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Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo APOSTILA DE INTRODUÇÃO À ECONOMIA 2015 Prof.: Patrícia Palermo Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia - Relações Internacionais Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 2 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo PLANO DE ENSINO Disciplina: INTRODUÇÃO À ECONOMIA Departamento: Ciências Econômicas Cursos: ADMINISTRAÇÃO e CIÊNCIAS CONTÁBEIS Professor: Patrícia Ullmann Palermo Créditos: 04 Ementa: Conceitos Básicos de Economia (lei da escassez, leis da demanda e da oferta), Teoria do Consumidor, Teoria da Firma, Teoria dos Custos, Estruturas de Mercado (concorrência perfeita, concorrência monopolística, oligopólio, monopólio) 1. Conceitos Fundamentais em Economia 1.1 Lei da Escassez 2. Teoria da Demanda 2.1 Conceito 2.2 Representação matemática e gráfica 2.3 Deslocamentos da curva e deslocamentos na curva 3. Teoria da Oferta 3.1 Conceito 3.2 Representação matemática e gráfica 3.3 Deslocamentos da curva e deslocamentos na curva 4. Teoria do Consumidor 4.1 Estudo sobre Preferências 4.2 Restrição orçamentária 4.3 Escolha ótima 4.4 Curva de demanda individual 5.5 Elasticidade (preço, renda e preço-cruzada) 5.6 Curva de Engel 5. Teoria da Firma 5.1 Produção de curto prazo (um fator variável) 5.2 Produção de longo prazo (dois insumos variáveis) 5.3 Isoquanta 5.4 Rendimentos de escala. 6. Teoria dos Custos 6.1Conceitos, funções e curvas de custos de curto prazo (total, marginal, médio, variável, fixo) 6.2 Conceitos, funções e curvas de custos de longo prazo (total, marginal, médio, variável) 6.3 Minimização de custos 6.4 Isocustos 6.5 Relações de custos e produtividade. 7. Rendimentos da Firma 7.1Conceitos, funções e curvas de receita total, receita média e receita marginal. Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 3 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo 8. Maximização de lucros e oferta em Mercados Perfeitamente Competitivos 8.1Características básicas 8.2 Maximização de lucros: receita marginal e custo marginal 8.3 Equilíbrio de curto prazo 8.4 Curva de oferta de curto prazo 8.5. Equilíbrio de longo prazo. 8.6 Tópicos Especiais: Políticas de preços mínimos e cotas; Eficiência. 9. Maximização de Lucros no Monopólio 9.1Características básicas 9.2 Maximização de lucros 9.3 Equilíbrio de curto prazo e longo prazo 9.4 Regulamentação dos monopólios 9.5 Fontes do poder de monopólio; 9.6 Custos associados aos monopólios 9.7 Discriminação de preços. 10. Maximização de lucros na Concorrência Monopolística 10.1Características básicas 10.2 Maximização de lucros 10.3 Equilíbrio de curto prazo e longo prazo 11. Maximização de lucros no Oligopólio 11.1Características básicas 11.2 Maximização de lucros 11.3 Equilíbrio de curto prazo e longo prazo Estratégias de ensino-aprendizagem: Aulas expositivas, com discussões e resolução de exercícios. Avaliação: Serão realizadas 2 (duas) avaliações parciais. O aluno, para obter aprovação sem prestar exame, deverá obter média aritmética igual ou superior a 6,0 (seis) nas duas avaliações. O aluno que não obtiver média 6,0 (seis) deverá obter média aritmética igual ou superior a 5,0 (cinco) entre a avaliação complementar e a média do semestre. O exame só pode ser realizado quando o aluno obtém média semestral igual ou superior a 2,0 (dois) e inferior a 6,0 (seis) e versa sobre todo o conteúdo do semestre. IMPORTANTE: A prova de recuperação tem por objetivo a recuperação de uma prova em que o aluno tenha faltado ou a substituição da nota que o aluno preferir. Não é preciso justificativa/ atestado médico para fazer a prova de recuperação. Na prova de recuperação, o aluno responderá questões das duas áreas de conteúdos (da primeira e da segunda avaliação), sendo que a prova terá a nota composta por 80% da pontuação no conteúdo da área que o aluno faltou (ou que está substituindo nota) e 20% na outra. A prova de recuperação valerá nota máxima de 10. Freqüência: É exigida a presença do aluno em 75% das aulas. Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 4 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo PROVAS PRIMEIRA PROVA: _______________________________________________________________________ Conteúdo da Primeira Prova: Unidades 1 à 4 WESSELS, Walter. J. Economia. S. Paulo: Ed. Saraiva . 1998. capítulos 3 e 4. PYNDYCK, R. S. Microeconomia. 4 ed. São Paulo: Makron Books, 2002. capítulo 3. SEGUNDA PROVA: _______________________________________________________________________ Conteúdo da Segunda Prova: Unidades 5 à 11 PYNDYCK, R. S. Microeconomia. 4 ed. São Paulo: Makron Books, 2002. capítulos 6 e 7. RECUPERAÇÃO: _________________________________________________________________________ EXAME: ________________________________________________________________________________ Atrasos: Serão tolerados atrasos de no máximo 10 minutos no primeiro período de aula. Atrasos superiores serão punidos com falta no respectivo período. A tolerância quanto ao atraso não impede a professora de iniciar matéria nova, realizar testes ou trabalhos nos primeiros minutos da aula. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: PYNDYCK, R. S. Microeconomia. 4 ed. São Paulo: Makron Books, 2002. WESSELS, Walter. J. Economia. S. Paulo: Ed. Saraiva . 1998. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: CARVALHO, L. C. P. Microeconomia introdutória. 2 ed. São Paulo: Atlas, 2000. VASCONCELLOS, M.A.S.; GARCIA, M. Fundamentos de economia. São Paulo: Saraiva, 2003. SILVA, A. T. Iniciação à economia. São Paulo: Atlas, 2000. VARIAN, H. R. Microeconomia: princípios básicos. Rio de Janeiro: Campus, 2003 Providenciar capítulos: PYNDYCK, R. S. Microeconomia. 4 ed. São Paulo: Makron Books, 2002. capítulos 3,6 e 7. WESSELS, Walter. J. Economia. S. Paulo: Ed. Saraiva . 1998. capítulos 3 e 4.Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 5 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo PARTE I Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 6 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo I. OBJETO DA CIÊNCIA ECONÔMICA: A LEI DA ESCASSEZ Em economia, quase tudo se resume a uma restrição quase-física – a lei da escassez. A lei da escassez diz respeito à insuficiência dos recursos existentes para produzir os bens necessários para satisfazer às ilimitadas necessidades humanas. Se uma quantidade infinita de cada bem pudesse ser produzida, não importaria se uma quantidade excessiva de um bem fosse produzida. NÃO HAVENDO ESCASSEZ, NÃO FAZ SENTIDO FALAR EM DESPERDÍCIO, POIS SÓ EXISTIRIAM BENS LIVRES. A PROCURA existe pois os bens são desejados para satisfazer as necessidades humanas. BEM (material ou imaterial): tudo aquilo que for capaz de atender a uma necessidade humana. NECESSIDADE HUMANA: qualquer manifestação de desejo que envolva a escolha de um bem econômico capaz de atender/contribuir para a sobrevivência ou realização social de um indivíduo. Atenção: Ao economista interessa a existência das necessidades e não o julgamento sobre a sua validade. Sendo as pessoas diferentes, as necessidades também o serão. NECESSIDADES ECONÔMICAS: 1. Ilimitadas em número 3. São concorrentes 2. São complementares 4. Limitadas em capacidade de serem atendidas IMPORTANTE: O problema da escassez se renova 1. As necessidades se renovam a cada dia e, portanto, exigem contínuo suprimento dos bens para atendê-las; 2. Há constante criação de novos desejos e necessidades motivadas pelo aumento da renda. Funções dos preços: _________________________________________ _________________________________________ Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 7 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo Problemas econômicos básicos: 1.___________________________________________________ 2. __________________________________________________ 3. __________________________________________________ A escassez impõe à sociedade que sejam feitas escolhas, e portanto incorra em ________________________ _________________________________________. A Economia estuda como a sociedade gerencia seus recursos escassos de modo a atender suas necessidades ilimitadas. II. DEMANDA A cada preço, a QUANTIDADE DEMANDADA é a quantidade máxima que os compradores desejam comprar àquele preço. O PREÇO DE DEMANDA para uma dada quantidade de um bem é o MAIOR preço que os compradores estariam dispostos a pagar pela última unidade dessa quantidade. O preço acaba por refletir o benefício marginal. LEI DA DEMANDA: quando o preço cai, a quantidade demandada aumenta – assumindo que outras variáveis não mudem (coeteris paribus) Importante: estas outras variáveis são determinantes da demanda que não são preços e incluem fatores como RENDA, PREFERÊNCIAS e PREÇOS DOS DEMAIS BENS. A CURVA DE DEMANDA mostra a quantidade demandada de um bem a diferentes preços, assumindo que os determinantes da demanda que não são preços, como a renda do consumidor, não se alteram. P Q Preço $ Quantidade 90 45 85 65 80 85 75 105 70 125 65 145 Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 8 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo Por que a lei da demanda funciona: 1. O efeito comprador adicional: um preço mais baixo atrai novos compradores. 2. O efeito renda de um preço mais baixo: um preço mais baixo funciona como se as pessoas tivessem mais renda. Com mais renda os consumidores podem comprar mais, inclusive do bem que teve seu preço diminuído. 3. O efeito substituição de um preço mais baixo: um preço relativo mais baixo significa que o consumidor sacrifica menos de outros bens para comprar o bem cujo preço tenha diminuído. Isso incentiva os compradores a substituírem a favor do bem. Importante: Deslocamentos/ Movimentos ao longo da curva de demanda: mostra o efeito de preços diferentes sobre as quantidades. III. OFERTA A QUANTIDADE OFERTADA a qualquer preço é a máxima quantidade que os vendedores desejam vender àquele preço. O PREÇO DE OFERTA para uma dada quantidade é o preço mais baixo pelo qual os vendedores estariam dispostos a vender a última unidade daquela quantidade. O preço reflete o custo marginal. LEI DA OFERTA: a quantidade ofertada aumentará quando o preço subir, coeteris paribus. A CURVA DE OFERTA mostra a quantidade ofertada a vários preços, mantendo constante os outros determinantes da oferta. São outros determinantes da oferta: tecnologia, número de firmas, preços dos insumos e preço dos produtos conjuntos. Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 9 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo A lei da oferta funciona pois .... 1. Preço mais alto aumenta o lucro dos vendedores que já existem, fazendo com que desejem vender mais. 2. O Preço mais alto atrai novos ofertantes. Deslocamentos/ Movimentos ao longo da curva de oferta: mostra o efeito de preços diferentes sobre as quantidades. EQUILÍBRIO DE MERCADO: Um mercado está em equilíbrio quando ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ P Q Preço $ Quantidade 90 115 85 100 80 85 75 70 70 55 65 40 Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 10 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo EQUILÍBRIO INICIAL: Vamos verificar o que acontece quando demanda e oferta mudam! Deslocamentos da curva de demanda: são provocados em virtude de uma variável, que não é o preço do próprio bem, se alterou. O que pode deslocar a Demanda para a Direita? Aumento da renda (no caso de bens normais e superiores) Aumento da população consumidora Preferências migrando em direção a esse bem Preço de bens substitutos aumentando Preço de bens complementares caindo Note que um deslocamento da demanda para a direita, considerando a oferta positivamente inclinada, leva a um aumento do preço de equilíbrio e a um aumento da quantidade transacionada. P Q Preço $ Quantidade Ofertada Quantidade Demandada 90 115 45 85 100 65 80 85 85 75 70 105 70 55 125 65 40 145 Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 11 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo Deslocamentos da curva de oferta: são provocados em virtude de uma variável, que não é o preço do próprio bem, se alterou. O que pode deslocar a Oferta para a Direita? Aumento do número de firmas produzindo esse bem ou serviço Diminuição dos custos de produção Avanços tecnológicos Aumento de Preços nos Produtos Conjuntos Melhoria nas condições de produção (fatores climatológicos que aumentam a disponibilidade de recursos, por exemplo) LISTA DE EXERCÍCIOS I: Demanda e Oferta 1. Assuma a seguinte tabela com a oferta e demanda por casacos em uma pequena cidade: Preço Quantidade Demandada Quantidade Ofertada 80 50 110 70 60 90 60 70 70 50 80 50 40 90 30 a) Qual o preço de equilíbrio dos casacos? Haverá falta de casacos no mercado ou excesso deles? