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Diversidade, Ética e Direitos Humanos
1. 2025A - Diversidade, Ética e Direitos Humanos - 006410 (006410) 
2. Semana 1
3. 
Questionário 1
Prazo final para entrega da atividade: 17/03/2025
Instruções da Atividade:
Instruções do Questionário:
1. Antes de responder o Questionário:  Assista a videoaula e leia o capítulo Bons estudos!
Questionário 1 Respondidas 0 / 4
pontos: 0,100
Pergunta 1.
A trajetória dos direitos humanos no Brasil é marcada por uma complexidade de fatores, que refletem os desafios e desigualdades sociais que marcaram a história de um país que passou pela colonização e pela escravidão. A este respeito, assinale a alternativa INCORRETA:
Múltipla Escolha:
A. 
A Constituição de 1824 deixou uma herança de desigualdade social para os ex-escravizados.
B. 
O Governo Vargas implementou políticas voltadas ao bem-estar social.
C. 
A Consolidação das Leis do Trabalho de 1973 garantiu direitos básicos aos trabalhadores.
D. 
A Constituição de 1891 marginalizava os trabalhadores rurais.
E. 
O regime autoritário de Getúlio Vargas foi responsável por repressões políticas e censura.
pontos: 0,100
Pergunta 2.
Norberto Bobbio, em sua obra “A Era dos Direitos” propõe-se a discutir temas relacionados ao: fundamento absoluto dos direitos do homem, a possibilidade de um fundamento absoluto, se é desejável um fundamento absoluto. A esse respeito, o autor considera que:
Múltipla Escolha:
A. 
O tema dos direitos do homem somente pode ser tratado sob a perspectiva da ética e da história.
B. 
Não existe uma crise dos fundamentos.
C. 
O problema fundamental em relação aos direitos do homem não é tanto justificá-los, mas, protegê-los.
D. 
A Declaração Universal é o fim de um longo processo, é a sua realização final.
E. 
Entre os direitos humanos não existem pretensões incompatíveis entre si.
pontos: 0,100
Pergunta 3.
Durante o Regime Militar (1964-1985) ocorreram graves violações aos direitos humanos por parte daqueles que estavam no poder. Foi um período marcado por forte repressão e censura. Marque a alternativa que contém um direito individual que foi violado durante este regime:
Múltipla Escolha:
A. 
Liberdade de imprensa.
B. 
Liberdade de ir e vir.
C. 
Democracia.
D. 
Direito a emprego digno.
E. 
Liberdade econômica.
pontos: 0,100
Pergunta 4.
Para John Locke, o homem no estado de natureza é o senhor absoluto de todos os seus bens materiais. Contudo, ele abre mão desse poder de maneira voluntária. Assinale a alternativa que contém a razão pela qual, segundo o autor, o homem teria agido assim.
Múltipla Escolha:
A. 
A associação entre homens no estado de natureza tem como finalidade a preservação da espécie.
B. 
Os bens materiais não são suficientes para suprir as necessidades do homem.
C. 
b) O homem no estado de natureza tende a associar-se, devido à sua bondade inata.
D. 
O homem no estado de natureza se preocupa mais com a vida do que com a propriedade.
E. 
O gozo dos direitos é muito precário e constantemente exposto às invasões de outros.
1. 2025A - Diversidade, Ética e Direitos Humanos - 006410 (006410) 
2. Semana 2
3. 
Questionário 2
Prazo final para entrega da atividade: 17/03/2025
Instruções da Atividade:
Instruções do Questionário:
Pergunta 1.
Na indústria têxtil contemporânea, é possível que um tecido produzido na Indonésia seja transformado em pano na Índia, convertido em roupas na Tailândia, e vendidos na Alemanha. O que permite que este processo ocorra é:
Múltipla Escolha:
A. 
Globalização da educação.
B. 
Globalização da cultura.
C. 
Globalização da economia e as mudanças tecnológicas.
D. 
Globalização das leis.
E. 
Globalização da tecnologia.
pontos: 0,100
Pergunta 2.
A Constituição de 1988 rompeu com a tradição do Estado de tentar forçar os indígenas a serem integrados à sociedade, reconhecendo o seu direito de manter suas tradições. Outro importante direito reconhecido à população indígena foi:
Múltipla Escolha:
A. 
