Relatorio de ANATOMIA HUMANA 1 e 2

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RELATÓRIO DE PRÁTICA 1 
Camila Pessoa Cavalcante Santana 
01688693 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
 
RELATÓRIO 
DATA: 
 
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RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA 1: ANATOMIA HUMANA 
 
DADOS DO(A) ALUNO(A): 
 
NOME: Camila Pessoa Cavalcante Santana MATRÍCULA: 01688693 
CURSO: Farmácia POLO: Uninassau 
PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): Iolete Holanda 
 
 
 
 
TEMA DE AULA: SISTEMA ÓSSEO 
 
 
RELATÓRIO: 
1. Resumo sobre o tema abordado em aula: 
 - Descreva a estrutura e função do sistema ósseo. 
 
Estrutura do Sistema Ósseo: 
1. Ossos: 
Tipos: Longos (fêmur), curtos (ossos do carpo), planos (esterno), irregulares 
(vértebras). 
 Composição: Matriz mineralizada com colágeno, fosfato de cálcio e carbonato de 
cálcio. 
2. Cartilagem: Tecido flexível que cobre as extremidades dos ossos, permitindo 
movimento suave nas articulações. 
3. Articulações: Conexões entre os ossos, classificadas em: 
 - Sinartroses (imóveis), 
 - Anfiartroses (semimóveis), 
 - Diartroses (móveis). 
4. Medula Óssea: Produz células sanguíneas e armazena gordura. 
 
Funções do Sistema Ósseo: 
1. Suporte Estrutural: Mantém a forma do corpo. 
2. Proteção: Protege órgãos vitais. 
3. Movimento: Facilita o movimento junto aos músculos. 
4. Produção de Células Sanguíneas: Hematopoiese na medula óssea. 
5. Armazenamento de Minerais: Armazena cálcio e fósforo. 
6. Regulação Hormonal: Participa na regulação dos níveis de cálcio no sangue. 
O sistema ósseo é essencial para a sobrevivência, garantindo suporte, proteção e 
funções metabólicas importantes. 
 
 - Com base no que foi visto em aula indique quais os ossos vistos e sua 
localização. 
 
1. Ossos Longos: 
 Fêmur: Localizado na coxa, é o osso mais longo do corpo humano. 
 
 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
 
RELATÓRIO 
DATA: 
 
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Úmero: Localizado no braço, entre o cotovelo e o ombro. 
 
2. Ossos Curtos: 
Ossos do Carpo: Localizados no punho, consistem em oito pequenos ossos que 
permitem a movimentação da mão. 
Ossos do Tarso: Localizados no tornozelo, consistem em sete ossos que suportam o 
peso do corpo e permitem a movimentação do pé. 
 
3. Ossos Planos: 
Esterno: Localizado na parte frontal do tórax, é um osso plano que protege o 
coração e os pulmões. 
Escápula (ou Ombro):Localizada na parte superior das costas, conecta o braço ao 
tronco e é uma base para os músculos do ombro. 
 
4. Ossos Irregulares: 
Vértebras: Localizadas na coluna vertebral, têm formas complexas e protegem a 
medula espinhal. 
Osso Nasal: Localizado no rosto, forma a ponte do nariz. 
Esses são alguns exemplos dos diferentes tipos de ossos e suas localizações no 
corpo humano. Cada um desempenha funções específicas que contribuem para a 
estrutura e a mobilidade do organismo. 
 
TEMA DE AULA: SISTEMA MUSCULAR 
 
 
RELATÓRIO: 
1. Resumo sobre o tema abordado em aula: 
 - Descreva a estrutura e função do sistema muscular. 
 
Estrutura do Sistema Muscular: 
1. Músculos Esqueléticos: 
 Voluntários, ligados aos ossos por tendões. 
 Formados por fibras musculares estriadas, organizadas em feixes. 
2. Músculos Cardíacos: 
 Involuntários, encontrados apenas no coração. 
 Fibras estriadas com um único núcleo, interconectadas por discos intercalares. 
3. Músculos Lisos: 
 Involuntários, presentes nas paredes de órgãos internos. 
 Fibras não estriadas e de contração lenta. 
 
Funções do Sistema Muscular 
 Movimento: Permite o movimento voluntário do corpo. 
 Postura: Mantém a posição ereta e estabiliza as articulações. 
 Produção de Calor: Gera calor durante a contração muscular, ajudando na 
regulação da temperatura corporal. 
 Circulação Sanguínea: O músculo cardíaco bombeia o sangue; músculos lisos 
regulam a pressão arterial. 
 Movimentação de Substâncias Internas: Controla o movimento de alimentos no trato 
digestivo e o fluxo de urina. 
 
