RELATÓRIO DE ESTÁGIO FAVENI

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CENTRO UNIVERSITARIO FAVENI 30 eb 12 ob sup eb on eb ago 6 ANEXOSFICHA DE OFICIALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO (01 FICHA PARA CADA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA) Identificação: Nome do (a) estagiário (a): Ricardo Curso: Licen RG: 27128194-7 Residência: Rua Irene de n° Complemento: - Bairro: Esp. Santa Telefone (s): E-mail: Informações para realização do estágio: Escola: E.E. major Endereço: an Benedito Bento n° 195 Complemento: - Bairro: CEP: Fone: (12) 3931-2922 Horário do estágio: as Cursos em funcionamento: mental 2 e Ensino Nome do (a) diretor (a): Rus Unidade responsável pela supervisão da escola: da 17 de de 2024 Assinatura do (a) estagiário (a) AUTORIZO: Reis Eliane Escolar CARIMBO E ASSINATURA DO(A) DIRETOR(A) DA ESCOLA 3FICHA DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA (01 FICHA PARA CADA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA) 1. Da Identificação do Estabelecimento e da Mantenedora 1.1. Denominação: EE major 1.2. Endereço: Avenida Benedito Bento N°: 195 Bairro: Jd 12236-580 Fone: 12.39312922 1.3. Entidade Mantenedora: 1.4. Unidade responsável pela supervisão da instituição escolar: ria de de Sao Jose dos Campos 2. Dos Graus e Cursos 2.1. A escola mantém: Educação Infantil Ensino Fundamental I Ensino Fundamental II (x) Ensino Médio E.J.A. ( ) 2.2. Número de classes e de alunos: GRAU CLASSES ALUNOS Educação Infantil Ensino Fundamental I - Ensino Fundamental II 12 325 Ensino Médio 13 384 TOTAL 25 709 3. Da Estrutura Física 3.1. Prédio: Próprio (X) Sim ( ) Não Adaptado ( ) Sim Não 4Tipo de construção (alvenaria, madeira, outro) ALvenaria Atende a necessidade da clientela? Sim ( ) Não Razoavelmente Estado de conservação do prédio: Bom Regular ( ) Péssimo Número de andares: 1 Número de salas de aula: 21 Sala ambiente: 1 Dependência para apoio-pedagógico: 1 Laboratório de Ciências: 1 Laboratório de Informática: 1 Salas para Orientação Educacional: 1 Salas para Coordenação Pedagógica: 1 Biblioteca: 1 Dependências Sanitárias: Masculino: 3 Feminino: 3 Filtros de água e bebedouros: 2 Áreas disponíveis: Pátio (X) Quadra descoberta (X) Quadra coberta (X) Piscina Campo de Futebol Tanque de areia Playground Outros 3.2. Equipamentos Mobiliário (avalie os aspectos qualitativos) adequado para uso 5Outros equipamentos: Recursos audiovisuais: books 4. Da organização Administrativa e Apoio Pedagógico 4.1. Diretor ( ) Efetivo ( ) Substituto Designado ( ) Outro: Principais atividades: 0 de Leis C de ENSINO RECURSOS dA 4.2. Assistente de Direção: (X) Efetivo ( ) Designado (-) Substituto Principais atividades: AUXILIAR O DIRETOR NO 4.3. Coordenador Pedagógico Sim ( ) Não Principais atividades: INTERMEDIARIO - 4.4. Orientador Educacional Sim Não Principais atividades: POC-> foco de e dos 4.5. Outros (psicólogo, psicopedagogo, fonoaudiólogo etc.): - 6Principais atividades: escuta ativa l 4.6. Bibliotecário ( ) Sim Não Principais Atividades: 4.7. Corpo Docente: Professores de Educação Infantil - Professores de Ensino Fundamental I - Professores de Ensino Fundamental II 41 Professores de Ensino Médio 34 Auxiliares Total 86 4.8. Pessoal de Apoio Administrativo e Serviços Auxiliares: Secretária Escolar (X) Sim ( ) Não Contador ( ) Sim Não Tesoureiro ( ) Sim Não Auxiliares Administrativos (X) Sim ( ) Não Inspetor de alunos Sim ( ) Não Serventes/inspetores ) Sim ( ) Não Zelador Sim Não Porteiro ( ) Sim Não Segurança ( ) Sim (x) Não 7RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A Escola Estadual Major Miguel Naked ocupa uma grande área e está estruturada em 03 prédios de um só pavimento. Atende a 325 alunos do ensino fundamental anos finais e 384 alunos do ensino médio, distribuídos nos 02 turnos. Nos turnos matutino e vespertino atende a estudantes do fundamental 2 (6° ao 9°) e ao ensino médio (1° ao 3°) com 25 turmas. No