Direito à liberdade de crença.
B. 
Direito a voto.
C. 
Direito territorial.
D. 
Direito à moradia.
E. 
Direito à liberdade de expressão.
pontos: 0,100
Pergunta 3.
Para o pensador Jeremy Bentham existem dois “senhores” que tem pleno domínio sobre a natureza humana. São eles que apontam o que deve ser feito, bem como vinculam a norma que separa o que é certo do que é errado. Assinale a alternativa que contém esses “senhores”:
Múltipla Escolha:
A. 
A felicidade e o prazer.
B. 
A utilidade e o bem maior.
C. 
A dor e o prazer.
D. 
O medo e o desejo.
E. 
A moral e a utilidade.
pontos: 0,100
Pergunta 4.
O filósofo Immanuel Kant considera que os princípios práticos são proposições que contêm uma determinação geral da vontade, a qual inclui em si várias regras práticas. Assinale a alternativa que contém a definição de princípios subjetivos, ou “máximas”:
Múltipla Escolha:
A. 
Quando a condição é considerada pelo sujeito como válida unicamente para a sua vontade.
B. 
Quando a condição não é reconhecida como válida.
C. 
Quando a condição é reconhecida como válida para algumas pessoas, mas não todas.
D. 
Quando a condição é reconhecida como válida para a vontade de todo o ser racional.
E. 
Quando a condição é reconhecida como válida para um grupo específico de pessoas.
1. 2025A - Diversidade, Ética e Direitos Humanos - 006410 (006410) 
2. Semana 3
3. 
Questionário 3
Prazo final para entrega da atividade: 17/03/2025
Instruções da Atividade:
Instruções do Questionário:
1. Antes de responder o Questionário:  Assista a videoaula e leia o capítulo correspondente do livro.
2. Abra o questionário somente quando for responder;
3. Ao abrir o questionário você terá 4 questões para responder;
4. Leia com calma todas as questões e entenda o que pede a questão: se pede a incorreta, a correta e qual o tema da questão;
5. Lembre-se de Clicar no botão "Enviar";
6. Você tem duas tentativas para fazer o teste, a segunda tentativa é opcional;
7. Lembre-se que as respostas mudam de lugar em cada tentativa;
8. As respostas corretas só aparecem após o envio da segunda tentativa;
9. O sistema considera a maior nota entre as duas tentativas;
10. Lembre-se que na segunda tentativa zera TODAS as questões, inclusive as que você acertou na primeira tentativa.
Bons estudos!
Perguntas
· Pergunta 1.
· Pergunta 2.
· Pergunta 3.
· Pergunta 4.
Questionário 3 Respondidas 0 / 4
pontos: 0,100
Pergunta 1.
Alguns dos meios que estão disponíveis à população para a prevenção da corrupção são os sítios eletrônicos conhecidos como “Portais da Transparência”, pois permitem que a população exerça seu direito de fiscalizar a destinação dos recursos arrecadados por meio de impostos. Essa prestação de informações pelo Estado ao povo é uma condição necessária para:
Múltipla Escolha:
A. 
O exercício do poder de polícia pelo Estado.
B. 
O exercício do poder de polícia pelo cidadão.
C. 
O exercício dos direitos sociais.
D. 
O exercício da cidadania.
E. 
O exercício do direito ao voto.
pontos: 0,100
Pergunta 2.
Após a redemocratização do Brasil, com a promulgação da Constituição de 1988, os direitos políticos foram consideravelmente ampliados. Todavia, a democracia política não solucionou os problemas relacionados à questão social. Marque a alternativa que contém um problema relacionado à área social que continuou, mesmo após a redação da Constituição Cidadã:
Múltipla Escolha:
A. 
Economia.
B. 
Liberdades individuais.
C. 
Liberdade de expressão.
D. 
Liberdade de associação.
E. 
Saneamento básico.
pontos: 0,100
Pergunta 3.
De acordo com Moacir Gadotti a qualidade sociocultural da educação está diretamente relacionada com a aprendizagem. Há qualidade da educação quando os professores e os alunos aprendem. Há qualidade social da educação quando:
Múltipla Escolha:
A. 
