Avaliação 04

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Curso: METODOLOGIA DO ENSINO DE QUÍMICA (360H) 
Disciplina: METODOLOGIA DO ENSINO DA QUÍMICA 
AVALIAÇÃO
Para sua análise, estão sendo exibidas somente as questões respondidas.
Leia as assertivas abaixo sobre Química Tradicional: A química no século XVII ao século XIX de nossa apostila:  
 I- Da metade do século XVII ao meio do século XIX, os cientistas já usavam métodos mais “modernos” de descobertas testando teorias com seus experimentos.
 II- Um das grandes controvérsias era o mistério da combustão.
 III- Dois químicos: Johann Joachim Becher e Albert Einstein  propuseram a teoria do flogisto. 
 Quais estão corretas?
· Todas. 
Sobre a teoria do flogisto marque a opção incorreta:
· O oxigênio e o hidrogênio foram descobertos durante este período. 
Em relação à Química Moderna, coloque V para as frases verdadeiras e F para as falsas: 
 (  ) Por volta da metade do século XIX, já eram conhecidos cerca de 60 elementos. Foi nesta época também que alguns químicos sentiram a necessidade de agrupar os elementos químicos de acordo com suas característica. 
 (  ) Newlands, Stanislao Cannizzaro e Chancourtois foram os primeiros a notar que todos os elementos era parecidos em estrutura. Mas foi Dmitri Mendeleiev quem classificou os elementos e agrupou-os numa tabela, que hoje é a conhecida Tabela Periódica. 
 (  ) O casal Curie e Henri Becquerel foram os descobridores  da radioatividade em meados dos anos 1896. Foi um passo para o estudo das reações nucleares.   Qual a sequência correta?
· V,V,V. 
A respeito do item Matéria e Substância de nossa apostila, marque a opção incorreta:
· Qualquer coisa que tenha existência física ou imaginária é matéria. 
De acordo com nossos estudos , marque a alternativa incorreta ao analisarmos  a matéria qualitativamente:
· Exemplos de substância simples: água, açúcar (sacarose), sal de cozinha (cloreto de sódio). 
Marque a alternativa correta de acordo com a Mudança de Estados Físicos da água. Sólida                         Líquida                                 Vapor        
· Fusão – mudança do estado sólido para o líquido. 
Sobre o item: O Estudo da Química no Cotidiano - As dificuldades para os alunos no ensino de Química de Regina Hubner Mol, leia as assertivas a seguir:   
 I- A química contribui para a melhoria da qualidade de vida das pessoas, ao mesmo tempo em que pode produzir muitos efeitos negativos, decorrendo do uso indevido de suas aplicações. 
 II- O futuro da humanidade independe de como será utilizado o conhecimento químico. 
 III- No cotidiano nos deparamos com situações em que a química está envolvida,  daí  a facilidade que os alunos têm em aprender Química pois é algo que está inserida em suas vidas.   
 Quais são corretas?
· Apenas a I. . 
Sobre o papel do professor para o ensino de Química, marque a alternativa incorreta:
· Para ser um bom professor basta somente a vocação pois assim conseguirá exercer o seu papel com responsabilidade e competência. 
Ainda sobre o papel do professor para o ensino de Química, marque a alternativa correta:
· O professor deve proporcionar situações que favoreçam o desenvolvimento da percepção de que a química participa do desenvolvimento científico e tecnológico. 
Em relação ao item O ALUNO COMO SUJEITO DA APRENDIZAGEM, marque a opção incorreta:
· Os obstáculos segundo GASPAR (2005) , podem ser originados no fato dos estudantes não possuírem conhecimentos prévios a respeito de ensino.