primeiro prédio temos 02 salas que funcionam como sala de direção/supervisão pedagógica, 01 almoxarifado para materiais didáticos a materiais de limpeza, instalações sanitárias masculinas e femininas, 01 sala de professores, sanitários dos funcionários e 07 salas de aulas. No segundo prédio, ligado ao primeiro por duas passarelas cobertas, temos 06 salas de aula, instalações sanitárias, cantina, despensa, refeitório e biblioteca. quadro de servidores é constituído de: Diretor 01 Vice-Diretor 03 Secretaria 02 Professores 75 Especialistas 03 Auxiliar de Secretária 02 Auxiliar de Serviços Gerais 05 Assistente de Turno 03 Os professores que atuam nesta unidade escolar em sua maioria possuem graduação e/ou especialização em sua respectiva área de atuação os demais estão em processo de graduação. Na medida do possível, eles estão buscando aprimorar seus conhecimentos através de cursos, palestras, oficinas e outros. E muitos realizam cursos fornecidos pela Secretária da Educação (Efapi). Os professores têm articulado os conhecimentos socialmente produzidos com experiências dos alunos, de modo que estes possam aprender os conhecimentos científicos e aplicá-los em situações do cotidiano. Em relação aos estudantes deste educandário, todos estão regularmente matriculados e residem nos bairros próximos e zona rural. Muitos são arrimo de família, no caso do turno noturno, que precisam sair para trabalhar fora e acabam sendo prejudicados quanto a aprendizagem. No que concerne à sexualidade, percebe-se que há dificuldade de diálogo entre pais e filhos sobre assunto. A falta desse entrosamento tem resultado, entre alguns jovens e adolescentes, numa prática sexual precoce e Além disso, o baixo poder aquisitivo tem influenciado a prostituição de adolescentes. Em relação ao desempenho escolar, vários alunos embora tenham objetivos de prosperar na vida, acomodam-se perante situações que julgam empecilho para a construção de seu conhecimento. Outra questão relevante é afastamento dos estudantes das atividades escolares em busca de trabalho em outros lugarese ou acompanhando os pais que estão sempre nessa peregrinação em busca de trabalho. Estas são algumas das causas que tem comprometido o desempenho escolar, além de provocar a evasão de alguns. Os estudantes que retornam sentem-se desestimulados em desenvolver as atividades propostas pelo professor que visa compensar o período em que os alunos estiveram ausentes. Outro fator que prejudica a aprendizagem baixo poder aquisitivo de muitos alunos.Nota-se que são desnutridos e vão para a escola no intuito apenas de merendar. As famílias em grande parte são desestruturadas. Pais separados, mães solteiras, outros são criados pelos Percebe-se que muitos estudantes tem apresentado dificuldades de leitura, interpretação e compreensão de texto. Há também casos de indisciplina e descompromisso com os estudos. Objetivando solucionar o problema do comodismo, busca-se apoio familiar, visto que este apoio é imprescindível no processo O atendimento pedagógico é feito nos três turnos. As especialistas coordenam os planejamentos, projetos, ciclos de estudos, reuniões e fazem acompanhamento junto com os professores sobre a aprendizagem dos alunos. O pessoal de apoio além dos Especialistas de Educação são: a Diretora, Vice- diretora, Auxiliares de Secretaria, Professor em uso de biblioteca, Professores Recuperadores, Auxiliares de Serviços Gerais, como também pelo órgão Municipal de Educação, composta pela Secretaria Municipal de Educação, Secretário Adjunto, Pedagoga, Auxiliar de Secretaria. Todos procuram aprimorar seus conhecimentos através de cursos de capacitação, visando o aperfeiçoamento profissional. A secretaria é um órgão auxiliar da diretoria na administração deste estabelecimento de ensino. Os servidores que aí atuam, organizam e atualizam toda a documentação da escola. As salas são amplas e arejadas e as carteiras estão em bom estado de