 
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RELATÓRIO 
DATA: 
 
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O sistema muscular é vital para a mobilidade e várias funções essenciais do corpo. 
Explique como os músculos trabalham em conjunto com o sistema esquelético para 
permitir o movimento. 
 
2. Classificação dos Músculos: 
 - Classifique os músculos de acordo com sua localização e função. 
 
Classificação dos Músculos: 
1. De Acordo com a Localização 
Músculos Esqueléticos: 
Localização: Ligados aos ossos. 
Função: Movimentos voluntários do corpo. 
Músculos Cardíacos: 
Localização: No coração. 
Função: Bombeiam sangue pelo corpo. 
Músculos Lisos: 
Localização: Nas paredes de órgãos internos. 
Função: Movimentos involuntários, como a contração do intestino. 
 
De Acordo com a Função 
Músculos de Movimento Voluntário: 
Exemplo: Músculos esqueléticos. 
Músculos de Movimento Involuntário: 
Exemplos: Músculos cardíacos e lisos. 
Os músculos são classificados em esqueléticos (voluntários), cardíacos 
(involuntários, no coração) e lisos (involuntários, nos órgãos internos). Cada tipo 
desempenha funções essenciais no corpo. 
 
 
 
 
 
 
 
TEMA DE AULA: SISTEMA ARTICULAR 
 
 
RELATÓRIO: 
1. Resumo sobre o tema abordado em aula: 
 - Descreva a estrutura e função do sistema articular 
 
Estrutura do Sistema Articular 
 Articulações: 
 Sinartroses: Imóveis (exemplos: suturas do crânio). 
 Anfiartroses: Semimóveis (exemplos: articulações entre vértebras). 
 Diartroses: Móveis (exemplos: joelho, ombro). 
 
 Componentes das Articulações Sinoviais: 
 
 
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DATA: 
 
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 Cartilagem Articular: Cobre os ossos, reduzindo atrito. 
 Cápsula Articular: Envolve a articulação, contendo líquido sinovial. 
 Líquido Sinovial: Lubrifica e nutre a cartilagem. 
 Ligamentos: Conectam os ossos, proporcionando estabilidade. 
Tendões: Conectam músculos aos ossos. 
 
Função do Sistema Articular 
Movimento: Permitem ações como caminhar e correr. 
Estabilidade: Mantêm os ossos na posição correta. 
Absorção de Impacto: Protegem os ossos durante atividades físicas. 
Distribuição de Carga: Reduzem o estresse em áreas específicas do corpo. 
O sistema articular é essencial para o movimento e a proteção dos ossos. 
 
2. Classificação das articulações: 
 - Classifique cada articulação vista na aula prática de acordo com a forma, 
números de eixos e tipo de tecido de conexão. 
 
Classificação das Articulações: 
De Acordo com a Forma: 
Planas: Superfícies planas. (Exemplos: Articulações do carpo) 
Dobradiça: Superfícies que se encaixam como uma dobradiça. (Exemplos: Cotovelo, 
joelho) 
Pivô: Extremidade circular em uma cavidade em forma de anel. (Exemplos: Rádio e 
ulna) 
Esféricas: Cabeça arredondada em uma cavidade. (Exemplos: Ombro, quadril) 
Condilares: Superfícies elípticas permitindo movimento em duas direções. 
(Exemplos: Punho) 
Selares: Superfícies que se encaixam como uma sela, permitindo movimento em 
duas direções. (Exemplos: Polegar) 
 
De Acordo com o Número de Eixos: 
Monaxiais: Movimento em um único eixo. (Exemplos: Cotovelo) 
Biaxiais: Movimento em dois eixos. (Exemplos: Articulações condilares) 
Triaxiais: Movimento em três eixos. (Exemplos: Ombro, quadril) 
 
De Acordo com o Tipo de Conexão: 
Sinartroses: Imóveis, conectadas por tecido fibroso ou cartilaginoso. (Exemplos: 
Suturas do crânio) 
Anfiartroses: Semimóveis, conectadas por cartilagem ou tecido fibroso. (Exemplos: 
Vértebras) 
 Diartroses: Móveis, com conexão sinovial. (Exemplos: Todas as articulações 
móveis) 
 
 
TEMA DE AULA: EXPLORANDO O SISTEMA NERVOSO COMO UM VIAJANTE 
SINÁPTICO 
 
 
RELATÓRIO: 
 
 
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DATA: 
 
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1. Resumo sobre o tema abordado em aula: 
 - Imagine que você é um impulso nervoso. Descreva sua viagem desde a 
recepção de um estímulo sensorial até a resposta motora. 
 
