Classificação de Sintagmas

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1. Qual é a classificação do sintagma destacado em: “Confira os [novos] 
produtos da Apple” (UOL, 15 set. 2021)? 
Adjetival. 
Nominal. 
Não é um sintagma. 
Preposicional. 
Verbal. 
 
 
 
2. (ENADE - ADAPTADA) 
Texto I 
Em nosso dia a dia, no contato com outras pessoas e com as diversas informações que 
recebemos, estamos expostos a várias situações comunicativas, cada uma situada em 
seu devido contexto. Na escrita e na fala, existem algumas estruturas padronizadas 
que recebem o nome de gêneros textuais. 
No simples ato de abrir um jornal ou uma revista, já estamos expostos aos diversos 
gêneros textuais: nesses dois meios de comunicação é possível encontrar artigos, 
cartas de leitor, artigos de opinião, notícias, reportagens, charges, tirinhas, ensaios, e-
mails e tantos outros textos que se adéquam às necessidades de que os escreve, 
apresentando finalidades distintas e definidas. Assim são os gêneros, eles existem em 
grande quantidade justamente porque as práticas comunicativas são dinâmicas e 
variáveis. 
 
(Disponível em: . Acesso em: 7 jul. 2017. Adaptado) 
Texto II 
As reflexões teóricas sobre a noção de gênero do discurso (ou de texto, conforme a 
perspectiva) têm sido ampliadas em vários campos de estudo e assumem especial 
importância para a metodologia do ensino e da aprendizagem de língua portuguesa, 
considerando os objetivos atualizados nas propostas curriculares contemporâneas. 
 
(FURLANETTO, M.M. Gênero do discurso como componente do arquivo em Dominique Maingueneau. In: MEREU, A.B; BONINI, A; 
MOTTAROTH, D. Gênero: teorias, métodos debates. São Paulo: Parábola, 2005. Adaptado). 
 
Considerando os textos apresentados, avalie as afirmações a seguir. 
 
I. Os gêneros textuais são formas relativamente estáveis de um enunciado, 
determinadas sócio-historicamente. 
II. Os gêneros textuais possuem características específicas, que dependem dos 
usuários da linguagem e das necessidades em sua comunicação. 
III. O leitor/produtor de textos é um usuário proficiente da linguagem à medida 
que recorre aos gêneros textuais para, em diferentes situações comunicativas, 
externalizar os sentidos dos textos que lê ou produz. 
É correto o que se afirma em 
a) I, II e III. 
b) I, apenas. 
c) II, apenas. 
d) I e III, apenas. 
e) II e III, apenas. 
 
 
 
 
3. (VITRAL, 2017 - Adaptada) O texto a seguir é um trecho adaptado de uma 
reportagem publicada no jornal O Estado de Minas em 03 de abril de 2012, p. 
5, e assinada por Aline Maciel: 
Sem [SN1 um cadastro nacional que liste todos os políticos que tiveram as 
contas de campanha rejeitadas], [SN2 os candidatos às eleições municipais 
do mês de outubro]podem acabar escapando d[SN3 a decisão do Tribunal 
Superior Eleitoral (TSE) que torna inelegível o candidato que não conseguiu 
fechar o balanço do último pleito]...Marque a opção que indica, 
respectivamente, quais são os núcleos dos sintagmas nominais destacados no 
texto acima: 
nacional1, eleições2, inelegível3. 
políticos1, eleições2, Tribunal Superior Eleitoral3. 
políticos1, candidatos2, decisão3. 
cadastro1, candidatos2, decisão3. 
cadastro1, eleições2, Tribunal Superior Eleitoral3. 
 
 
 
4. Qual é a classificação do sintagma destacado em: “Confira os [novos] 
produtos da Apple” (UOL, 15 set. 2021)? 
Preposicional. 
Nominal. 
Não é um sintagma. 
Verbal. 
Adjetival. 
 
 
 
5. (ENEM, 2013) Gripado, penso entre espirros em como a palavra gripe nos 
chegou após uma série de contágios entre línguas. Partiu da Itália em 1743 a 
epidemia de gripe que disseminou pela Europa, além do vírus propriamente 
dito, dois vocábulos virais: o italiano influenza e o francês grippe. O primeiro 
era um termo derivado dolatim medieval influentia, que significava “influência 
dos astros sobre os homens” . O segundo era apenas a forma nominal do 
verbo gripper, isto é, “agarrar”. Supõe-se que fizesse referência ao modo 
violento como o vírus se apossa do organismo infectado. 
RODRÍGUES, S. Sobre pâlâvrâs. Veja, São Paulo. 30 nov. 2011.Para se entender 
o trecho como uma unidade de sentido, é preciso que o leitor reconheça a 
ligação entre seus elementos. O fragmento do texto em que há coesão por 
elipse do sujeito é: 
"Partiu da Itália em 1743 a epidemia de gripe [...]” . 
“O segundo era apenas a forma nominal do verbo gripper [...]" 
“Supõe-se que fizesse referência ao modo violento como o virus se apossa do 
organismo infectado.” 
"[...] a palavra gripe nos chegou após uma série de contágios entre línguas.” 
“O primeiro era um termo derivado do latim medieval influentia, que 
significava‘influência dos astros sobre os homens’ .” 
 
 
 
 
6. (ENADE) 
Tanto a fala como a escrita se dão num contínuo de variações, surgindo daí 
semelhanças e diferenças ao longo de dois contínuos sobrepostos, tal como 
ilustra a figura a seguir. 
 
Considerando o exposto, avalie as afirmações a seguir. 
I. Ao comparar o texto de uma exposição acadêmica com o de uma 
conversação espontânea, percebe-se que, embora os dois sejam 
representantes da linguagem oral, o primeiro apresenta características muito 
próximas da linguagem escrita. 
II. A proposta de perceber a fala e a escrita por meio de um contínuo reafirma 
a necessidade de que sejam referendadas algumas dicotomias entre essas 
duas modalidades, tais como: descontextualização (na fala) x 
contextualização (na escrita), não planejamento (na fala) x planejamento (na 
escrita). 
III. De acordo com o contínuo apresentado, está equivocada a perspectiva 
teórica que considera a fala como dialogada e a escrita como monologada, 
já que o diálogo e o monólogo correspondem a formas de textualização 
presentes nas duas modalidades de língua. 
É correto o que se afirma em 
a) I, apenas. 
b) II, apenas. 
c) I e III, apenas. 
d) II e III, apenas. 
e) I, II e III. 
 
 
 
7. Uma das áreas da linguística mais estudadas atualmente é o gerativismo 
linguístico, que cria o conceito de Gramática Gerativa. Um dos linguistas mais 
respeitados nesse campo de pesquisa e conhecido também como o “pai” 
dessa gramática é 
Noam Chomsky. 
Jacques Derrida. 
Ferdinand Saussure. 
Carlos Alberto Faraco. 
William Labov.