento sobre a diversidade da vida cresceu 
exponencialmente. Fundamentais à sua consolidação foram as teorias sobre a 
definição biológica de espécie. Ainda que não seja um consenso, já que atualmente há 
diversas definições para a espécie, o conceito proposto por Mayr (1999) fundamenta-
se em três premissas, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
A espécie é um grupo de populações individualistas que se reproduzem em grupos diferentes. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• A diversidade é um dos aspectos mais fascinantes do mundo vivo. Nos últimos 300 
anos, a partir das viagens de exploração – a mais célebre certamente foi a de Darwin a 
bordo do Beagle – o conhecimento sobre a diversidade da vida cresceu 
exponencialmente. Fundamentais à sua consolidação foram as teorias sobre a 
definição biológica de espécie. Ainda que não seja um consenso, já que atualmente há 
diversas definições para a espécie, o conceito proposto por Mayr (1999) fundamenta-
se em três premissas. Assinale a alternativa CORRETA: 
( ) A espécie é um grupo de populações naturais reprodutivamente isolado de outros grupos 
semelhantes; 
( ) Considerando seu isolamento reprodutivo, todos os processos evolutivos que ocorram em 
uma determinada espécie restringem-se a ela e a seus descendentes: a espécie seria a moeda 
da evolução biológica; e 
( ) A espécie é também a unidade básica em ecologia e nenhum ecossistema será 
compreendido de forma plena sem que se conheçam as espécies que o integram e suas 
respectivas interações. Dessa maneira, a diversidade – ou riqueza – de espécies traduz-se em 
inestimável patrimônio sob os pontos de vista evolutivo, ecológico e econômico (CARDOSO JR, 
2010). 
Resposta Marcada : 
V-V-V. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• Em 1997, o que ocorreu em Tessalónica, Grécia, que considerou que os resultados da 
implementação das diversas orientações sobre EA tinham sido insuficientes e realçou a 
necessidade de uma educação voltada ao Desenvolvimento Sustentável: 
Resposta Marcada : 
Uma Conferência Internacional sobre Meio Ambiente e Sociedade. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• A Comissão de Desenvolvimento Sustentável (CDS) foi criada em 1992 para qual 
finalidade: 
Resposta Marcada : 
Acompanhar e avaliar a implantação das áreas de programas e atividades recomendadas pela 
Agenda 21 e a cooperação internacional relacionada com elas. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• Entendeu a “Promoção do treinamento” como um dos instrumentos mais importantes 
para desenvolver recursos humanos e facilitar a transição para um mundo mais 
sustentável, devendo ser dirigido a profissões determinadas e visar preencher lacunas 
no conhecimento e nas habilidades que ajudarão os indivíduos a achar emprego e a 
participar de atividades de meio ambiente e desenvolvimento. 
Estamos nos referindo a: 
Resposta Marcada : 
Agenda 21 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• O Com uma área de aproximadamente 5,5 milhões de km², a Floresta Amazônica é a 
principal cobertura vegetal do Brasil, ocupando 45% do nosso território, além de 
espaços de mais nove países, sendo também a maior floresta tropical do mundo. É 
chamada de Floresta latifoliada equatorial. Marque V para alternativas verdadeiras e F 
para alternativas falsas: 
( ) A Floresta Amazônica caracteriza-se por ser heterogênea, havendo um elevado quantitativo 
de espécies, com cerca de 2500 tipos de árvores e mais de 30 mil tipos de plantas. Além disso, 
ela é perene, ou seja, permanece verde durante todo o ano, não perdendo as suas folhas no 
outono. 
( ) Apresenta uma densidade baixa, o que é propício ao grande número de árvores por m². 
( ) Costuma-se classificar essa floresta conforme a proximidade dos cursos d’água. Dessa 
forma, existem três subtipos principais: mata de igapó, mata de várzea e mata de terra firme. 