Recepção do Estímulo: Receptores sensoriais (ex: pele) detectam um estímulo, 
como uma superfície quente. 
Transmissão ao SNC: Um impulso nervoso é gerado e viajapelos neurônios 
sensitivos até a medula espinhal e ao cérebro. 
Processamento no SNC: O cérebro interpreta o estímulo, percebendo o perigo (ex: 
calor). 
Geração da Resposta Motora: O cérebro decide a resposta e envia um impulso 
nervoso de volta através dos neurônios motores. 
Transmissão da Resposta: O impulso viaja pela medula espinhal até os músculos. 
Execução da Resposta: Os músculos se contraem, resultando na retirada rápida da 
mão da superfície quente. 
Essa jornada permite uma reação rápida e eficaz do corpo a estímulos ambientais. 
 
 - Detalhe o caminho percorrido, incluindo a passagem pelo sistema nervoso 
central e periférico. 
 
Entrada no SNC: O impulso chega à medula espinhal através das raízes dorsais dos 
nervos espinhais. 
Processamento no SNC: O impulso é processado no cérebro, onde é interpretado 
como um sinal de perigo. 
Saída do SNC: Os impulsos motores saem da medula espinhal pelas raízes ventrais 
dos nervos espinhais, retornando ao SNP. 
Esse processo permite uma reação rápida e eficaz do corpo a estímulos perigosos. 
 
2. Papéis dos Componentes Nervosos: 
 - Identifique os principais componentes envolvidos na sua viagem (neurônios, 
sinapses, neurotransmissores) e explique suas funções específicas. 
 
Principais Componentes da Viagem do Impulso Nervoso: 
Neurônios Sensitivos (Aferentes): Esses neurônios são responsáveis por conduzir 
impulsos nervosos do local do estímulo (exemplos: pele) para o sistema nervoso 
central (SNC). Eles possuem terminações nervosas que detectam estímulos 
sensoriais e transmitem essa informação. 
Neurônios Interneurônios: Localizados dentro do SNC (principalmente na medula 
espinhal e no cérebro), eles processam e integram as informações recebidas dos 
neurônios sensitivos. Os interneurônios podem formar circuitos reflexos que 
permitem respostas rápidas, sem a necessidade de processamento consciente. 
Neurônios Motores (Eferentes): Esses neurônios conduzem impulsos do SNC para 
os músculos ou glândulas. Eles são responsáveis por gerar a resposta motora, como 
a contração muscular. 
 
Sinapses: 
 
 
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DATA: 
 
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Sinapses Elétricas: São conexões diretas entre neurônios que permitem a passagem 
rápida de impulsos. Elas são menos comuns no sistema nervoso humano. 
Sinapses Químicas: As sinapses mais comuns, onde a comunicação entre neurônios 
ocorre através da liberação de neurotransmissores. Quando um impulso nervoso 
chega ao final de um neurônio (terminal sináptico), ele provoca a liberação de 
neurotransmissores na fenda sináptica, que se ligam aos receptores do próximo 
neurônio, transmitindo o sinal. 
 
Neurotransmissores: 
Função dos Neurotransmissores: São substâncias químicas que transmitem sinais 
entre os neurônios nas sinapses. Eles desempenham um papel crucial na 
comunicação neural. 
Exemplos Comuns: 
Acetilcolina: Envolvida na transmissão dos impulsos nervosos para os músculos, 
permitindo a contração muscular. 
Glutamato: O principal neurotransmissor excitatório no cérebro, importante para a 
transmissão de sinais entre neurônios e processos de aprendizagem. 
GABA (Ácido Gama-Aminobutírico): O principal neurotransmissor inibitório no 
cérebro, ajuda a regular a excitabilidade neuronal e pode prevenir respostas 
excessivas. 
Dopamina: Envolvida em funções motoras e recompensas; é importante em 
processos relacionados ao prazer e à motivação. 
 
Resumo das Funções 
Neurônios Sensitivos: Detectam estímulos e enviam impulsos ao SNC. 
Interneurônios: Processam informações no SNC e integram respostas reflexas. 
Neurônios Motores: Conduzem impulsos do SNC aos músculos para gerar respostas 
motoras. 
Sinapses: Permitem a comunicação entre neurônios, com sinapses químicas sendo 
as mais comuns. 
Neurotransmissores: Transmitem sinais entre neurônios nas sinapses, facilitando a 
comunicação neural. Esses componentes trabalham juntos para garantir que o corpo 
possa responder rapidamente a estímulos ambientais, como o calor em nosso 
exemplo anterior. 
 