Apenas os professores e os pais participam nos projetos educacionais.
B. 
Os professores apresentam propostas tecnicistas para a educação.
C. 
Os alunos atendem às expectativas de aprendizagem dos professores.
D. 
Alunos e professores aprendem, juntos, a mudar o mundo, a partir da leitura do mundo.
E. 
Osalunos saem preparados para o mercado de trabalho.
pontos: 0,100
Pergunta 4.
É necessário que seja garantido aos cidadãos oportunidades para discutir uns com os outros, bem como deliberar e questionar, a respeito de candidatos políticos e suas opiniões particulares. Para se adquirir uma compreensão esclarecida de possíveis atos e políticas do governo é necessário o:
Múltipla Escolha:
A. 
Direito à cidadania inclusiva.
B. 
Direito de cobrar os políticos sobre suas promessas.
C. 
Direito à liberdade de expressão.
D. 
Direito à realização de eleições periódicas.
E. 
Direito ao voto.
1. 2025A - Diversidade, Ética e Direitos Humanos - 006410 (006410) 
2. Semana 4
3. 
Questionário 4
Prazo final para entrega da atividade: 17/03/2025
Instruções da Atividade:
Instruções do Questionário:
1. Antes de responder o Questionário:  Assista a videoaula e leia o capítulo correspondente do livro.
2. Abra o questionário somente quando for responder;
3. Ao abrir o questionário você terá 4 questões para responder;
4. Leia com calma todas as questões e entenda o que pede a questão: se pede a incorreta, a correta e qual o tema da questão;
5. Lembre-se de Clicar no botão "Enviar";
6. Você tem duas tentativas para fazer o teste, a segunda tentativa é opcional;
7. Lembre-se que as respostas mudam de lugar em cada tentativa;
8. As respostas corretas só aparecem após o envio da segunda tentativa;
9. O sistema considera a maior nota entre as duas tentativas;
10. Lembre-se que na segunda tentativa zera TODAS as questões, inclusive as que você acertou na primeira tentativa.
Bons estudos!
Perguntas
· Pergunta 1.
· Pergunta 2.
· Pergunta 3.
· Pergunta 4.
Questionário 4 Respondidas 0 / 4
pontos: 0,100
Pergunta 1.
De acordo com a Convenção da Diversidade Cultural da UNESCO, a evolução das tecnologias relacionadas à informação e à comunicação permitiram que as interações entre diversas culturas fossem intensificadas. Todavia, ela facilitou processos que constituem entraves para a diversidade cultural, particularmente no que tange ao risco de desequilíbrios entre os países ricos e os mais pobres. Tais processos são denominados:
Múltipla Escolha:
A. 
Processos de enculturação.
B. 
Processos de expropriação.
C. 
Processos de adequação.
D. 
Processos de globalização.
E. 
Processos de apropriação.
pontos: 0,100
Pergunta 2.
É possível compreender o Estado como uma pessoa jurídica, ou seja, que possui interesses diferentes de cada um dos seus membros considerados individualmente, e que estes membros representam uma coletividade, o povo como unidade. Tal concepção originou-se de qual classe de filósofos?
Múltipla Escolha:
A. 
Contratualistas.
B. 
Idealistas.
C. 
Realistas.
D. 
Positivistas.
E. 
Jusnaturalistas.
pontos: 0,100
Pergunta 3.
Para a autora Amartya Sen, em seu livro “A ideia de justiça”, existem “razões de justiça plurais e concorrentes, todas com pretensão de imparcialidade, ainda que diferentes – e rivais – umas das outras” (2011, p. 43). Ela argumenta que a justiça de uma ato é mensurada de acordo com a sua capacidade de promover liberdades. Isto significa que existe uma identificação entre Justiça e:
Múltipla Escolha:
A. 
Moral.
B. 
Política.
C. 
Desenvolvimento.
D. 
Ética.
E. 
Economia.
pontos: 0,100
Pergunta 4.
Segundo o professor Kabengele Munanga: “[...] só os seres humanos e as sociedades humanas transformam a natureza, produzem riquezas, inventam ciências e tecnologias que ajudam na transformação da vida em termos de melhoria de saúde, alimentação, transporte, comunicação e instituições que abrigam os nacionalismos cívicos, as formas democráticas e o bem-estar em geral”. Este trecho citado representa uma definição de:
Múltipla Escolha:
A. 