conservação. A cantina possui bom espaço físico para funcionamento. A merenda é servida no refeitório, que é bastante amplo. A merenda é de boa qualidade, apesar da escassez de recursos. Os servidores que atuam na cantina são responsáveis pela preparação da merenda e limpeza do ambiente escolar. Quanto ás aulas de Educação Física, são ministradas na quadra coberta e os estudantes não tem interação com os outros estudantes que estão em sala de A escola tem uma sala de audio-visual. Cada sala possui um equipamento audio- visual para que os professores possam utilizar como meterial de apoio nas aulas. O mobiliário, os equipamentos e os recursos da escola são: 01 televisor 40 polegadas; 01 aparelho microsystem;01 caixa amplificada; 01 microfone; 07 Computador com impressora; 07 mesa para computador; 01 armário escaninho para professores; 02 armários de madeira; 05 arquivos; 02 conjuntos para secretaria (mesa e cadeiras); 03 mesa com cadeiras (sala dos professores); 03 mesa grande com cadeiras (biblioteca); 08 conjuntos para professor (mesas para sala de aula); 01 microondas; estantes de aço (biblioteca); 01 geladeira; 01 fogão industrial; 01 congelador; 02bebedouro; livros para pesquisa; dicionários; livros didáticos; obras literárias infanto-juvenis; mesas da sala da diretora e supervisão. Em relação aos recursos os mesmos são provenientes do governo estadual e federal e aplicados de acordo com as necessidades da escola.RELATÓRIO DE ESTÁGIO Estagiário (a): Ricardo de Local do Estágio: EE. major miguel haked Nome do (a) Professor (a): Rosalia Modalidade: Super Data/Período: 202416 Total de Horas: 100 hs DIVISÃO DO ESTÁGIO: ( ) PARTICIPAÇÃO ( ) Conteúdos desenvolvidos: em sala de aula Objetivos: aprender da Estratégias de Ensino: mas, coo Uso de Recursos Materiais: materiais Digitais Avaliação: Observações: Estagiário Supervisor de Estágio 9CONCLUSÃO No estágio supervisionado que tive a oportunidade de participar me proporcionou a possibilidade de conhecer o funcionamento de uma instituição escolar com uma visão mais ampla do trabalho realizado pela gestão e pelos professores e pude observar alguns pontos positivos e negativos que podem ser trabalhados durante o desenvolvimento das atividades com os estudantes. Pontos Positivos 1. Aprendizado prático: Desenvolvimento de habilidades experimentais e aplicação de conceitos teóricos. 2. Experiência profissional: Conhecimento do ambiente de trabalho e interação com profissionais da área. 3. Desenvolvimento pessoal: Aumento da confiança, responsabilidade e autonomia. 4. Acesso a recursos: Uso de equipamentos e tecnologias avançadas. 5. Orientação e suporte: Acompanhamento e orientação de professores e supervisores. 6. Desenvolvimento de habilidades: Comunicação, trabalho em equipe, resolução de problemas. 7. Conhecimento de novas técnicas: Metodologias e ferramentas específicas da área. Pontos Negativos 1. Limitações de recursos: Restrições orçamentárias ou falta de equipamentos. 2. Dificuldades de comunicação: Problemas de comunicação com a equipe ou supervisores. 3. Carga horária excessiva: Horário extenso ou irregular. 4. Falta de autonomia: Limitações na tomada de decisões. 5. Dificuldades técnicas: Problemas com equipamentos ou software. 6. Conflitos de interesse: Diferenças de opinião com a equipe ou supervisores. 7. Falta de feedback: Pouca ou nenhuma retroalimentação sobre o desempenho. 10Sugestões para Melhoria 1. Melhorar a comunicação: Estabelecer canais claros de comunicação. 2. Aumentar a autonomia: Delegar tarefas e responsabilidades. 3. Fornecer feedback regular: Avaliações periódicas do desempenho. 4. Desenvolver programas de treinamento: Capacitação contínua. 5. Melhorar a infraestrutura: Investir em recursos e equipamentos. 6. Estabelecer metas claras: Definir objetivos e expectativas. 