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ b) A que preços serão vendidos mais casacos? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Note que um deslocamento da oferta para a direita, considerando a demanda negativamente inclinada, leva a uma redução do preço de equilíbrio e a um aumento da quantidade transacionada. Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 12 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo c) O prefeito, para ajudar os pobres, estabeleceu um preço teto de $ 40. Quantos casacos serão comprados e vendidos/ haverá falta ou excesso de casacos? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ d) O prefeito, para ajudar a indústria local de casacos, estabeleceu piso de $80. Quantos casacos serão comprados e vendidos? Haverá uma falta ou excesso de casacos? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 2. A seguinte afirmação é correta? “O preço dos carros é tão alto que há uma falta de carros. Nem todos que desejam poderão comprar um.” __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 3. Ao longo de um período de 5 anos, o preço das tv´s aumentou 5% e o preço dos demais bens subiu 12%. Durante o mesmo período, mais tv´s foram vendidas. Isso apóia a lei da demanda? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 13 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo 4. Considere as figuras abaixo: Figura A Figura B Figura C Figura D Selecione a figura que melhor ilustra o efeito provável dos seguintes eventos. A linha pontilhada mostra o deslocamento provocado pelo evento. a) Chips de computados têm seu preço reduzido. Qual figura ilustra melhor o evento no mercado de computadores pessoais? _______________________ b) A renda dos consumidores cai durante uma recessão. Qual figura ilustra melhor o evento no mercado de jóias (bem superior)? _____________________ c) Opreço da manteiga sobe. Qual figura ilustra melhor o evento no mercado de margarina? _______________ d) Firmas de construção podem construir edifícios de escritórios ou prédios de escolas. O preço de edifícios cai devido a uma recessão nacional), enquanto a demanda por escolas não fica afetada. Qual figura ilustra melhor o evento no mercado de prédios de escolas? ____________________ 5. Informe se as afirmativas são VERDADEIRAS ou FALSAS, em seguida, corrija as falsas: a) ( __________________ ) A função demanda é positivamente inclinada, enquanto a função de oferta é negativamente inclinada. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ b) ( __________________ ) Quando os preços são fixados acima do nível de equilíbrio, a tendência é que ao voltarem ao equilíbrio de mercado, os preços caiam. Assim, há uma migração para o equilíbrio: as quantidades demandadas aumentam e as quantidades ofertadas caem. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ P Q P Q P Q P Q Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 14 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo 6.Pesquisas de mercado revelaram as seguintes informações sobre o mercado de barra de chocolate: a escala de demanda pode ser representada pela equação QD = 1.600 – 300P, onde QD é a quantidade demandada e P, o preço. A escala de oferta pode ser representada pela equação QO = 1.400 + 700P, onde QO é a quantidade ofertada. Calcule o preço de equilíbrio e a quantidade de equilíbrio no mercado de barras de chocolate. 7.Suponhamos que o mercado de certo bem possa ser expresso pelas seguintes equações: Demanda: P = 10 - Q Oferta: P = Q - 4 onde P é o preço em dólares por unidade e Q é a quanidade em milhares de unidades.Quais são respectivamente, o preço e a quantidade de equilíbrio? 8. As curvas de demanda e oferta doméstica de um produto qualquer são: (PARA FAZER EM SALA – SEM GABARITO) Oferta: P= 50 + Q Demanda: P = 200 -2Q, em que P é o preço é medido em R$ e Q é a quantidade em kilos. a) Qual o preço e a quantidade de equilíbrio? Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 15 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo b) Suponha que o governo pretende impor um imposto de R$ 40 por kilo. Quais seriam o preço pago pelo consumidor, o recebido pelo produtor e a quantidade de equilíbrio? 9. (Suponha que o mercado de um certo bem possa ser escrito pelas seguintes equações: (PARA FAZER EM SALA – SEM GABARITO) Demanda: P= 10 – Q Oferta: P= Q – 4 Em que P é o preço em R$ por unidade e Q é a quantidade em unidades. a) Suponha que o governo crie um imposto de R$ 1 por unidade. Quais seriam o preço pago pelo consumidor, o recebido pelo produtor e a quantidade de equilíbrio? b)Suponha agora que o governo crie um subsídio de R$ 1 por unidade. Quais seriam o preço pago pelo consumidor, o recebido pelo produtor e a quantidade de equilíbrio? Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 16 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo LISTA DE EXERCÍCIOS I: Demanda e Oferta (GABARITO) 1.Assuma a seguinte tabela com a oferta e demanda por casacos em uma pequena cidade: a)Qual o preço de equilíbrio dos casacos? Haverá falta de casacos no mercado ou excesso deles? O preço de equilíbrio é $60. Nesse nível a quantidade demandada é exatamente igual à quantidade ofertada, portanto não nem excesso nem falta de casacos no mercado. b)A que preços serão vendidos mais casacos? Ao preço de equilíbrio. c)O prefeito, para ajudar os pobres, estabeleceu um preço teto de $ 40. Quantos casacos serão comprados e vendidos/ haverá falta ou excesso de casacos? A esse preço são comprados/vendidos 30 casacos. Portanto há uma falta de casacos, pois ao preço de $40, os consumidores desejariam consumir 90 casacos. d)O prefeito, para ajudar a indústria local de casacos, estabeleceu piso de $80. Quantos casacos serão comprados e vendidos? Haverá uma falta ou excesso de casacos? A esse preço são comprados/vendidos 50 casacos. Portanto há um excesso de casacos, pois ao preço de $80, os produtoress desejariam vender 110 casacos. 2.A seguinte afirmação é correta? “O preço dos carros é tão alto que há uma falta de carros. Nem todos que desejam poderão comprar um.” A afirmação é incorreta. Se os preços fossem mais altos que o preço de equilíbrio haveria excesso de oferta e, portanto, sobrariam carros. Porém, se está faltando carros é porque o preço deve estar abaixo do preço de equilíbrio. 