Ideologia.
B. 
Cultura.
C. 
Direito.
D. 
Economia.
E. 
Política.
1. 2025A - Diversidade, Ética e Direitos Humanos - 006410 (006410) 
2. Semana 5
3. 
Questionário 5
Prazo final para entrega da atividade: 17/03/2025
Instruções da Atividade:
Instruções do Questionário:
1. Antes de responder o Questionário:  Assista a videoaula e leia o capítulo correspondente do livro.
2. Abra o questionário somente quando for responder;
3. Ao abrir o questionário você terá 4 questões para responder;
4. Leia com calma todas as questões e entenda o que pede a questão: se pede a incorreta, a correta e qual o tema da questão;
5. Lembre-se de Clicar no botão "Enviar";
6. Você tem duas tentativas para fazer o teste, a segunda tentativa é opcional;
7. Lembre-se que as respostas mudam de lugar em cada tentativa;
8. As respostas corretas só aparecem após o envio da segunda tentativa;
9. O sistema considera a maior nota entre as duas tentativas;
10. Lembre-se que na segunda tentativa zera TODAS as questões, inclusive as que você acertou na primeira tentativa.
Bons estudos!
Perguntas
· Pergunta 1.
· Pergunta 2.
· Pergunta 3.
· Pergunta 4.
Questionário 5 Respondidas 0 / 4
pontos: 0,100
Pergunta 1.
Leia o seguinte trecho:
“Um trabalho de gestão que, fundamentado teoricamente, articule as condições objetivas do trabalho cotidiano e as demandas pedagógicas de alunos e professores aos diversos saberes e culturas, que constituem a dimensão humana da realidade escolar [...].” (NATAL, 2017, p. 38). No que diz respeito ao âmbito escolar, particularmente aos aspectos administrativos e de organização, o trecho citado corresponde à definição de:
Múltipla Escolha:
A. 
Práxis.
B. 
Ética da gestão.
C. 
Educação de consciências.
D. 
Moralismo.
E. 
Burocratismo.
pontos: 0,100
Pergunta 2.
O processo meio do qual os indivíduos são “fabricados” é continuado, cheio de sutilezas, e praticamente imperceptível. Tal processo não é percebido quando se lê leis ou decretos que normatizam as instituições. Ele se desenvolve nas práticas comuns e rotineiras, por meio de gestos e palavras pouco valorizados. Assim, torna-se necessário:
Múltipla Escolha:
A. 
Aceitar o que é tomado como “natural”.
B. 
Criar novas formas de “fabricar” sujeitos.
C. 
Ressignificar o que é tomado como “natural”.
D. 
Rejeitar as leis e decretos normativos.
E. 
Desconfiar do que é tomado como “natural”.
pontos: 0,100
Pergunta 3.
Quando se analisa o fenômeno da globalização, é possível constatar que, tendo como ponto de vista as relações sociais, não se trata de um processo único. Assim, pode-se definir a globalização como “[...] um processo pelo qual determinado fenômeno local é globalizado com sucesso, seja a atividade mundial das multinacionais, a transformação da língua inglesa em língua franca, a globalização do fast food americano ou da sua música popular, ou a adoção mundial das leis de propriedade intelectual ou de telecomunicações dos EUA.” (SANTOS, 1997, p. 109). Esta definição corresponde à compreensão da globalização como:
Múltipla Escolha:
A. 
Globalismo localizado.
B. 
Globalismo econômico.
C. 
Localismo globalizado.
D. 
Globalismo político.
E. 
Globalismo cultural.
pontos: 0,100
Pergunta 4.
As identidades sexuais se constituem através da maneira como os indivíduos vivem sua sexualidade. Esta pode se dar com pessoas do mesmo sexo, do sexo oposto, de ambos os sexos, ou até mesmo sem parceiros. As pessoas também se identificam, levando em consideração os contextos social e histórico, como masculino e feminino. Dessa forma, elas constroem suas:
Múltipla Escolha:
A. 
Identidades de gênero.
B. 
Identidades políticas.
C. 