7. Fomentar a colaboração: Incentivar trabalho em equipe. Conclusão o estágio foi uma experiência enriquecedora que proporcionou aprendizado prático e desenvolvimento pessoal. No entanto, há espaço para melhoria em áreas como comunicação, autonomia e infraestrutura. As sugestões apresentadas visam contribuir para futuras melhorias. 11DECLARAÇÃO DE INÍCIO DO ESTÁGIO Ao Coordenador de Estágio Supervisionado do Curso de em Fisica da Faculdade - UNIFAVENI. Cumprindo determinação do Regulamento de Estágio da Faculdade - UNIFAVENI vimos informar o início do Estágio Supervisionado do (a) aluno (a) de Campos do curso , 2i cen ciatura . Nome do Supervisor de Estágio Resalia Telefone/E-mail br Nome da Instituição Modalidade(s) estagiada(s) Início Término Previsto 2024 Número de horas programadas 100 hs Natureza do Estágio: ( ) com vínculo ( sem vínculo Observação: for dos can pos , 03 de De de 2024. MIGUEL NAKED E.E AV. SP JD. Email: S.J. 3931-2922 (Carimbo Oficial da Instituição) 11CONTROLE DE PRESENÇA ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DADOS DO ESTÁGIÁRIO (A) Nome Completo: RICARDO ALEXANDRE DE CAMPOS Modalidade de realização do Estágio: Curso: Licenciatura Período: 04/2024 Ano: 2024 Estágio Supervisionado em Física Local de realização do Estágio: E.E. MAJOR MIGUEL NAKED CONTROLE DE PRESENÇA DO ESTAGIÁRIO (A) Data da Tarefa Carga Rubrica do presença Desenvolvidas Horária/dia Supervisor de Campo 01/04/24 Acompanhamento e apresentação junto ao professor 5 horas para as salas de Aula. 02/04/24 Auxílio ao professor na preparação das aulas e auxílio 5 horas a correção de atividades 03/04/24 Auxílio ao professor na preparação das aulas e auxílio 5 horas a correção de atividades 04/04/24 Auxílio ao professor na preparação das aulas e auxílio 5 horas a correção de atividades 05/04/24 Auxílio ao professor na preparação das aulas e auxílio 5 horas a correção de atividades 08/04/24 Auxílio ao professor na aplicação de avaliações 5 horas bimestrais e auxílio na correção da avaliação 09/04/24 Auxílio ao professor na aplicação de avaliações 5 horas bimestrais e auxílio na correção da avaliação 10/04/24 Auxílio ao professor na aplicação de avaliações 5 horas bimestrais e auxílio na correção da avaliação 11/04/24 Auxílio ao professor na aplicação de avaliações 5 horas bimestrais e auxílio na correção da avaliação 12/04/24 Auxílio ao professor na aplicação de avaliações 5 horas bimestrais e auxílio na correção da avaliação 15/04/24 Auxílio da aplicação da prova paulista 5 horas 16/04/24 Auxílio da aplicação da prova paulista 5 horas 17/04/24 Auxílio da aplicação da prova paulista 5 horas 65 horas Total de Horas: Assinatura do Estagiário Assinatura do Diretor da Instituição Assinatura do Supervisor de Campo 12CONTROLE DE PRESENÇA - ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DADOS DO ESTÁGIÁRIO (A) Nome Completo: RICARDO ALEXANDRE DE CAMPOS Modalidade de realização do Estágio: Curso: Licenciatura Período: 04/2024 Ano: 2024 Estágio Supervisionado em Física Local de realização do Estágio: E.E. MAJOR MIGUEL NAKED CONTROLE DE PRESENÇA DO ESTAGIÁRIO (A) Data da Tarefa Carga Rubrica do presença Desenvolvidas Horária/dia Supervisor de Campo 18/04/24 Auxílio da aplicação da prova paulista 5 horas 19/04/24 Auxílio da aplicação da prova paulista 5 horas 22/04/24 Preparação e desenvolvimento do tema os 5 horas PRINCIPIOS DA CORENTE ELÉTRICA 23/04/24 Preparação e desenvolvimento do tema LEIS DE 5 horas NEWTON, LEI DE OHM 24/04/24 Preparação e desenvolvimento do tema LEIS DE 5 horas NEWTON, POTÊNCIA ELÉTRICA 25/04/24 Preparação e desenvolvimento do tema LEIS DE 5 horas NEWTON, ASSOCIAÇÃO DE RESISTORES 26/04/24 Preparação e desenvolvimento do tema LEIS DE 5 horas NEWTON, ASSOCIAÇÃO DE RESISTORES 35 horas Total de Horas: Record Assinatura do Estagiário 0 Assinatura do Diretor da Instituição do Supervisor de Campo 12FICHA DE AVALIAÇÃO FINAL DO ESTAGIÁRIO NA ESCOLA Nome do Aluno (a): Instituição - campo de estágio; Supervisor (a). Técnico (a): Duração do Estágio: 01 1041 24 a 26 104 / 24 ITEM Bom Regular Ruim 1 Nível de conhecimento Teórico: Conhecimento demonstrado no desenvolvimento das X atividades programadas. 