 - Descreva a importância da mielina na condução do impulso nervoso. 
 
Aumento da Velocidade de Condução: A mielina permite a condução saltatória, onde 
o impulso nervoso salta entre os nodos de Ranier, aumentando significativamente a 
velocidade de transmissão. 
Eficiência Energética: A mielina reduz a quantidade de energia necessária para 
conduzir o impulso, pois apenas os nodos precisam ser despolarizados. 
Proteção e Suporte: A bainha de mielina protege os axônios contra danos físicos e 
químicos, mantendo a integridade dos neurônios. 
Isolamento Elétrico: A mielina atua como um isolante elétrico, evitando que as 
correntes elétricas se dispersem e garantindo uma transmissão eficiente do impulso 
nervoso. 
 
 
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DATA: 
 
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Desenvolvimento Neural: A mielinização é crucial para a comunicação rápida no 
sistema nervoso, essencial para funções motoras e cognitivas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE PRÁTICA 2 
 
 
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DATA: 
 
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Camila Pessoa Cavalcante Santana 
01688693 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA 2: ANATOMIA HUMANA 
 
DADOS DO(A) ALUNO(A): 
 
NOME: Camila Pessoa Cavalcante Santana MATRÍCULA: 01688693 
CURSO: Farmácia POLO: Uninassau 
PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): Iolete Holanda 
 
 
 
TEMA DE AULA: VIAGEM PELO SISTEMA DIGESTÓRIO 
 
 
RELATÓRIO: 
1. Resumo sobre o tema abordado em aula: 
 - Imagine que você é um pedaço de alimento rico em proteína e gordura. Descreva 
sua jornada pelo sistema digestório, desde a ingestão até a excreção. 
 
1. Ingestão: O alimento é mastigado na boca, onde a saliva inicia a lubrificação. 
2. Faringe e Esôfago: O bolo alimentar desce pelo esôfago até o estômago. 
3. Estômago: O ambiente ácido e as enzimas quebram as proteínas e começam a 
separar as gorduras. 
 
 
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DATA: 
 
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4. Intestino Delgado: A bile emulsifica as gorduras, enquanto enzimas pancreáticas 
digerem proteínas e gorduras em aminoácidos e ácidos graxos. 
5. Absorção: Nutrientes são absorvidos pelas vilosidades intestinais e entram na 
corrente sanguínea. 
6. Intestino Grosso: Água e eletrólitos são absorvidos, formando fezes a partir dos 
resíduos alimentares. 
7. Excreção: As fezes são armazenadas no reto e eliminadas durante a defecação. 
Essa jornada transforma o alimento em nutrientes essenciais para o corpo e remove 
os resíduos indesejados. 
 
 - Explique as transformações que você sofre em cada etapa do processo digestivo. 
 
Ingestão: 
 - Física: O alimento é triturado pelos dentes. 
 - Química: A saliva começa a lubrificar e digerir carboidratos. 
Faringe e Esôfago: 
 - Física: O bolo alimentar é empurrado para o estômago por movimentos 
peristálticos. 
 - Química: Não há transformações químicas significativas. 
Estômago: 
 - Física: O alimento se mistura com sucos gástricos, formando o quimo. 
 - Química: O ácido clorídrico e a pepsina quebram proteínas em peptídeos. 
Intestino Delgado: 
 - Física: O quimo se mistura com bile e sucos pancreáticos. 
 - Química: Proteínas são convertidas em aminoácidos e gorduras em ácidos 
graxos e glicerol. 
Absorção: 
 - Física: Nutrientes são absorvidos pelas vilosidades intestinais. 
 - Química: Nutrientes entram na corrente sanguínea prontos para uso. 
Intestino Grosso: 
 - Física: Água e eletrólitos são absorvidos, formando fezes. 
 - Química: Bactérias fermentam resíduos alimentares, produzindo gases e 
nutrientes. 
Excreção: 
 - Física: Fezes são armazenadas no reto até a eliminação. 
 - Química: Não há mais transformações químicas; o conteúdo é excretado. 
 
2. Papéis dos Órgãos na Jornada Digestiva: 
 - Relacione os principais órgãos do sistema digestório (boca, esôfago, estômago, 
intestinodelgado, intestino grosso) e explique suas funções específicas durante a 
digestão. 
 
 Boca: 
 - Mastigação do alimento e mistura com saliva, iniciando a digestão de 
carboidratos. 
 Esôfago: 
 - Transporte do bolo alimentar da boca para o estômago por meio de movimentos 
peristálticos. 
 