Resposta Marcada : 
V- F-V. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• Marque a alternativa INCORRETA: 
Segundo a Agenda 21, ao mesmo tempo, os programas de treinamento devem promover uma 
consciência maior das questões de meio ambiente e desenvolvimento como um processo de 
aprendizagem de duas mãos. A “Promoção de treinamento” tem os seguintes objetivos: 
Resposta Marcada : 
Fortalecer a capacidade internacional, particularmente no ensino e treinamento científicos, 
para permitir que cidadãos, patrões e trabalhadores alcancem seus objetivos de meio 
ambiente e desenvolvimentoe dificultar a transferência e assimilação de novas tecnologias e 
conhecimentos técnicos ambientalmente saudáveis e socialmente aceitáveis; 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• O princípio dos três erres (3R’s) na Lei nº 12.305/2010 são: 
Resposta Marcada : 
Restringir, Reutilizar e Reciclar. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• Existem três tipos de biomassa utilizados como fonte de energia: os sólidos, os líquidos 
e os gasosos. Enumere a segunda coluna, de acordo com a primeira: 
( 1 ) Combustíveis sólidos. 
( 2 ) Combustíveis líquidos. 
( 3 ) Combustíveis gasosos. 
( ) O etanol, o biodiesel e qualquer outro líquido obtido pela transformação do material 
orgânico por processos químicos ou biológicos. 
( ) Aqueles que são obtidos pela transformação industrial ou até natural de restos orgânicos, 
como o biogás e o gás metano coletado em áreas de aterros sanitários. 
( ) Podemos citar a madeira, o carvão vegetal e os restos orgânicos vegetais e animais. 
Resposta Marcada : 
2-3-1. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• O Brasil possui uma grande diversidade de ecossistemas. Quase todo o seu território 
está situado na: 
Resposta Marcada : 
Zona tropical. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• Para que épossível utilizar a água do mar para a produção tanto pelo aproveitamento 
das ondas quanto pela utilização da energia das marés? 
Resposta Marcada : 
Eletricidade 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• Quem foi o autor que diz: “A matriz discursiva dessa orientação é o desenvolvimento 
sustentável que, a rigor, não é um conceito científico, mas, sobretudo, uma ideologia 
penetrante e indispensável ao capital, em um contexto em que os problemas 
socioambientais alcançam perigosa escala planetária e as resistências se ampliam”. 
Resposta Marcada : 
Leher. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• A caatinga, palavra originária do tupi-guarani, que significa: 
Resposta Marcada : 
“Mata verde”. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• Para os governantes, o crescimento econômico gera impostos e uma gestão mais 
tranquila, pois diminui a possibilidade de atender às demandas de diversos setores da 
sociedade, além do fato de que: 
Resposta Marcada : 
Uma economia em crescimento gera menos greves e necessidades de recursos para atender os 
fornecedores. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• Assinale a alternativa correta, que define melhor o conceito de Manguezal: 
Resposta Marcada : 
É um ecossistema típico de áreas litorâneas, alagadas, onde há o encontro da água do mar com 
a dos rios dando um aspecto salobro à água dessas regiões. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• O que significa Bioma Amazônia: 
Resposta Marcada : 
Refere-se às características gerais que envolvem a mata, os animais, os rios, os solos e a flora. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• De acordo com Resolução 313 do Conselho Nacional do Meio Ambiente, são 
considerados resíduos industriais todo aquele que, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Se encontre nos estados líquidos e sólidos, cuja suas particularidades tornem viável seu 
lançamento nos mares. 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
• Segundo a Agenda 21, ao mesmo tempo, os programas de treinamento devem 
promover uma consciência maior das questões de meio ambiente e desenvolvimento 
como um processo de aprendizagem de duas mãos. A “Promoção de treinamento” 
tem os seguintes objetivos, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Fortalecer a capacidade internacional, particularmente no ensino e treinamento científicos, 
para permitir que Governos, patrões e trabalhadores não alcancem seus objetivos de meio 
ambiente e desenvolvimento e facilitar a transferência e assimilação de novas tecnologias e 
conhecimentos técnicos ambientalmente saudáveis e socialmente aceitáveis; 
Pontuação total: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA 2.5 
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