3. Ao longo de um período de 5 anos, o preço das tv´s aumentou 5% e o preço dos demais bens subiu 12%. Durante o mesmo período, mais tv´s foram vendidas. Isso apóia a lei da demanda? Na economia, o que importa são os preços relativos. Se ao longo de um período de 5 anos, o preço das tv´s aumentou 5% e o preço dos demais bens subiu 12%, isso significa que as tv´s ficaram relativamente mais baratas, o que justifica maiores vendas. Portanto, o fato está de acordo com a lei da demanda. Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 17 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo 4. Considere as figuras abaixo: Figura A Figura B Figura C Figura D Selecione a figura que melhor ilustra o efeito provável dos seguintes eventos. A linha pontilhada mostra o deslocamento provocado pelo evento. a) Chips de computados têm seu preço reduzido. Qual figura ilustra melhor o evento no mercado de computadores pessoais? Figura C b) A renda dos consumidorescai durante uma recessão. Qual figura ilustra melhor o evento no mercado de jóias (bem superior)?Figura B c) O preço da manteiga sobe. Qual figura ilustra melhor o evento no mercado de margarina? Figura A d) Firmas de construção podem construir edifícios de escritórios ou prédios de escolas. O preço de edifícios cai devido a uma recessão nacional), enquanto a demanda por escolas não fica afetada. Qual figura ilustra melhor o evento no mercado de prédios de escolas? Figura C 5. Informe se as afirmativas são VERDADEIRAS ou FALSAS, em seguida, corrija as falsas: a) (FALSA) A função demanda é positivamente inclinada, enquanto a função de oferta é negativamente inclinada. A função demanda é negativamente inclinada, enquanto a função de oferta é positivamente inclinada. A função demanda é negativamente inclinada pois preços menores atraem novos consumidores. A função de oferta é positivamente pois preços maiores capacitam a empresas com custos marginais mais altos a participarem do mercado. b) (VERDADEIRA) Quando os preços são fixados acima do nível de equilíbrio, a tendência é que ao voltarem ao equilíbrio de mercado, os preços caiam. Assim, há uma migração para o equilíbrio: as quantidades demandadas aumentam e as quantidades ofertadas caem. 6.Pesquisas de mercado revelaram as seguintes informações sobre o mercado de barra de chocolate: a escala de demanda pode ser representada pela equação QD = 1.600 – 300P, onde QD é a quantidade demandada e P, o preço. A escala de oferta pode ser representada pela equação QO = 1.400 + 700P, onde QO é a quantidade ofertada. Calcule o preço de equilíbrio e a quantidade de equilíbrio no mercado de barras de chocolate. P Q P Q P Q P Q Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 18 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo No equilíbrio: QD = QO Assim: 1.600 – 300P = 1.400 + 700P 200 = 1000P 0,2 = P 7.Suponhamos que o mercado de certo bem possa ser expresso pelas seguintes equações: Demanda: P = 10 – Q Q=10 - P Oferta: P = Q – 4 Q = P + 4 onde P é o preço em dólares por unidade e Q é a quanidade em milhares de unidades. Quais são, respectivamente, o preço e a quantidade de equilíbrio? No equilíbrio: Oferta = Demanda P +4 = 10 – P 2P=6 P =3 Q = 7 Ajudando um pouquinho... Revisão + Lista Extra Breve revisão A lei da demanda afirma que curvas de demanda normalmente se inclinam para baixo, isto é, um preço mais alto reduz a quantidade demandada. Quando se fala em aumento ou diminuição na demanda, está se referindo a deslocamentos da curva de demanda. Um aumento na demanda é um deslocamento para direita: a quantidade demanda aumenta para qualquer preço dado. Uma redução na demanda é um deslocamento para esquerda: a quantidade demandada cai para qualquer preço dado. Uma mudança no preço resulta em um movimento ao longo da curva de demanda e em uma mudança na quantidade demandada. Curvas de oferta normalmente tem inclinação para cima: a um preço mais alto as pessoas (empresas) estão dispostas a oferecer uma maior quantidade de um bem. Uma mudança no preço tem como conseqüência um movimento ao longo da curva da oferta e uma mudança na quantidade ofertada. Como na demanda, quando se fala em aumento ou redução na oferta está se referindo a deslocamentos da curva de oferta e não a mudanças na quantidade ofertada. Um aumento na oferta é um deslocamento para direita: a quantidade ofertada aumenta para qualquer nível de preço dado. Uma redução na oferta é um deslocamento para esquerda: a quantidade ofertada diminui para qualquer nível de preço dado. Muitas vezes as flutuações em um mercado envolvem deslocamento simultâneo da curva de oferta e da curvas de demanda. Quando se deslocam na mesma direção, a mudança na quantidade é previsível, mas a mudança no preço não é. Quando elas movem em direções opostas, a mudança no preço é previsível, mas a mudança na quantidade não é. 1.O que determina a quantidade de um bem demandada pelos consumidores? O que determina a quantidade de um bem ofertada pelos vendedores? Se P = 0,2, logo: QD = 1.600 – 300P QD = 1.600 – 300*0,2 QD = 1.540 Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 19 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo 2.Uma mudança na preferência dos consumidores leva a um movimento ao longo da curva de demanda ou a um deslocamento desta? Uma mudança no preço leva a um movimento ao longo da curva de demanda ou a um movimento desta? 3.Explique cada uma das declarações abaixo, usando diagramas de oferta e demanda. a. Quando uma frente fria atinge a Flórida, o preço do suco de laranja aumenta nos supermercados de todo território norte-americano. b. Quando irrompe uma guerra no Oriente Médio, o preço da gasolina aumenta e o preço do Cadillac usado diminui. 4.Além de ser um condimento, o catchup é um complemento dos cachorros-quentes. Se o preço do cachorro- quente subir, o que acontecerá com o mercado de catchup? E com o mercado de tomate? E com o mercado de suco de tomate? E com o mercado de suco de laranja? 5.Analise o efeito provocado no mercado de petróleo, caso os países responsáveis pela produção do mesmo resolvam diminuí-la. Dentro deste contexto, quais as conseqüências para seus derivados e países importadores. 