 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
 
RELATÓRIO 
DATA: 
 
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Estômago: 
 - Mistura do alimento com sucos gástricos (ácido clorídrico e pepsina), iniciando a 
digestão de proteínas e formando o quimo. 
Intestino Delgado: 
 - Digestão final e absorção de nutrientes (aminoácidos, ácidos graxos e açúcares) 
através das vilosidades intestinais. 
Intestino Grosso: 
 - Absorção de água e eletrólitos, formação de fezes e armazenamento até a 
eliminação. 
Esses órgãos trabalham juntos para transformar alimentos em nutrientes e eliminar 
resíduos. 
 
TEMA DE AULA: SISTEMA RESPIRATÓRIO 
 
 
RELATÓRIO: 
 
1. Resumo sobre o tema abordado em aula: 
 - Descreva a estrutura e função do sistema respiratório. 
 
Estrutura: 
Cavidade Nasal: Filtra, aquece e umidifica o ar. 
Faringe: Passagem para ar e alimentos. 
Laringe: Produz som e protege as vias respiratórias. 
Traqueia: Conduz o ar para os brônquios. 
Brônquios: Distribuem o ar para os pulmões. 
Pulmões: Realizam a troca gasosa; contêm alvéolos. 
Alvéolos: Pequenas bolsas onde ocorre a troca de oxigênio e dióxido de carbono. 
Diafragma: Músculo que auxilia na respiração, contraindo-se para permitir a inalação. 
 
Função: 
Inalação: Entrada de ar rico em oxigênio nos pulmões. 
Troca Gasosa: Oxigênio difunde-se para o sangue; dióxido de carbono é liberado dos 
capilares para os alvéolos. 
Exalação: Saída de ar rico em dióxido de carbono dos pulmões. 
O sistema respiratório é vital para a oxigenação do sangue e a remoção do dióxido de 
carbono do corpo 
. 
 - Explique o papel anatômico das conchas nasais no sistema respiratório. 
 
As conchas nasais (ou cornetos) são três estruturas ósseas na cavidade nasal: 
superior, média e inferior. 
Funções: 
Aquecimento do Ar: Aumentam a área de superfície para aquecer o ar inspirado. 
Umidificação do Ar: Produzem muco que umidifica o ar, protegendo as vias 
respiratórias. 
Filtragem do Ar: Capturam partículas de poeira e patógenos, impedindo sua entrada 
nos pulmões. 
Olfato: Direcionam o ar para as células olfativas, melhorando a detecção de odores. 
 
 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
 
RELATÓRIO 
DATA: 
 
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Regulação do Fluxo de Ar: Otimizam a distribuição do ar, facilitando aquecimento e 
filtração. 
Resistência à Pressão: Criam turbulência no ar, melhorando a troca gasosa. 
 
2. Identificação dos Principais Componentes do Sistema respiratório: 
 - Relacione os principais componentes do sistema respiratório visto na aula prática 
e suas funções. 
 
Cavidade Nasal: Filtra, aquece e umidifica o ar; contém células olfativas para o olfato. 
Faringe: Passagem para ar e alimentos; participa da deglutição. 
Laringe: Produz som (voz) e protege as vias respiratórias. 
Traqueia: Conduz o ar da laringe aos brônquios; mantém-se aberta com anéis de 
cartilagem. 
Brônquios: Ramificam-se da traqueia para os pulmões; distribuem o ar. 
Bronquíolos: Distribuem o ar pelos pulmões e regulam o fluxo de ar. 
Pulmões: Realizam a troca gasosa; contêm alvéolos. 
Alvéolos: Onde ocorre a troca de oxigênio e dióxido de carbono. 
Diafragma: Principal músculo da respiração; contrai-se para permitir a inalação. 
Músculos Intercostais: Ajudam na expansão e contração da caixa torácica durante a 
respiração. 
Esses componentes trabalham juntos para garantir uma respiração eficiente, 
fornecendo oxigênio ao corpo e eliminando dióxido de carbono. 
 
