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Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

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É importante ressaltar que cada patologia infantil possui características específicas e podem variar em gravidade e sintomas. As patologias podem ser:
a. Patológicas ou adquiridas.
b. Congênita ou assimiladas.
c. Congênita ou psicológicas.
d. Congênita ou adquiridas.
e. Patológicas ou assimiladas.
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PEDIATRIA PARA T O ATIVIDADE 2
10 pág.

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Para responder a essa pergunta, precisamos entender as categorias de patologias infantis. As patologias podem ser classificadas de várias maneiras, mas uma das classificações comuns é entre aquelas que são congênitas (presentes ao nascimento) e aquelas que são adquiridas (desenvolvidas após o nascimento). Analisando as opções: a) Patológicas ou adquiridas - "Patológicas" é um termo muito amplo e não se encaixa bem na classificação. b) Congênita ou assimiladas - "Assimiladas" não é uma categoria comum para patologias. c) Congênita ou psicológicas - Embora existam patologias psicológicas, essa classificação não abrange todas as patologias infantis. d) Congênita ou adquiridas - Esta opção é a mais correta, pois abrange as duas principais categorias de patologias infantis. e) Patológicas ou assimiladas - Novamente, "patológicas" é um termo muito amplo e "assimiladas" não é uma categoria reconhecida. Portanto, a alternativa correta é: d) Congênita ou adquiridas.

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Ocorre quando o bebê é assustado por um barulho ou queda repentina. Nessa situação, o bebê abre os braços e as pernas, espalha os dedos e depois os fecha novamente. Essa descrição é referente a qual reflexo:
a. Reflexo de Moro.
b. Reflexo de Babinski.
c. Reflexo de Sucção.
d. Reflexo Tônico Cervical Assimétrico.
e. Reflexo de Preensão Palmar.

Qual é um dos principais objetivos da intervenção em patologia?
a. A prevenção.
b. O estudo da patologia.
c. A cura.
d. A análise de resultados.
e. O tratamento.

Na nossa apostila é dito que “Ao longo dos primeiros anos, as crianças começam a desenvolver a capacidade de pensar, raciocinar e resolver problemas. Isso inclui a aquisição de habilidades como reconhecer formas, cores e números”. Esse trecho se refere a qual marco de desenvolvimento?
a. Desenvolvimento motor.
b. Desenvolvimento social e emocional.
c. Desenvolvimento reativo.
d. Desenvolvimento cognitivo.
e. Desenvolvimento da linguagem e comunicação.

Sobre reflexos infantis, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) Reflexos infantis são respostas automáticas e involuntárias do corpo de um bebê a um estímulo específico.
( ) Esses reflexos são geralmente presentes a partir do 5º mês após o nascimento e desaparecem à medida que a criança se desenvolve.
( ) À medida que o sistema nervoso central amadurece e a criança se desenvolve, os reflexos se tornam menos frequentes e desaparecem, dando lugar a respostas mais voluntárias e controladas pelo cérebro.
( ) Essa transição dos reflexos para as respostas voluntárias e controladas é crucial para o desenvolvimento motor e cognitivo da criança.
a. F-F-F-F.
b. F-V-V-V.
c. V-V-F-V.
d. V-V-V-V.
e. V-F-V-V.

Ao longo das diferentes fases da infância, várias emoções podem surgir. Essas emoções são influenciadas pelo desenvolvimento cognitivo, social e emocional da criança. Qual dessas emoções não surgem durante a primeira infância (0 a 2 anos):
a. Nojo.
b. Raiva.
c. Empatia.
d. Surpresa.
e. Medo.

Referente às reações que ocorrem nas diferentes fases da infância. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) O desenvolvimento infantil é um processo complexo que envolve o crescimento físico, o desenvolvimento mental e emocional, bem como as habilidades sociais e motoras.
( ) Os reflexos são movimentos voluntários que ocorrem como resposta a estímulos específicos.
( ) O reflexo de sucção faz com que os bebês reajam quando algo toca seus lábios. Esses reflexos são automáticos e conscientemente controlados pela criança.
( ) À medida que as crianças crescem, esses reflexos desaparecem gradualmente e são substituídos por reações voluntárias.
a. F-V-V-V.
b. V-V-V-V.
c. F-F-F-F.
d. V-F-V-V.
e. V-F-F-V.

A família pode desempenhar um papel ativo nas intervenções, apoiando e participando de atividades terapêuticas, comparecendo a sessões de aconselhamento familiar e se envolvendo no desenvolvimento de um ambiente de suporte e recuperação. Essa descrição se encaixa com qual tipo de intervenção?
a. Educação.
b. Suporte ativo.
c. Envolvimento ativo.
d. Envolvimento emocional.
e. Apoio emocional.

A família desempenha um papel crucial no processo de intervenções, pois é um dos principais sistemas de apoio para um indivíduo em situações de crise ou necessidade de mudança. No contexto de intervenções, a família pode desempenhar várias funções importantes. Qual dessas funções não se encaixa nesse parâmetro:
a. Apoio emocional.
b. Suporte prático.
c. Comunicação.
d. Estabelecimento de limites e regras.
e. Apoio social.

Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) A intervenção na patologia contribui para o diagnóstico de doenças.
( ) A intervenção patológica também desempenha um papel importante na detecção de doenças tardias, permitindo um tratamento mais eficaz e aumentando as chances de cura.
( ) A intervenção também pode incluir a monitorização regular do paciente para avaliar a eficácia do tratamento e fazer ajustes se necessário.
( ) A prevenção é fundamental para identificar a presença de uma doença e determinar sua causa e gravidade.
a. V-F-V-F.
b. F-F-F-F.
c. V-F-V-V.
d. F-V-F-V.
e. V-V-V-V.

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