Dancas locais 6 ano

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Conversa inicial
Inicie a aula fazendo uma roda de conversa, retomando com os estudantes o que sabem sobre as danças perguntando aos alunos o que eles sabem sobre danças locais sobre as danças do Brasil, do mundo, e de matriz indígena e africana. Explique que de região para região, o estilo de dança varia bastante, pois as danças expressam o modo de vida e os costumes da cultura local.
1 Momento: colocar no quadro o nome do assunto que vai ser trabalhado Danças locais, típicas da Bahia Conforme os alunos forem falando o que eles conhecem vão fazer algumas intervenções. Qual é o nome dessa dança? Quais tipos de músicas são usados para a prática dessa dança? Quais movimentos são executados nessa dança? Como são realizadas (individualmente, em duplas, em roda)? 
As danças da Bahia são uma manifestação cultural do estado recheada de muita animação. Por meio de ritmos e vestimentas, elas transmitem toda a energia, receptividade e paixão do povo baiano. As danças possuem uma forte influência africana e indígena, criando, assim, uma mistura de movimentos que representam a história e a cultura de seus viventes e antepassados. Então, que tal conhecer um pouco mais sobre as danças da Bahia? Confira quais são as dancas locais, Maculelê, Baião, Axé, Samba/Samba de Roda, Samba-reggae
2 Momento: com o equipamento para reproduzir música, apresente a música comumente utilizada para a execução da dança locais que será apresentado para seus estudantes na conversa inicial.
Maculelê
O maculelê é uma dança de origens afro-brasileira e indígena para comemorar a boa fase de colheita. Sua verdadeira origem é desconhecida, por isso, várias lendas tentam explicar como e de onde vem o ritmo. A maior parte delas faz parte da tradição oral do Brasil Colônia e foram sendo adaptadas ao longo do tempo. De modo geral, o maculelê é executada por homens que, sob o comando de um mestre, o ‘macota’, respondem em coro usando atabaques, pandeiros e violas. 
Baião
Criação nordestina, o baião é uma dança cantada que resulta das danças africana, indígenas e portugueses colonizadores. Originalmente, era conhecido como “baiano”, nome que vem do verbo “baiar”, ou bailar. Nascido no Nordeste, o baião atravessou fronteiras e, ainda assim, manteve a natureza de suas principais características. A dança é composta por balanceios, passos de calcanhar e ajoelhar, além de rodopios. Sempre em pares.
 Axé
O axé surgiu por volta dos anos 80, em pleno carnaval de Salvador, pela mistura do maracatu, frevo, reggae, forró e calypso. “Axé” significa energia positiva e vem de saudações do Candomblé e Umbanda. O nome foi uma ideia do jornalista e crítico de música, Hagamenon Brito, inclusive sob uma carga pejorativa. Isso porque ele pretendia juntar a forma como criticava músicas que achava bregas com termo inglês adotado por bandas que sonhavam com a fama internacional. Contemporâneo, o axé compõe da nova música baiana.
Samba/Samba de Roda
Existe ritmo mais brasileiro que o samba? Ritmo arraigado em nossa formação cultural do povo baiano, o samba se desenvolveu principalmente nos engenhos de cana-de-açúcar do Recôncavo Baiano. Esta foi a região que recebeu a maior leva dos escravos originários de Angola e que deu ao ritmo a forma conhecida hoje como samba de roda. No período colonial, recebeu complemento de palmas, viola, violão, triângulo, cuíca e pandeiro. 
Tradicional da região do Recôncavo Baiano. O Samba de roda surgiu no século XIX, associando dança, capoeira e o culto aos orixás. Variante do samba, o ritmo veio para preservar a cultura dos escravos africanos e foi disseminado pelo Brasil. 
Samba-reggae
O samba-reggae ou samba-reggaeton nasceu na década de 80, também no Carnaval, trazido pelo maestro Neguinho do Samba, do bloco afro Olodum. Trata-se da fusão do samba tradicional com o reggae jamaicano. Sua base é a percussão, substituindo cavaquinho e instrumentos característicos da música latina por tambores, atabaques, pandeiro, guitarra ou viola eletrônica.
3 Momento Após a explicação, questione os estudantes sobre alguns aspectos das origens das danças.
· Qual o tipo de dança vocês conseguiram se identificar?
· Como eram os movimentos corporais das dança ?
· Em que local acontecia essa dança ou acontece?
Estimule-os a conversar sobre as danças e músicas que suas famílias conhecem e costumam praticar e façam uma lista no quadro.
Atividade
Proponha aos estudantes que façam uma pesquisa em casa sobre as danças locais e trazer na próxima aula para discursão.
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