 
TEMA DE AULA: SISTEMA CARDIOVASCULAR 
 
 
RELATÓRIO: 
 
1. Resumo sobre o tema abordado em aula: 
 - Descreva a estrutura e função do sistema cardiovascular. 
 
Estrutura: 
Coração: Órgão muscular com quatro câmaras (dois átrios e dois ventrículos) e 
válvulas que garantem o fluxo unidirecional do sangue. 
Vasos Sanguíneos: 
Artérias: Transportam sangue oxigenado do coração para os tecidos. 
Veias: Transportam sangue desoxigenado de volta ao coração. 
Capilares: Pequenos vasos onde ocorre a troca de gases, nutrientes e resíduos entre 
o sangue e os tecidos. 
Sangue: Composto por glóbulos vermelhos (transportam oxigênio), glóbulos brancos 
(defendem o corpo), plaquetas (coagulação) e plasma (parte líquida que transporta 
nutrientes e resíduos). 
Função: 
Transporte de Oxigênio: Leva oxigênio dos pulmões para os tecidos. 
Remoção de Dióxido de Carbono: Transporta sangue desoxigenado aos pulmões para 
excreção de CO₂. 
Distribuição de Nutrientes: Transporta nutrientes dos alimentos para as células. 
 
 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
 
RELATÓRIO 
DATA: 
 
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Regulação da Temperatura Corporal: Ajuda a manter a temperatura através do fluxo 
sanguíneo. 
Proteção Imunológica: Glóbulos brancos combatem infecções. 
Coagulação Sanguínea: Previne hemorragias através da coagulação. 
O sistema cardiovascular é vital para a circulação eficiente de sangue, garantindo a 
entrega de oxigênio e nutrientes, além da remoção de resíduos. 
 
 - Explique o papel do coração e dos vasos sanguíneos na circulação sanguínea. 
 
Coração: 
Bombeamento do Sangue: O coração se contrai e relaxa, impulsionando o sangue por 
todo o corpo. 
Divisão em Câmaras: Composto por quatro câmaras (dois átrios e dois ventrículos): 
Átrios: Recebem sangue (direito: desoxigenado do corpo; esquerdo: oxigenado dos 
pulmões). 
Ventrículos: Bombeiam sangue (direito: para os pulmões; esquerdo: para o corpo). 
Válvulas Cardíacas: Garantem o fluxo unidirecional do sangue, evitando refluxo. 
Vasos Sanguíneos: 
 
Artérias: 
Transportam sangue oxigenado do coração para os tecidos (exceto a artéria 
pulmonar). 
Têm paredes espessas e elásticas para suportar alta pressão. 
 
Veias: 
Transportam sangue desoxigenado de volta ao coração (exceto as veias pulmonares). 
Têm paredes mais finas e contêm válvulas para prevenir refluxo. 
Capilares: 
Conectam artérias e veias; locais de troca de gases, nutrientes e resíduos. 
Possuem paredes muito finas que facilitam a difusão. 
 
2. Identificação dos Principais Componentes do Sistema Cardiovascular: 
 - Relacione os principais componentes do sistema cardiovascular e suas funções. 
 
Coração: 
Função: Órgão que bombeia sangue, dividido em quatro câmaras (dois átrios e dois 
ventrículos) e com válvulas que garantem o fluxo unidirecional. 
Artérias: 
Função: Transportam sangue oxigenado do coração para os tecidos do corpo (exceto 
a artéria pulmonar). Têm paredes espessas para suportar alta pressão. 
 
Veias: 
Função: Transportam sangue desoxigenado de volta ao coração (exceto as veias 
pulmonares). Têm paredes mais finas e válvulas para prevenir refluxo. 
Capilares: 
Função: Vasos microscópicos onde ocorre a troca de gases, nutrientes e resíduos 
entre o sangue e os tecidos. Possuem paredes muito finas. 
 
 
 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
 
RELATÓRIO 
DATA: 
 
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Sangue: 
Função: Composto por glóbulos vermelhos (transportam oxigênio), glóbulos brancos 
(defendem contra infecções), plaquetas (coagulação) e plasma (transporta nutrientes 
e resíduos). 
 
Válvulas Cardíacas: 
Função: Estruturas que garantem o fluxo unidirecional do sangue dentro do coração, 
evitando refluxo. 
 
TEMA DE AULA: SISTEMA URINÁRIO 
 
 
RELATÓRIO: 
 
1. Resumo sobre o tema abordado em aula: 
 - Descreva a estrutura e função da unidade funcional do sistema urinário. 
 
Filtração: 
O sangue é filtrado na cápsula de Bowman, onde componentes menores (água, sais, 
glicose e ureia) são removidos, formando o filtrado glomerular. 
Reabsorção: 
No túbulo contornado proximal, substâncias úteis como glicose, aminoácidos e a 
maior parte da água e íons são reabsorvidos de volta para o sangue. 
 
Secreção: 
No túbulo contornado distal, resíduos indesejados e íons (como hidrogênio e potássio) 
são secretados para o filtrado, ajudandoa regular o pH do sangue. 
 
