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b) Adolescência 
c) Idade adulta jovem 
d) Idade adulta tardia 
Resposta: b) Adolescência 
Explicação: Erikson propôs que a adolescência é um período crítico para a formação da 
identidade, onde os indivíduos enfrentam a crise de identidade versus confusão de 
papéis. 
 
9. O que é a "teoria da mente" no desenvolvimento infantil? 
a) A capacidade de entender o próprio comportamento 
b) A habilidade de perceber e interpretar emoções em outros 
c) A compreensão de que os outros têm crenças e desejos diferentes 
d) A capacidade de resolver problemas complexos 
Resposta: c) A compreensão de que os outros têm crenças e desejos diferentes 
Explicação: A teoria da mente refere-se à habilidade de entender que outras pessoas têm 
pensamentos, crenças e intenções que podem ser diferentes dos próprios, fundamental 
para a interação social. 
 
10. Qual é o principal foco da psicologia positiva? 
a) Diagnosticar e tratar transtornos mentais 
b) Estudar o comportamento humano em situações de estresse 
c) Promover o bem-estar e o florescimento humano 
d) Analisar a influência do ambiente no comportamento 
Resposta: c) Promover o bem-estar e o florescimento humano 
Explicação: A psicologia positiva se concentra em aspectos positivos da experiência 
humana, como felicidade, resiliência e realização, buscando promover o bem-estar e o 
desenvolvimento pessoal. 
 
11. No contexto da teoria do desenvolvimento moral de Lawrence Kohlberg, qual é o nível 
mais alto de desenvolvimento moral? 
a) Nível pré-convencional 
b) Nível convencional 
c) Nível pós-convencional 
d) Nível social 
Resposta: c) Nível pós-convencional 
Explicação: O nível pós-convencional é onde os indivíduos baseiam suas decisões morais 
em princípios éticos universais, além das normas sociais e leis. 
 
12. O que caracteriza o transtorno de personalidade borderline? 
a) Comportamento antissocial e falta de empatia 
b) Instabilidade emocional e relacionamentos interpessoais intensos 
c) Comportamento obsessivo e compulsivo 
d) Dificuldade em manter a atenção e hiperatividade 
Resposta: b) Instabilidade emocional e relacionamentos interpessoais intensos 
Explicação: O transtorno de personalidade borderline é caracterizado por instabilidade 
nas emoções, na autoimagem e nos relacionamentos, levando a comportamentos 
impulsivos e intensos. 
 
13. Qual é a principal função do sistema límbico no cérebro humano? 
a) Processar informações visuais 
b) Regular funções motoras 
c) Controlar emoções e memórias 
d) Coordenar atividades cognitivas 
Resposta: c) Controlar emoções e memórias 
Explicação: O sistema límbico é uma estrutura cerebral fundamental para a regulação das 
emoções e a formação de memórias, desempenhando um papel crucial na resposta 
emocional. 
 
14. Em um estudo sobre a influência da cultura no comportamento, qual conceito se 
refere à tendência de valorizar a individualidade em vez da coletividade? 
a) Coletivismo 
b) Individualismo 
c) Conformidade 
d) Normas sociais 
Resposta: b) Individualismo 
Explicação: O individualismo é uma orientação cultural que enfatiza a autonomia e a 
independência do indivíduo, em contraste com o coletivismo, que valoriza a 
interdependência e a harmonia do grupo. 
 
15. Qual é a principal crítica ao modelo médico de saúde mental? 
a) Ignora fatores biológicos 
b) Foca apenas em sintomas físicos 
c) Não considera o contexto social e psicológico 
d) É excessivamente complexo 
Resposta: c) Não considera o contexto social e psicológico 
Explicação: O modelo médico é frequentemente criticado por sua ênfase em diagnósticos 
e tratamentos biológicos, negligenciando fatores sociais, psicológicos e ambientais que 
influenciam a saúde mental. 
 
16. O que é a "teoria do reforço" no contexto do behaviorismo? 
a) A ideia de que o comportamento é moldado por experiências passadas 
b) A noção de que comportamentos seguidos de consequências positivas são mais 
propensos a serem repetidos 
c) A crença de que o comportamento é inato e não pode ser alterado 
d) A teoria de que o comportamento é influenciado por fatores inconscientes 
Resposta: b) A noção de que comportamentos seguidos de consequências positivas são 
mais propensos a serem repetidos 
Explicação: A teoria do reforço, proposta por B.F. Skinner, sugere que comportamentos 
que resultam em consequências positivas (reforços) são mais propensos a serem 
repetidos no futuro. 
 
17. No contexto da psicologia do desenvolvimento, o que é "imprinting"? 
a) O processo de aprendizagem social 
b) A formação de laços afetivos em um período crítico 
c) A capacidade de resolver problemas complexos 
d) O desenvolvimento da linguagem 
Resposta: b) A formação de laços afetivos em um período crítico 
Explicação: O imprinting é um fenômeno observado em algumas espécies, onde os 
filhotes formam um vínculo com a primeira figura que encontram, geralmente a mãe, 
durante um período crítico de desenvolvimento. 
 
18. Qual é o principal objetivo da terapia de exposição no tratamento de fobias?