6.Considere o mercado de minivans. Para cada um dos eventos indicados, identifique que determinantes da demanda ou da oferta são afetados. Indique também se a oferta ou a demanda aumentam ou diminuem. Por fim, demonstre o efeito sobre o preço e a quantidade de minivans. a) As pessoas decidem ter mais filhos b) Uma greve de metalúrgicos aumenta o preço do aço c) Os engenheiros desenvolvem novas máquinas automatizadas para a produção de minivans d) Uma queda no mercado de ações reduz o poder aquisitivo das pessoas. É bom lembrar que... O preço em um mercado competitivo se move para o preço de equilíbrio, ou o preço se ajusta a mercado, pelo qual a quantidade ofertada é igual à quantidade demanda. Esta é a quantidade de equilíbrio. Todas as compras em um mercado ocorrem ao mesmo preço. Se o preço está acima do nível de equilíbrio, há um excedente que pressiona o preço para baixo. Se o preço está abaixo do nível de equilíbrio, há escassez, o que pressiona o preço para cima. 7.As funções de demanda e oferta de um determinado produto são respectivamente: P = 100/(Qd – 20) e P= Qo – 20 definida para Qo > 20. Determine o preço de equilíbrio. 8. Em 1996, o Congresso norte-americano aprovou um aumento do salário mínimo de $4,25 para $5,15 por hora. Algumas pessoas sugeriram que um subsídio do governo concedido aos empregadores poderia ajudar a financiar os salários após o aumento. Esse exercício examina o aspecto econômico de um salário mínimo e dos subsídios salariais. Suponhamos que a oferta de mão-de-obra poucoqualificada seja expressa pela equação: wL S 10 = Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 20 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo onde L S é a quantidade de trabalho (em milhões de pessoas empregadas a cada ano) e w é taxa de remuneração (em dólares por hora). A demanda por trabalho é expressa pela equação: wL D 10 - 80 = . a) Quais serão, respectivamente, a taxa de remuneração e o nível de emprego com livre mercado? Suponhamos que o governo defina um salário mínimo de $5 por hora. Quantas pessoas poderiam ser empregadas? b) Suponhamos que, em vez de definir um salário mínimo, o governo pagasse um subsídio de $1 por hora a cada empregado. Qual seria agora o nível total de emprego? Qual seria o salário de equilíbrio? GABARITO: 1.O que determina a quantidade de um bem demandada pelos consumidores? O que determina a quantidade de um bem ofertada pelos vendedores? Lembre-se: Preço do produto + fatores que influenciam a demanda (no caso da demanda) e a oferta (no caso da oferta). Revise os conteúdos estudados! 2.Uma mudança na preferência dos consumidores leva a um movimento ao longo da curva de demanda ou a um deslocamento desta? Uma mudança no preço leva a um movimento ao longo da curva de demanda ou a um movimento desta? Uma mudança nas preferência levaa um deslocamento da curva de demanda, já que ao longo da curva de demanda as preferência são consideraadas estáveis. Uma mudança no preço resulta em um movimento ao longo da curva de demanda e em uma mudança na quantidade demandada. 3.Explique cada uma das declarações abaixo, usando diagramas de oferta e demanda. a. Quando uma frente fria atinge a Flórida, o preço do suco de laranja aumenta nos supermercados de todo território norte-americano. Para entender: A Flórida é uma grande produtora de laranjas. Quando uma frente fria assola a região existe perda da produção e, com isso, a oferta se desloca para a esquerda. P Q O1 O0 D0 Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 21 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo b. Quando irrompe uma guerra no Oriente Médio, o preço da gasolina aumenta e o preço do Cadillac usado diminui. Gasolina: Cadillac 4.Além de ser um condimento, o catchup é um complemento dos cachorros-quentes. Se o preço do cachorro- quente subir, o que acontecerá com o mercado de catchup? E com o mercado de tomate? E com o mercado de suco de tomate? E com o mercado de suco de laranja? Mercado de catchup: a demanda vai cair, consequentemente o preço e a quantidade cai (por ser complementar do cachorro-quente) Mercado de tomate: a demanda vai cair, consequentemente o preço e a quantidade caem (por ser insumo do catchup) Mercado de suco de tomate: a oferta vai aumentar, em virtude da diminuição do preço do tomate. Por conseqüência, a quantidade aumenta e o preço cai no mercado de suco de tomate. Mercado de suco de laranja: se assumirmos que as pessoas tomam suco de laranja ao comer cachorro-quente, a demanda vai diminuir. Consequentemente o preço e a quantidade caem no mercado de suco de laranja. 5.Analise o efeito provocado no mercado de petróleo, caso os países responsáveis pela produção do mesmo resolvam diminuí-la. Dentro deste contexto, quais as conseqüências para seus derivados e países importadores. P Q O1 O0 D0 P Q D1 D0 O0 Para entender: Com o preço da gasolina mais alto, as pessoas vão querer demandar menos Cadillacs. P Q O1 O0 D0 Se os países produtores de petróleo resolvessem diminuir sua produção, isso provocaria um deslocamento para a esquerda da curva de oferta de petróleo (fator: diminuição do número de firmas). Isso ocasionaria um aumento no preço do petróleo e uma diminuição da quantidade transacionada mundialmente. Com os derivados de petróleo, seria verificado um efeito semelhante, porém motivado por um fator diferente (fator: aumento do preço dos insumos). Quanto aos países importadores, esses teriam que desembolsar quantias maiores de recursos em comparação à outrora. Assim, pode-se verificar que o aumento do preço do petróleo gera uma redistribuição espacial da renda: transferências de recursos financeiros dos países importadores para os países exportadores. Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 22 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo 6.Considere o mercado de minivans. Para cada um dos eventos indicados, identifique que determinantes da demanda ou da oferta são afetados. Indique também se a oferta ou a demanda aumentam ou diminuem. Por fim demonstre o efeito sobre o preço e a quantidade de minivans. a) As pessoas decidem ter mais filhos b) Uma greve de metalúrgicos aumenta o preço do aço c) Os engenheiros desenvolvem novas máquinas automatizadas para a produção de minivans D1 P Q D0 O0 P Q D0 O0 O1 P Q O1 O0 D0 Aumentam as preferências pelo tipo de carro analisado. Aumento do preço do insumo. Tecnologia se torna mais eficiente. Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 23 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo d) Uma queda no mercado de ações reduz o poder aquisitivo das pessoas. 7.As funções de demanda e oferta de um determinado produto são respectivamente: P = 100/(Qd – 20) e P= Qo – 20 definida para Qo > 20. Determine o preço de equilíbrio. Isolando Qd, tem-se: Qd = (100+20P)/P. Isolando-se Qo, tem-se Qo=P+20 Em equilíbrio: Qd = Qo (100+20P)/P =P+20 P2=100 P = 10 8.Em 1996, o Congresso norte-americano aprovou um aumento do salário mínimo de $4,25 para $5,15 por hora. Algumas pessoas sugeriram que um subsídio do governo concedido aos empregadores poderia ajudar a financiar os salários após o aumento. Esse exercício examina o aspecto econômico de um salário mínimo e dos subsídios salariais. Suponhamos que a oferta de mão-de-obra pouco qualificada seja expressa pela equação: wL S 10 = onde L S é a quantidade de trabalho (em milhões de pessoas empregadas a cada ano) e w é taxa de remuneração (em dólares por hora). A demanda por trabalho é expressa pela equação: wL D 10 - 80 = . a) Quais serão, respectivamente, a taxa de remuneração e o nível de emprego com livre mercado? Suponhamos que o governo defina um salário mínimo de $5 por hora. Quantas pessoas poderiam ser empregadas? No Livre Mercado: wL S 10 = Oferta de Mão-de-Obra: pessoas oferecendo-se para trabalhar wL D 10 - 80 = Demanda por Mão-de-Obra: empresas procurando pessoas para trabalhar Igualando oferta e demanda: 10w = 80 – 10w 20w = 80 P Q D1 D0 O0 Diminuição da renda dos agentes Carro: bem normal/superior. Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 24 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo w = 4 LD = LS = 40 Com Salário Mínimo: wL S 10 = LS = 50 e wL D 10 - 80 = LD = 30 Como a oferta é maior que a demanda, com um salário de $ 5 por hora, apenas 30 pessoas são empregadas e ocorre um excesso de oferta de trabalho (desemprego) de 20 pessoas. b) Suponhamos que, em vez de definir um salário mínimo, o governo pagasse um subsídio de $1 por hora a cada empregado. Qual seria agora o nível total de emprego? Qual seria o salário de equilíbrio? S wL S 10 = D wL D 10 - 80 = wD = wS -1 Resolvendo: LS = LD 10wS = 80 – 10wD 10wS = 80 – 10 (wS -1) 10wS = 80 – 10 wS +10 20wS = 90 wS = 4,5 wS = 4,5 wD = 3,5 LS = LD=45 Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 25 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo IV . TEORIA DO CONSUMIDOR I. Um primeiro passo: A Idéia de Racionalidade A teoria do consumidor baseia-se numa premissa fundamental de que todos os agentes são racionais. Mas afinal de contas o que é ser racional para a teoria microeconômica? Segundo Mário Henrique Simonsen (1985), a interpretação de racional abstrai qualquer conceito de ética ou moral. Para ele, o consumidor, num determinado momento, atua racionalmente, quando ele se situa no ponto mais alto de sua escala de preferências, dentro das suas possibilidades. II. As Preferências dos Consumidores: Quando começamos a estudar a Teoria do Consumidor, ouvimos muito a frase: “ João deve escolher entre várias cestas de bens qual a melhor.” Entretanto vale salientar o que significa o termo cesta de bens. Na microeconomia, denomina-se cesta de bens o conjunto dos objetos de escolha do consumidor (Varian, 2000). Estes objetos são todos os bens e serviços envolvidos no problema a ser analisado. Por uma questão de clareza e facilidade costumamos montar as cestas de bens com apenas dois bens x1 e x2, onde um deles representa um bem em específico e outro todos os demais bens disponíveis1. Por que fazemos isto? Imagine mostrar graficamente uma curva de indiferença (que você aprenderá em breve) formada por n bens!!! Ou melhor nem imagine, lembre-se que podemos mostrar graficamente apenas até o R3, e neste caso estaríamos no Rn. Desta maneira, facilitamos nossa vida e ficamos trabalhando apenas no espaço bidimencional, isto é, o eixo cartesiano. Quando nos referimos às preferências do consumidor, estamos nos referindo ao fato de o indivíduo ser capaz de classificá-las de acordo com seu interesse por cada uma das cestas envolvidas na análise. De maneira simples podemos esquematizar da seguinte maneira o comportamento do consumidor diante da escolha de duas cestas: a) ele pode preferir uma à outra; b) ele pode ser indiferente a ambas, isto é, se sentir satisfeito com qualquer uma das duas.2 De maneira formal : Para garantir a coerência das preferências dos consumidores, assumimos alguns pressupostos que regram as relações de preferências dos indivíduos. São eles: i) Completude. Os indivíduos são capazes de comparar duas quaisquer cestas, sendo assim, é capaz de dizer se J K ou K J ou J ~ K. 1 Este tipo de bem é chamado bem composto. 2 Note que o indivíduo por ser racional é capaz de emitir uma opinião, isto é manifestar sua preferência. A resposta “ não sei” à pergunta “qual cesta você prefere?” , significa que o indivíduo é indiferente às cestas. Dado um conjunto de duas cestas J e K, se: i) J ________K , então o consumidor PREFERE de maneira ESTRITA J à K ii) J _______ K, então o consumidor é INDIFERENTE entre J e K Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 26 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo ii) Reflexividade.Toda cesta de bens é tão boa quanto ela mesma. iii)Transitividade. Se o indivíduo acha uma cesta X pelo menos tão boa quanto Y e acha Y pelo menos tão boa quanto W, então ele considerará X tão boa quanto W. iv) Insaciedade. Os indivíduos sempre preferem mais a menos de uma determinada mercadoria, caso ela seja um bem. v)Convexidade (estrita). Médias são sempre preferíveis a extremos Representação Gráfica de Cestas de Mercado: Cestas de Mercado Unidade de Alimento (1) Unidades de Vestuário (2) A 20 30 B 10 50 D 40 20 E 30 40 G 10 20 H 10 40 Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 27 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo Conceito de Utilidade A utilidade representa a satisfaçãoou o bem-estar que cada pessoa aufere ao consumir determinada quantidade de um certo bem ou exercer algum tipo de atividade. Entretanto, na