Concentração da Urina: 
 Na alça de Henle, ocorre a reabsorção de água e íons, contribuindo para a 
concentração da urina. 
Formação da Urina: 
No túbulo coletor, a concentração final da urina é ajustada antes de ser drenada para 
os ureteres. 
 
 - Explique o papel dos rins no controle de pressão arterial. 
 
Regulação do Volume Sanguíneo: 
Os rins filtram o sangue, reabsorvendo água e sódio. A retenção de sódio e água 
aumenta o volume sanguíneo, elevando a pressão arterial. Se a pressão estiver alta, 
os rins excretam mais sódio e água para reduzir o volume. 
Sistema Renina-Angiotensina-Aldosterona (SRAA): 
Em resposta à baixa pressão arterial, os rins liberam renina, que converte 
angiotensinaogen em angiotensina I e, posteriormente, em angiotensina II. Esta última 
é um vasoconstritor potente que aumenta a pressão arterial e estimula a liberação de 
aldosterona, promovendo a retenção de sódio e água. 
Regulação do Equilíbrio Eletrolítico: 
 
 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
 
RELATÓRIO 
DATA: 
 
______/______/______ 
 
Os rins mantêm o equilíbrio de eletrólitos (como sódio e potássio), que influencia a 
pressão arterial. Alterações nos níveis de eletrólitos podem afetar diretamente a 
pressão. 
Produção de EPO (Eritropoietina): 
Os rins produzem eritropoietina para aumentar a produção de glóbulos vermelhos, 
melhorando o transporte de oxigênio no sangue e contribuindo indiretamente para a 
regulação da pressão arterial. 
Os rins desempenham um papel crucial na regulação da pressão arterial ao controlar 
o volume sanguíneo e a resistência vascular por meio do SRAA, além de manter o 
equilíbrio eletrolítico. 
 
2. Identificação dos Principais Componentes do Sistema urinário: 
- Órgãos de filtração 
 
Rins: 
Função Principal: Filtrar o sangue para remover resíduos e regular o equilíbrio de 
fluidos e eletrólitos. 
Filtração Glomerular: 
Ocorre no glomérulo, onde o sangue é filtrado para a cápsula de Bowman, formando 
o filtrado glomerular. 
Produção de Urina: 
O filtrado passa pelos néfrons, onde ocorre reabsorção de substâncias úteis e 
secreção de resíduos, resultando na formação da urina. 
Regulação do Equilíbrio: 
Os rins ajustam a excreção ou reabsorção de água e eletrólitos para manter a 
homeostase do organismo. 
 
- Órgãos de condução 
 
Ureter 
Função Principal: Transportar a urina dos rins para a bexiga urinária. 
Características dos Ureteres: 
Condução da Urina: 
Tubos que conectam cada rim à bexiga, permitindo o fluxo da urina. 
Movimento Peristáltico: 
Possuem uma estrutura muscular que realiza contrações peristálticas para empurrar 
a urina em direção à bexiga. 
Prevenção do Refluxo: 
Contêm válvulas na junção com a bexiga que evitam o refluxo da urina para os rins. 
Estrutura: 
Compostas por três camadas: epitélio (mucosa), camada muscular e tecido conjuntivo 
(adventícia). 
 
- Órgão de armazenamento 
 
Bexiga Urinária 
Função Principal: Armazenar a urina até que seja excretada. 
 
 
 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
 
RELATÓRIO 
DATA: 
 
______/______/______ 
 
Características da Bexiga Urinária: 
Armazenamento da Urina: 
Organiza-se para armazenar volumes de urina até 400 a 600 mililitros, podendo 
suportar volumes maiores. 
Estrutura: 
Composta por camadas musculares (músculo detrusor) que permitem expansão e 
contração. 
Revestida internamente por um epitélio adaptável. 
Controle do Esvaziamento: 
Possui esfíncteres que controlam a liberação da urina: esfíncter interno (involuntário) 
e esfíncter externo (voluntário). 
Sinalização de Necessidade: 
Nervos na parede da bexiga enviam sinais ao cérebro quando está cheia, indicando a 
necessidade de urinar. 
 
 
 
TEMA DE AULA: SISTEMA REPRODUTOR 
 
 
RELATÓRIO: 
 
1. Resumo sobre o tema abordado em aula: 
 - Descreva quais os órgãos homólogos entre o sistema reprodutor masculino do 
sistema reprodutor feminino. 
 