2 Nível de conhecimento Prático: Conhecimento demonstrado no desenvolvimento das atividades programadas. 3 Produtividade: Rapidez e facilidade em interpretar, colocar em prática ou entender as atividades programadas. 4 Organização: Uso de meios racionais, em função da organização e adequação da sistemática de trabalho. 5 Iniciativa: Desenvolvimento das atividades de estágio dentro do nível de autonomia adequado, assumindo as decisões que lhe competem. 6 Interesse: Demonstração de sensibilidade pelas questões pertinentes ao estágio e às atividades desenvolvidas, procurando desempenhá-las de forma dinâmica. 7 Assiduidade e pontualidade: Comparecimento nos dias exigidos, comparecimento no horário determinado. 8 Disciplina: Atitude adequada no desempenho das atividades na Instituição/Empresa 9 Cooperação: Disposição para colaborar com os colegas no sentido de contribuir para o alcance de um objetivo comum. 10 Responsabilidade: Cumprimento das atividades e deveres decorrentes do estágio. Assinatura do Supervisor de Estágio 13CENTRO UNIVERSITARIO FAVENI CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAVENI RICARDO ALEXANDRE DE CAMPOS RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO TAUBATÉ 2024 15CENTRO UNIVERSITARIO FAVENI CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAVENI RICARDO ALEXANDRE DE CAMPOS RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório final do Estágio Supervisionado apresentado ao curso Licenciatura em Física TAUBATÉ 2024 161.INTRODUÇÃO "O presente relatório tem como objetivo apresentar as experiências e aprendizados adquiridos durante o estágio supervisionado em Física, realizado no período de [01/04/24] a [26/04/24], na [E.E. MAJOR MIGUEL NAKED]. Este estágio foi fundamental para a formação como professor de Física, permitindo-me aplicar conceitos teóricos em prática e desenvolver habilidades pedagógicas." 2.DESENVOLVIMENTO Em atuação durante mês de abril participei do estágio supervisionado na EE Major Miguel Naked, localizado no Jardim Morumbi, cidade de São Jose do Campos-SP. A escola localizada numa área urbana da região sul do município de São José dos Campos e foi criada em 1981 com o nome de E.E.P.G. do Jardim Morumbi como escola Agrupada onde as aulas eram dadas em "contêiner" para atendimento da população local na faixa etária de 07 a 10 anos, do Bairro Jardim Morumbi, bairro que conta com cidadãos trabalhadores de classe média populosa. Em 1982 foi feita a proposta para que a escola passasse a ser denominada E.E.P.G. Major Miguel Naked que nasceu em 08/07/1927, em São Paulo e faleceu em 24/07/1977, em São Sebastião num acidente marítimo. Foi professor de matemática financeira e estatística na escola técnica de comércio de Catanduva, professor de Curso de Aerodinâmica da Escola de Oficiais Especialistas e de Infantaria de Guarda, em Curitiba. Como militar teve papel destacado, no esforço nacional de desenvolvimento da indústria brasileira, na qualidade de supervisor técnico dos programas de fabricação de aeronaves T23 e T-25, da FAB e como chefe da Organização de Controle de Qualidade do Governo, responsável pela aprovação das empresas fabricantes ou reparadoras de material aeronáutico. Realizou ainda vários outros feitos, fazendo-o figura imprescindível para completo sucesso do programa do governo, da época, para o desenvolvimento da indústria aeronáutica de base. Em 1982 foi feita a proposta para que a escola passasse a ser denominada E.E.P.G. Major Miguel Naked, à medida que os alunos iam incluindo seus estudos a escola foi sendo ampliada em seus segmentos para atender a comunidade do entorno, saindo assim das "salas de latas" e tendo sua estrutura de alvenaria aumentada até chegar no aspecto físico dos dias de hoje. Os alunos costumam frequentar a escola, participando de atividades