análise econômica, a utilidade tem por fim expressar as preferências do consumidor de uma maneira simplificada. A função de utilidade é obtida através da comparação entre as várias cestas possíveis. As cestas preferíveis a outras sempre teriam que ter números maiores associados. Assim, a função de utilidade teria que propiciar o mesmo teor de informação em relação as escolhas do consumidor que o mapa de indiferença. Uma outra representação... A lei da Utilidade Marginal Decrescente Cardinal ou Ordinal? As curvas de indiferença apenas têm a capacidade de demonstrar se uma cesta é ou não preferível à outra. Lembre-se que cada C.I. se remete a um determinado nível de satisfação, que começaremos a denominar UTILIDADE. A utilidade ou satisfação não pode ser medida ao ponto de dizermos: a cesta X me oferece o dobro de satisfação que a cesta Y ou a cesta W me oferece 5 vezes a satisfação da cesta G. Neste sentido, as a utilidade só tem caráter ordinal , isto é , um nível de utilidade 20 é simplesmente maior que um nível de utilidade 5, e não 4 vezes maior. Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 28 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo Podemos representar uma função de utilidade através de um mapa de curvas de indiferença, sendo as curvas de indiferença cotas (ou curvas de nível) da função de utilidade. Assim, vendo de cima nós temos: A Taxa Marginal de Substituição Costumamos chamar a inclinação da curva de indiferença (com o sinal invertido) de Taxa Marginal de Substituição, pois ela nada mais é que a taxa à qual o consumidor está propenso a substituir um bem pelo outro. Interpretação da Taxa Marginal de Substituição: __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ x2 x1 Cada uma destas curvas representa _______________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ As preferências dos consumidores podem ser descritas de uma maneira gráfica através das Curvas de Indiferença (C.I.). Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 29 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo III. A Restrição Orçamentária No mundo, todos os dias somos sujeitos a restrições de espaço, de tempo de consumo. Nesta disciplina estaremos interessados em estudar as restrições de consumo geradas pela restrição de orçamento (em inglês budget). Para simplificar nossa análise, vamos continuar pensando que temos apenas dois bens x1 e x2. Cada um desses bens terá um preço, p1 e p2, respectivamente. Dessa forma, se o orçamento do consumidor for b, ele terá seu gasto restrito à: Vamos reordenar a restrição orçamentária de modo a isolar x2: Vamos agora considerar certas mudanças: a) Suponha que p1 aumentou, isto é, p1’ > p1: b) Suponha que p1 diminuiu, isto é, p1’ < p1: Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 30 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo c) Suponha que b aumentou, isto é, b’ > b: IV. A Escolha Ótima QUERER PODER Muito Importante: Note que no ponto em que há a escolha ótima, a inclinação da restrição orçamentária se iguala á inclinação da curva de indiferença. Com isso temos: Inclinação da R.O. = Inclinação da C.I TMS p p UMg UMg p p UMg UMg p p 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 31 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo O que representa a curva de demanda? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ AO LONGO DA CURVA DE DEMANDA SEMPRE O INDIVÍDUO ESTÁ MAXIMIZANDO A SUA FUNÇÃO DE UTILIDADE. TODOS OS PONTOS SÃO DE ÓTIMO. OBSERVAÇÃO: Uma função de demanda dada considera como constante: 1. a renda do indivíduo; 2. o preço dos demais bens; 3. as preferências. Assim, se houver mudanças nessas variáveis, haverá um deslocamento da curva de demanda. A direção do deslocamento depende, porém, da natureza da mudança e da do bem em análise. V. Elasticidade da Demanda Elasticidade-Preço da Demanda: relação entre a variação percentual na quantidade demandada e a variação percentual do preço. Fatores que afetam a elasticidade-preço da demanda: a) Disponibilidade de bens substitutos: quanto mais substitutos, mais elástica a demanda. b) Peso do bem no orçamento: quanto maior o peso, mais elástica a demanda. c) Essencialidade do bem: quanto mais essencial, menos elástica a demanda. d) Horizonte de tempo: quanto maior o horizonte de tempo, mais elástica a demanda. Demanda Elástica: IεP I > 1 Demanda Inelástica: IεP I < 1 Demanda de Elasticidade Unitária: IεP I = 1 Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia UnidadeNavegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 32 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo A inclinação da demanda revela informação sobre a ELASTICIDADE-PREÇO da demanda. Elasticidade-Preço Cruzada da Demanda: relação entre a variação percentual na quantidade demandada de um bem e a variação percentual do preço de outro bem. VI. A Curva de Engel A curva de Engel é a função que relaciona as quantidades consumidas aos níveis de renda, considerando todas as demais variáveis constantes. Elasticidade Renda Bens substitutos: εPC > 0 Bens complementares: εPC < 0 Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 33 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo a) Bem Normal a.1) Bem Normal Necessário b) Bem Superior c) Bem Inferior LISTA DE EXERCÍCIOS II: Teoria do Consumidor I. Marque a alternativa correta: 1. Considere o seguinte trecho: “Uma série de eventos no fim de 1973 revolucionou a indústria de petróleo mundial. Em alguns meses, os 13 membros da Organização dos Países exportadores de Petróleo (OPEP) mais que quadriplicaram o preço em dólares do petróleo bruto, de US$ 2,59 dólares para US$ 11,65 o barril. Os países exportadores de petróleo ficaram ricos (...) quase que da noite para o dia {pois a receita auferida com a exportação do petróleo aumentou consideravelmente]” Com base no texto acima é correto supor que, no curto prazo, a elasticidade-preço da demanda por petróleo é: Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 34 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo a) elástica b) inelástica c) unitária d) perfeitamente elástica e) não é possível afirmar nada 2. Considere uma consumidora racional, ou seja, cujas relações de preferência sejam completas e transitivas. Há quatro cestas de bens: A, B, C e D, todas com o mesmo preço. Ao ser confrontada com as cestas A e B, a consumidora escolheu a cesta A . Ao ser confrontada com as cestas C e D, escolheu a D. Ao ser confrontada com a B e C, escolheu a B. Com base nestas informações, pode-se concluir que a consumidora considera a cesta: a) A preferível à C b) A preferível à D c) B preferível à D d) D indiferente à A e) D preferível à B 3. Um bem é dito superior, ou de luxo, quando: a) um acréscimo na renda provoca uma diminuição no seu consumo. b) sua demanda aumenta em proporção maior que do que o aumento da renda. c) um acréscimo na renda provoca oscilação negativa no seu consumo. d) sua demanda não reage a variações de renda. e) um acréscimo na renda provoca uma perturbação negativa no seu consumo. 