Testículos (Masculino) e Ovários (Feminino): 
Testículos: Produzem espermatozoides e hormônios sexuais masculinos, como a 
testosterona. 
Ovários: Produzem óvulos e hormônios sexuais femininos, como estrogênio e 
progesterona. 
Pênis (Masculino) e Clitóris (Feminino): 
Pênis: Estrutura erétil que permite a cópula e a excreção de urina. 
Clitóris: Estrutura erétil que desempenha um papel importante na excitação sexual 
feminina; é muito sensível e contém terminações nervosas. 
Escroto (Masculino) e Grandes Lábios (Feminino): 
Escroto: Bolsa de pele que abriga os testículos, regulando sua temperatura. 
Grandes Lábios: Estruturas externas que protegem a vulva; possuem uma função 
semelhante à do escroto em termos de proteção. 
Uretra (Masculino) e Uretra (Feminino): 
Uretra Masculina: Transporta tanto urina quanto sêmen para fora do corpo. 
Uretra Feminina: Transporta urina para fora do corpo, mas não tem função 
reprodutiva. 
Glândulas Bulbouretrais (Masculino) e Glândulas de Bertholini (Feminino): 
Glândulas Bulbouretrais: Produzem secreções que ajudam na lubrificação durante a 
ejaculação. 
Glândulas de Bertholini: Produzem secreções que lubrificam a vagina durante a 
relação sexual. 
 
 
 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
 
RELATÓRIO 
DATA: 
 
______/______/______ 
 
TEMA DE AULA: SISTEMA TECUMENTAR 
 
 
RELATÓRIO: 
 
1. Resumo sobre o tema abordado em aula: 
 - Descreva quais camadas do tecido tegumentar visto na aula prática. 
 
Epiderme: 
Camada mais externa da pele, composta por células epiteliais. 
Sem vascularização; nutrição proveniente da derme. 
Camadas da Epiderme: 
Camada Basal: Produção de novas células. 
Estrato Espinhoso: Células se unindo e engrossando. 
Estrato Granuloso: Células achatadas, perdendo organelas. 
Estrato Lúcido: Presente em pele espessa (palmas/pés). 
Estrato Córneo: Camada externa de células mortas e queratinizadas. 
Derme: 
Localizada abaixo da epiderme, mais espessa e composta por tecido conjuntivo. 
Vascularizada, fornece nutrientes à pele. 
Divisões da Derme 
Derme Papilar: Camada superior com papilas dérmicas e terminações nervosas. 
Derme Reticular: Camada profunda com glândulas e folículos pilosos. 
Hipoderme (Tecido Subcutâneo): 
Abaixo da derme, composta por tecido adiposo e conjuntivo. 
Age como isolante térmico e reserva de energia. 
Possui função protetora contra traumas 
 
TEMA DE AULA: SISTEMA ENDÓCRINO 
 
 
RELATÓRIO: 
 
1. Resumo sobre o tema abordado em aula: 
 - Escolha um órgão do sistema endócrino que foi visto em aula prática e descreva 
suas funções e estruturas anatômicas que podem ser visualizadas 
 
Glândula pituitária: 
Estruturas Anatômicas: 
Lobo Anterior (Adeno-hipófise): 
Composto por tecido glandular. 
Hormônios Secretados: 
Hormônio do Crescimento (GH): Estimula o crescimento. 
Prolactina (PRL): Regula a produção de leite. 
ACTH: Estimula as glândulas suprarrenais a produzirem cortisol. 
TSH: Estimula a tireoide a produzir hormônios. 
FSH e LH: Controlam funções ovarianas e testiculares. 
Lobo Posterior (Neuro-hipófise): 
Formado por tecido nervoso que armazena hormônios do hipotálamo. 
Hormônios Secretados: 
 
 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
 
RELATÓRIO 
DATA: 
 
______/______/______ 
 
Ocitocina: Envolve-se na contração uterina e na ejeção de leite. 
Hormônio Antidiurético (ADH): Regula a retenção de água pelos rins. 
Conexão com o Hipotálamo: 
A pituitária é conectada ao hipotálamo, que regula sua atividade hormonal. 
 
Funções da Glândula Pituitária: 
Regulação do Crescimento: GH estimula o crescimento e o metabolismo. 
Controle da Lactação: Prolactina promove a produção de leite. 
Resposta ao Estresse: ACTH ativa as glândulas suprarrenais para liberar cortisol. 
Regulação do Metabolismo: TSH controla os hormônios tireoidianos. 
Reprodução: FSH e LH regulam o desenvolvimento dos gametas e ciclos menstruais. 
Equilíbrio Hídrico: ADH controla a reabsorção de água nos rins. 
A glândula pituitária é fundamental para o funcionamento do sistema endócrino, 
influenciando o crescimento, metabolismo, reprodução e equilíbrio hídrico do corpo.