Identidades estabelecidas.
D. 
Identidades sociais.
E. 
Identidades linguísticas.
1. 2025A - Diversidade, Ética e Direitos Humanos - 006410 (006410) 
2. Semana 6
3. 
Questionário 6
Prazo final para entrega da atividade: 17/03/2025
Instruções da Atividade:
Instruções do Questionário:
1. Antes de responder o Questionário:  Assista a videoaula e leia o capítulo correspondente do livro.
2. Abra o questionário somente quando for responder;
3. Ao abrir o questionário você terá 4 questões para responder;
4. Leia com calma todas as questões e entenda o que pede a questão: se pede a incorreta, a correta e qual o tema da questão;
5. Lembre-se de Clicar no botão "Enviar";
6. Você tem duas tentativaspara fazer o teste, a segunda tentativa é opcional;
7. Lembre-se que as respostas mudam de lugar em cada tentativa;
8. As respostas corretas só aparecem após o envio da segunda tentativa;
9. O sistema considera a maior nota entre as duas tentativas;
10. Lembre-se que na segunda tentativa zera TODAS as questões, inclusive as que você acertou na primeira tentativa.
Bons estudos!
Perguntas
· Pergunta 1.
· Pergunta 2.
· Pergunta 3.
· Pergunta 4.
Questionário 6 Respondidas 0 / 4
pontos: 0,100
Pergunta 1.
Leia o trecho abaixo:
“[...]juízo baseado em estereótipos acerca de indivíduos que pertençam a um determinado grupo racializado, e que pode ou não resultar em práticas discriminatórias.” (ALMEIDA, 2018, p. 25). Neste trecho está descrito a definição de:
Múltipla Escolha:
A. 
Darwinismo social.
B. 
Fascismo.
C. 
Preconceito racial.
D. 
Discriminação racial.
E. 
Racismo.
pontos: 0,100
Pergunta 2.
De acordo com o professor Peter Fry, o culto religioso denominado umbanda, inicialmente formado pelos descendentes dos negros escravizados, teve um crescimento exponencial. Além disso, houve significativas alterações na composição social entre aqueles que frequentam tal religião. Ela deixou de ser praticada exclusivamente por pretos, e teve penetração em todas as camadas sociais. Este processo de penetração é denominado de:
Múltipla Escolha:
A. 
Processo de branqueamento.
B. 
Processo de enegrecimento.
C. 
Processo de agregação racial.
D. 
Processo de empoderamento.
E. 
Processo de inclusão.
pontos: 0,100
Pergunta 3.
Leia o trecho abaixo:
“Em Le Désir homosexuel (O desejo homossexual), Guy Hocquenghem afirmou que, em vez de problematizar o desejo por pessoas do mesmo sexo, seria mais acurado explorar como e por que a sociedade ocidental foi marcada pelo medo da homossexualidade (2010, p. 21) levando-a a desenvolver mecanismos familiares, educativos e estatais para coibi-la, em especial entre homens.” (MISKOLCI, 2017, p. 29). Segundo Hocquenghem, a diferença entre o desejo homossexual e o desejo heterossexual:
Múltipla Escolha:
A. 
Foi estabelecida por meio de pesquisas.
B. 
Possui um caráter científico.
C. 
São conceitos que tem o mesmo significado.
D. 
É puramente arbitrário.
E. 
Deve ser investigado sob a perspectiva da psicanálise.
pontos: 0,100
Pergunta 4.
Leia o trecho abaixo:
“[...] ao tratar da identidade nacional em termos culturais, Freyre esvaziou a discussão em torno da desigualdade social e racial, idealizando uma sociedade sem conflitos, unindo casa grande e senzala, sobrados e mocambos, escravos e senhores, negros e brancos, todos formando a unidade nacional.” (GERMANO, 1999, p.45). Gilberto Freyre é o autor do livro “Casa Grande & Senzala”. Nesta obra é proposta a ideia de uma harmonia social entre as raças que compunham o povo brasileiro. Tal ideia é denominada de:
Múltipla Escolha:
A. 
Harmonia Racial.
B. 
Democracia Racial.
C. 
Controle Racial.
D. 
Racismo Estrutural.
E. 
Mestiçagem Social.
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