4. A curva ao lado corresponde à ______________________ para ___________________. a)Curva de Engel; Bens Inferiores b)Curva de Engel; Bens Normais c)Curva de Engel, Bens de Luxo d)Curva de Oferta, Bens de Luxo e) Nenhuma das alternativas 5. Um bem é considerado normal quando: a) um acréscimo na renda provoca um aumento menos que proporcional no seu consumo. b) sua demanda aumenta em proporção maior que do que a renda. c) um acréscimo na renda provoca oscilação negativa no seu consumo. d) um acréscimo na renda provoca uma redução no seu consumo. e) sua demanda não reage a variações de renda. 6. Se ocorre um aumento da renda do indivíduo, a restrição orçamentária: a) permanece no mesmo lugar, mas muda a inclinação. b) se desloca para a esquerda e muda a inclinação. c) se desloca para a direita e muda a inclinação. Q b Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 35 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo d) se desloca para a direita e conserva a inclinação. e) se desloca para a esquerda e conserva a inclinação. II. Informe se as afirmativas são VERDADEIRAS ou FALSAS e, em seguida, corrija as falsas: a) (________________) A função de utilidade é única para todos os indivíduos, isto é, a função de utilidade é igual para todos os consumidores. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ b) ( _______________ ) A função-utilidade é um conceito que se refere especificamente à utilidade cardinal, porque ela quantifica o nível de satisfação que o indivíduo tem ao consumir uma cesta de bens. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ c) ( _______________ ) Utilidade é o nível de satisfação que uma pessoa obtém ao consumir um bem ou ao exercer uma atividade. Entretanto, na análise econômica a utilidade é mais usada com a finalidade de resumir a ordem das preferências de cestas do mercado. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ d) ( _______________ ) Um mal é uma mercadoria cujo seu consumo diminui o nível de satisfação do consumidor. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ e) ( _______________ ) A maneira como o consumidor ordena as cestas de consumo descreve suas preferências. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ f) ( _______________) A taxa marginal de substituição entre dois bens é igual à razão entre as utilidades marginais destes bens, em qualquer ponto. Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U.28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 36 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ g) ( _______________ ) Somente um ponto da curva de demanda individual é associado à maximização de utilidade do consumidor. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ h) ( _______________ ) Se as preferências forem transitivas, então as suas curvas de indiferença se cruzam. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ i) ( _______________ ) Quanto maior for o número de substitutos para um produto, menor será a elasticidade- preço da demanda. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ j) ( _______________ ) A curva de Engel é sempre positivamente inclinada. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ l) (_______________) A curva de Engel tem inclinação positiva ou negativa, dependendo se o bem é complementar ou substituto. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ m) (______________ ) No ponto de escolha ótima do consumidor, a taxa marginal de substituição é diferente da razão entre os preços. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ n) (______________ ) A inclinação da restrição orçamentária mede a proporção segundo a qual os dois bens podem ser permutados sem alteração na renda do consumidor. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 37 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo o) (_______________) A inclinação da restrição orçamentária é alterada quando os preços dos dois bens variam em proporções iguais. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ p)( _______________) Todo ponto da curva de demanda é associado à maximização de utilidade do consumidor. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ III. Questão de cálculo: 1.Vendia-se 500 unidades de um produto quando ele custava o preço de $6. Quando o preço aumentou para $8, suas vendas caíram para 350 unidades. Calcule a elasticidade-preço no ponto inicial de preço e quantidade. Qual a classificação desse bem quanto à elasticidade-preço da demanda? Interprete o valor da elasticidade. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Faculdade São Francisco de Assis - Credenciamento Portaria 3.558 de 26/11/2003 – D.O.U. 28/11/2003 Administração - Arquitetura e Urbanismo – Ciência da Computação - Ciências Contábeis – Direito – Psicologia Unidade Navegantes: Av. Sertório, 253, Unidade Concórdia: Av. Presidente Franklin Roosevelt, 770, Unidade São Francisco: Av. Baltazar de Oliveira Garcia, 4879 Fone/Fax: (51) 3014-1800 - Porto Alegre – RS - www.saofranciscodeassis.edu.br 38 Material desenvolvido pela Profa. Dra. Patrícia Palermo 2. Vendia-se 2050 unidades de um produto quando a renda média da população era de $620. Quando a renda aumentou para $1300, suas vendas aumentaram para 3000 unidades. Calcule a elasticidade-renda no ponto inicial de renda e quantidade. Qual a classificação desse bem quanto à elasticidade-renda da demanda? Como seria sua curva de Engel? Interprete o valor da elasticidade. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
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