culturais, esportivas e de lazer. Gostam de ler e utilizam regularmente a sala de leitura que conta com um acervo significativo. No primeiro dia conversei com a Coordenadora Raquel que é responsável pelos estágios realizados na escola e posteriormente fui apresentado ao professor(a) que ficou responsável de me acompanha no período do estágio. Primeiramente me apresentou o regimento escolar, com as regras e orientações dentro da escola, depois a professora me levou para conhecer as turmas que iriamos trabalhar. Durante as conversas ela me explicou as características de cada turma e as metodologias que são trabalhadas com cada um. Tem sala que te dá a possibilidade de ser utilizado a mesma metodologia que foi aplicada na outra sala. Em alguns casos a professora apresentava dificuldades em desenvolver as atividades que eram propostas em sala devido alguns fatores que fugia a sua responsabilidade 17como a falta de equipamento, internet instável, gestão de sala como organização dos alunos e o tempo de aula é insuficiente para trabalhar os temas. No caso do estágio, ele foi feito no final de bimestre então a professora estava aplicando revisão dos assuntos trabalhados no período para que seja avaliado na avaliação e em seguida foi aplicado uma avaliação externa do estado para avaliar a desenvolvimento dos alunos. No período antes das aplicações das avaliações recebi orientação da importância dessas avaliações e que ocorreriam no ano inteiro. A professora me mostrou qual é o procedimento que ela utiliza para fazer suas avaliações e como chegar a conceito final de cada estudante. Passando o período de avaliações a professora começou a me preparar para poder colocar em pratica os conceitos aprendidos, então me solicitou para que eu monte uma aula relacionada com a disciplina de física. Primeiro ela me disse para escolher o tema, segundo me perguntou a metodologia, terceiro o material que eu iria utilizar nas aulas, no caso equipamentos digitais, livros, laboratório etc. Concluído esta primeira etapa eu coloquei em pratica o meu plano de aulas, à segunda etapa foi a execução das aulas, no caso não vi dificuldades par acompanhar a professora, mas era a minha vez, o nervosismo apareceu antes de iniciar devido ao receio de erra e a professora me acalmou e consegui desenvolver o meu trabalho. É lógico que as dúvidas apareceram e percebi que precisava me preparar melhor. Tentei esconder dos estudantes e a professora perceberam as minhas dificuldades e durante a aulas fez anotações. Quando terminou as aulas nos reunimos e a professora me mostrou os meus pontos fortes e onde precisava melhorar, como a dicção, me falou que precisava me expressar melhor e alguns pontos fortes foi a utilização das mídias para auxiliar na explicação do tema. Na conclusão dela ne orientou que foi uma boa experiencia e que a experiencia vem com o templo e que as dificuldades sempre irão aparecer e que só com a prática conseguimos aperfeiçoar o nosso trabalho. 3- CONCLUSÃO Estágio Supervisionado foi fundamental para a formação de um docente onde pode observar, colaborar e aprender a: 1. Planejar e executar aulas eficazes. 2. Gerenciar salas de aula e lidar com diversidade. 3. Integrar tecnologias educacionais. 4. Avaliar e fornecer feedback construtivo. 5. Estabelecer relacionamentos significativos com alunos. 18Essas experiências nos prepararam para enfrentar desafios e oportunidades como docente, contribuindo para minha formação como profissional reflexivo e competente. "Em conclusão, o estágio supervisionado em Física foi uma experiência fundamental para minha formação como professor. Desenvolvi habilidades pedagógicas, adquiri experiência em trabalhar com diversidade de alunos e aprendi a integrar tecnologias educacionais. Recomendo que futuros estagiários sejam proativos, reflexivos e abertos a novas experiências. Agradeço ao professor(a) ROSALIA e à E.E. MAJOR MIGUEL NAKED pelo apoio e orientação." 19